Беседа:
«Общение без конфликтов»
Цель:
формирование у детей навыков бесконфликтного общения с окружающими людьми.
1. Организационный
момент.
Введение в тему:
Прежде чем определить тему нашего занятия,
послушайте стихотворение С. Михалкова «Бараны».
По крутой тропинке горной
Шел домой барашек черный
И на мостике горбатом
Повстречался с белым братом.
«Братец, вот какое дело:
Здесь вдвоем нельзя пройти-
Ты стоишь мне на пути».
Черный брат ответил: « Ме-е.
Ты в своем, баран, уме-е?
Пусть мои отсохнут ноги,
Не сойдут с твоей дороги».
Помотал один рогами,
Уперся другой ногами...
Как рогами ни крути,
А вдвоем нельзя пройти.
Сверху солнышко печет,
А вниз река течет.
В этой речке утром рано
Утонули два барана.
- Ребята, о чём это стихотворение? Что
произошло между баранами? Почему бараны утонули? (ответы детей)
- Правильно, между ними произошла ссора
или конфликт. И наше занятие сегодня называется «Общение без конфликтов». (слайд
1)
И говорить мы будем о том, как можно
общаться без конфликтов и ссор, а если конфликт возник, то как его разрешить и
каких советов придерживаться.
2. Ход занятия:
Воспитатель: Общение
людей – тонкий и сложный процесс. Каждый из нас учится этому всю жизнь,
приобретая опыт часто за счет ошибок и разочарований. К сожалению, мы нередко
попадаем в ситуации, определяемые как конфликтные. Они вносят напряжение в
отношениях, не дают возможности полноценно работать и учиться. Чем меньше
возникает конфликтов, то больше людей у которых теплые и доверительные
отношения.
Ребята, подумайте и скажите, какими
качествами должен обладать человек , чтобы людям, которые его окружают, было
хорошо общаться?! (ответы детей…) Верно,
это человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других
людей – основы человеческого счастья. Добрый человек умеет
общаться, поддерживать хорошие отношения с людьми. Но человека , который
никогда не с кем не ссориться встретить редко. В жизни бывает всякое. Ссоры
вырабатывают плохие черты характера: человек становиться грубым, сварливым,
несдержанным, злым. Поэтому надо избегать конфликтов, ссор, необдуманных
поступков. А если ссора всё же произошла - нужно помириться!
- Ребята, что такое конфликт в вашем
понимании? (ответы детей)
Конфликт – это столкновение, противоречие,
серьёзное разногласие, спор. (слайд 2)
Недоразумения, недоверие, недостаток
общения часто становится причиной ссор и конфликтов.
-Ребята, а вы часто бываете участниками
конфликтных ситуаций?
(ответы детей…)
Воспитатель:
Конфликты в жизни неизбежны, каждый человек имеют свою собственную позицию.
Нужно помнить, что практически по любому вопросу у разных людей взгляды
отличаются.
Воспитатель:
Каждый день вам приходится общаться с разными людьми и разрешать различные
ситуации. И находить какой – ни будь выход из сложившейся ситуации, решать
какие – ни будь задачи.
Я вам предлагаю несколько ситуаций. Как бы
вы поступили? То есть из
предложенных ответов выбрать тот, который вы считаете верным. Ситуации:
1.Один из одноклассников смеётся над вашим
другом. Как вы поступите?
– встанешь и ударишь его;
– сделаешь ему замечание;
– не скажешь ничего;
– пожалуешься учителю; (слайд 3)
2. Вам не везет: вы второй раз
проигрывайте в шашки. Как ты поступишь?
- будешь плакать;
- продолжите игру;
- начнешь злиться;
- ничего не скажешь; (слайд 4)
3. Приятель взял без разрешения
твой телефон. Как ты поступишь?
– пожалуешься учителю;
– будешь кричать;
– попытаешься отобрать его;
– начнешь драку;
- спокойно попросишь отдать телефон; (слайд
5)
4. Кто-то из одноклассников нарочно
толкнул тебя, и ты упал. Как ты поступишь?
– будешь плакать;
– встанешь и ударишь его;
– сделаешь ему замечание;
– не скажешь ничего;
– пожалуешься учителю; (слайд 6)
Воспитатель: Как
видите, путей выхода из конфликта много.
Но разрешение конфликта - дело трудное.
Некоторые считают, что предложить помириться первым - значит проявить слабость
характера. А как вы думаете?
- Что, на ваш взгляд, ещё помогает
разрешить конфликт? (юмор, уступка, компромисс).
- А вы знаете, что такое компромисс? (это
согласие на основе взаимных уступок).
Компромисс – согласие на основе взаимных
уступок. (слайд 7)
Человек может идти на него сознательно, выражая этой уступкой уважение к
своему собеседнику.
- Тот, кто не боится идти на компромисс,
сотрудничество друг с другом чаще выходит из конфликта.
А вы когда – нибудь шли компромисс?
(ответы детей)
Воспитатель: Люди
могут поступать так, как им хочется.
Но могут ли они вредить другим людям? (ответы
детей)
Воспитатель:
И очень часто отсутствие знаний о правилах и нормах поведения в различных
ситуациях приводит к ссорам и конфликтам.
- С какими людьми вы чаще всего конфликтуете?
- Что чаще всего для вас является причиной
конфликта? (недоразумения, недоверие, недостаток общения часто становятся
источником ссор и конфликтов).
– Как ведут себя люди во время конфликта?
Какие слова звучат в конфликтной ситуации? (ответы детей)
- Ребята, а тетерь давайте поиграем. ( слайд
8)
Нужно заменить плохие слова добрыми т.
е, противоположными по смыслу:
– грубость (вежливость);
– ненависть (любовь);
– обман (доверие);
– злость (доброжелательность);
– унижение (уважение);
– равнодушие (внимательность).
Воспитатель:
Да, только добрыми качествами нужно обладать, чтобы научиться разрешать
конфликтные ситуации и находить компромиссы.
Воспитатель: А
теперь давайте улыбнёмся друг другу. Кстати, об улыбке. Ведь с её помощью тоже
можно обойти конфликт. Люди с чувством юмора редко конфликтуют, а уж если
спорят, с шуткой, улыбкой.
- Ребята, давайте разыграем ситуации, где
необходимо улыбнуться, пошутить, не дать спору стать конфликтом.
Упражнение “Ответ с улыбкой” Каждой паре я дам карточку с конфликтной
ситуацией, причём одна и та же ситуация может у вас
повториться. Ваша
задача: театрализовано разыграть данные ситуации.
Ситуация 1. Во время уроков одноклассник,
сидящий за тобой, постоянно колет тебя в спину ручкой или бросает в тебя
ластик. Твои действия?
Ситуация 2. Вам очень смешно на уроке.
Учительница делает вам замечание. Вы оправдываетесь (с улыбкой). Что скажете?
Ситуация 3. В автобусе ты нечаянно
наступила на ногу рядом стоящему парню. Что
скажите?
Ситуация 4. Родители на неделю запретили тебе ходить гулять с друзьями за драку
с младшим братом. Твои действия?
Итак, на сегодняшнем занятии мы
рассмотрели много вариантов выхода из конфликтных ситуаций, давайте попробуем
составить правила решения подобных ситуаций.
- Ребята, какие правила можете предложить
вы? (Ответы детей) Итак, 6 основных правил выхода из
конфликта
Для этого необходимо:
1 .Относиться друг к другу терпимо;
2. Идти на компромисс;
3. Уважать друг друга;
4. Уметь ставить себя на место другого;
5.Сочувствовать;
6.Сопереживать. (слайд 9)
- Ребята, руководствуйтесь этими правилами в своей жизни.
Ведь соблюдая эти правила можно совершать
такие поступки, которые не причиняют вреда другим.
Все поступки людей должны соответствовать
нормам и правилам поведения, принятым в обществе, в государстве. Правила,
принятые в сообществе людей, являются законом. Основным законом нашей страны
является Конституция РФ.
Тот, кто сознательно нарушает
установленные законы, должен нести наказания согласно статье основного
закона: Конституции РФ.
- Ребята, как вы думаете, зачем правила и
законы нужны людям? Ограничивают или расширяют они свободу человека?
- А вот у нас в школе тоже есть свои
правила. Вы их соблюдаете? А если б не было никаких правил, что бы было?
(ответы детей)
Вывод: Законы и правила поведения имеют
целью охранять удобства, безопасность, личную свободу каждого.
3. Итог занятия
Ребята! Давайте вспомним, о чем мы сегодня
говорили? Предлагаю быстро и кратко ответить на мои вопросы.
- Что такое конфликт? (ссора,
столкновение…)
- В чем причины конфликтов? (неумение
общаться, непонимание…)
- Как можно предотвратить конфликт? (понять,
уступить, найти компромисс)
- Что такое компромисс? (согласие на
основе взаимных успупок)
Много хороших дел вас ждет впереди и
прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми,
честными, вежливыми. В каждом из вас есть солнце – это доброта. Она согревает
окружающих людей и помогает им в трудную минуту.
А теперь, предлагаю вам разгадать
кроссворд. В его основе лежит слово «ДОБРОТА», которое помогает нам жить в мире
и согласии, без ссор и конфликтов.
Вопросы:
1.Она может быть настоящей и мнимой.
(ДРУЖБА)
2. Готовность помочь, отозваться на
чужие нужды. (ОТЗЫВЧИВОСТЬ)
3. Это чувство необходимо каждому
человеку. (ЛЮБОВЬ)
4. Между друзьями должно быть
взаимопонимание и …(ДОВЕРИЕ)
5. Столкновение противоположных
интересов. (КОНФЛИКТ)
6. Добрые отзывчивые отношения к человеку.
(ТЕПЛОТА)
7. Заботливые отношения к людям.
(ВНИМАНИЕ)
Молодцы! Хорошо. А, еще ребята, в
заключении я хочу дать вам несколько полезных советов. (слайд10,11)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.