Судьбы обитателей ночлежки.
Цели:
1) в
ходе наблюдения над судьбами героев показать причины трагических судеб героев,
столкновение разных мнений о правде;
2)
формирование навыка аналитического чтения, умения обобщать и систематизировать;
3)
развивать умение работать коллективно и уметь защищать свою точку зрения
Ход урока:
Сегодня
мы работаем в группах и проведём несколько мини-исследований: исследование
образов обитателей дна, исследование их поступков и действий, исследование
эпохи и человеческих взаимоотношений.
У вас
на столах раздаточный материал. Ознакомьтесь с ним.
Ребята,
представьте на миг, что волею судьбы вы оказались в Москве без денег, без
друзей, без родственников, без сотовых телефонов. Вы переместились в начало
века. Как вы попытались бы наладить свою жизнь или изменить ситуацию, в которой
оказались? Попытаетесь вы наладить свою жизнь или сразу же опуститесь на “дно”?
Перед
вами листочки. Подпишите их и напишите на листках мини-рассказ о том, как бы вы
стали жить в непривычной для вас ситуации. Время — 5-7 минут.
Создание творческих работ.
Обменяйтесь
текстами и прочтите работу вашего товарища.
Выберите
две-три лучшие, на ваш взгляд, работы из группы. Прочитайте вслух. (Либо
автор, либо любой человек из группы — 5–7 минут.)
От
каждый группы подходит человек и вытягивает имена двух героев.
Выберите
героя и дайте ему характеристику. Р/м.
Анна
Сильный или слабый герой
|
Слабая
|
О чем рассказывает Луке
|
Рассказывает о своей трудной
жизни, о страданиях
Действие 2
«Не помню – когда я сыта
была…Над каждым куском хлеба тряслась…Всю жизнь мою дрожала…Мучилась…как бы
больше другого не съесть…Всю жизнь в отрепьях ходила…всю мою несчастную
жизнь…За что?»
|
Отношение Луки к герою
|
Жалеет, проявляет милосердие
«Эх ты, детынька! Устала?
Ничего!»
|
Как сложилась судьба героя
после ухода Луки
|
Умирает
|
Почему именно так сложилась
судьба?(внешние обстоятельства или внутренние причины
|
Жестокость мужа, равнодушие
окружающих. нет физических сил сопротивляться судьбе
|
Актёр
Сильный или слабый герой
|
|
О чем рассказывает Луке
|
Ищет сочувствия, внимания,
поддержки в осуществлении его мечты:
«Идем, старик…я тебе
продекламирую куплеты…»
«Искать город, лечиться…
Понимаешь – есть лечебница для организмов для пьяниц Превосходная лечебница
Мрамор Мраморный пол! Я ее найду, вылечусь и …снова буду… Я на пути к
возрожденью…как сказал…король…Лир!»
|
Отношение Луки к герою
|
Внимателен, снисходительно
относится к слабостям других, верит в человека
«Ты…лечись! От пьянства нынче
лечат, слышь!» Бесплатно, браток, лечат…такая уж лечебница устроена для
пьяниц…чтобы, значит, даром их лечить…Признали, видишь, что пьяница – тоже
человек…и даже рады, когда он лечиться желает!»
«Человек - все может…лишь бы
захотел…»
|
Как сложилась судьба героя
после ухода Луки
|
Повесился
|
Почему именно так сложилась
судьба? (внешние обстоятельства или внутренние причины)
|
«веры нет» - иллюзия
заменила собой реальность: «Пропил я душу, старик…я, брат, погиб… А почему
погиб? Веры у меня не было… Кончен я…»
|
Пепел
Сильный или слабый герой
|
Слабый
|
О чем рассказывает Луке
|
Исповедуется перед Лукой,
мечтает исправиться, ищет поддержки, жалости Действие 2, Разговор Луки
с Пеплом:
Лука. А в самом деле, отойти
бы тебе, парень, прочь с этого места…и т. д
Действие 3 «Я сказал – брошу
воровство! Ей-богу – брошу! Коли сказал – сделаю! Я – грамотный… буду
работать… Вот он говорит – в Сибирь-то по своей воле надо идти…Ты думаешь –
моя жизнь не претит мне? Я знаю… вижу!… Я утешаю себя тем, что другие
побольше моего воруют, да в чести живут…только это мне не помогает! Это…не
то! Я – не каюсь… в совесть я не верю… Но – я одно чувствую: надо жить…иначе!
Лучше надо жить! Надо так жить…чтобы самому себя можно мне было уважать…»
«Вот – я вор…Ты пойми: я,
может быть, со зла вор-то… оттого я вор, что другим именем никто, никогда не
догадался назвать меня…»
«Ты…пожалей меня! Несладко
живу… волчья жизнь – мало радует…Как в трясине тону…за что ни схватишься…все
– гнилое…все – не держит»
|
Отношение Луки к герою
|
Терпим к чужим грехам,
жалеет, дает советы, вселяет веру
«А в самом деле, отойти бы
тебе, парень, прочь с этого места»
«А хорошая сторона – Сибирь!
Золотая сторона! Кто в силе да в разуме, тому там – как огурцу в парнике!»
«А ты мне – поверь…Спасибо
скажешь…И чего тебе правда больно нужна…подумай-ка! Она, правда-то, может,
обух для тебя…»
«Во что веришь, то и есть»
|
Как сложилась судьба героя
после ухода Луки
|
Попадает в тюрьму
|
Почему именно так сложилась
судьба? (внешние обстоятельства или внутренние причины)
|
Становится жертвой интриги
|
Настя
Сильный или слабый герой
|
|
О чем рассказывает Луке
|
Ищет поддержки, понимания
Действие 3. Настя
рассказывает придуманную ею историю любви, сердится на Барона, который
уличает ее в обмане
«Разве…разве вы можете
понимать…любовь? Настоящую любовь? А у меня была она…настоящая!»
«Дедушка! Ей-богу…было это!
Все быцло! Студент он…француз был…Гастошей звали…с черной бородкой…в лаковых
сапогах ходил…разрази меня гром на этом месте! И так он меня любил…так
любил!»
|
Отношение Луки к герою
|
Сочувствие, понимание,
одобрение, разделяет ее веру в возможность счастливой любви
«Я – знаю…Я верю! Твоя
правда, а не ихняя…Коли ты веришь, была у тебя настоящая любовь…значит – была
она
|
Как сложилась судьба героя
после ухода Луки
|
Остается в ночлежке,
становится озлобленной, пытается сопротивляться пошлости и цинизму окружающих
Действие 4 Спор Насти с Бароном, она не
верит его рассказам:
«Понял, каково человеку,
когда ему не верят?»
|
Почему именно так сложилась
судьба? (внешние обстоятельства или внутренние причины)
|
Появляется чувство
собственного достоинства, научилась защищать себя, но способ защиты –
недоверие, грубость. Циничность
«…Всех бы вас…в
каторгу…смести бы вас, как сор…куда-нибудь в яму!»
«Попробуй! Тронь!»
|
Клещ
Сильный или слабый герой
|
Слабый
|
О чем рассказывает Луке
|
Действие 3 Отчаянье «Какая –
правда? Где – правда? Вот - правда! Работы нет…силы нет! Вот – правда!
Пристанища нету! Издыхать надо…вот она, правда! Дьявол! На…что мне она – правда?
Дай вздохнуть…вздохнуть дай! Чем я виноват? За что мне – правду?
|
Отношение Луки к герою
|
Жалость «…не всегда
правдой душу вылечишь…»
|
Как сложилась судьба героя
после ухода Луки
|
Остается в ночлежке, терпимее
стал относиться к людям
Действие1- «Эти? Какие они
люди? Рвань, золотая рота…люди! Я – рабочий человек…мне глядеть на них
стыдно…» -
Действие 4 « Ничего…Везде – люди…
Сначала – не видишь этого…потом – поглядишь, окажется, все люди…ничего!»
|
Почему именно так сложилась
судьба? (внешние обстоятельства или внутренние причины)
|
Бессилен против жизненных
обстоятельств
|
Барон
Сильный или слабый герой
|
Сильный
|
О чем рассказывает Луке
|
Исповедуется, рассказывает о
своей судьбе
Действие 1 «Я…бывало…проснусь утром и,
лежа в постели, кофе пью…кофе! – со сливками…да!»
|
Отношение Луки к герою
|
Проявляет внимание
|
Как сложилась судьба героя
после ухода Луки
|
Остается в ночлежке, начинает
размышлять о смысле жизни, о будущем «А… ведь зачем-нибудь я родился…а?»
|
Почему именно так сложилась
судьба? (внешние обстоятельства или внутренние причины)
|
«нет характера»
|
Бубнов
Сильный или слабый герой
|
|
О чем рассказывает Луке
|
Недоверчив, с сомнением
относится ко всему, что проповедует Лука, но сам исповедуется, рассказывает о
прошлом
Действие 3 «Было так: жена у меня с
мастером связалась…»
«Как начну я заливать – весь
пропьюсь, одна кожа остается…»
|
Отношение Луки к герою
|
Проявляет внимание,
снисходителен к слабостям людей
«Она, правда-то, не всегда
по недугу человека…не всегда правдой душу вылечишь…»
|
Как сложилась судьба героя
после ухода Луки
|
Остается в ночлежке,
Ведет привычный образ жизни
|
Почему именно так сложилась
судьба? (внешние обстоятельства или внутренние причины)
|
Нет желания сопротивляться,
лень
«… И еще – ленив я. Страсть
как работать не люблю!…
|
Сатин
Сильный или слабый герой
|
|
О чем рассказывает Луке
|
Исповедуется, рассказывает о
прошлом «Тюрьма, дед! Я четыре года семь месяцев в тюрьме отсидел…а после
тюрьмы – нет ходу!» «Я не люблю, когда меня расспрашивают…»
|
Отношение Луки к герою
|
Проявляет внимание «Легко
ты жизнь переносишь!»
|
Как сложилась судьба героя
после ухода Луки
|
Остается в ночлежке, с одной
стороны, становится добрее, начинает размышлять о смысле жизни, с другой
стороны, проявляет равнодушие
Действие 4 Монологи Сатина: «Старик
– не шарлатан! Что такое – правда? Человек – вот правда!…и т. д» «Человек
– свободен…он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум…и т.
д» «Испортил песню, дурак»
|
Почему именно так сложилась
судьба? (внешние обстоятельства или внутренние причины)
|
Покорность обстоятельствам
|
Подведение
итогов работы с таблицей (один человек от группы)
Р/М
№2 Кого из героев характеризуют данные цитаты?
- “Эх,
братцы! Много ли человеку надо?”
- “Человек
— свободен... он за всё платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум
— человек за всё платит сам, и потому он — свободен!..”
- “Не
обижай человека! А если меня однажды обидели — и на всю жизнь сразу! Как
быть? Простить?..”
- “Ведь
ты... ты мной живёшь, как червь — яблоком!”
Подведение итогов
— Чей образ вас удивил?
— Чьё имя чаще всего повторяется по ходу действия?
— Кто из героев произвёл на вас самое большое
впечатление?
— С кем из героев вы хотели бы поговорить?
Есть ли в пьесе главный герой? Кого бы вы
поставили главным героем в пьесе? Обоснуйте ответ.
Какие проблемы поднимаются в данной
пьесе? (К каким направлениям подходит?)
Д/з 1. Нужен нам или не нужен утешитель
Лука? 2. Почему Актёр “испортил песню” ночлежникам?
Раздаточный
материал №1
Герой
Сильный или слабый герой
|
|
О чем рассказывает Луке
|
|
Отношение Луки к герою
|
|
Как сложилась судьба героя после ухода Луки
|
|
Почему именно так сложилась судьба? (внешние обстоятельства или
внутренние причины)
|
|
Раздаточный
материал №2 Кого
из героев характеризуют данные цитаты?
- “Эх,
братцы! Много ли человеку надо?”
- “Человек
— свободен... он за всё платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум
— человек за всё платит сам, и потому он — свободен!..”
- “Не
обижай человека! А если меня однажды обидели — и на всю жизнь сразу! Как
быть? Простить?..”
- “Ведь
ты... ты мной живёшь, как червь — яблоком!”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.