Родная (русская) литература. План урока для 8А. Тема "Басни В. Тредиаковского, А. Сумарокова («Ворон и лисица» / «Ворона и лиса»). Основные темы басен. Приёмы создания характеров и ситуаций. Мораль басен." (26.09.20)

Родная (русская) литература, 8А класс

Дата: 26.09.20г.

Тема: Басни В. Тредиаковского, А. Сумарокова («Ворон и лисица» / «Ворона и лиса»). Основные темы басен. Приёмы создания характеров и ситуаций. Мораль басен. Аллегория как основное средство художественной выразительности в баснях.

Добрый день, учащиеся 8А!

Задание 1. Запишите эпиграф к уроку.

«Басни не так просты, как кажутся:

В них учиться можно даже и у животного.

Голая мораль наводит тоску,

А рассказ поможет и урок принять.

Наша уловка — поучать, услаждая;

А рассказывать просто так — не стоит труда».

Лафонтен

Ребята! Прокомментируйте слова Лафонтена, запишите Ваши мысли в тетрадь.

Задание 2. Ребята! Вспомним основные определения по теме: (Устно)

- Вспомните определение басни.

- Что такое мораль?

- Какие тропы используются в басне?

- Назовите имена русских баснописцев.

- Какие сюжеты использовали русские баснописцы?

- Что остаётся неизменным в басне на протяжении многих веков её существования?

Задание 3. (Устно) Ребята! Посмотрите небольшое видео о жизни и творчестве В.К. Тредиаковского

 (https://www.youtube.com/watch?v=qMHO9Hq2Dvw&ab_channel=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 );

Посмотрите небольшое видео о жизни и творчестве А.П. Сумарокова (https://www.youtube.com/watch?v=5D86jv8B5zA&ab_channel=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 ).

Задание 4. Прочитайте басню В.К.Тредиаковского «Ворон и Лисица» по ссылке https://www.stihi-rus.ru/1/Trediakovskiy/8.htm

Проанализируйте басню В.К.Тредиаковского «Ворон и Лисица»:

Вопросы для анализа:

- От чьего лица ведется повествование?

- Выпишите из текста слова и фразы, вызвавшие затруднения при чтении. Объясните их значение.

- С кем сравнивает Лиса Ворона? Почему?

- Каковы особенности языка басни В.К.Тредиаковского?

- Найдите в тексте слова, отличающиеся от других по звучанию.

- Тредиаковский старался использовать в своих произведениях как можно больше инверсий, оставляя главное слово стиха в самом его конце. Это иногда затрудняло понимание текста. Найдите в тексте примеры инверсий.

- Найдите строчку, в которой отражена мораль басни. Кому доверяет автор её выразить?

- Можете ли Вы указать неточности в изображении Ворона? Как их объясните? Почему Лиса подумала, что Ворон покрыт мехом, а не перьями?

- За что порицает Лиса (и рассказчик) Ворона?

- Каковы особенности языка басни В.К.Тредиаковского?

Задание 5. Прочитайте басню А.П. Сумарокова «Ворона и Лиса» по ссылке https://rvb.ru/18vek/sumarokov/01text/01versus/17parables/134.htm

Проанализируйте басню А.П. Сумарокова «Ворона и Лиса».

Вопросы для анализа:

- С кем сравнивает Лиса Ворону в басне Сумарокова?

- Понимает ли Ворона смысл сравнения?

- О чём это свидетельствует?

- Кто более всего достоин порицания: Ворона или Лисица?

- Выпишите из текста слова и фразы, вызвавшие затруднение при чтении.

- Выпишите из басни слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. В каких произведениях встречаются такие слова?

- Подберите однокоренные слова к слову «ворона». Назовите фразеологизмы с этим словом.

Итоги урока (Устно):

- Я узнал о В.К. Тредиаковском, об А.П. Сумарокове ….

- Чем отличаются герои басен А.П.Сумарокова и В.К.Тредиаковского?

- Чем отличается язык басен этих авторов?

Д.з.

Подготовьте инсценировку басни В. Тредиаковского, А. Сумарокова («Ворон и лисица» / «Ворона и лиса») на Ваш выбор.

Домашнее задание будет продублировано в ГИС «ЭО».

Ребята! Удачи!:)