Роль географии в познании мира

Муниципальное автономное образовательное учреждение города Жуковки «Лицей №1 имени Героя Советского Союза Дмитрия Сергеевича Езерского»

РАССМОТРЕНО Руководитель предметной кафедры учителей естественно-научного цикла _________Н.П.Ужачкина « 27» августа 2018 года Протокол № 1  от 27.08.2018

УТВЕРЖДЕНО приказом № 180 от 30.08.2018 Директор _______________ИА Котова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«РОЛЬ ГЕОГРАФИИ В ПОЗНАНИИ МИРА»

ГЕОГРАФИЯ

9  КЛАСС

Согласовано Заместитель директора по УВР _________ Васюткина ЕА  «27» августа 2018 года

Программа разработана учителем высшей квалификационной категории Сухиной Н.И.

Принято к реализации педагогическим советом МАОУ г. Жуковки «Лицей №1 им Д.С. Езерского» протокол № 1  от «30» августа 2018

Срок реализации: 1 год  (2018-2019 учебный год)

Г.ЖУКОВКА – 2018 г

Пояснительная записка

                       Рабочая программа элективного курса

                     по географии «Роль географии в познании мира»

 для 9 класса разработана на основе нормативных документов:

·         п.6 ст.28 Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ

·         Федеральный компонент государственного стандарта общего образования(утв. приказом  Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года N 1089);

·         Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утв. приказом Минобразования № 1312 от 05.03.2004 года

·         Базисный учебный план ОО Брянской области на 2018 – 19 учебный год, утв. приказом департамента образования и науки Брянской области № 709  от 27.04.2018 года

·         Учебный план МАОУ г. Жуковки «Лицей №1 им. ДС Езерского» на 2018 – 19 уч. год

·         Календарный учебный график МАОУ г. Жуковки «Лицей №1 им. ДС Езерского» на 2018 – 19 уч. год

·         Положение о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)в условиях реализации федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, утв. приказом по МАОУ Лицей №1 г. Жуковки № 63 от 30.03.2015 года

·         Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2015/2016 учебный год, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 (с изменениями)

·         Письмо Минобрнауки России  от 01.04.2005 № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения образовательных учреждений»

·        Сборника программ элективных курсов – География,9класс.

Предпрофильная подготовка.Автор-составитель Н.В.Болотникова.-Волгоград:Учитель,2006.

          Рабочая программа элективного курса «Роль географии в познании мира» предназначена для учащихся 9 класса.

Задачи:

1.Овладение системой знаний о России

2.Развитие познавательного интереса к географии

3.Вооружение учащихся специальными и общенаучными умениями,позволяющими им самостоятельно «добывать» информацию географического характера по данному курсу.

Целью данной программы является:

1.Развитие способностей учащихся не только усваивать предлагаемые постулаты из учебников,а,применяя деятельностный подход,извлекать для себя новое,низведанное в мире давно знакомых вещей и явлений.

2.Формирование у учеников интереса к изучению географии,умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания.

3.Развитие у учащихся коммуникативных навыков: умение работать в группах, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

- наблюдать и описывать явления, анализируя данные различных карт;

- выдвигать гипотезы и доказывать ( или опровергать) их;

- выполнять необходимые измерения и использовать метод изложения карт одну на другую;

- делать выводы.

Предполагаемый результат:

Формирование углубленного интереса к географии.

В результате изучения курса учащиеся увидят много общего в картине современного мира, его взаимозависимость, занятия помогут выработать умения и навыки извлечения информации из различных источников: справочников, энциклопедий, учебников, атласов, Интернета, газет  и журналов. 

Обоснование:

Образовательная область «география» представляет одну из базовых областей общего образования.

Ее роль в системе школьного образования обусловлена важным значением географических знаний в понимании законов природы и в практической деятельности человека.

 Элективный курс позволит сформировать у учащихся представление о современной картине мира и положения России в этом мире.

Основное содержание курса.

1.Введение в курс

Введение в тематику курса

2.Россия на политической карте мира.

Место России в мире.Политико-государственное устройство Российской Федерации.Россия-многонациональная страна мира.Природные ресурсы России.Политическое значение России в мировом сообществе.Оборонный потенциал РФ.Мировое значение российской культуры и науки.Денежная единица России.Европейская и азиатская части РФ.Планетарная зона Севера.

3.Проблемы,связанные с географическим положением России и ее площадью.

Географическое положение и границы России.Виды и уровни географического положения.Государственная территория России.Ресурсы зоны Севера в России.

4.Объекты мирового и культурного наследия

Экономические районы России.Культурное наследие Центральной России.Постройки памятников архитектуры:гражданская архитектура и промышленная архитектура.Музеи-заповедники.Памятники деревянного зодчества.Места,связанные с выдающимися людьми.Культурное наследие Поволжья,Европейского Юга,Урала,Западной Сибири,Восточной Сибири и Дальнего Востока.

5.Народные промыслы России.

Народные художественные промыслы.Подмосковный промысел резьбы по дереву(село Богородское).Вырезка из дерева игрушек.Изделия из капа и капокорня мастеров г.Кирова(Вятки).Роспись деревянной посуды- «золотая хохлома»(г.Семенов ,Нижегородская область).Финифть(г.Ростов,Ярославская область).Палех.Ювелирное искусство Дагестана.Кубачинский промысел.

6.Природно-ресурсный потенциал России.

Проблемы природно-ресурсной основы экономики России.Состав добывающей промышленности.Назначение и виды природных ресурсов.Проблемы использования природных ресурсов России.Экологические ситуации:острые и очень острые.Деградация естественных кормовых угодий.Охраняемая полоса притундровых лесов.Испытание ядерного оружия.Подземные ядерные взрывы.Кислые атмосферные осадки.Северная граница распространения пыльных бурь.Южная граница распространения многолетней мерзлоты.

7.География отраслей международной специализации.

Международное географическое разделение труда(МГРТ).Отрасль международной специализации.Международная экономическая интеграция.Международные Союзы и экономические группировки.Место России В МГРТ.

8.Международная торговля.Торговые партнеры России.

Структура международной торговли.Научно-технический прогресс и научно-техническая революция.Мировое хозяйство.Факторы размещения современного производства.Региональная политика.Международные экономические отношения.Крупнейшие торговые партнеры России.

9.Россия и СНГ.

Россия в современной мировой экономике.Состав Содружества Независимых государств.История СНГ.Пути и перспективы развития СНГ.СНГ и мировая экономика.Типы экономических систем.

10.Международные с-э и геоэкологические проекты.

Участие России в международных социально-экономических проектах.Геоэкология.Задачи геоэкологии.Участие России в геоэкологических проектах.

11.Современная география.

Состояние современной географии.Географическое ресурсоведение.Ресурсные циклы.Геоэкология.Мониторинг окружающей среды.Формирование географической культуры населения России.Геоурбанистика.Создание геоинформационных систем(ГИС).Внедрение ГИС-технологий в географию.

12.Социальные услуги.

Отраслевая структура социальной сферы экономики России.Функциональная структура экономики России.Инфраструктурный комплекс России и его проблемы.Социальный уровень жизни населения России в современных экономических условиях.Социальные услуги населения России в сравнении с другими странами.

13.ВПК России.

Место ВПК в системе межотраслевых комплексов и его структура.Принципы,определяющие географию отраслей ВПК РФ.Главные факторы размещения ВПК.География конверсии оборонного комплекса России.Виды предприятий ВПК.Главные регионы экспорта продукции ВПК.

14.Рекреационные ресурсы России.

Понятие «рекреационные ресурсы».Виды рекреационных ресурсов.География туризма России.Виды туризма.

15.Россия - многонациональная страна.

Исторические особенности заселения и освоения территории России.Численность и естественный прирост населения.Естественное движение населения.Национальный состав населения России.Классификация народов по языковому признаку.Депортация народов в СССР.Религии населения России.

16.Культура и обычаи народов России.

Языковые семьи и группы народов России.Культура и обычаи славянской группы народов.Культура и обычаи тюркской группы народов алтайской языковой семьи.Уральская семья:финская группа и угорская группа.Культура и традиции.Кавказская языковая семья.Культура и традиции кавказских народов.

17.Перспективы развития России.

Структурная перестройка экономики мира в 70-х – конце 80-х гг. 20 века.Ресурсосберегающие технологии.Постиндустриальная стадия экономики.Центры постиндустриальной экономики.Россия в современной мировой экономике.Пути развития российской экономики.Перспективы развития России.

                                   Тематическое планирование

№п/п	Дата проведения		Тема занятия	Форма занятия
	по плану	фактически
1	15.09		Введение	диалог
2	29.09		Россия на политической карте мира	практикум
3	13.10		Проблемы,связанные с географическим положением и площадью РФ	лекция
4	27.10		Объекты мирового и культурного наследия	лекция
5	10.11		Народные промыслы России	Защита проектов
6	24.11		Природно-ресурсный потенциал России	лекция
7	08.12		География отраслей международной специализации	лекция
8	22.12		Особенности и структура международной торговли.Крупнейшие торговые партнеры России	лекция
9	12.01		Россия и СНГ
10	26.01		Участие России в международных с-э и геоэкологических проектах	лекция
11	09.02		Состояние современной географии	диалог
12	23.02     09.03		Социальные услуги в сравнении с другими странами	диалог
13	23.03		ВПК России	лекция
14	06.04		Рекреационные ресурсы России	Творческие проекты
15	20.04		Россия – многонациональная страна	Анализ карты «Народы  России»
16	04.05		Культура и обычаи народов России	Сообщения учащихся
17	18.05		Перспективы развития России	презентация

Список литературы и интернет-ресурсов

1.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

2.Федеральный институт педагогических измерений. Единый государственный экзамен.

3. Э.М.Амбарцумян, С.Е.Дюкова – ГИА-2010, экзамен в новой форме география, АСТ –«Астрель», Москва 2010г.

4.Ю.А.Моргунова, О.В.Чичерина. География. Школьный курс за 100 часов. М. Вентана-Граф, 2008. 366 с.

5.Е.М. Курашаева География России в схемах и таблицах 8-9 классы, Москва, издательство «ЭКЗАМЕН2к, 2009

6.Единый государственный экзамен: География: Контрольные измерительные материалы: Репетиционная сессия 1., Москва, издательский центр «Вентана-Граф», 2008,2009,2010

7.Единый государственный экзамен 2008: Контрольные измерительные материалы: География/ Г.П.Аксакалова, Э.М.Амбарцумова, В.В. Барабанов и др., М-во образования РФ, М. Просвещение, 2008, 2009, 2010

 8. Т.П.Герасимова, Н.П. Неклюдова «География начальный курс» 6 класс изд. «Дрофа» 2013г.

9.  Атлас География 6 класс -М.: Роскартография, 2013

10.  В.А.Коринская, И.В.Душина,  В.А.Щенев, География материков и океанов,7 класс – М.: Дрофа, 2012г..

11. Атлас. География материков и океанов. 7 класс.-М.: Роскартография, 2013

12.  Атлас по географии 8-9 класс.-М.: Роскартография, 2013

13.  И.И.Баринова, География. Природа России. Рабочая тетрадь к учебнику И.И.Бариновой „География России. Природа.“8 класс  М.: Дрофа, 2008.

14.  В.П. Дронов. В.Я. Ром. География России. Население  и хозяйство. 9 класс – М.: Дрофа, 2007.

Краткое описание документа:

Рабочая программа элективного курса «Роль географии в познании мира» предназначена для учащихся 9 класса.

Задачи:

1. Овладение системой знаний о России

2. Развитие познавательного интереса к географии

3. Вооружение учащихся специальными и общенаучными умениями,позволяющими им самостоятельно «добывать» информацию географического характера по данному курсу.

Целью данной программы является:

1. Развитие способностей учащихся не только усваивать предлагаемые постулаты из учебников,а,применяя деятельностный подход,извлекать для себя новое,низведанное в мире давно знакомых вещей и явлений.

2. Формирование у учеников интереса к изучению географии,умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания.

3. Развитие у учащихся коммуникативных навыков: умение работать в группах, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.