Разработка урока по осетинскому языку 2 класс "По дороге в Куртатинское ущелье"

Ирон æвзаджы урок.
Ахуыргæнæг:	Æмбалты  И.Б.
Предмет:	Иронæвзаг
Кълас:	2
Автор УМК:	Къорнаты З. Джибилты И.
Урочы темæ:	«Куырттаты комы фæндагыл»
Урочы хæстæ:
Ахуырадон:	Ахуырдзаутæн Куырттаты комы нывтимæ базонгæ кæнын.
Хъомыладон:	Ирыстоны кæмтты нæмттæ зонын.
Рæзынады:	Иронау æмбаргæ каст кæнын.
Цы баззоной(планируемые результаты):	1.Куырттаты комы рæсугъддæр бынæттыл цæст ахæссын. 2. Иронау дзырдтæ раст дзурын, сæ нысаниуæг æмбарын
Личностные:	Ахуыр кæнынмæ бæлын, ахуырады æрмæг хибарæй агурын зонын,  зонындзинæдтæм бæлын
Предметон:	Темæмæ гæсгæ лексикæ зонын
Метапредметон:	Урочы хæстæ бамабрын, ахуыргæнæджы, æххуысæй сæ æххæст кæнын

Урочынысан:  Ахуырдзаутæнсаразын ахæм фæрæзтæ цæмæй:

- радзырды мидис бамбарой,

-хъомыладон куыстæн ахаддгæ уа, ууыл архайын

Задачи:

Ахуырадон (формирование познавательных УУД)

1.Радзырд «Куырттаты коммæ фæндагыл» бакусын

2.Ахуырдзауты ахуырадон куыстмæ разæнгард  кæнын

3.Ахуырдзауты хъуыды кæнын ахуыр кæнын.

4.Проектон куыстыл архайын.

Ныхасырæзтылкусын (формирование регулятивных УУД)

1. Радзырды æнæуынон мидис сбæрæг кæнын
2. Ныхасы рæзтыл кусын
3. Радзырдæн йæ ахъаз рахицæн кæнын зонын

Хъомыладон (формирование коммуникативных и личностных УУД)

1. Ахуырдзауты разæнгард кæнын хи хъуыдытæ раст, аив дзурын
2. Ахуыр сæ кæнын се *мбæлтимæ иумæ кусын, хи куыст раст æмбарын кæнын.
3. Разæнгард кæнын хъуыды кæныныл, хи хъарутæй дзуапп агурын

Урочыцыд

1.      Урочы райдайæн

2.      Урочы нысан сбæрæг кæнын. Урочы мотивации

3.      Хæдзармæ куыст сбæрæг кæнын

4.      Ног æрмæгыл куыст

5.      Бауылæфыны рæстæг

6.      Ног æрмæг куыд бамбæрстой, ууыл дарддæр бакусын (проблемные задания)

7.      Рефлексия

8.      Кæронбæттæн:

9.      Хæдзармæкуыст:

         I.                        Бацæттæгæнæн рæстæг: 1-2 минуты.

Ахуыргæнæг:Чи уы радгæс?

Ахуырдзаутæ: Æз дæн радгæс

Фонетикон зарядкæ (мультимедийный учебник осетинского языка «Иронныхас» version 2.5.1)

      II.                        Мотиваци.

Нæ чиныджы базонгæ стæм дыууæ æмбалимæ Таму æмæ Андрейымæ. Куыд фæцыдысты уæ зæрдæмæ? Цæмæн?

Кæцæй æрцыд Андрей? Кæимæ базонгæ Анрей  Ирыстоны?

   III.                        Хæдзармæ куыст сбæрæг кæнын

Ахуыргæнæг: Сбæрæг ма кæнæм уæдæ раззаг урочы текст куыд бамбæрстат?

Хæслæвæрд: (Къæйттæй куыст)

Дайите на осетинском языке вариант этих предложений в тексте:

Андрею понравилась школа.
Он подружился с товарищами Таму.
Сегодня суббота и Абаевы едут в Лац, Куртатинского ущелья.
В Куртатинском ущелье природа очень красива.

Хæслæвæрд сбæрæг кæнын

    IV.                        Ног æрмæг:

Ахуыргæнæг: Уæдæ мах дæр лæппутимæ иумæ ацæуæм Куырттаты коммæ  (https://my.mail.ru/mail/ymarina60/video/13745/13771.html)

1.Текстимæ куыст: Байхъус æмæ бакæс текст (Аудио запись)

2.Текст кæсынц ахуырдзаутæ.

3.Дзырдуатон куыст:

Кæлын – течь

Райдайын - начинать

Уаст - крик

Зæл - звук

Æнæмæнг - обязательно

4.Текты тæлмацыл иумæйагæй бакусын

5.Текст бакæсын рольтæм гæсгæ.

       V.                        Бауылæфыны рæстæг.

    VI.                        Ног æрмæг куыд бамбæрстой, ууыл дарддæр бакусын (проблемные задания)

Баххæст кæнут таблицæ: (къордты куыст) Чи тагъддæр?

Куырттаты комы ис:
Куырттаты комы кæлы дон
Хæххон  хъæутæ
Мæргътæ
Хъæддаг цæрæгойтæ

VII.                        Рефлексия

Ахуыргæнæг: Саразæм презентации: текстæй пайда кæнæм, афтæмæй.

Ахуырдзауты къордтæн ахуыргæнæджы æххуысæй лæвæрд ис бар INTERNET-æй исын нывтæ , æмæ сæ презентаци саразын. (Къордты куыст)

Пълан: 1. Куырттаты комы кæлы дон

               2.Хæххон  хъæутæ

              3.Мæргътæ

               4.Хъæддаг цæрæгойтæ

               5.Кæрон

Презентация (приложение)

VIII.                        Кæронбæттæн:

Къордты архайджытæ сæ куыстæн аргъ кæнынц.

    IX.                        Хæдзармæ куыст

Ныффыссын  радзырд «Æз та цы радзурдзынæн  мæ уазæг æмбалæн»