Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Развитие мелкой моторики рук.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Развитие мелкой моторики рук.

библиотека
материалов


Гаврилова Елена Николаевна,

учитель технологии

МКОУ Тальменская СОШ № 5


Из опыта работы.

«Развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста через внеурочные виды деятельности в условиях внедрения ФГОС»


«… Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».

(В. А. Сухомлинский)

В настоящее время педагоги, специалисты в области раннего развития, настаивают на том, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, а в частности с развития движений в пальцах кисти. Это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений руки и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Любой ручной труд способствует развитию сенсомоторики у детей - согласованность в работе глаз и рук, совершенствованию координаций движений, гибкости и точности в выполнении действий. Все это важно для подготовки руки к письму, к учебной деятельности.

Учитывая важность проблемы по развитию ручных умений и тот факт, что развивать руку ребенка надо начинать с раннего школьного возраста, мною был организован кружок декоративно-прикладной направленности «Солнышко».

Практически на всех занятиях одним из важных материалов применяемых в работе является пластилин, а основным инструментом для его применения рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками). Пластилин мы используем как основу для аппликаций из природного материала- листьев, семечек, кедровых орешек, различных видов крупы и т.д. Также пластилин используем при работе, когда знакомимся с техникой «кракле», так как часто работа с клеем «ПВА» вызывает у детей много сложностей, поэтому вначале мы заменяем его пластилином. Данная техника хороша тем, что она доступна детям младшего школьного возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно для работы с детьми.

Польза пластилина для мелкой моторики заключается в самой лепке, а не в ее результате. Важно, чтобы ребенок мял пластилин, отрывал от него кусочки, катал их между ладошками. Дети наилучшим образом знакомятся с материалами через тактильные ощущения.

Создание программы дополнительного образования обосновано отсутствием методического обеспечения и актуальностью проблемы по развитию ручных умений у детей младшего школьного возраста. Так – же данная программа - обеспечивает своевременное, всестороннее развитие личности ребенка в раннем возрасте с учетом его индивидуальных и психофизических особенностей; активно помогает каждому ребенку в освоении соответствующих возрасту умений и знаний, и обучает систематически и грамотно анализировать полученные результаты.

Одной из целью программы «Солнышко» является развитие мелкой моторики рук и глазомера у детей младшего школьного возраста по средствам применения различных материалов при работе. Это различные виды бумаги, природные материалы (сухие листья, шишки, орехи, семечки), бросовые материалы и т.д.

Работа с учащимися проходит как фронтально, так и коллективно. При разработке данной программы отбирала наиболее интересные доступные темы, сюжеты, которые смогли бы завлечь ребенка и помочь ему раскрыться. Работа в кружке способствуют развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление, а так же развитию творческих способностей, развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе. Дети учатся планировать свою работу и доводить её до конца. Одним из несомненных достоинств занятий в кружке с детьми младшего школьного возраста является интеграция предметных областей знаний. Внеурочная деятельность позволяет интегрировать различные образовательные области. Темы тесно переплетаются с жизнью детей, с той деятельностью, которую они осуществляют в других видах образовательной деятельности (познание, коммуникация).

В рамках реализации программы внеурочной деятельности «Солнышко» определена система работы с родителями (законными представителями) учеников. Разнообразие форм и методов работы помогает найти точки соприкосновения с разными категориями родителей. Взаимодействие с родителями направленно на обмен опытом, повышение педагогической компетентности родителей, формирование у них педагогических умений. Организуются разные формы работы с родителями, консультации по вопросам развития ручной умелости у детей, беседы, проводятся выставки работ учащихся.

Главное значение работы моего кружка состоит в том, что в процессе деятельности у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными. Этому способствует хорошая мышечная нагрузка на пальчики. У детей развивается пинцетное хватание, т. е. захват мелкого предмета двумя пальцами они так – же умеют самостоятельно осуществлять движения во всех его качествах: силе, длительности, направленности.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-002270

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"