Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по русскому языку "Распространённые и нераспространённые предложения" (4 класс)

Разработка урока по русскому языку "Распространённые и нераспространённые предложения" (4 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа инструмент_оценивания.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_e693d4d.jpg

Название документа карточка_1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_1c1bdd83.gifhello_html_m4ba03c59.gifhello_html_m1488a0f8.gifhello_html_m4ba03c59.gifhello_html_13a8b706.gifhello_html_13a8b706.gifhello_html_13a8b706.gifhello_html_1c1bdd83.gifhello_html_m1488a0f8.gifhello_html_13a8b706.gifhello_html_13a8b706.gifhello_html_3857d089.gifhello_html_m4ba03c59.gifhello_html_m4ba03c59.gifhello_html_m4ba03c59.gifКарточка №1

ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ




1. впиши названия


2. подчеркни






3. запиши вопросы




ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ




1. впиши названия



2. подчеркни





3. запиши вопросы





Название документа карточка_2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Карточка №2

Исправь ошибки! Какие слова нужно переставить в предложении? Почему?


Женщина в сером пальто держала за руку мальчика с блестящими пуговицами.



Карточка №2

Исправь ошибки! Какие слова нужно переставить в предложении? Почему?


Девочка купила попугая в красной кофте.



Карточка №2

Исправь ошибки! Какие слова нужно переставить в предложении? Почему?


Мальчик забил в ворота мяч в синей футболке.



Карточка №2

Исправь ошибки! Какие слова нужно переставить в предложении? Почему?


К дому в красных сапогах подбежала девочка.




Карточка №2

Исправь ошибки! Какие слова нужно переставить в предложении? Почему?


Девочка принесла щенка в красивом платье.

Название документа конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык, 4 класс


Тема урока: Распространённые и нераспространённые предложения.


Цели: дать понятия «распространённые», «нераспространённые» предложения;

закреплять полученные ранее знания;

закреплять умения выделять главные члены предложения;

развивать устную и письменную речь;

расширять словарный запас;

прививать интерес к предмету.


Оборудование: интерактивная доска, карточки с заданиями, учебник, тетрадь.


Ход урока.

1. Эмоциональный настрой.


– Здравствуйте, ребята!

Что такое «здравствуй»?

Лучшее из слов!

Потому что ЗДРАВСТВУЙ –

Значит БУДЬ ЗДОРОВ!

– Пожелаем друг другу здоровья и успехов!

– Ребята, кто из вас любит ходит за покупками?

– Я сегодня приглашаю вас посетить необычный магазин – Лавку Знаний.

Лавка необычная, если судить по названию, здесь можно приобрести…

Товар в Лавке представлен необычный, и покупать его будет продавец, т.е. – я. С вами я буду рассчитываться необычными деньгами – Умными монетами. За активное участие можно получить дополнительные монеты.

Итогом вашей покупки станет оценка за урок.

Кто хочет посетить Лавку?












Слайд 1






Приветствуют друг друга













Ответы учащихся

2. Актуализация знаний

Первым мы посетим отдел над названием Распродажа.

Здесь вам нужно вспомнить пройденные ранее темы и выполнить задание на карточке №1.

Проверка. 2 или более правильных ответа по каждому пункту – 1 монета (макс. 5 монет)

Слайд 2 – 5


Работа по карточкам, взаимопроверка

3. Изучение новой темы

Приглашаю вас посетить отдел Новинок.

Как вы думаете, какой товар можно здесь приобрести?

Сравните два текста. Чем похожи? Чем отличаются?

Какой текст вам больше понравился? Почему?

Выделите грамматическую основу предложений. Какой вывод можно сделать?

Понятия «распространённые», «нераспространённые» предложения

Задания для первичного закрепления. Работа на интерактивной доске. Правильное решение – 3 монеты


Слайд 6



Слайд 7




Слайд 8



Слайды 9-10


Слайды 11-15




Новые знания


Ответы учащихся



Устные ответы




Выполняют задания

4. Физминутка

- А сейчас, ребята, я приглашаю вас на прогулку.


Слайд 16


Выполняют физминутку

5. Закрепление

У нас по плану необходимо посетить Мастер-класс. Кто знает, что обозначает это понятие?

Работа с учебником: упражнение 479 на странице 152.

Устная проверка фронтально. За каждое предложение 2 монеты (макс. 6 монет).

Следующее задание ожидает нас на карточке №2 (индивидуально).

Устная проверка.

Ребята, вы все молодцы, хорошо поработали. Предлагаю вам посетить картинную галерею. Кто объяснит значение этого словосочетания?

Задание: составить по картине 2 предложения, 1 вариант – нераспространённые предложения, 2 вариант – распространённые предложения.

1 предложение – 2 монет (макс. 4 монеты)

Слайд 17



Слайд 18





Слайд 19





Слайд 20



Слайд 21



Ответы учащихся

Выполняют задания




Выполняют индивидуальные задания





Выполняют задания

5. Рефлексия

Ну, вот мы и обошли вся Лавку, посмотрели весь предложенный товар.

На сколько успешными были покупки? Давайте проверим.

Эксперсс-опрос

Предлагаю вам совершить последнюю на сегодня покупку. Посмотрите внимательно на экран, проверьте свой «кошелёк», выберите себе «товар». Выставление оценок за урок

Понравилось ли вам сегодня? Что получилось/не получилось? Ваши пожелания.

Как известно, к большой покупке прилагается бонус.

Спасибо за урок!




Слайд 22




Слайд 23






Слайды 24-25





Отвечают на вопросы




Оценивают себя




Записывают домашнее задание





Название документа презентация к уроку.pptx

Сравните два текста. Чем они отличаются? Началась буря. Вспыхнула молния. Пол...
Выделите грамматическую основу предложений. Началась буря. Вспыхнула молния....
Предложения состоят только из главных членов Началась буря. Вспыхнула молния....
Предложения имеют, кроме главных, второстепенные члены Неожиданно началась бу...
Дополни предложение второстепенными членами Зажглись вечерние зимние неожидан...
Дополни предложение второстепенными членами Дети вечерние зимние неожиданно в...
Дополни предложение второстепенными членами Компьютер вечерние зимние неожида...
Дополни предложение второстепенными членами Растаял вечерние зимние неожиданн...
Распространить предложения – значит дополнить их второстепенными членами
Физминутка
Мастер-класс идти
Выполни упражнение 479 на странице 152 учебника
Выполни задания на карточке №2
Картинная галерея идти
1 вариант – нераспространённые 			предложения 2 вариант – распространённые...
Экспресс - опрос Какие предложения называются нераспространёнными? Предложени...
«5» 20 монет «4» 15 монет «3» 10 монет
Бонус идти
Домашнее задание страница 152 упражнение 482
Молодцы!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сравните два текста. Чем они отличаются? Началась буря. Вспыхнула молния. Пол
Описание слайда:

Сравните два текста. Чем они отличаются? Началась буря. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали ручьи. Заблестели озёра. Затихли птицы. Неожиданно началась буря. Вспыхнула яркая молния. Полил силь-ный дождь. Побежали ручьи по дорожкам. Заблестели лесные озёра. Затихли птицы на деревьях.

№ слайда 2 Выделите грамматическую основу предложений. Началась буря. Вспыхнула молния.
Описание слайда:

Выделите грамматическую основу предложений. Началась буря. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали ручьи. Заблестели озёра. Затихли птицы. Неожиданно началась буря. Вспыхнула яркая молния. Полил силь-ный дождь. Побежали ручьи по дорожкам. Заблестели лесные озёра. Затихли птицы на деревьях.

№ слайда 3 Предложения состоят только из главных членов Началась буря. Вспыхнула молния.
Описание слайда:

Предложения состоят только из главных членов Началась буря. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали ручьи. Заблестели озёра. Затихли птицы. нераспространённые

№ слайда 4 Предложения имеют, кроме главных, второстепенные члены Неожиданно началась бу
Описание слайда:

Предложения имеют, кроме главных, второстепенные члены Неожиданно началась буря. Вспыхнула яркая молния. Полил силь-ный дождь. Побежали ручьи по дорожкам. Заблестели лесные озёра. Затихли птицы на деревьях. распространённые

№ слайда 5 Дополни предложение второстепенными членами Зажглись вечерние зимние неожидан
Описание слайда:

Дополни предложение второстепенными членами Зажглись вечерние зимние неожиданно весело последний огни.

№ слайда 6 Дополни предложение второстепенными членами Дети вечерние зимние неожиданно в
Описание слайда:

Дополни предложение второстепенными членами Дети вечерние зимние неожиданно весело последний смеются.

№ слайда 7 Дополни предложение второстепенными членами Компьютер вечерние зимние неожида
Описание слайда:

Дополни предложение второстепенными членами Компьютер вечерние зимние неожиданно весело последний сломался.

№ слайда 8 Дополни предложение второстепенными членами Растаял вечерние зимние неожиданн
Описание слайда:

Дополни предложение второстепенными членами Растаял вечерние зимние неожиданно весело последний лёд.

№ слайда 9 Распространить предложения – значит дополнить их второстепенными членами
Описание слайда:

Распространить предложения – значит дополнить их второстепенными членами

№ слайда 10 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 11 Мастер-класс идти
Описание слайда:

Мастер-класс идти

№ слайда 12 Выполни упражнение 479 на странице 152 учебника
Описание слайда:

Выполни упражнение 479 на странице 152 учебника

№ слайда 13 Выполни задания на карточке №2
Описание слайда:

Выполни задания на карточке №2

№ слайда 14 Картинная галерея идти
Описание слайда:

Картинная галерея идти

№ слайда 15 1 вариант – нераспространённые 			предложения 2 вариант – распространённые
Описание слайда:

1 вариант – нераспространённые предложения 2 вариант – распространённые предложения

№ слайда 16 Экспресс - опрос Какие предложения называются нераспространёнными? Предложени
Описание слайда:

Экспресс - опрос Какие предложения называются нераспространёнными? Предложения, которое состоит только из главных членов. Какие предложения называются распространёнными? Предложения, которое состоит только из главных и второстепенных членов. Что значит «распространить» предложение? Дополнить второстепенными членами.

№ слайда 17 «5» 20 монет «4» 15 монет «3» 10 монет
Описание слайда:

«5» 20 монет «4» 15 монет «3» 10 монет

№ слайда 18 Бонус идти
Описание слайда:

Бонус идти

№ слайда 19 Домашнее задание страница 152 упражнение 482
Описание слайда:

Домашнее задание страница 152 упражнение 482

№ слайда 20 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Разработка урока русского языка в 4 классе на тему «Распространённые и нераспространённые предложения» включает в себя конспект урока, карточки с заданиями, презентация, пример авторского инструмента оценивания.

Данный урок является первым в изучении данной темы. Основная цель урока: дать понятия «распространённые», «нераспространённые» предложения.

Презентацией сопровождается весь урок, для демонстрации используется интерактивная доска или проектор.

 

Для оценивания учебных достижений учащихся на уроке (учитывая возрастные особенности учащихся) используется инструмент «Умная монетка».

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1138
Номер материала 414383
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх