Рецензия проекта на тему "Инфографика. Область её применения"

РЕЦЕНЗИЯ

на индивидуальный проект

по курсу                        Информатика                

тема проекта                 Инфографика.Область её применения 

учащегося                     10А класса                МБОУ лицея № 66

Ф.И.О.                           Гришина Глеба Владимировича

1. Данная работа соответствует (частично соответствует, не соответствует) требованиям ФГОС и Положению об индивидуальном проекте обучающихся по образовательным программам среднего общего образования МБОУ лицея № 66 г.Липецка, предъявляемым к содержанию, оформлению индивидуального итогового проекта (нужное подчеркнуть).

2. Тема работы сформулирована грамотно (не грамотно) с литературной точки зрения и отражает (частично отражает, не отражает) содержание проекта (нужное подчеркнуть).

3. Структура проекта содержит в себе: титульный лист, содержание, аннотацию, введение, основную часть, заключение, список литературы, приложения (нужное подчеркнуть).

Введение включает в себя ряд следующих положений:

Актуальность, постановка проблемы, определение объекта и предмета исследования, историография и изученность темы, цель, задачи проекта, методы, использованные при его разработке, практическая значимость проекта.

4. Проект начинается с обоснования актуальности выбранной темы. Научно-теоретическое и практическое значение темы определяется тем, что информационное поле охватывает все слои современного общества независимо от возраста. Данная технология производит грандиозные изменения в сфере образования, в науке, в искусстве и нашей повседневной жизни.

5. Цель сформулирована  четко (не сформулирована, частично сформулирована) и достигнута (не достигнута, частично достигнута) в результате выполнения проекта (нужное подчеркнуть).

6. Формулируются (не формулируются) конкретные задачи, которые необходимо решить, чтобы достичь цели; задачи сформулированы нечетко, задачи не согласуются с поставленной целью (нужное подчеркнуть).

7. Выбор средств и методов, адекватных поставленным целям:

Анализ литературы и материалов сети Internet, моделирование , опрос учащихся анализ полученных данных.

8. Спланирована (не спланирована, частично спланирована) и определена (не определена) последовательность работы над проектом (нужное подчеркнуть).

9.  Основная часть проекта  состоит из пяти разделов: что такое инфографика , история возникновения и развития инфографики , составляющие инфографики, влияние инфографики на степень восприятия информации , практическая часть. Содержит (не содержит) теоретический материал, содержит (не содержит) экспериментальный (практический) материал (нужное подчеркнуть).

10. Излагая конкретные данные, учащийся приводит (не приводит, приводит частично) доказательства и показывает (не показывает), как они были получены, проверены, уточнены, чтобы изложение было достоверным (нужное подчеркнуть).

11. Мысли излагаются логично (нелогично, с незначительными нарушениями логики), правильно (неправильно) сформулированы и отражают (не отражают) то, что было открыто или выявлено автором исследования (нужное подчеркнуть) .

12. В заключении формулируются (не формулируются, частично сформулированы) выводы, описывается (не описывается), достигнуты ли поставленные цели, решены ли задачи (нужное подчеркнуть).

13. В заключении указана (не указана) область применения индивидульного проекта, подготовлен (не подготовлен) продукт (нужное подчеркнуть).

13. При выполнении проекта соблюдаются (не соблюдаются, частично соблюдаются) нормы и правила цитирования, ссылок на различные источники, в том числе сети Интернет.  

14. Перечень использованной литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа (содержит незначительные неточности при оформлении, оформлен неверно) (нужное подчеркнуть).

15. В работе прослеживается (не прослеживается, частично прослеживается) научность и литературность языка. Письменная речь орфографически грамотная (неграмотная, имеются отдельные орфографические ошибки), пунктуация соответствует (не соответствует) правилам, словарный и грамматический строй речи (не) разнообразен, речь (не) выразительна (нужное подчеркнуть).

16. Работа аккуратно (неаккуратно) выполнена, содержит (не содержит) наглядный материал (рисунки, таблицы, диаграммы, схемы) (нужное подчеркнуть).

17. Особое мнение (если есть) в работе над проектом учащийся показал способность к самостоятельному осуществлению этой деятельности.

             На основании вышесказанного считаю, что (Ф.И) Гришин Глеб  в ходе работы над проектом достиг метапредметных планируемых результатов на высоком уровне, указанная работа рекомендуется к защите.

Учитель________________Москвина И.А.

«16»  апреля  2021  г.