Разработка занятия ОПК "Умеют ли говорить иконы " 3 класс

 Левкас

В иконописи левкасом называют особый грунт белого цвета, который готовится из мела, истолченного в порошок и смешанного с рыбьим или животным клеем и льняным маслом. Этой смесью иконописцы покрывали доски для икон, чтобы краска лучше ложилась и дольше держалась на поверхности дерева. Обычно наносится десять и больше слоев грунта, для того, чтобы заполнить мельчайшие пространства в структуре доски. В качестве основы иконы обычно использовали древесину кипариса, лиственницы или липы. Иногда, прежде чем нанести грунтовку, на доску клеили специальную холстину, а потом уже пропитывали ее левкасом – она называлась паволокой и способствовала долгому сохранению иконы

Паволока

 Паволока — это устаревшее слово из русского языка, значение которого имеется в словарях различных авторов. Оно было в употреблении на Руси еще при Олеге и много раз упоминается в «Слове о полку Игореве». Так что же это такое — паволока? Значение слова Паволокой называли на Руси любую шелковую привозную или хлопчатобумажную ткань. Так же могли называть и легкие дорогие покрывала. Отсюда пошло выражение «паволочный» — сшитый из этой ткани. В основном же паволокой называли холст, предназначенный для обтяжки икон. Применение паволоки В изготовлении икон паволока — это тонкая бумага или специальная ткань, которую клеили на иконную доску. Она предотвращала растрескивание специального состава — левкаса, которым грунтовали поверхность иконы перед росписью.

Темпера

Вы замечали, что даже в неосвещенном, темном храме мы хорошо видим лики святых, если перед образом горит хотя бы одна свеча? Но лишь в том случае, если икона написана темперной краской на основе минеральных пигментов. Никакой другой способ живописи не дает такого эффекта.

Иконописцы пользуются старинными технологиями не просто из уважения к традиции. Темпера — это краска из растертых минералов в эмульсии из яичного желтка и других компонентов. То есть взвесь осколков, прозрачных цветных кристаллов. Краска кладется слой за слоем. Свет проходит сквозь эти красочные слои и отражается в частицах кристаллов. Это дает особую глубину и выразительность — цвет на иконе живёт. Именно темпера помогает раскрыть духовную суть иконы.

Тема: Язык иконы.

Цель. Знакомить  с особым изобразительно-символических языком иконы.

Задачи.

1. Познакомить со значением слова «икона».

2. Познакомить с «присутствием» всего мира в иконе.

3. Дать представления детей о создании иконы.

4. Познакомить с названиями материалов, используемых при создании иконы.

5. Познакомить с новыми символическими изображениями и их значением: нимб (ореол), крест с девятью линиями на нимбе Спасителя.

6. Познакомить с буквами на иконе, обозначающими образ Христа.

7. Формировать представление о традиционном православном понимании красоты как святости.

Новые слова и понятия. Нимб. Ореол. Паволока. Левкас. Темпера.

Оборудование.

1. Видео «Рождение  иконы».

2. Презентация «Умеют ли говорить иконы?»

                            Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверка готовности рабочих мест. Запись даты.

2. Постановка темы урока.

На слайде – иконы и картины. Разделите эти изображения на две группы.

- Как называется левая группа изображений? Правая?

- Как вы сумели отличить картины от икон?

- Как бы вы определили тему нашего урока?

            Умеют ли говорить иконы?

- Как бы вы ответили на этот вопрос?

- Этот вопрос я задам вам еще раз в конце урока.

3. Работа по теме урока.

1) - На полянке стоят два домика. В одном домике то, что нам знакомо, а в другом – то, что неизвестно. В какой бы домик вы хотели заглянуть? Почему?

2) Работа в парах.

Задание: разделите слова на две группы, знакомое - новое.

На доске слова: Богочеловек, красота, икона, нимб, мир, темпера, левкас, паволока.

Богочеловек                  икона

красота                        нимб

мир                                темпера

                                       левкас

Проверка, обсуждение

3) - Где можно встретить иконы?

- Какие иконы вам запомнились при посещении храма?

- Какие иконы вы знаете?

- Какие иконы есть в вашей семье?

4) Рассказ учителя.

- Икон на Руси всегда было много: и в храме, и дома, и в дорогу брали с собой иконы, и на груди вместе с крестом нередко носили маленькую иконку, как говорят в народе – «образок».

- Икона в переводе с греческого языка означает «образ».

- Книги в те далекие времена умел читать далеко не каждый из наших предков, то язык иконы понимал каждый русский человек.  Об иконах так и говорят, что их нужно уметь читать. Иконы не только показывают, они и рассказывают. Просто они рассказывают о Священной Истории особым языком.

- Попробуем и мы научиться читать иконы так, как это умели делать наши предки.

- Вокруг лика Господа, Пресвятой Богородицы, ангелов или святых виден золотой или светлый круг, обозначающий сияние славы, святость. Называется такой круг нимбом, или ореолом.

- А что символизируем круг? (вечный горний мир)

- Нимб (ореол) символизируем также вечность, горний мир.

- Какова особенность нимба Спасителя? (вписанный широкий крест)

- На кресте написаны буквы, составляющие слово «сущий», значит, существующий.

- Над нимбом сокращенно пишется имя Спасителя: с одной стороны IC (Иисус), а с другой XC (Христос)

5) Групповая работа(раздаточный материал)

1 группа. Что такое паволока?

2 группа. Что такое левкас?

3 группа. Что такое темпера?

Каждая группа дает ответ на поставленные вопросы.

Давайте посмотрим видео «Рождение иконы»

Просмотр передачи. Повторные ответы на вопросы.

6) Словарная работа.

Нимб. Ореол. Паволока. Левкас. Темпера.

Запишите слова. Выделите буквы, в которых можно сделать ошибки. Поставьте ударения в словах.

4. Практическая работа.

- Как вы думаете, а из каких деревьев делали доску для иконы?

- Давайте нарисуем деревья, из которых делается доска для иконы.

6. Рефлексия.

Солнце и тучки.