Разработка внеклассного мероприятия "Экология!"

КГУ Егиндыкольская средняя школа №2

Внеклассное мероприятие по экологии для учащихся 5- х классов

«Судьба природы – наша судьба.»

Подготовила и провела: Хисматулина Н.И., учитель географии 2 квалификационной категории

Эпиграфы: «Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней…»

( Л. Н. Толстой .)

«Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят.»

Цели мероприятия: пробудить у школьников интерес и любовь к окружающей природе, научить ребят общению с ней, развивать экологическое мышление, наблюдательность, способствовать углублению знаний учащихся по экологии, способствовать воспитанию бережного отношения к природе, чувство ответственного отношения ко всему живому.

Задачи:

Учить детей быть ответственными за свои поступки.

Формировать культуру поведения в природе.

Обогащать представления об окружающем мире.

Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей.

Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость  рационально относиться к компонентам неживой природы.

Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться, заботиться о своём здоровье.

Средства обучения: мультимедийное оборудование, компьютер.

Методы и приемы:

- работа в группах;

- игровые моменты;

- конкурсы.

Участвуют две команды по 6-8 человек.

Вступление (слово учителя):

Есть просто храм, есть храм науки.

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

(С. Смирнов)

Учитель:

- Иногда слышишь: человек - царь природы.

Но кто поставил человека над природой? Сам человек?

А кто человек без природы? Представить себе это невозможно. Жизнь без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев. Все это щедро дарит людям природа, а взамен просит бережного, доброго отношения.

- Ребята, сегодняшнее внеклассное занятие посвящено защите и охране природы. Действительно, мы порой не замечаем той красоты, которая нас окружает. Мы затаптываем цветы, ломаем ветки деревьев, разоряем гнезда птиц. Человек губит природу, отравляет атмосферу, загрязняет водоемы своими гигантами – заводами.

Сегодняшнее мероприятие мы посвящаем охране окружающей среды, а проведем его в форме игры-соревнования. Команды   юных экологов уже готовы. Можно приступать к делу. Ваши баллы будут подсчитывать наше жюри!

- Представление команд. Название.

- Первый наш конкурс

«Экологический светофор»

Экологический светофор установлен для того, чтобы охранять природу и помогать детям соблюдению правил разумных взаимоотношений с природой.

У вас на партах кружки разных цветов.

Чёрный цвет – стой! Твои действия приносят вред окружающей среде.

Красный цвет – будь осторожен! Постарайся не нанести вреда природе своими действиями! Соблюдай меру и правила!

Синий цвет – ты настоящий друг и защитник природы! Твои действия полезны для неё! Продолжай помогать природе!

Вы должны показать кружки чёрного, красного, синего цвета, в зависимости от того решения, которое принимается. За каждый правильный ответ  - 1 балл. .Итак начинаем

1.Ребята наблюдают за муравьями. (синий)

2.Дети оставили костёр в лесу. (черный)

3.Ребята огородили муравейник. (синий)

4.Девочки не стали рвать ландыши в лесу. (синий)

5.Ребята срезают грибы ножиком. (красный)

6.Ученики очищают парк от мусора. (синий)

7.Ребята бросают мусор на дорогу. (черный)

8.Дети сильно шумят в лесу. (черный)

9.Девочка рвёт цветы на клумбе. (черный)

10. Ребята поймали снегиря и посадили в клетку. (черный)

11.Дети вешают кормушку. (синий)

12.Подростки моют мотоцикл в реке. (черный)

13.Ученики высаживают возле школы деревья. (синий)

14. Мальчик вырезал перочинным ножом свои инициалы на дереве. (черный)

15.Во время прогулки мальчик выбросил ненужную бумажку, найденную у себя в кармане, на землю. (черный)

-Давайте посчитаем баллы и посмотрим насколько вы были внимательны!

Слово Жюри

- Приступаем к второму конкурсу «Исправь ошибки»

Прочитав текст, найти ошибки, допущенные детьми на прогулке и обосновать свои ответы.

За правильно найденные ошибки 8 баллов, за обоснование ответов 2 балла, итого-10 баллов.

Поездка в лес

Целую неделю только и было разговоров, что о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница Анна Васильевна. Но дети всё же решили сами поехать на прогулку. Дорога была знакома, взяли компас, не забыли и про магнитофон. А вот что было дальше, мы узнаем из рассказа одного из учеников. «Весёлой музыкой мы оповестили лес – прибыли! Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не так ощущалась. Знакомая дорога привела нас к берёзовой роще. По дороге нам часто попадались грибы – белые, подберёзовики, подосиновики. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, мы сбивали палками. Привал. Быстро наломали веток и разожгли костёр. Заварили в котелке чай, перекусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи Саша выбрасывал банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Микробы всё равно их разрушат». Угли костра подмигивали нам на прощанье.

Проверка работ.

-Слово жюри! Подсчет баллов.

Третий конкурс  «Путаница»

Следующий конкурс «Путаница». Нужно переставить слова в стихотворении в нужном порядке. Выигрывает команда, справившаяся с этой задачей первой.

За правильное стихотворение -5 баллов + 1 балл за быстроту кто первый.

Пингвины – жители пустыни,

Ужата очень любят дыни,

Шоферы знают толк в малине,

Ребята ползают в трясине,

Верблюды плавают на льдине,

Медведи возят груз в машине,

Неспешно ходит черепаха,

Могучий еж не знает страха,

Колючий лев в траве таится,

За ним охотится лисица.

Нет ни склада тут, ни лада…

Переставьте все как надо!

Правильное:

Пингвины – плавают на льдине,

Ужата ползают в трясине,

Шоферы знают толк в машине,

Ребята очень любят дыни,

Верблюды - жители пустыни,

Медведи знают толк в малине,

Неспешно ходит черепаха,

Могучий лев не знает страха,

Колючий еж в траве таится,

За ним охотится лисица.

- чтение стихотворений

Подсчет баллов.

Четвертый  творческий  конкурс «Добрые советы»

У вас на партах лежат плакаты, вам необходимо сделать кластер из пословиц и рисунков и презентовать вашу работу, «Добрые советы по охране окружающей среды». Оценивается ваша работа в 5 баллов.

Учись понимать природу, стань её другом и защитником.

Радуйся красоте природы, не вреди ей своим отношением.

На лоне природы веди себя тихо и незаметно: смотри, слушай и не шуми.

Пользуйся любым случаем для того, чтобы сделать для природы что-либо полезное.

Будь другом всех живых существ, не мучай и не убивай животных.

Охраняй чистоту вод, заботься о родниках и колодцах.

Следи за чистотой природной среды и не оставляй после себя следов пребывания в ней.

Помогай тем, кто заботится о природе, защищай её от вредителей и неосознанных туристов.

Презентация работ учащихся.

Жюри подводит итоги мероприятия.

- Пока жюри подводит итоги , еще раз проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать хором «да», если я буду поступать хорошо и «нет», если плохо.

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек поставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю,

А убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу,

В ямку закопаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

- Подведение итогов мероприятия. Слово жюри. Награждение.

- Молодцы ребята, хорошо знаете природу, любите ее, и я за вас очень рада. Земля величайшее чудо, она у нас одна. Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Всё на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеек, и кудрявая береза. А вокруг столько жестокости, равнодушия к природе. Леса, реки, луга оказываются на краю гибели. И наша задача – предотвратить все это.

- Дорогие ребята, будем беречь нашу землю и вместе будем следить за тем, чтобы в нашей школе, селе, всегда был порядок. Больших проблем вам пока не решить, но кое – что вы можете сделать: посадить дерево, ухаживать за природой, подкармливать птиц и зверей зимой, взять под охрану муравейник, поляну. Тогда лес отблагодарит вас своей щедростью.

КГУ «Егиндыкольская средняя школа №2 акимата Егиндыкольского района

Внеклассное мероприятие по экологии

«Судьба природы – наша судьба.»

Подготовила: Хисматулина Н.И

Учитель географии 2 квалификационная категория

Третий базовый уровень

Егиндыколь 2018