Результативность участия обучающихся во внеучебной деятельности
Предпросмотр материала:
Результативность участия обучающихся и воспитанников во внеучебной деятельности, олимпиадах, конкурсах, соревнованиях
Сложившаяся система внеклассной работы функционирует эффективно, вовлеченность обучающихся во внеурочную деятельность высокая, достигается гармоничное единство между приобретением знаний обучающихся и формированием у них эмоционально-ценностного отношения к изучаемому материалу. Благоприятные условия для реализации творческого и интеллектуального потенциала школьников создают следующие направления внеклассной работы:
1. Работа с одарёнными детьми, подготовка их к олимпиадам, творческим конкурсам.
2. Организация и проведение занятий по подготовке учащихся к успешной сдаче экзамена.
3. Индивидуальная работа, формирующая мотивацию к учебе, со слабоуспевающими учениками, вовлечение их в подготовку и проведение внеклассных мероприятий.
4. Вовлечение школьников в проектную деятельность и исследовательскую деятельность
5. Работа кружка «Азбука журналиста» на базе Усть-Абаканского ДДТ им. Л. Ю. Карковой.
Важным компонентом внеурочной деятельности по русскому языку и литературе является организация участия школьников в дистанционных олимпиадах, в общероссийской предметной олимпиаде «Олимпус», «Международной олимпиаде по основам наук», международном конкурсе «Русский медвежонок», Всероссийских конкурсах: «Мой край», «Молодежный филологический чемпионат», «Талантоха» «Эрудит-марафон учащихся», конкурса Мультитест, Всероссийском конкурсе юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского, республиканских очных олимпиадах и научно-практических конференциях - это позволяет участникам испытать свою конкурентоспособность, оценить свой уровень знаний.
Вовлечение в проектную деятельность во внеклассной работе развивает коммуникативные и информационные компетенции обучающихся. Проект «Свободная печать» творческого объединения «Азбука журналиста», представленный на региональной ярмарке социально-педагогических проектов и воспитательных технологий в 2011 году отмечен грамотой Министерства образования и науки Республики Хакасия. Работа юной журналистки 9 класса Суворовой Софьи отмечена Благодарственным письмом Государственной Думы РФ. Эссе ученицы 9 класса Катаевой Ксении включено в сборник «Память о Победе» , издательство «Буква С » г. Красноярск. Вовлечение обучающихся 7-9 классов в реализацию Национального приоритетного проекта «Здоровье» через организацию научно-исследовательской и проектной деятельности, освещение проекта в периодической печати принесло победу - МБОУ «Расцветская СОШ» признана одной из лучших школ по Российской Федерации, победителем по Республике Хакасия. В течение 3-х лет увеличилась вовлечённость обучающихся во внеклассные мероприятия, растет познавательный интерес, желание и стремление учиться. Прослеживается динамика личностного роста учащихся: первые достижения в 5-6 классах на муниципальном уровне, в старших классах на республиканском, федеральном и международном уровне (Лысенко Анна, Жерносек Юлия, Суворова Софья).
Результаты участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах
и других творческих мероприятиях (последние 3 года)
|
Уровень |
Мероприятия |
Кол-во уч-ся |
Занятое место |
|
2010-2011 учебный год |
|
||
|
Муниципальный |
Конкурс исследовательских работ и творческих проектов учащихся «Ступени успеха» |
2 |
1 место – Черепанова Д. 2 место-Егорова А.9 |
|
Федеральный |
Международная олимпиада по основам наук (русский язык и литература) |
10 |
2 призера-Лабутина Н., Магда Л. |
|
Международный |
Конкурс « Русский медвежонок - языкознание для всех» |
13 |
2, 3 место по району-Лысенко А., Лабутина А., 3 по республике - Лазарев Н. |
|
Всероссийский |
II Байкальский детский форум «Масс- медиа в образовательном пространстве» |
1 |
Сертификат - Черепанова Д. |
|
Федеральный |
Всероссийский молодежный предметный чемпионат |
11 |
3 место-Лысенко А. |
|
Муниципальный |
НПК по предметам |
2 |
2 место-русский язык-Антонова А., 3- литература - Лабутина Н. |
|
Региональный |
Региональный конкурс «Шахтерские династии» в рамках программы «Профессия и карьера» |
1 |
2 место - Магда Л. |
|
2011-2012 учебный год |
|||
|
Муниципальный |
НПК «Ломоносовские чтения» |
1 |
1 место - Егорова А. |
|
Муниципальный |
Олимпиада по литературе, русскому языку |
2 |
2 призера - Суворова С., СамаринаА.(приказ №398 от 12.12.12) |
|
Федеральный |
Мультитест по литературе |
17 |
Сертификаты и диплом (2 место) Жерносек Юлия |
|
Региональный |
НПК республиканская |
1 |
3 место - Алиева С. |
|
Региональный |
XX Катановские чтения |
1 |
2 место – Ушакова Т. |
|
2012-2013 учебный год |
|||
|
Муниципальный |
НПК по русскому языку |
1 |
1 место - Лысенко А. |
|
Муниципальный |
Олимпиада по русскому языку и литературе |
4 |
Призер-Суворова С.(приказ №480 от 12.12.13) |
|
Региональный |
XX Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им.В. И. Вернадского |
1 |
Сертификат - Егорова А. |
|
Всероссийский |
Конкурс по русскому языку «Олимпус» |
18 |
5 Дипломов лауреатов(1- Мельникова А. 3 место-Жерносек Ю., книги в подарок) |
|
Всероссийский |
Олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок» |
22 |
Диплом 3 место-Жерносек Ю. |
|
Всероссийский |
Всеросийский конкурс творческих работ « Мой край» |
1 |
Сертификат-Анучина А. |
|
Муниципальный |
Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» |
1 |
1 место – Онтужева А. |
|
Международный |
Международный проект «Дни Германии в республике Хакасия. От сердца к сердцу» |
1 |
3 место-Суворова С. |
|
Региональный |
Всероссийский конкурс, посвященный 20-летию образования Конституции РФ |
1 |
Благодарственное письмо Госдумы РФ- Суворова С. |
|
Всероссийский |
XX Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им.В. И. Вернадского (2014г) |
1 |
Г. Москва Работа принята на рецензирование - Лысенко А. |
|
Всероссийский 2014 январь |
V творческий конкурс “Талантоха» , номинация «Детские исследовательские работы и проекты» |
1 |
Победитель (2 место) -Лысенко А. |
Краткое описание материала
В материале представлена результативность участия обучающихся и воспитанников во внеучебной деятельности, олимпиадах, конкурсах, соревнованиях
Сложившаяся система внеклассной работы функционирует эффективно, вовлеченность обучающихся во внеурочную деятельность высокая, достигается гармоничное единство между приобретением знаний обучающихся и формированием у них эмоционально-ценностного отношения к изучаемому материалу. Благоприятные условия для реализации творческого и интеллектуального потенциала школьников дают положительный результат.
Внеклассная работа развивает коммуникативные и информационные компетенции обучающихся.
Результативность участия обучающихся во внеучебной деятельности
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
В материале представлена результативность участия обучающихся и воспитанников во внеучебной деятельности, олимпиадах, конкурсах, соревнованиях
Сложившаяся система внеклассной работы функционирует эффективно, вовлеченность обучающихся во внеурочную деятельность высокая, достигается гармоничное единство между приобретением знаний обучающихся и формированием у них эмоционально-ценностного отношения к изучаемому материалу. Благоприятные условия для реализации творческого и интеллектуального потенциала школьников дают положительный результат.
Внеклассная работа развивает коммуникативные и информационные компетенции обучающихся.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
- Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»