- 03.05.2017
- 563
- 0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гвардейская школа № 1» Симферопольского района Республики Крым
ул. Карла Маркса, дом 97, пгт. Гвардейское, Симферопольский район,
Республика Крым, Российская Федерация, 297513
тел. (3652) 32-30-45, e-mail: gvardeiskay1@mail.ru ОГРН 1159102031329, ИНН 9109010395
Разработка урока по информатике и ИКТ по теме
«Создание простейшей web-страницы с использованием текстового редактора»
9 класс
Из опыта работы
Полищук Аллы Владимировны –
учителя математики, информатики и ИКТ
Дата проведения:
25.01.2017г.
2016- 2017 учебный год
Тема: «Создание простейшей web-страницы с использованием текстового редактора»
Предмет: информатика и ИКТ, урок обобщения знаний по теме «Создание простейшей web-страницы с использованием текстового редактора» с использованием ИКТ
Продолжительность: 45 минут
Класс: 9 класс
Автор урока - проекта: Полищук Алла Владимировна - учитель математики, информатики и ИКТ
Образовательное учреждение: МБОУ «Гвардейская школа № 1»
Тип урока: урок обобщения знаний с использованием ИКТ
Цели и задачи урока:
Образовательная:
· Познакомить учащихся с созданием Web - страницы в текстовом редакторе Блокнот
· Повторить структуру HTML
· Развивающая:
· развивать память, умение сравнивать и анализировать
Воспитательная:
· воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность
Оборудование: интерактивная доска, медиапроектор, компьютер, интерактивная презентация для сопровождения урока, раздаточный материал
Ход урока
I. Организационный момент (3 минуты)
Приветствие учащихся.
II. Актуализация знаний (5 минут) (слайд №1)
Фронтальный опрос:
1. Что такое компьютерная сеть? (это програмно-аппаратный комплекс, обеспечивающий автоматизированный обмен данными между компьютерами по каналам связи)
2. Что такое локальные и глобальные сети? (Локальные сети - небольшие компьютерные сети, работающие в пределах одного помещения. Глобальные сети связывают между собой множество локальных сетей)
3. Что такое электронная почта? (обмен письмами в компьютерных сетях)
4. Что такое Интернет? (мировое содружество сетей)
5. Как переводится словосочетание «World Wide Web»? (Всемирная паутина)
6. Из чего состоит структура HTML? (Голова –<head> и конечный </ head>; лицо -<title>
тело <body> и конец </body> )
III. Закрепление изученного материала. (10 минут)
Постановка темы и целей урока.
Сегодня на уроке мы познакомимся со следующими понятиями: (слайд №2)
1. WEB-документ (WEB-документ – это текст, написанный на языке HTML или другом, который предназначен для просмотра электронной информации на экране компьютера с помощью программы-браузера)
2. WEB-страница (Так как WEB-документ предназначен для просмотра его на компьютере, то желательно, чтобы он помещался целиком на экране. Поэтому WEB-документы называют еще WEB-страницами)
3. WEB-сайт (Несколько WEB-страниц на одну тему называют WEB-узлом или WEB-сайтом
4. Где мы создаём WEB -страницу? (В текстовом редакторе Блокнот)
5. Как называются команды HTML? (Команды HTML называются тегами, они записываются в угловых скобках большинство тегов – парные)
– Подробнее остановимся на создании WEB -страницы в текстовом редакторе Блокнот:
HTML (HyperText Markup Language — «язык разметки гипертекста») не является языком программирования, он предназначен для разметки текстовых документов. То, как будут выглядеть картинки, текст и другие элементы на вашей странице, и как они будут располагаться относительно друг друга, определяют метки (тэги).
– При помощи тэгов ваша страница (файл) общается с браузером, то есть она ему говорит, что здесь находиться текст определенного шрифта, размера, цвета и т.д. а браузер в свою очередь размещает этот текст, в своем окне, исключительно таким образом каким вы указали при создании страницы.
– Теперь мы перейдем к практическому осуществлению нашей задачи. Мы будем создавать WEB-страницы с использованием текстового редактора на одну тему, а на следующем уроке мы уже объединим их гиперссылками. (т.е. создадим сайт).
– Для этого нам понадобится текстовый редактор Блокнот, только будьте внимательны, когда будете сохранять файл, обязательно сохраняйте его с расширением «html». Название обязательно пропишите латинскими буквами.
– Это, например, будет выглядеть так: «page.html».
– Дома я просила вас найти информацию о достопримечательностях нашего поселка (пгт.Гвардейское).
Как вы думаете, на какую тему будут наши WEB-страницы?
Мы будем создавать страницы, показывающие достопримечательности нашего поселка.
– Созданием страниц мы поможем учителям нашей школы и других школ найти материал о о достопримечательностях нашего поселка.
IV. Физкультминутка. (1 минута)
V. Выполнение практической работы. (20 минут)
– Итак, а сейчас обсудим наши страницы. Вы будете работать, и каждый сделает свою страничку для нашего общего сайта. На следующем уроке мы с вами объединим эти страницы одной главной и свяжем их все вместе.
Но перед тем, как вы сядете за компьютер, вспомним правила ТБ:
· Работать аккуратно с компьютером
· Расстояние от экрана до глаз 70-80 сантиметров, вертикально прямая спина, плечи опущены и расслаблены, ноги на полу и не скрещены.
План практической работы. (слайд №4)
· В своей папке создать отдельную папку для файлов сайта.
· Открыть программу БЛОКНОТ.
· Написать в нем текст WEB-страницу.
· Сохранить этот текст в этой папке под любым именем с расширением .html.
· Сохранить документ.
– У каждого из вас есть буклет, в котором написаны основные теги, план работы и структура документа.
– Садимся за рабочие места. (раздать буклеты) (слайд №5)
VI. Итоги урока. Рефлексия. Д/з. (6 минут)
1.Оценивание учащихся.
2.Итоги урока:
– Посмотрим, ваши страницы, которые у нас получились. Работа проделана большая, и я оценю вашу работу, вы все молодцы.
3.Рефлексия:
Ребята, поделитесь своим мнением об уроке, у каждого из вас на столе есть элементы бумаги разного цвета, выберите и покажите элемент бумаги того цвета, который наиболее подходит вашему внутреннему состоянию, если:
· У меня все получилось, смогу сделать работу самостоятельно – зеленый цвет;
· У меня получилось, но мне еще немного нужна помощь – желтый;
· Без посторонней помощи справиться не смогу – красный.
4.Д/з: Повторить п.1-3, прочитать п.4. Выучить основные понятия и ответить на вопросы на стр.27. (слайд №6)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 187 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полищук Алла Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.