Разработки дистанционных уроков комбинированного типа по русскому языку в 8 классе

Каменская Валентина Владимировна

Дистанционные уроки комбинированного типа

по русскому языку в 8 классе

№1. Русский язык. Роль языка в обществе.

1. Прослушайте материал видеоурока (10,5 мин.)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14329432659723690830&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DkH-8Teq1hjk&text=%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83%20%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%E2%80%9D&path=sharelink

2.Назовите основные функции языка в обществе.

3. Напишите небольшое рассуждение на тему: «Слова есть холст и краски для создания мира».

Домашнее задание: доработать рассуждение по теме «Слова есть холст и краски для создания мира».

№2. Повторение изученного в 8 классе. Словосочетания и сочетания слов

1.     Прослушайте видеоурок (11,5 мин.)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14069835536026193348&url=http%3A%2F%2Fvk.com%2Fvideo590928460_456239028&text=8%20%D0%BA%D0%BB%20%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&path=sharelink

2.     Пройдите тест по теме (первые 16 вопросов). Предоставьте учителю скрин результата с видимыми данными имени и фамилии (8 - 10 мин.)

https://onlinetestpad.com/ru/testresult/87384-8-klass-slovosochetanie?res=hj7dtxzrekqiy

3.     Напишите, в чём состоит главное отличие словосочетания от других сочетаний слов.

Домашнее задание: выполнить задание в прикреплённом файле.

Написать рассуждение в формате ЕГЭ по проблеме: «Как убить в себе разрушающую зависть?» Распечатать бланк задания, написать сочинение после текста и прислать фотокопию в ЭЖ вашему учителю Каменской Валентине Владимировне.

Текст задания в прикреплённом файле

Однажды змея погналась за бабочкой и преследовала ее день и ночь. Страх придавал бабочке сил, она била крыльями и летела все дальше и дальше. А змея не уставала ползти по пятам. На третий день обессилевшая бабочка почувствовала, что не может больше лететь, она присела на цветок и спросила свою преследовательницу:

  - До того как ты меня убьешь, можно задать тебе три вопроса?

- Не в моих привычках предоставлять такие возможности жертвам, ну да ладно, будем считать это твоими пред­смертными желаниями, можешь спрашивать.

- Ты питаешься бабочками?

- Нет.

- Я сделала тебе что-то плохое?

- Нет.

- Тогда почему ты хочешь убить меня?

 - Ненавижу смотреть, как ты порхаешь!!!

№3. Русский язык. Комплексное повторение.

1.     Прослушайте материал видеоурока (4,5 мин.) Пройдите тренировочный и 2 контрольных теста. Предоставьте учителю скрины с итоговыми  результатами из Рэш

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2247/main/

2.     Выполните упражнение.

Расставить и объяснить знаки препинания по теме «Обособленные определения».

Книги сдела(н-нн)ые из пергамента ценились дороже берест(е-я)ных. 2. Сдела(н-нн)ая из стари(н-нн)ого китайского фарфора эта ваза очень ценилась среди искусствоведов. 3. Коротко стриже(н-нн)ые волосы ее вовсе не казались мне красивыми. 4. И все эти глаза добрые и злые грустные и веселые сейчас были устремлены на меня. 5. Раскрасневшаяся от быстрого бега она была очень хороша собой. 6. Эта пропасть действительно очень глубокая вызывала во мне какой(то) суеверный ужас. 7. В кресле ссутулившись сидела Наташа совершенно измученная долгой дорогой. 8. Не на шутку встревоженная этими известиями мать отправилась к Андрею который по ее мнению мог что-то знать о Павле. 

3.    Домашнее задание: выполнить самостоятельную работу 9.6 в системе Физикон.

№4. Русский язык. Повторение изученного в 8 классе

Пройдите контрольные тесты 8-4.1 (8Д); 8-4.2 (8Г) в системе Физикон.

 Для тех, кто ещё не знает, как войти в Физикон: ЭП - ПРИЛОЖЕНИЯ – ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ОНЛАЙН – РУССКИЙ ЯЗЫК 8Г или 8Д – контрольная работа 8-4.1; 8-4.2.

Домашнее задание: Пройдите контрольные тесты 8-4.1; 8-4.2 в системе Физикон до 22 ч.

№5. Синтаксис и Орфография. Повторение

1.     Просмотрите материал видеоурока (9мин.)

2.     https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8783521338039604811&text=Различны%20производных%20предлогов%20видеоурок&path=wizard&parent-reqid=1590003267529728-1065157426825937905000292-production-app-host-man-web-yp-96&redircnt=1590003303.1

3.     Выполните упр.450 (различение в предложениях производных предлогов и сочетаний существительных с предлогами)

4.     Пройдите тест, предварительно зарегистрировавшись по имени и букве фамилии (по фамилии), чтобы показать результат учителю вместе с фотокопией упражнения

https://banktestov.ru/showresult/32124/27770134

Задание будут присылать на проверку не все, а отдельные ученики, чьи имена будут указаны в конце урока.

5.     Домашнее задание: п.76 упр.452.

№6. Синтаксис и Орфография. Повторение

1.     Просмотрите материал (3,5 мин.)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3744476642884069543&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DzlwPduLWXZg&text=Видеоурок%201%20Синтаксис%20и%20пунктуация%208%20класс&path=sharelink

1.     Выполните упр.446, 448 письменно в тетради.

2.     Пройдите тест, предварительно зарегистрировавшись по имени и букве фамилии (по фамилии), чтобы показать результат учителю вместе с фотокопией упражнения

https://onlinetestpad.com/ru/test/17026-pravopisanie-n-i-nn-v-suffiksakh-variant-2

 Домашнее задание: п.76 упр.450.

№7. Синтаксис и культура речи

1.     Просмотрите материал о культуре речи (12 мин.)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2814092606852409986&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Db_rXwRzLevw&text=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8&path=sharelink

2.     Напишите небольшое рассуждение на тему «В чём опасность слов-паразитов?» (5-7 предложений) (10-12 мин.)

3.     Сконструируйте словосочетания с целью предупреждения речевых ошибок. Зависимые слова, заключённые в скобки, поставьте в нужной падежной форме (8-10 мин.)

Обращать внимание (имеющиеся недостатки) - уделять внимание (каждая мелочь), вера (благополучный исход экспедиции) - уверенность (победа хоккеистов), обидеть (сказанные слова) - обижен (оказанный прием), опираться (научные данные) - базироваться (результаты опыта), отзыв (поступившая в редакцию статья) - рецензия (рукопись учебного пособия), препятствовать (уличное движение) - тормозить (развитие техники),  беспокоиться (маленький ребенок) - тревожиться (исход дела), сердиться (неуместная шутка) - рассержен (глупая выходка), уплатить (проезд в автобусе) - оплатить (стоимость проезда в автобусе).

4.      Домашнее задание: прочитайте упр.443 п.75, выполните упр.444, 445 письменно в тетради.

№8. Повторение темы «Синтаксис и пунктуация»

1.Выпишите 7 лжевводных слов и сочетаний с примерами, после которых вы часто зря ставите запятые (8 мин.)

https://mel.fm/gramotnost/4378061-commas_for_nothing?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com&utm_campaign=dbr

2. Запишите слова, распределяя их на две группы: 

1) слова, которые могут употребляться как вводные;

2) слова, которые не могут быть вводными.

Разумеется, в-третьих, по-видимому, неожиданно, по-дружески, как будто, извините, к удивлению, едва ли, вдруг, следовательно, пожалуйста, ведь, к сожалению, вряд ли, по-моему, откуда-то.

Со словами первой группы составьте предложения.

3.Выполните упр.440 в тетради.

Домашнее задание: п.74 упр.441.

№9. Повторение по теме «Предложение. Грамматическая основа»

1. Прослушайте материал видеоурока (5 мин.) Пройдите тренировочный тест

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2247/main/

2.     Выполните упражнения в прилагаемом файле

3.     Домашнее задание: выполните упражнение в прилагаемом файле

№10.   Вставные слова, словосочетания и предложения. Публичное выступление

1.                  Изучите материал видеоурока (6 мин.)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3231372532084371115&text=Вставные%20слова%2C%20словосочетания%20и%20предложения%20урок%20в%208%20классе&path=wizard&parent-reqid=1589137266546319-1523251414689630315300287-prestable-app-host-sas-web-yp-193&redircnt=1589137274.1

2.     По учебнику «Русский язык» 8класс изучить правила п.62 с.213

3.     В тетради выполнить упр.387

4.     В комментариях к уроку ответить на вопрос: «Чем вставные слова и предложения отличаются от вводных?» (с примерами на оценку)

5.     Домашнее задание: п.62 упр.390.

№11. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения

1.     Послушайте материал видеоурока и пройдите тренировочный тест https://resh.edu.ru/subject/lesson/2616/main/, выполните упр.397 из учебника

или

2.     Прочитайте порядок синтаксического и пунктуационного разбора осложнённого предложения в учебнике «Русский язык» 8 класс п.64 с.217-218 и выполните упр.397, 398

3.     Домашнее задание: п.64 упр.394, 395.

№12. Междометия

1.                  Прослушайте видеоурок (19 мин.)

https://videouroki.net/tests/miezhdomietiia.html

2.                  Перекопируйте упражнения из прикреплённого файла в документ WORD и выполняйте задания, не переписывая предложений.

или по учебнику Русский язык 8 класс /Т.А. Ладыженская / изучите п.63 и выполните упр. 392, 393.

Домашнее задание. Прослушайте видеоурок (5,5 мин), пройдите тренировочный и контрольные тесты или п.63 упр.392, 393(если не выполнено)

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2248/main/

№13. Диалог

1.                Прослушайте видеоурок (6 мин.)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6370112820180231463&text=Диалог%20видеоурок%20урок%20в%208%20классе&path=wizard&parent-reqid=1588136400923775-445666074902314233700299-production-app-host-sas-web-yp-116&redircnt=1588136496.1

2. Пройдите онлайн тест из пяти вопросов и пришлите скриншот результата https://obrazovaka.ru/test/dialog-pravila-2-klass.html

3. Изучите по учебнику Русский язык 8 класс Т.А. Ладыженской п.70 и выполните упр.414, 415.

4. Домашнее задание: п.70 упр.416

№14. Цитата

1. Проверьте себя в виртуальном словарном диктанте (3 мин.) https://yandex.ru/video/preview/?filmId=656369275373138147&text=виртуальный%20диктант%20как%20провести%20с%20классом&path=wizard&parent-reqid=1588003636496489-227758054296140310302015-production-app-host-man-web-yp-33&redircnt=1588003643.1

2. Прослушайте видеоурок (3 мин.)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=17781932253627970622&text=Цитата%20видеоурок%20в%208%20классе&path=wizard&parent-reqid=1588026275688359-1825736492051475957902285-production-app-host-man-web-yp-330&redircnt=1588026284.1

3. Пройдите тренировочный и контрольный тесты (18-20 мин.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2565/main

или по учебнику изучите материал п.72 и выполните упр.422

Домашнее задание: п.72 упр.425.

№15. Основные способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь, диалог

1.     Прослушайте видеоурок (9,3 мин)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5479868229051719015&text=Прямая%20и%20косвенная%20речь%20видеоурок%20в%208%20классе&path=wizard&parent-reqid=1587928399375528-222959224106067439500287-production-app-host-man-web-yp-286&redircnt=1587928492.1

2.     Пройдите тренировочный и контрольные тесты по теме урока.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3090/train/#189046

3.     Домашнее задание: п.69 упр.407,409.

№16. Прямая и косвенная речь. Сочинение-повествование на тему «Что я делаю в режиме самоизоляции» с использованием прямой и косвенной речи

1. Посмотрите видеоурок (17мин)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10760078472751949562&parent-reqid=1587580772749106-1382984369314173919800293-production-app-host-vla-web-yp-145&path=wizard&text=прямая+и+косвенная+речь+в+русском+языке+видеоурок

Для тех, у кого нет подключения к интернету, изучите по учебнику Т.А. Ладыженской «Русский язык» 8 класс материал п.67, 68, 69.

2. В комментариях к уроку напишите 5-7 предложений на тему «Что я делаю в режиме самоизоляции», употребив не менее одного предложения с прямой речью и одного с косвенной. Обязательное условие: должен получиться небольшой связный рассказ повествовательного типа, а не набор разрозненных предложений. Это задание выполняют все. (10-13 мин.)

Домашнее задание: п.67-69 упр. 404.

№17. Вставные слова, словосочетания и предложения

1.     Прослушайте видеоурок (7мин.)

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1938/start

2. Пройдите тренировочный тест из 8 вопросов (15 мин.).

3. Разместите в комментариях фотокопию (скрин) результата с 8-ью видимыми номерами заданий с правой стороны экрана в цвете (5 мин. до окончания урока)

4. Домашнее задание: контрольные тесты по теме 1 и 2 (оба)