"Развитие личностных качеств обучающихся. Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"

 «Развитие личностных качеств обучающихся.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

Интеллектуально-познавательные игры - одна из самых популярных форм работы с детьми. Во все времена люди любили интеллектуальные игры, они являлись прекрасным обучающим инструментом, благодаря которому расширялся кругозор и багаж знаний играющих.

Интеллектуальная игра является той формой деятельности, которая способствует развитию личностных качеств обучающихся. Участвуя в игре, ребёнок проявляет стремление к самореализации; у него формируются навыки планирования и самоконтроля; ему необходимо проявлять системность, креативность и критичность мышления.

Наша команда называется «ШИК». В муниципальной игре «Что? Где? Когда?» команда принимает уже 5-ый год. Командный состав – 6 человек – это дети из одного класса.

После того, как команда была сформирована, прежде всего участников нужно было научить основным правилам, по которым им следует играть и поддерживать командный дух:

1.      Когда читается вопрос, надо внимательно слушать. Начинать обсуждение, пока не прозвучала фраза «Время!» нельзя.

2.      Вопрос должен быть зафиксирован (если его нет на экране).

3.      Первая версия – самая ценная.

4.      Но нельзя всю минуту обсуждать одну версию.

5.      Нельзя прекращать обсуждение, пока нет абсолютной уверенности в правильности выбранной версии.

6.      После того, как ответ сдан, о вопросе следует забыть.

ЧГК – командная игра. Поэтому немаловажным аспектом успешной игры является командная работа:

1.      Дети должны быть единым целым.

2.      Мотивированы на общий результат.

3.      Не критиковать друг друга, не конфликтовать.

4.      Выслушивать мнения каждого.

5.      Быстро и правильно фиксировать результат.

6.      Своевременно сдавать ответы.

Игра носит системный характер. В течение учебного года проходит 5-6 туров. Игра проходит по 2-м параллелям: с 5-го по 7-ой классы и с 8-го по 11-ый классы. Игра очень популярна. Ежегодно в ней принимает участие от 10-ти до 15-ти команд в каждой параллели.

В возрастной группе 5-7 классы перед основным туром команды выполняли задания заочного тура. Очень важно было выполнить задания максимально правильно, так как они были тесно связаны с заданиями основного тура. Подготовка осуществлялась следующим образом: команде предоставлялась возможность для самостоятельного поиска ответов на все вопросы, с обязательным последующим совместным обсуждением и принятием ответов. 

В возрастной группе 8-11 классы вопросы игры не привязаны к какой-либо одной области знаний и включает в себя материал, выходящий за рамки программы школьного курса. Поэтому подготовка проходит в рамках внеурочной деятельности на кружке «Что? Где? Когда» и на мероприятиях интеллектуальной направленности, таких как «Своя игра», «Где логика?», «Турнир эрудитов», «Калейдоскоп знаний» и др.

Так мы учимся отвечать на вопросы, строим ассоциативные ряды, делимся знаниями, повышаем свою эрудированность, улучшаем взаимопонимание  и коммуникацию, поддерживаем позитивный микроклимат, анализируем свои ошибки.

За весь период участия команда занимала призовые места:

-        1 место в дополнительной игре «Своя игра» (2017-2018 учебный год);

-        1 место в дополнительной игре «Букварик» (2017-2018 учебный год);

-        3 место в дополнительной игре «Азбука» (2017-2018 учебный год);

-        1 место в интеллектуально-познавательных играх «Битва умов» (2019-2020 учебный год);

-        3 место в общем зачете по игре «Что? Где? Когда?».

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» является неотъемлемой частью учебного и воспитательного процесса, решает очень много воспитательных проблем, даёт возможность каждому обучающемуся развивать познавательный интерес, мышление, память, логику, быстроту реакции, сообразительность, эрудицию, коммуникативные навыки, способствует социализации в обществе.

Краткое описание документа:

Развитие личностных качеств обучающихся. Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?