Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Разработка внеклассного занятия "Общение без конфликтов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Разработка внеклассного занятия "Общение без конфликтов"

библиотека
материалов

Беседа: «Общение без конфликтов»

Цель: формирование у детей навыков бесконфликтного общения с окружающими людьми.

1. Организационный момент.

Введение в тему:

Прежде чем определить тему нашего занятия, послушайте стихотворение С. Михалкова «Бараны».

По крутой тропинке горной

Шел домой барашек черный

И на мостике горбатом

Повстречался с белым братом.

«Братец, вот какое дело:

Здесь вдвоем нельзя пройти-

Ты стоишь мне на пути».

Черный брат ответил: « Ме-е.

Ты в своем, баран, уме-е?

Пусть мои отсохнут ноги,

Не сойдут с твоей дороги».

Помотал один рогами,

Уперся другой ногами...

Как рогами ни крути,

А вдвоем нельзя пройти.

Сверху солнышко печет,

А вниз река течет.

В этой речке утром рано

Утонули два барана.

- Ребята, о чём это стихотворение? Что произошло между баранами? Почему бараны утонули? (ответы детей)

- Правильно, между ними произошла ссора или конфликт. И наше занятие сегодня называется «Общение без конфликтов». (слайд 1)

И говорить мы будем о том, как можно общаться без конфликтов и ссор, а если конфликт возник, то как его разрешить и каких советов придерживаться.

2. Ход занятия:

Воспитатель: Общение людей – тонкий и сложный процесс. Каждый из нас учится этому всю жизнь, приобретая опыт часто за счет ошибок и разочарований. К сожалению, мы нередко попадаем в ситуации, определяемые как конфликтные. Они вносят напряжение в отношениях, не дают возможности полноценно работать и учиться. Чем меньше возникает конфликтов, то больше людей у которых теплые и доверительные отношения.

Ребята, подумайте и скажите, какими качествами должен обладать человек , чтобы людям, которые его окружают, было хорошо общаться?! (ответы детей…) Верно, это человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей – основы человеческого счастья. Добрый человек умеет общаться, поддерживать хорошие отношения с людьми. Но человека , который никогда не с кем не ссориться встретить редко. В жизни бывает всякое. Ссоры вырабатывают плохие черты характера: человек становиться грубым, сварливым, несдержанным, злым. Поэтому надо избегать конфликтов, ссор, необдуманных поступков. А если ссора всё же произошла - нужно помириться!

- Ребята, что такое конфликт в вашем понимании? (ответы детей)

Конфликт – это столкновение, противоречие, серьёзное разногласие, спор. (слайд 2)

Недоразумения, недоверие, недостаток общения часто становится причиной ссор и конфликтов.

-Ребята, а вы часто бываете участниками конфликтных ситуаций?

(ответы детей…)

Воспитатель: Конфликты в жизни неизбежны, каждый человек имеют свою собственную позицию. Нужно помнить, что практически по любому вопросу у разных людей взгляды отличаются.

Воспитатель: Каждый день вам приходится общаться с разными людьми и разрешать различные ситуации. И находить какой – ни будь выход из сложившейся ситуации, решать какие – ни будь задачи.

Я вам предлагаю несколько ситуаций. Как бы вы поступили? То есть из предложенных ответов выбрать тот, который вы считаете верным. Ситуации:

1.Один из одноклассников смеётся над вашим другом. Как вы поступите?

встанешь и ударишь его;

сделаешь ему замечание;

не скажешь ничего;

пожалуешься учителю; (слайд 3)

2. Вам не везет: вы второй раз проигрывайте в шашки. Как ты поступишь?

- будешь плакать;

- продолжите игру;

- начнешь злиться;

- ничего не скажешь; (слайд 4) 3. Приятель взял без разрешения твой телефон. Как ты поступишь?

пожалуешься учителю;

будешь кричать;

попытаешься отобрать его;

начнешь драку;

- спокойно попросишь отдать телефон; (слайд 5)





4. Кто-то из одноклассников нарочно толкнул тебя, и ты упал. Как ты поступишь?

будешь плакать;

встанешь и ударишь его;

сделаешь ему замечание;

не скажешь ничего;

пожалуешься учителю; (слайд 6)

Воспитатель: Как видите, путей выхода из конфликта много.

Но разрешение конфликта - дело трудное. Некоторые считают, что предложить помириться первым - значит проявить слабость характера. А как вы думаете?

- Что, на ваш взгляд, ещё помогает разрешить конфликт? (юмор, уступка, компромисс).

- А вы знаете, что такое компромисс? (это согласие на основе взаимных уступок).

Компромисс – согласие на основе взаимных уступок. (слайд 7) Человек может идти на него сознательно, выражая этой уступкой уважение к своему собеседнику.

- Тот, кто не боится идти на компромисс, сотрудничество друг с другом чаще выходит из конфликта.

А вы когда – нибудь шли компромисс? (ответы детей)

Воспитатель: Люди могут поступать так, как им хочется.

Но могут ли они вредить другим людям? (ответы детей)

Воспитатель: И очень часто отсутствие знаний о правилах и нормах поведения в различных ситуациях приводит к ссорам и конфликтам.

- С какими людьми вы чаще всего конфликтуете?

- Что чаще всего для вас является причиной конфликта? (недоразумения, недоверие, недостаток общения часто становятся источником ссор и конфликтов).

Как ведут себя люди во время конфликта? Какие слова звучат в конфликтной ситуации? (ответы детей)

- Ребята, а тетерь давайте поиграем. ( слайд 8)

Нужно заменить плохие слова добрыми т. е, противоположными по смыслу:

грубость (вежливость);

ненависть (любовь);

обман (доверие);

злость (доброжелательность);

унижение (уважение);

равнодушие (внимательность).

Воспитатель: Да, только добрыми качествами нужно обладать, чтобы научиться разрешать конфликтные ситуации и находить компромиссы.

Воспитатель: А теперь давайте улыбнёмся друг другу. Кстати, об улыбке. Ведь с её помощью тоже можно обойти конфликт. Люди с чувством юмора редко конфликтуют, а уж если спорят, с шуткой, улыбкой.

- Ребята, давайте разыграем ситуации, где необходимо улыбнуться, пошутить, не дать спору стать конфликтом. Упражнение “Ответ с улыбкой” Каждой паре я дам карточку с конфликтной ситуацией, причём одна и та же ситуация может у вас повториться. Ваша задача: театрализовано разыграть данные ситуации.

Ситуация 1. Во время уроков одноклассник, сидящий за тобой, постоянно колет тебя в спину ручкой или бросает в тебя ластик. Твои действия?

Ситуация 2. Вам очень смешно на уроке. Учительница делает вам замечание. Вы оправдываетесь (с улыбкой). Что скажете?

Ситуация 3. В автобусе ты нечаянно наступила на ногу рядом стоящему парню. Что скажите? Ситуация 4. Родители на неделю запретили тебе ходить гулять с друзьями за драку с младшим братом. Твои действия?



Итак, на сегодняшнем занятии мы рассмотрели много вариантов выхода из конфликтных ситуаций, давайте попробуем составить правила решения подобных ситуаций.

- Ребята, какие правила можете предложить вы? (Ответы детей) Итак, 6 основных правил выхода из конфликта

Для этого необходимо:

1 .Относиться друг к другу терпимо;

2. Идти на компромисс;

3. Уважать друг друга;

4. Уметь ставить себя на место другого;

5.Сочувствовать;

6.Сопереживать. (слайд 9) - Ребята, руководствуйтесь этими правилами в своей жизни.

Ведь соблюдая эти правила можно совершать такие поступки, которые не причиняют вреда другим.

Все поступки людей должны соответствовать нормам и правилам поведения, принятым в обществе, в государстве. Правила, принятые в сообществе людей, являются законом. Основным законом нашей страны является Конституция РФ.

Тот, кто сознательно нарушает установленные законы, должен нести наказания согласно статье основного закона: Конституции РФ.

- Ребята, как вы думаете, зачем правила и законы нужны людям? Ограничивают или расширяют они свободу человека?

- А вот у нас в школе тоже есть свои правила. Вы их соблюдаете? А если б не было никаких правил, что бы было? (ответы детей)

Вывод: Законы и правила поведения имеют целью охранять удобства, безопасность, личную свободу каждого.

3. Итог занятия

Ребята! Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили? Предлагаю быстро и кратко ответить на мои вопросы.

- Что такое конфликт? (ссора, столкновение…)

- В чем причины конфликтов? (неумение общаться, непонимание…)

- Как можно предотвратить конфликт? (понять, уступить, найти компромисс)

- Что такое компромисс? (согласие на основе взаимных успупок)

Много хороших дел вас ждет впереди и прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, честными, вежливыми. В каждом из вас есть солнце – это доброта. Она согревает окружающих людей и помогает им в трудную минуту.

А теперь, предлагаю вам разгадать кроссворд. В его основе лежит слово «ДОБРОТА», которое помогает нам жить в мире и согласии, без ссор и конфликтов.

Вопросы:

1.Она может быть настоящей и мнимой. (ДРУЖБА)

2. Готовность помочь, отозваться на чужие нужды. (ОТЗЫВЧИВОСТЬ)

3. Это чувство необходимо каждому человеку. (ЛЮБОВЬ)

4. Между друзьями должно быть взаимопонимание и …(ДОВЕРИЕ)

5. Столкновение противоположных интересов. (КОНФЛИКТ)

6. Добрые отзывчивые отношения к человеку. (ТЕПЛОТА)

7. Заботливые отношения к людям. (ВНИМАНИЕ)

Молодцы! Хорошо. А, еще ребята, в заключении я хочу дать вам несколько полезных советов. (слайд10,11)
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров274
Номер материала ДВ-405191
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх