Разработка урока в 5 классе на тему "Мое свободное время"

Разработка урока

для 5 класса

по теме:« Что ты делаешь в свободное время?»

“What do you do in your spare time?”

к учебнику В.П. Кузовлева

«Английский язык» 5 класс для общеобразовательных учреждений

Автор разработки: Гармаева Сэсэг Александровна

                                                                                учитель английского языка

                                                                                                                               МАОУ «СОШ № 54 г. Улан-Удэ»

Тема урока: «Что ты делаешь в свободное время?»

Класс: 5,  УМК:  В. П. Кузовлев

Цель: формирование лексических навыков  по теме «Свободное время», создание образовательной среды, способствующей максимальному усвоению материала.

Задачи:

Образовательные:

-  способствовать повторению ранее изученных и освоению новых лексических единиц по теме «Свободное время»;

- сформировать у учащихся умение говорения с опорой на текст;

Развивающая:

- развивать речевые умения во всехвидах речевой деятельности;

-развивать умения систематизировать новые знания;

Воспитательная:

- формировать способности к коллективной работе в группе;

- формировать положительное отношениек интересам других людей.

Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия	Время				Используемые электронные образовательные ресурсы
Начало урока: 1) Организационный момент	2 мин
	Деятельность учителя						Деятельность ученика
	Приветствует детей по-английски Goodmorning, boysandgirls! Nicetomeetyou! What is the date? What can you say about the weather? Отмечает в журнале отсутствующих						Приветствуютучителя Good morning! Nice to meet you too! Отвечают на вопросы учителя о дате, о погоде.
Этап / подэтап учебного занятия	Время				Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Мотивационная актуализация	2 мин
	Деятельность учителя						Деятельность ученика
	Let’s start our lesson. Answer my questions, please. Have you got any hobbies? What do you like to do? Now tell me, what is the theme of our lesson?						Дети отвечают на вопросы. Затем сами определяют тему урока.
Этап / подэтап учебного занятия	Время			Используемые электронные образовательные ресурсы
3) Фонетическая зарядкакоммуникативной направленности	5 мин			Слайд с названиями дней недели
	Деятельность учителя							Деятельность ученика
	Let's read the words in the word box on p.8 and review days of the week.							Читают слова к уроку хором за учителем, затем индивидуально и в парах.
Этап / подэтап учебного занятия	Время			Используемые электронные образовательные ресурсы
4) Содержательная актуализация (речевая зарядка)	3 мин
	Деятельность учителя							Деятельность ученика
	Now, answer my questions, please. Do you like doing puzzles? Do you like taking photos? Do you like to swim in the pool? What do you usually do in you spare time? What about British children? Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)							Отвечают на вопросы с опорой на учебник и картинки .
Этап / подэтап учебного занятия	Время			Используемые электронные образовательные ресурсы
Основная часть урока 1) Активизация навыков чтения.	10 мин			Аудиозапись к уроку 2 (CD к учебнику 5 класса)
	Деятельность учителя						Деятельность ученика
	Look at the texts of Ex.2. Let’s listen, read them, work in groupsandtrytoanswer the questions.						Работа в группах. Каждая группа работает со своим текстом, после прослушивания. Учащиеся читают текст. Затем переводят, отвечают на вопросы. Представляют свои ответы о времяпровождении детей.
Этап/ подэтап учебного занятия	Время			Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Активизация навыков аудирования.	7 мин			Видеофильм с песенкой о любимых занятиях (ресурс Интернет)
	Деятельность учителя					Деятельность ученика
	Now let’s watch a small film about the boy and his favourite activities on different days of the week. You should to answer then what he likes /doesn’t like to do.					Смотрят видео, стараются понять в какие дни недели Бен выполняет определенные действия. Затем отвечают на вопрос.
Этап/ подэтап учебного занятия	Время	Используемые электронные образовательные ресурсы
3) Активизация навыков письма.	7 мин
	Деятельность учителя						Деятельность ученика
	Let’s work with Ex.3 and write down the sentences about Clare’s family.						Пишут предложения, используя предложенные  выражения в упражнении.
Этап / подэтап учебного занятия	Время	Используемые электронные образовательные ресурсы
Заключительная часть урока 1) Информация о домашнем задании	2 мин
	Деятельность учителя						Деятельность ученика
	Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетради Activity Book. What we do together in my family. Ex.7 p.9 (AB 2), learn the words on p.8 by heart.						Слушают учителя, записывают домашнее задание.
Этап/ подэтап учебного занятия	Время		Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Рефлексия  (подведение итогов урока)	2 мин
	Деятельность учителя						Деятельность ученика
	Подводититогиурока. What new things have you learnt at this lesson? Thank you for your work.  Good-bye!						Сообщают, что нового они узнали на уроке. I have learnt about…. Good-bye!