Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока по геометрии на тему

Разработка урока по геометрии на тему

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок математики в 8 классе

Тема. Обобщение темы четырехугольники. Решение задач по теме площадь

Цель: закрепить в процессе решения задач полученные знания по теме площади, обобщить тему четырехугольники, подготовить к контрольной работе; развивать логическое мышление; воспитывать аккуратность

Ход урока




1.Организационный момент

Применяю структуру МЭНЭДЖ МЕТ

Сообщить тему урока и сформулировать цели

учащиеся рассаживаются по 4 человека, образуя команды


Что должны всегда помнить, чтобы стать успешной командой?

Показывают ПАЙС

-Позитивная взаимозависимость

-Индивидуальная ответственность

-Равное участие

-Одновременное взаимодействие

2. Актуализация

(1.Объявление углов

2. выбирают себе угол

3. Подходят к своему углу

4 Выполняют задание

Применяю структуру КОНЭРС



Вспоминаем все, что изучили о данных геометрических фигурах , обсуждаем в углах

Распределяются по 4 углам

- треугольник

-прямоугольник

- параллелограмм

- трапеция



СИНГЛ РАУНД РОБИН

Учащиеся по очереди проговаривают о своих геометрических фигурах по кругу один раз

3. Математический диктант

Таймер 10

Карточка №1

ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН

(подумай- запиши- обсуди в команде)

Задания для обсуждения

1. Теорема о площади треугольника

2. Площадь прямоугольного треугольника

3. Что можете сказать о треугольниках, если их высоты равны?

4. площадь параллелограмма, у которого 1 диагональ перпендикулярна стороне

5. площадь ромба

6. площадь трапеции

7. Можно ли вычислить площадь произвольного четырехугольника


4. Самостоятельная работа

Таймер 300

(20 минут- по 5 мин на каждую геометрическую фигуру)

СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЕЙБЛ

Решение задач на нахождение площади геометрических фигур

Одновременно выполняют письменную работу на отдельных листочках и по окончанию одновременно передают друг другу по кругу (выполняют по 1 заданию из каждой карточки)

Карточки №3.1 ,3.2, 3.3, 3.4

5. Итог урока

Таймер 10

РАУНД ТЭЙБЛ

Заполняют таблицу о свойствах четырехугольников

Заполняют Карточку №2

По очереди выполняют письменную работу по кругу на одном (на команду) листе бумаги

6 Домашнее задание

Решить минимум 4 примера из карточек (Карточки №3.1 ,3.2, 3.3, 3.4 – в факультативе)














Приложение

Карточка №1



1. Теорема о площади треугольника

2. Площадь прямоугольного треугольника

3. Что можете сказать о треугольниках, если их высоты равны?

4. площадь параллелограмма, у которого 1 диагональ перпендикулярна стороне

5. площадь ромба

6. площадь трапеции

7. Можно ли вычислить площадь произвольного четырехугольника


Карточка №1



1. Теорема о площади треугольника

2. Площадь прямоугольного треугольника

3. Что можете сказать о треугольниках, если их высоты равны?

4. площадь параллелограмма, у которого 1 диагональ перпендикулярна стороне

5. площадь ромба

6. площадь трапеции

7. Можно ли вычислить площадь произвольного четырехугольника




Карточка №3.1

Прямоугольник

hello_html_mfe23d9b.png

2. hello_html_2a2cc2e1.png

3. hello_html_6dfc1e26.png

4. hello_html_e8ba3c7.png

5. hello_html_m5dc5b391.pnghello_html_m7775edb6.png






Карточка №3.2



Трапеция

1.

hello_html_4f7c2dcb.png

2.

hello_html_75768d57.pnghello_html_m768920eb.pnghello_html_m24c74aeb.png



3. hello_html_m3204c886.png



hello_html_110f796a.png



4.

hello_html_m2aaf2b5f.png



5.

hello_html_m32582b79.png



Карточка №3.3



Треугольник

  1. 2.

hello_html_5a23f15d.pnghello_html_meba79f1.png

3.

hello_html_703a2450.png

4.

hello_html_m52d89f95.png

5.

hello_html_m14baa74c.png



Карточка №3.4

Параллелограмм

Найти площадь АВСД

hello_html_m4206f5a8.pnghello_html_m433d2da0.pnghello_html_643caa32.pnghello_html_m3867bec7.pnghello_html_5547dcc1.pnghello_html_m30516389.pngАС= 27 см, ВД = 32 см





Карточка №2

параллелограмм

Прямо

угольник

ромб

квадрат

трапеция

Противоположные стороны равны и параллельны






Все стороны равны






Противоположные стороны и углы равны






Противоположные углы равны, сумма соседних углов равна 180°






Все углы прямые






Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам






Диагонали равны






Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами углов.








Краткое описание документа:

Разработка урока по геометрии в 8 классе на тему "Обобщение темы четырехугольники. Решение задач по теме площадь" с применением сингапурской методики обучения. На уроке примененны следующие обучающие структуры сингапурской методики: МЭНЭДЖ МЕТ, ПАЙС, КОНЭРС, СИНГЛ РАУНД РОБИН, ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН, СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЕЙБЛ, РАУНД ТЭЙБЛ.

Цель урока: закрепить в процессе решения задач полученные знания по теме площади, обобщить тему четырехугольники, подготовить к контрольной работе; развивать логическое мышление; воспитывать аккуратность 

Оборудование: раздаточный материал, проектор, презентация

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 352296

Похожие материалы