Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Роль мультимедиа в учебном процессе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Роль мультимедиа в учебном процессе

библиотека
материалов

«Роль мультимедиа в учебном процессе»

Образование - это повышение культурного уровня, обучение общению с миром и решению множества существенных в нем проблем средствами и методами , выработанными определенной культурой .

Обучение с использованием средств мультимедиа является составной частью общей системы образования. Основная цель: научить учится , т.е. научить самостоятельно развивать собственные эффективные стратегии обучения, собственную траекторию обучения, овладевать навыками поиска и организации информации, построения своего информационного пространства. Помимо основных, общих целей образования , введение информации и мультимедиа, как средства информатизации , позволяет решить дополнительные цели: овладение информационной , компьютерной грамотностью , индивидуализацию обучения.

Мультимедийные средства обучения выполняют, прежде всего педагогическую функцию, выступая в качестве носителя нового знания, поддерживающего диалог с обучением. Такой диалог реализуется следующими способами:

1.Через традиционную систему обучения, когда мультимедийное обучающее средство встраивается в традиционную классно – урочную систему, внося коррективы в деятельность участников образовательного процесса;

2.Через самостоятельную работу учащихся с мультимедийным педагогическим средством. Используя интерактивную структуру учебного материала учащийся самостоятельно может выстраивать собственную траекторию обучения, изучить материала в произвольном порядке, используя средства поиска, ключевые слова, справочный материал, контрольный материал.

Повышенные эффективности учебного процесса при применении технологии мультимедиа происходит за счет следующего: восприятие учащихся активизируется при одновременном использовании зрения и слуха и выделении главных положений выступления на экран; запас изобразительного и видеоматериала более не ограничен приобретенными школой в минимальных количествах или заготовленными учителем со значительными затратами плакатами и слайдами. Во время выступления учителя не тратится время на выписывание тезисов или фрагментов текста на доске. Учитель не поворачивается время от времени к доске и таким образом не теряет контакт с аудиторией; время, затрачиваемое учителем на подготовку выступления, близко ко времени, затрачиваемому на подготовку выступления без средств ИТК.

Режимы работы с электронными учебными пособиями могут быть следующие: демонстрация учебного материала на экране помощью проектора; демонстрация учебного материала на мониторах учащихся при работе в компьютерном классе; просмотр учащимися (самостоятельно) материала к уроку при использовании электронного издания; подготовка учителем распечаток учебного материала для использования его на уроке с последующей раздачей готовых форм.

Внедрение средств ИКТ в деятельность учителя не отменяется традиционных форм преподавания, а позволяет более продуктивно организовать урок в любой форме его организации: фронтальная лекция, индивидуальный опрос, коллективная или бригадная презентация, самостоятельная работа, подготовка выступления, ответа, проекта.

Применение новых информационных технологий в учебном процессе позволяет достигнуть нового качества знаний, причем эта потенциальная возможность заложена в существе самых информационных технологий. Компьютерное моделирование позволяет изучать объект или явление в различных условиях, с разных точек зрения. Применение мультимедиа – технологий, позволяя задействовать все органы чувств человека для достижения нового, формируется красочный , объемный образ изучаемого объекта, создает ассоциативные связи, способствующие лучшему усвоению предъявляемого материала. Мультимедийные учебные пособия активизируются полученные ранее знания, развивают логическое мышление, позволяют усилить творческую составляющую учебного труда.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-074802

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"