Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Развитие творческих способностей учащихся.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Развитие творческих способностей учащихся.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Пояснительная записка Стратегия современного образования заключается в том, ч...
«Ребёнок, испытывающий радость творчества даже в самой минимальной степени, с...
Цель: Выявить возможные пути совершенствования над литературным творчеством м...
Задачи учителя Сочетать учебную деятельность, с развитием индивидуальных зада...
Формирование положительной мотивации учения и творчества у детей начальных кл...
С помощью скороговорок и чистоговорок дети практически знакомятся с понятием...
Ритмическое чтение Ты – ты – ты – во дворе у нас коты. Ты – ты – ты – на лугу...
Считалки Предлагаю разноуровневые задания 1-й уровень: репродуктивно-подражат...
Считалки 2-й уровень: поисково-исполнительский. Предлагаются два варианта. Пе...
Считалки 3-й уровень: инициативно-творческий. Сочинить свою считалку. Раз, дв...
Задания Задание «Соединялки» Задание «Определение» Задание «Парад домашних тв...
Разновидности творческих заданий на уроках литературного творчества
Показатели развития творческих способностей Высокий уровень интереса к урока...
Каждый из критериев имеет систему показателей, характеризующих проявление исс...
 Уровень творческих способностей Конец 2 класса Середина 3 класса
Ожидаемые итоговые тематические результаты обучения Выпускники научатся: само...
Вывод Применение системы творческих заданий на уроках литературного чтения сп...
Список используемой литературы Алешаева Н. П., Тупалева Н. В. Развитие творче...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Пояснительная записка Стратегия современного образования заключается в том, ч
Описание слайда:

Пояснительная записка Стратегия современного образования заключается в том, чтобы дать возможность всем, без исключения обучающимся, проявить свои способности и творческий потенциал. Особого внимания требует обращение к данной проблеме в начальной школе, т.к. в младшем школьном возрасте закладываются основы учебной и осознанно – управляемой творческой деятельностью. Проблема: Активизация творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения. Гипотеза: Если использовать все разнообразие имеющихся методов и приемов, направленных на развитие литературного творчества и активизацию воображения младшего школьника на уроках , и заниматься этим в системе, то можно добиться более глубокого восприятия детьми произведений, а также повысить уровень общего и эстетического развития школьника и развития творческих способностей.

№ слайда 2 «Ребёнок, испытывающий радость творчества даже в самой минимальной степени, с
Описание слайда:

«Ребёнок, испытывающий радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребёнок, подражающий актам других» Б. Астафьев

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Цель: Выявить возможные пути совершенствования над литературным творчеством м
Описание слайда:

Цель: Выявить возможные пути совершенствования над литературным творчеством младших школьников на уроках литературного чтения, с учетом активизации воображения младших школьников. Совершенствовать все виды речевой деятельности, обеспечивающие умение работать с разными видами текстов; развитие интереса к чтению и книге. Формировать читательский кругозор.

№ слайда 5 Задачи учителя Сочетать учебную деятельность, с развитием индивидуальных зада
Описание слайда:

Задачи учителя Сочетать учебную деятельность, с развитием индивидуальных задатков учащихся. Замечать любые творческие проявления учеников. Создавать условия для развития творческих способностей на уроках и во внеклассной работе. Использовать на уроках и внеклассных мероприятиях творческие задания.

№ слайда 6 Формирование положительной мотивации учения и творчества у детей начальных кл
Описание слайда:

Формирование положительной мотивации учения и творчества у детей начальных классов С помощью поэтического творчества: Сказки Ритмическое чтение Считалки Загадки Стихи о буквах и звуках

№ слайда 7 С помощью скороговорок и чистоговорок дети практически знакомятся с понятием
Описание слайда:

С помощью скороговорок и чистоговорок дети практически знакомятся с понятием «рифма» и уже без труда справляются с творческими заданиями «Подбери рифму» Косы – …(росы, кокосы) Птичка –…(водичка, синичка) Ручка – … (тучка, кучка)

№ слайда 8 Ритмическое чтение Ты – ты – ты – во дворе у нас коты. Ты – ты – ты – на лугу
Описание слайда:

Ритмическое чтение Ты – ты – ты – во дворе у нас коты. Ты – ты – ты – на лугу растут цветы. Ой – ой – ой – я пою с тобой. Ны - ны – ны – люблю апельсины. Ну – ну – ну – смотрю на ……. Лу – лу – лу - подарите ……… Та – та – та - в магазине ……… Жа – жа – жа Есть иголки у…(ужа? ежа?) Оль – оль – оль Мы купили… (моль? соль?)

№ слайда 9 Считалки Предлагаю разноуровневые задания 1-й уровень: репродуктивно-подражат
Описание слайда:

Считалки Предлагаю разноуровневые задания 1-й уровень: репродуктивно-подражательный. Сочинить считалку, подобрав рифмы. На дубу скворец и … скворец Улетел домой … галка И считалочке … конец

№ слайда 10 Считалки 2-й уровень: поисково-исполнительский. Предлагаются два варианта. Пе
Описание слайда:

Считалки 2-й уровень: поисково-исполнительский. Предлагаются два варианта. Первый вариант. Даны рифмы. Подобрать подходящие по смыслу слова так, чтобы получилась считалка. Бегал заяц по болоту, _____________ работу, _____________ не нашёл, _____________ и пошёл. Второй вариант. Сочинить считалку по данным началу и концу. Возле школьного крыльца Завтра с неба прилетит Мы садили деревца: ………………………………. ………………………….. ………………………………. Ты ленился – выйди вон. А не веришь – выходи.

№ слайда 11 Считалки 3-й уровень: инициативно-творческий. Сочинить свою считалку. Раз, дв
Описание слайда:

Считалки 3-й уровень: инициативно-творческий. Сочинить свою считалку. Раз, два, три, четыре, пять. Стали в школу мы играть. Слоги петь, слова писать И считалки сочинять: Миша- две, Алеша- пять, А у Вовы ноль опять. Кто не может сочинить- Выходи- тебе водить!

№ слайда 12 Задания Задание «Соединялки» Задание «Определение» Задание «Парад домашних тв
Описание слайда:

Задания Задание «Соединялки» Задание «Определение» Задание «Парад домашних творческих достижений» Прием «Мозаика» Прием «Ассоциативные загадки»

№ слайда 13 Разновидности творческих заданий на уроках литературного творчества
Описание слайда:

Разновидности творческих заданий на уроках литературного творчества

№ слайда 14 Показатели развития творческих способностей Высокий уровень интереса к урока
Описание слайда:

Показатели развития творческих способностей Высокий уровень интереса к урокам литературного чтения. Способность к фантазированию, воображению и моделированию. Проявление догадливости, сообразительности; открытие новых для себя знаний, способов действий, поиск ответов на вопросы в книгах. Проявление радостных эмоций во время работы. Способность переживать ситуацию успеха; наслаждаться процессом творчества. Проявление самостоятельности в работе. Умение преодолевать возникшие трудности.

№ слайда 15 Каждый из критериев имеет систему показателей, характеризующих проявление исс
Описание слайда:

Каждый из критериев имеет систему показателей, характеризующих проявление исследуемых качеств по данному критерию. Критерии Показатели Средства измерения Когнитивный 1.Знание понятия «творчество» и оперирование с ним. 2. Наличие представлений о творчестве и творческих способностях. Тестирование Методика "Наборщик". Мотивационно-потребностный 1..Отношение к творческим упражнениям. 2.Развитие творческих способностей. 3.Стремление к самовыражению, оригинальности. Наблюдение. Методика "Составь рассказ о несуществующем животном" Деятельностный 1.Предложение новых решений в процессе учебной деятельности. 2.Проявление нешаблонности, креативности, оригинальности мышления. 3. Участие в коллективной творческой деятельности Наблюдение Метод проблемных ситуаций. Методика "Три слова"

№ слайда 16  Уровень творческих способностей Конец 2 класса Середина 3 класса
Описание слайда:

Уровень творческих способностей Конец 2 класса Середина 3 класса

№ слайда 17 Ожидаемые итоговые тематические результаты обучения Выпускники научатся: само
Описание слайда:

Ожидаемые итоговые тематические результаты обучения Выпускники научатся: самостоятельно, уверенно и бегло читать разнообразную художественную и иную литературу, выбирать книги, соответствующие своим пристрастиям, уровню читательской компетенции и определенной цели, распознавать и различать некоторые литературные стили и жанры, выбирать стратегии чтения, адекватные особенностям текста и цели чтения, обсуждать прочитанное, анализировать характерные детали портрета героев художественных произведений и детали сюжета, ежедневно и в течение длительного времени читать в школе и дома как для того, чтобы получить удовольствие, так и для того, чтобы извлечь информацию, самостоятельно пользоваться справочниками, словарями, использовать информационные технологии.

№ слайда 18 Вывод Применение системы творческих заданий на уроках литературного чтения сп
Описание слайда:

Вывод Применение системы творческих заданий на уроках литературного чтения способствует развитию творческого потенциала младших школьников

№ слайда 19 Список используемой литературы Алешаева Н. П., Тупалева Н. В. Развитие творче
Описание слайда:

Список используемой литературы Алешаева Н. П., Тупалева Н. В. Развитие творческой активности младших школьников на уроках литературного чтения. //Начальная школа, 2004, №11.  Бывают выдающиеся дети... Н. Лейтес. Семья и школа, №3 1990. с. 33.  Возрастная одаренность. Н. Лейтес. Семья и школа, №9 1990. с. 31. Воспоминания, размышления, беседы. Лейтес Н. С. Психологический журнал.т. 13,№ 1,1992, с. 147-165. Воюшина М. С. Анализ художественного произведения.// Начальная школа, 1989,№ 5 Выгодский Л. С. Психология искусства./– М: Просвещение, 1989 . Выгодский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Кн. для учителя./-М. Просвещение, 1991. Граблева В. Н. Словесное рисование на уроках чтения при изучении лирических произведений.// Начальная школа, № 11, 2000 . Грошенкова В. А. Обучение школьников талантливому чтению на уроках литературы. //Начальная школа, 2004, № 8. 

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Происходящие в настоящее время изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициативой, навыка самостоятельного продвижения в информационных полях, формирования у обучающихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих проблем - профессиональной деятельности, самоопределения в повседневной жизни.

Выпускник  современной школы, который будет жить и трудиться в грядущем тысячелетии, должен обладать определенными качествами личности:

  • гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, уметь самостоятельно приобретать необходимые знания, умело применять их на практике;
  • грамотно работать с информацией, делать необходимые обобщения, выводы, устанавливать закономерности, анализировать;
  • самостоятельно критически мыслить, уметь видеть возникающие проблемы, быть способным выдвигать новые идеи, творчески мыслить;
  • самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня;
  • быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, уметь работать сообща в разных областях, легко выходить из любых конфликтных ситуациях.

Таким образом, главное направление развития системы образования находится в решении проблемы личностно-ориентированного образования, такого образования, в котором личность ученика была бы в центре внимания педагога, а его познавательная, творческая деятельность была бы ведущей.

Общая информация

Номер материала: 168944
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>