Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc
Тема: «Работа и мощность электрического тока»
8 класс
Цель :
1. проверить степень усвоения теории по теме «Соединение проводников»,
вывести формулу для расчета работы и мощности электрического тока,
установить взаимосвязь с единицами работы, применяемыми на практике;
закрепить изученное в решении задачи;
2. развитие памяти, мышления, самостоятельности, умения преобразовывать
формулы, решать задачи, чертить электрические схемы;
3. воспитание внимательности, положительного отношения к предмету,
необходимости экономить электроэнергию.
Ход урока.
1. Вступление. Эвристическая беседа (5 минут)
-Какую тему мы изучали три предыдущих урока?
-У нас в квартирах какое присутствует соединение потребителей электроэнергии?
Почему?
- Есть ли у нас приборы электрические, которые подключены последовательно?
- Какую физическую величину измеряет этот прибор?
- Что оплачивают ваши родители?
Сегодня на уроке мы узнаем ответ на этот вопрос?
Работать на уроке мы будем по следующему плану (слайд №1)
n Проверка домашнего задания (тест)
n Конкурс «самый внимательный».
n Вывод формулы.
n Игра на знание и внимание.
n Подготовка к лаб. работе.
n Задача для любознательных и экономных.
n Подведение итогов урока
2. Проверка дом задания
Для того, чтобы лучше понять новую тему нам необходимо знать предыдущий материал.
Насколько хорошо вы изучили теорию по предыдущей, теме мы узнаем, выполнив самостоятельную работу.
Самостоятельная индивидуальная работа. (5 минут)
|
1 вариант |
2 вариант |
|
1. Какая физическая величина постоянна при параллельном соединении проводников? А) сила тока Б) напряжение С) сопротивление
|
1.Какая физическая величина постоянна при последовательном соединении проводников? А) сила тока Б) напряжение С) сопротивление |
|
2. Какому соединению проводников соответствует формула: R = R1 + R2 + R3
А) параллельное Б) последовательное
|
2. Какому соединению проводников соответствует формула: I =I1 + I2
А) параллельное Б) последовательное
|
|
3. Укажите вид соединения проводников: А) последовательное; Б) параллельное; В) смешанное. |
3. Укажите вид соединения проводников:
А) последовательное; Б) параллельное; В) смешанное. |
|
4. Какая формула соответствует параллельному соединению проводников: А) I =I1 + I2 Б) R = R1 + R2 В) I =I1 - I2
|
4. Какая формула соответствует последовательному соединению проводников: А) I =I1 + I2 Б) R = R1 + R2 В) U =U1 - U2
|
|
5. Два проводника сопротивлением 3 Ом и 6 Ом соединены последовательно. Чему равно общее сопротивление двух проводников? А) 2 Ом; Б) 3 Ом; В) 9 Ом. |
5.Два проводника сопротивлением 3 Ом и 6 Ом соединены параллельно. Чему равно общее сопротивление двух проводников? А) 2 Ом; Б) 3 Ом; В) 9 Ом. |
Ответы на вопросы теста: (Слайд №2)
|
1 вариант |
2 вариант |
|
1. Б 2. Б 3. Б 4. А 5. В |
1. А 2. А. 3. В 4. Б 5. А |
Конкурс для внимательных учащихся фронтальная работа (3 минуты)
Определите, как соединены лампы последовательно или параллельно.
Пояснить, почему?
Одновременно 2 ученика проверяют работы учащихся. Сколько заданий выполнено правильно такая будет получена оценка.
Вывод по самостоятельной работе:
Кто получил «4 и 5» тому будет легче справить с решением задач по следующей теме.
А как вы думаете, почему эти учащиеся получили двойки.
3. Работа с новым материалом.
Вывод формулы фронтальная беседа ( 7 минут)
Записываем в тетради число и тему урока «Работа и мощность электрического тока» (Слайд №3) (слайд №4)
Мы мне сейчас будете помогать выводить формулы:
-Какая физическая величина характеризует работу по перемещению заряда?
-Напомните мне, по какой формуле рассчитывается электрическое напряжение?
U = А/q
-Какой физической величиной определяется заряд, прошедший через поперечное сечение проводника?
Как рассчитать силу тока?
I =q/t.
Отсюда А= U q, q = I t. Тогда работа будет равна
Нам необходимо выразить через такие величины, которые можно измерить.
А= U I t.
Какие нужны приборы для определения работы?
А теперь вспоминаем формулу для мощности. Р = А/ t = U I
Дальше самостоятельно напишите, как будет рассчитываться мощность для параллельного и последовательного соединения проводников. (Записать на доске.)
Сколько нужно приборов для определения мощности?
Вывод: Какие величины необходимо знать для расчета работы и мощности электрического тока?
Практическое задание самостоятельная индивидуальная работа (4 минуты)
Начертите электрическую схему для определения мощности электрической лампы.
Проверить на доске.
Какими могут быть мощности? Посмотрим на слайд№5
А теперь давайте немного отдохнем. Физ. минутка.
4.Закрепление изученного материала. (слайд №6)
Игра на знание и внимание. Фронтальная работа (5 мин)
Что можно рассчитать по данной формуле? (слайд №7)
А = IUt
Р=IU
Р=А/t
В каких единицах рассчитываются эти величины (слайд №8) Если вы знаете эту величину, и она изучалась в теме «Электрические явления», то поднимает правую руку, если в другой теме- то левую руку.
n Вт
n В
n А
n Ом
n Дж
n кВт ч
Устанавливаем взаимосвязь между Дж и кВт ч (Слайд №9)
Вывод: Какую физическую величину измеряют в киловатт часах? (слайд №10)
Задача для любознательных и экономных фронтальная беседа (слайд №11)
(10 минут)
n Вычислите стоимость израсходованной электрической энергии за 1 час при включенном освещении в кабинете физики (слайд)
Фронтальная работа у доски. (слайд №12-13)
Дано:
Р= 200 Вт А = Р t N
N= 6 А = 200 Вт 1ч 6 =
t =1 ч =1200 Вт ч =!,2 кВт ч
п =1,6 руб. С= А п
С =1, 2 кВт ч 1, 6 руб. = 1,92 руб.
С -?
Ребята, как вы думаете, много это или нет?
1 кВт ч энергии позволяет выплавить
около 20 кг чугуна (слайд № 14)
Вывод: Нужно нам экономить электроэнергию? Что нужно для этого делать?
5. Итог урока ( 5 минут)
Запишем домашнее задание П 50- 51 формулы, ф/д, задание7 (1) (слайд № 15)
n Я узнал (а)… (слайд № 16 -17)
n Мне понравилось…
n Было трудно…
Кто работал хорошо
Кому надо постараться
Поставить оценки за самостоятельную работу , решение задачи у доски и помощь в выводе формулы и работу на уроке (Слайд № 18)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ работа и мощность 8 кл.ppt
Скачать материал "Урок по физике для 8 класса по теме "Работа и мощность электрического тока""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
План работы.
Проверка дом. задания (тест)
Конкурс «самый внимательный».
Вывод формулы.
Игра на знание и внимание.
Подготовка к лаб. работе.
Задача для любознательных и экономных.
Подведение итогов урока.
2 слайд
Проверяем
3 слайд
Работа
и
мощность
электрического
тока
4 слайд
План работы.
Проверка дом. задания (тест)
Конкурс «самый внимательный».
Вывод формулы.
Игра на знание и внимание.
Подготовка к лаб. работе.
Задача для любознательных и экономных.
Подведение итогов урока.
5 слайд
Задание
Определить мощность электрической лампы.
Какую электрическую схему необходимо собрать?
6 слайд
Мощность различных электрических устройств.
Лампа карманного фонаря 0,001 кВт
Лампы осветительные 0,015-0,2 кВт
Электрический утюг 0,3-1 кВт
Электрическая плитка 0,6; 0,8; 1; 1,25 кВт
Лампы кремлевских башен 5 кВт
Электровоз ВЛ10 5200 кВт
Гидрогенератор 250000 кВт
7 слайд
Формула.
А = IUt
Р=IU
Р=А/t
8 слайд
Единицы измерения
Вт
0 С
В
А
Па
Ом
Дж
кВт ч
9 слайд
Перевод единиц
А= Рt
Дж = Вт с
1кВт ч =1000 Вт 3600 с=
= 3600000 Вт с =
= 3600000 Дж
10 слайд
Какую физическую величину мы
измеряем в
кВт часах ?
11 слайд
Задача.
Вычислите стоимость
израсходованной электрической энергии за
1 час при включенном освещении в кабинете физики.
12 слайд
Решаем задачу
Дано:
Р= 200 Вт
N= 6
t =1 ч
п =1,6 руб.
С -?
13 слайд
Решаем задачу
Дано:
Р= 200 Вт А = Р t N
N= 6 А = 200 Вт 1ч 6 =
t =1 ч =1200 Вт ч =1,2 кВт ч
п =1,6 руб. С= А п
С =1, 2 кВт ч 1,6 руб. = 1,92 руб.
С -?
14 слайд
Будем экономными.
1 кВт ч энергии позволяет выплавить
около 20 кг чугуна
15 слайд
Домашнее задание.
§ 50-51 (формулы),
ф/д, задание 7(1)
16 слайд
План работы.
Проверка дом. задания (тест)
Конкурс «самый внимательный».
Вывод формулы.
Игра на знание и внимание.
Подготовка к лаб. работе.
Задача для любознательных и экономных.
Подведение итогов урока.
17 слайд
Подводим итоги.
Я узнал (а)…
Мне понравилось…
Было трудно…
18 слайд
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ тест соедин провод.doc
|
1 вариант |
2 вариант |
|
1. Какая физическая величина постоянна при параллельном соединении проводников? А) сила тока Б) напряжение С) сопротивление
|
1.Какая физическая величина постоянна при последовательном соединении проводников? А) сила тока Б) напряжение С) сопротивление |
|
2. Какому соединению проводников соответствует формула: R = R1 + R2 + R3
А) параллельное Б) последовательное
|
2. Какому соединению проводников соответствует формула: I =I1 + I2
А) параллельное Б) последовательное
|
|
3. Укажите вид соединения проводников: А) последовательное; Б) параллельное; В) смешанное. |
3. Укажите вид соединения проводников:
А) последовательное; Б) параллельное; В) смешанное. |
|
4. Какая формула соответствует параллельному соединению проводников: А) I =I1 + I2 Б) R = R1 + R2 В) I =I1 - I2
|
4. Какая формула соответствует последовательному соединению проводников: А) I =I1 + I2 Б) R = R1 + R2 В) U =U1 - U2
|
|
5. Два проводника сопротивлением 3 Ом и 6 Ом соединены последовательно. Чему равно общее сопротивление двух проводников? А) 2 Ом; Б) 3 Ом; В) 9 Ом. |
5.Два проводника сопротивлением 3 Ом и 6 Ом соединены параллельно. Чему равно общее сопротивление двух проводников? А) 2 Ом; Б) 3 Ом; В) 9 Ом. |
|
Фамилия ___________________ Вариант ___ 1.
2.
3.
4.
5. |
Фамилия ___________________ Вариант ___ 1.
2.
3.
4.
5. |
|
Фамилия ___________________ Вариант ___
1.
2.
3.
4.
5.
|
Фамилия ___________________ Вариант ___
1.
2.
3.
4.
5. |
|
Фамилия ___________________ Вариант ___
1.
2.
3.
4.
5. |
Фамилия ___________________ Вариант ___
1.
2.
3.
4.
5. |
|
Фамилия ___________________ Вариант ___
1.
2.
3.
4.
5. |
Фамилия ___________________ Вариант ___
1.
2.
3.
4.
5. |
Ответы на вопросы теста
|
1 вариант |
2 вариант |
|
1. Б
2. Б
3. Б
4. А
5. В |
1. А
2. А
3. В
4. Б
5. А |
Ответы на вопросы теста
|
1 вариант |
2 вариант |
|
1. Б
2. Б
3. Б
4. А
5. В |
1. А
2. А
3. В
4. Б
5. А |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема изучается после темы "Соединение проводников", поэтому на уроке запланирована проверка знаний по данной теме (тест).
Содержание учебного материала, смена форм работы и видов деятельности направлены на поддержание мотивационной сферы урока, что способствует созданию личностно- ориентированной ситуации на уроке.
Содержание урока направлено на развитие памяти, логического мышления, сапмостоятельности, умения преобразовывать формулы, решать задачи, чертить электрические схемы и воспитание внимательности, положительного отношения к предмету, необходимости экономить электроэнергию.
6 671 658 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тыщенко Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.