Реферат к уроку географии "Поэтесса Пикулева Н.В.

Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей
Дом учащейся молодёжи

ОТЧЁТ

Об исследовательской работе

МКОУ ДОД «ДУМ»

«Краеведение»

«Нина Васильевна Пикулева»

Выполнили:Закиров Салим 6 класс
Настя Завальная 6 класс
Сычев Максим 6 класс

г. Нязепетровск
2011г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

1.Биография Пикулевой Нины Васильевны…………………………………….5

2. Произведения для детей и взрослых  в  сборниках и периодике…………..12

Заключение……………………………………………………………………….16

Литература……………………………………………………………………….15

Приложения…………………………………………………………………..19-27

Введение

«Понять литературу, не зная мест, где она родилась,
                                 не менее трудно, чем понять чужую мысль, не зная языка,      на котором она выражена».
                                                                                                              Д.С. Лихачев

Краеведение своими корнями уходит в далекое прошлое. У всех народов, во все времена были люди, которые хорошо знали окружавшую их местность, ее природу, фольклор.

Краеведение – неотъемлемая часть культурологии. Краеведение – это воспитание патриотизма, с опорой на природу, быт, культуру и духовные ценности, традиционные для России.

«Где бы мы ни жили, на каком бы языке ни говорили, Россия – наша общая, большая единственная Отчизна», – академик Д.С.Лихачев.
           У каждого есть «свой милый сердцу уголок» земли, где он увидел свет солнца, сделал первые шаги, получил путевку в жизнь. Это наш порог жизни, наша малая Родина. Приобщение к духовно-культурным ценностям малой Родины, воспитание  патриотического отношения к Отчизне самым тесным образом связано с открытием литературы родного края. Литература помогает познать край, а край, в свою очередь,– познать литературу и тех, кто создает её.
            Литературное краеведение знакомит с творчеством писателей, поэтов родного края, обеспечивает преимущественное внимание к изучению культуры своего края, способствует воспитанию любви к Родине, играет большую роль в эстетическом воспитании.

Цель: изучить жизнь и творчество детского поэта Нины Пикулевой

Задачи:

1.     Изучение литературного наследия родного края.

2.     Знакомство с творчеством Пикулевой Нины Васильевны.

3.     Изучение биографии Пикулевой Н.В.

4.     Изучение стихов, колыбельных песен, загадок Н.В. Пикулевой.

Объект исследования: стихи и песни Пикулевой Н. В.

Предмет исследования: дети, мамы, бабушки, няни.

Этапы исследования:

На первом этапе выбираем тему, постановка цели, определение задач, выбор методов исследования, сбор информации, установка контактов с библиографом и учителями литературы.

На втором этапе – посещение библиотеки, архива, использование Интернета, сканирование картинок из детских книг Н.В. Пикулевой.

На третьем этапе – оформление исследовательской работы, формирование выводов, последующее использование работы в краеведческой конференции.

Методы исследования: Работа с литературными источниками, исследование исторических   документов (работа в архивах, музеях), анализ, синтез, предварительная обработка данных, обобщение.

,

1.  Биография Нины Васильевны Пикулевой

К «литературному краеведению» относятся художественные произведения писателей-земляков или часть их биографии.
Сегодня необходимо обращение к духовно-нравственной культуре, к истории, к своим корням.  Потребность в истинном понимании высоких просветительских целей культуры и искусства, необходимость получения новых знаний о родном крае и окружающем мире, желание открытого человеческого общения – все это помогает узнать
литературное краеведение. Ведь искреннее слово и благое дело всегда находят отклик в душах людей. Большое воспитательное и образовательное значение имеет собирание местного фольклора,  участие в поисковой и исследовательской работе. Всё это помогает  нам быть  самостоятельными, целеустремлёнными и полезными для общества людьми.

Большую роль в развитии детской литературы Челябинска сыграло литературное объединение ЧТЗ, которым много лет с 1955 года  руководил Ефим  Григорьевич Ховив – детский поэт. ЛИТО ЧТЗ стало настоящей литературной школой для Ю.Подкорытова, К.Рубинского, Н.Пикулевой, С. Школьниковой и др.

А у нас в области Нина Пикулева – местная знаменитость. Она очень интересный и талантливый автор. У нее простые и добрые стихи и она самый издаваемый детский поэт  в Челябинской области  Нина Васильевна Пикулева  пишет для самых маленьких (кто не умеет читать и даже не умеет говорить). Она сочиняет колыбельные песенки, пестушки, потешки,  («пестовать» – то же, что и нянчить, заботливо, любовно выращивать, воспитывать  в словаре С.И. Ожегова), прибаутки, будилки, журилки. Всё, без чего невозможно общение мам, бабушек с маленьким ребёнком.

И ещё Нина Пикулева пишет и для детей детсадовского и младшего школьного возраста. А также для взрослых: воспитателей, учителей, родителей.

Родилась Нина Пигуль (девичья фамилия) 9 июля 1952 года в Челябинске. Ещё в школе начала писать стихи. Отец,  Василий Пигуль, в молодости был угнан во время войны с Украины  в Германию,  после войны оказался в Челябинске.  Мама из Курской области, фашисты сожгли ее родное  село. Она тоже оказалась в Челябинске.  Здесь они  познакомились и поженились. В семье была особая теплая атмосфера, любовь родителей друг к другу и детям. Отец работал токарем на трубопрокатном заводе, мать посвятила себя надолго  воспитанию детей и дому. Старший  брат Саша  рос страстным книголюбом. Он и привел сестру во Дворец культуры ЧТЗ, где было сильное литературное объединение, которым руководил  Ефим Григорьевич Ховив. Это он  разглядел в начинающей поэтессе большой талант.

У Нины была прямая дорога в Москву, в Литературный институт, но  родители хотели видеть свою дочь инженером, и она поступила в Политехнический институт и закончила автотракторный факультет (двигатели внутреннего сгорания)   в 1975году.

 Еще в институте Нина Пигуль  вышла замуж за одноклассника, стала Ниной Пикулевой. Родилась дочка.  Нина Васильевна стала учиться «маминому языку» – придумывать колыбельные песенки. После института «отрабатывала» Диплом в отделе главного конструктора ЧТЗ, но каждый день мечтала о другом, любимом деле.

И вот свершилось!   Она оставила завод. Стала заниматься с детьми, вела предмет «Развитие речи» в  первой студии эстетического воспитания «Родничок» Дворца культуры ЧТЗ в 1983 году. Так начиналась для Нины Васильевны долгожданная любимая работа c детьми. Ещё со школьных лет Нина Васильевна в этом же Дворце занималась в литературном объединении.

 Впервые ее  детские стихи были напечатаны в  альманахе «Каменный пояс» (1984), затем опубликованы в журнале «Нева» (1985). В 1986 году Нина Васильевна стала участницей третьего Всероссийского семинара молодых и детских авторов в Юрмале. Ведущий Анатолий Алексин назвал её «открытием» семинара.

Первая книга поэтессы «В гостях у бабушки» вышла в Москве в 1988 году. Она заняла второе место в конкурсе Госком издата.

За рукопись книги «Играй-городок» Нина Васильевна получила Диплом второй степени на Всероссийском конкурсе молодых авторов «Твой огромный мир» на лучшее произведение для дошколят(1989).

С 1991 года Нина Васильевна – член Союза писателей России. Лауреат литературной премии ЧТЗ (1995г.).

Издано 25 книг в Москве, Киеве, Ростове-на-Дону, Челябинске. Общий тираж всех книг составляет около двух миллионов экземпляров. А кроме того, были публикации в коллективных сборниках, в московских и челябинских периодических изданиях.

Нина Пикулева может гордиться. Её стихи иногда печатают, как народные. Например, в Харькове вышла «Энциклопедия молодой семьи», а в ней «народные» потягушки и игра, взятые у Нины Пикулевой. Широк  диапазон творчества  Нины Васильевны: стихи, потешки, пестушки, колыбельные, считалки, игры, загадки, сказки...

Но есть и другие поводы для гордости автора: её стихи попали в «Хрестоматию для дошкольников» (М., АСТ, 1999-576с) и аналогию детской поэзии за два века («Золотая птица» - М., Просвещение, 1996-352с.)

Её книги высоко оценены как читателями, так и профессионалами: педагогами, литераторами.

Вот что написал о Н.В. Пикулевой известный поэт Вадим Левин: «…Мне очень понравились Ваши стихи. Особенно – материнская поэзия. Прекрасный и трудный вид творчества, требующий мастерства канатоходца и его смелости…Вам во всех стихах для мам … удаётся с великолепной артистичностью оставаться на высоте поэзии…»

Все книги Нины Васильевны: «В гостях у бабушки», «Играй-городок», «Уговорушки», «Надувала кошка шар…»- родились из любви к детям и доброму слову. Не раз переиздавалась ее книга  «Слово на ладошке», которая принята  как учебное пособие  для  родителей, воспитателей детских садов, учителей начальных классов.

Нина Васильевна уверена, что дети, которых любят, реже болеют и быстрее выздоравливают. Когда мать произносит пестушки, повышается иммунитет ребёнка, что защищает его от болезней. Строчки Нины Васильевны действительно легко запоминаются мамами, бабушками. Они сопровождают ребёнка с момента его появления на свет.

Ходит сказка по домам,

По высоким теремам,

Жди её. Глаза закрой,

Спи, глазок,

Спи, другой!

Сказка добрая придёт.

Сердце доброе найдёт.

Жди её, глаза закрой,

Спи, глазок,

Спи, другой!

И вот малыш немного подрос, ему нужны другие игры, стихи, уговорушки. Уговорушки у Пикулевой на все случаи жизни малыша:

А давай соберём

Все твои «не хочу!»

И в капризный клубочек смотаем.

Пусть сорока придёт

И клубочек найдёт,

И в лесу размотает за чаем…

Дети также любят скороговорки, считалки, загадки. Загадки – неотъемлемая часть детства. Они помогают понять окружающий мир, их можно загадывать ребенку буквально на ходу: по дороге куда-нибудь или во время длительной поездки в транспорте.

На первый взгляд может показаться: загадывание загадок – всего лишь забава, не более того. Но талантливая загадка – это маленькое произведение искусства. Загадка умна, поэтична, она ненавязчиво учит ребенка думать и анализировать. А поскольку есть загадки почти о любом предмете и явлении, поиски ответов расширяют знания ребенка об окружающем мире.

 И их у Нины Васильевны много:

·        Кто ходит сидя? (Шахматист)

·        Что за братец? – вот загадка – у него за носом пятка. (Носок, башмачок).

·        Сел на жар, из носа – пар! (Чайник)

Все стихи у Нины Васильевны ритмичны и музыкальны. Вышло у неё несколько книг с музыкальными страницами, адресованных родителям, музыкальным работникам детских садов: «Ой, люшеньки-люшки!», «Ой, какие  мы большие!».

В последние годы в Москве стали выходить книжки на картоне, небольшие по объёму, но яркие, нарядные.

В Челябинских изданиях выходят книжки-раскраски, подготовленные  художником Е.Щетинкиной, также книги с любовью оформляются известными челябинскими  художниками:  Александром Разбойниковым, Владимиром Сафроновым.

Для начальных классов Н.Пикулева написала книгу «Веселая орфография». Несколько работ она сделала детям в помощь усвоению правил дорожного движения: «А что сказал дорожный знак?», «Стойте. Ждите. Проходите!». В последние годы Пикулева стала работать с издательством Урал ЛТД, «Аркаим» над переводными книжками – игрушками.

Поэтесса ведёт уроки поэзии в школе. Эти уроки напоминают умную и весёлую игру. Поэт ставит задачу: научить детей чувству прекрасного, любви к слову, взаимопониманию, доброте. Программа  этих уроков отмечена Дипломом Всероссийского конкурса «Педагогические инновации. 2002».  Нина Васильевна – автор идеи «Школы для грудных детей».

Нина Васильевна руководит литературной студией «Дебют». Читает лекции «Школа будущих родителей», где говорит о роли материнской поэзии со старшеклассниками и студентами.

Её выступления в библиотеках, школах, детских садах – это яркие литературно-театральные действия, где звучит хорошее слово, много игры, юмора. С недавних пор Нина Васильевна нашла себе «подружку – Бабу-Ёжку». Она у поэта современная, добрая, «лукавая, живая, озорная» , умеющая писать стихи.

Хто сказал, что на Урале

Бабки- Ёжки все пропали?

Вы не верьте, это враки!

Распускают слухи всяки.

Ох, топни нога!

В гости к вам пришла Яга.

А кому не верится

Пусть удостоверится!

          Нина Васильевна берёт с собой на встречи с ребятами уникальную куклу Бабку-Ёжку. Дети визжат от восторга, слушая частушки, загадки, ворчалки, журилки Бабки-Ёжки.

Нина Васильевна не скрывает своих секретов общения с детьми, и в выступлениях, книгах щедро ими делится с теми, кто воспитывает детей дома, в детском саду, в школе.

         В 90-е годы 20 века газета «Вечерний Челябинск» печатала «Уроки Нины Пикулевой». Теперь её «уроки» можно найти во многих её книгах. Это и «Как и о чём говорить с малышом» (в соавторстве с Л.А. Шкатовой), и «Слово на ладошке». Последняя книга издавалась семь раз! И в Москве, и в Челябинске. В этой книге обобщён опыт работы поэтессы с детьми: «О вежливости – с вами вместе», «Слово на лошадке», также загадки, считалки, игры для разных возрастов…

         Поэтесса – прирождённый педагог-воспитатель. Вместе с композитором  Еленой Попляновой она создала центр поэтической педагогики. Уже не первый год он существует в Челябинске.

         В 1994 году Нина Васильевна прошла аттестацию как педагог дополнительного образования и получила высшую категорию.

         Нину Васильевну связывает большая дружба с детскими библиотеками Челябинска, Копейска, с областной детской библиотекой. Есть стихи, которые посвящены детской книге, библиотеке.

         Я привет вам шлю, девчонки!

         Я привет вам шлю, мальчишки!

         И тому, кто рядом с вами –

         Всем привет от детской книжки!

Внешне Нина Васильевна напоминает подростка – худенькая, невысокого роста, большеглазая, с обаятельной улыбкой.

         У Пикулевой две дочки. Они были её первыми слушателями и вдохновляли маму на всё новые и новые стихи. Старшая из них по профессии – филолог, а младшая – школьница. Жизнь не баловала поэтессу: были многолетние мучительные проблемы с жильем,  ранний уход из жизни мужа. Но поэтесса никогда не оставляла творчества. Ее труд не остался незамеченным, губернатор  выделил семье Нины Васильевны достойную квартиру.

         В 2000году у Нины Васильевны вышло 11 книг для детей и взрослых. Есть надежда, что ещё не одно поколение детей вырастет на стихах Нины Васильевны Пикулевой.

       На душе светло, как в храме.

       Ни проблем. Ни бурь. Ни вьюг.

       Я пришла к вам  –  со стихами,

       Кто их принял, тот мой друг…

Опираясь в своем творчестве на народные традиции, поэтесса дает богатейший материал сегодняшним родителям, бабушкам для  общения с самыми маленькими в семье. 

         Вместе с писателем К.Макаровым является составителем «Современного  литературно-биобиблиографического справочника».  В альманахе «Южный Урал»  Нина Пикулева организовала страничку для детей «Детский парк».

Я по городу пройдусь,

Всем прохожим  – улыбнусь!

С добрым утром, город мой,

Я – здороваюсь с тобой!

Нина Васильевна  за свой труд отмечена многими наградами. Она  Заслуженный работник культуры Российской федерации (2006). Лауреат национальной премии имени Л.Н.Толстого  за вклад в развитие литературы для детей (2002). Премию в торжественной обстановке в республиканской детской библиотеке  вручил Нине Васильевне Сергей Михалков. В 2008 премия имени Пикулевой (учредитель – издательство Марины Волковой) была вручена молодым авторам: А.Глухих и Я. Грантсу. В свой юбилей в 2007 году  Нина Васильевна получила Почетную грамоту от губернатора П.И.Сумина.

2. Произведения для детей и взрослых  в  сборниках и периодике

Давно уже никого не приходится убеждать в том, что писать детские стихи намного сложнее, чем «взрослые». Дойти до души самого маленького читателя непросто. В то же время такой читатель – самый благодарный и искренний – ведь лукавить в угоду интересам, не имеющим отношения к литературе, дети не могут.

Если вспомнить биографии известных поэтов, нетрудно увидеть: многие будущие «таланты» формировались в самом раннем детстве – можно привести в пример А.С. Пушкина и его знаменитую няню – простую крестьянку Арину Родионовну Яковлеву, которая знала множество напевных русских песен, забавных побасенок, старинных былин и мудрых сказок.

Именно игровое начало характерно для детской поэзии, и хотя у разных поэтов оно проявляется по-разному, увлекательная игра может стать основой сюжета, как в следующем стихотворении.

    На горе ледяной
    Покатайся со мной –
    Эх, зима!
    Хочешь – лыжи возьми
    И меня догони!
    Эх, зима!
    И мороз – не велик,
    Да стоять не велит!
    Эх, зима!
    Красота – вокруг!
    И не снег, а пух,
    В эту снежную перину
    Да с разбегу – ух!!!

Это стихотворение не только описывает определённую игровую ситуацию, в данном случае, лыжные гонки – оно воссоздает даже ритм игры. И дети живо представляют зимний денёк, заснеженное поле или опушку леса и увлекательное состязание: кто кого перегонит на лыжах с горки.

 Сила детского поэта в умении переложить детские стихи на понятные визуальные образы. Чем понятнее произведение и чем лучше оно перекладывается на образы, тем легче ребенку войти в мир поэзии, представить реальность «героев» стихотворения, заинтересоваться ими.

«Добывать детское духовное питание сегодня гораздо труднее, чем фрукты, соки и йогурты, но заниматься этим всё равно придётся, иначе ребенка наше телевидение незаметно превратит в нравственного урода...» - сказал один из родителей.

Благодаря детской поэзии многие знания, накопленные человечеством, приобретаются детьми не пассивно, а с живым интересом. Благодаря ярким и выразительным описаниям в стихах будущий гражданин учится понимать красоту.  Она помогает обогатить речь ребенка, увеличивает его словарный запас наряду с другими средствами искусства. Многие детские стихи обладают важным качеством – они развивают чувство юмора.

19 июля – день рождения известного русского детского поэта Нины Пикулевой. Благодаря ее активности Пикулеву знают в лицо тысячи южноуральских девчонок и мальчишек: только через «Читательские марафоны», в которых Нина Васильевна участвует уже пятый год, прошло более 16 тысяч южноуральцев!

Публикации основных работ

Издания для детей:

·        В гостях у бабушки;

·        Играй - городок: прибаутки, считалки, скороговорки, загадки; 

·        Надувала кошка шар;

·        Веселая орфография;

·        Новость нашего двора;

·        Играй - городок: прибаутки,  считалки, скороговорки, загадки и сюрприз;

·        Отгадай загадку, папа! (книжка – игра);

·        Стихи, рассказы;

·        Моя подружка  бабка Ежка. То ли сказка, то ли быль;

·        Лошарик из города Нет: или о чудаках в  пяти строках и др.

Произведения для  взрослых:

·          Откуда бегут роднички?: Заметки детского поэта;

·         Жили – были Трали-вали;

·         Ой, какие мы большие!;

·         Ой, люшеньки - люшки!;

·         Слово на ладошке: о вежливости – с вами вместе;

·         В нашем садике народ при - пе -  ва - ючи живет!;

·         Уговорушки: потешки, игры, ворчалки, мирилки;

·         Слово на ладошке: занятия, обогащающие внутренний мир ребенка;

·         И духа – полет!

Заключение

Ценность литературного краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью.

В издательстве «Абрис» вышла книга «Литературное краеведение», где впервые напечатана литературная карта Челябинска. Начинаются экскурсии «По литературным местам Челябинска». Обговариваются условия для создания Литературного музея области. Есть все данные для составления литературной карты области.

Н.В. Пикулева в литературе занимает особую нишу, создавая литературные произведения для новорождённых детей и будущих родителей в народном духе, возвращая взрослых к истокам народной педагогики и традициям народной культуры. Нина Пикулева будто растёт вместе с ребёнком, создавая для него после потешек и прибауток – считалочки, чистоговорки и скороговорки, загадки, игры, стихи, сказки и песни.

В работе мы познакомились с творчеством детского поэта Пикулевой Нины Васильевны, изучили её биографию, выучили несколько стихов и песен поэта.

Широк  диапазон творчества  Нины Васильевны: стихи, потешки, пестушки, колыбельные, считалки, игры, загадки, сказки...

Литература

1.      Белозерцев, А. Самая добрая  Баба Ежка: штрихи к творческому портрету Нины Пикулевой / А.Белозерцев // Южный Урал: альманах. N 5(36).  – Челябинск, 2007. – С. 299 – 300.

 2.       Валеев, А.Запас счастья: челяб. поэтесса Н.Пикулева пишет для тех, кто еще не может говорить / А.Валеев  // Культура. – 2002. – N 35.

3. Капитонова, Н. Пикулева Нина Васильевна / Н.Капитонова // Календарь знаменательных и памятных дат. Челябинская область. 2002. – Челябинск, 2002. – С. 94 – 96.

4. Муравьева, О. О пользе "материнской поэзии"  / О.Муравьева, М. Михайлова // Дошк. воспитание. – 1998. – N 3. – С.102 – 103.

5. Ожегов, С.И.,Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд.,дополенное – М.: Азбуковник. – 1999. – 944с.

6.  Пикулева Нина Васильевна // Хрестоматия по литературе родного края. 1 - 4 класс. – Челябинск, 2002. – С. 325 – 326.

7. Пикулева Н.В. // Современный литературно - биобиблиографический справочник. – Челябинск, 2005. – С. 87 – 92.

8. Пикулева, Н. Детям о себе / Н.Пикулева // Пикулева Н.  Играй - городок. – Челябинск, 2006. – С. 84 –87.

9. Пикулева, Н. Нина Пикулева умеет летать: беседа с челяб. дет. поэтом о творчестве / вела Ю.Трофимова // Челяб. рабочий – 2006. –  N 157.

10. Черноземцев, В. Пикулева Нина Васильевна / В.Черноземцев // Челябинская область: энциклопедия. в 7 т.  – Челябинск, 2006. – Т.5. – С.180 – 181.

11. Шилов, Н. Искусство высокой искренности / Н.Шилов // Современный литературно - биобиблиографический справочник. – Челябинск, 2005. – С. 265 – 268.

Приложение №1

Блиц-интервью с  Пикулевой Н.В.:

— Что побудило Вас начать писать стихи для детей?

— Моя профессия — очень редкая, её выбираешь не ты, она даруется тебе какими-то высшими силами, ты только будь готов это почувствовать, а потом — не предавать своего призвания.

— Каким, по Вашему мнению, должен быть детский автор?

— Детский автор должен быть непременно человеком светлой и чистой души, и это определяет всё.

— Читаете ли Вы «взрослые» книги? Если да, то какие?

— Какие книги я читаю? Справедливое наблюдение: на востоке любят поэзию, она рассказывает о жизни. Естественно, я читаю много стихов, они действительно — о жизни. Если они тебя не трогают — это не стихи, а настоящие стихи привносят столько изящества, ясности, ювелирного мастерства в обращении со словом и мыслью, что этому нельзя не восхищаться и нельзя перестать учиться!
Люблю читать о людях сильных, талантливых, творческих — о личностях, мастерах своего дела! Настольная книга — воспоминания о С.Маршаке — "Я думал, чувствовал, я жил ".

Люблю читать афоризмы и мудрые мысли философов и других достойных людей от древности до наших дней. Здесь настольная книга — «Заветное» Д.С.Лихачёва.
Не увлекаюсь романами и детективами, не люблю фантастики.
И вообще - чтение для меня - это море, океан блаженства!!!

Приложение №2

Нина Пикулева общается с детьми 1-ой школы города Миасса

 

Нина Пикулева 12 мая 2011г.

Школа № 19 города Миасса

 школа № 10 города Миасса

Школа №20 города Миасса

В детской библиотеке

10 июня состоялся 150-ый Читательский марафон. И проходил он не в школе, не в библиотеке, и даже не во Дворце пионеров, а в детском садике.

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.

   14 декабря2011 года в Челябинском обществе "Знание" прошла творческая встреча поэта Нины Пикулевой с читателями.

     Автор принесла на встречу свою коллекцию кукольных Бабок-Ёжек, которе наглядно иллюстрировали стихи Нины Пикулевой и помогали обыгрывать книгу автора "Моя подружка Бабка-Ёжка".

Краткое описание документа:

Расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогаем полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью.Краеведение – неотъемлемая часть культурологии. Краеведение – это воспитание патриотизма, с опорой на природу, быт, культуру и духовные ценности, традиционные для России.

«Понять литературу, не зная мест, где она родилась,
не менее трудно, чем понять чужую мысль, не зная языка, на котором она выражена».
Д.С. Лихачев