Муниципальное
бюджетное учреждение
дополнительного
образования
Первомайского
района города Ростова-на-Дону
Дом
детского творчества
педагог дополнительного образования
Щукина Лилия Витальевна
Занятие по
изобразительному искусству
Акварельная
техника. Этюд на сближенные цвета.
«Весенний
пейзаж»
Цель: освоение общих принципов акварельного
пейзажа, раскрытие особенностей акварельной техники.
Задачи: 1.познакомиться с технологией акварельной
живописи,
2.определить цветовой колорит весеннего
пейзажа,
3.освоить поэтапное выполнение пейзажа,
4.использовать технику прозрачного пятна,
5.попробовать художественными средствами (тоном)
передать перспективу,
6.использовать приемы перетекания цветов.
7.развивать природную наблюдательность и художественную
фантазию.
Этапы работы:
1 этап: делаем легкий рисунок, еле видными
линиями, поскольку акварельная техника предполагает прозрачность, и линии
карандаша не должны мешать в дальнейшем. Линия горизонта должна быть ниже
середины листа.
2 этап: Заполняем акварелью «по-сырому»
светло-синими оттенками небо и воду. Вода в реке должна быть немного темнее
неба.
3 этап: Сине-зелеными оттенками прописываем
дальний план.
4 этап: Затем заполняем берега оттенками зеленого
и коричневого цветов.
5 этап: Затем рисуем кистью стволы разными
оттенками коричневого цвета, ведя кистью снизу вверх.
6 этап: Маленькими легкими мазочками можно
добавить на деревьях первую листву желто-зелеными и светло-коричневыми
оттенками.
7 этап: После высыхания можно добавить белой
краской стволы берез.
Наш акварельный пейзаж готов.
Вопросы для обсуждения:
Какой из пейзажей наиболее холодный и
почему?
В какой картине самая ранняя весна?
Какие деревья самые старшие?
На какой картине вода самая спокойная?
Где получилось самое ветреное состояние?
В каком пейзаже погода самая теплая?
В какой картине получилась наиболее
дальняя даль?
и т. д.
Все ответы дети аргументируют, выявляя
таким образом художественные приемы, которые ведут к определенном впечатлению.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.