Ррабочая программа по музыке

8в-(с)-1,2,3,4четверть

8в(с)-1четверть-8,9час

№ урока	Содержание темы, занятия 8-1ч-8,9час	час	дата	Дифференцированная и инд-ая работа	оборудование
1-2 3-4 5-6 7-8 9 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 1-2 3-4 5-6 7-8 9	1. Утро», м. Р. Бойко, сл. С. Есенина;-слушание, разучивание «Скворушка прощается», м. Т. Попатенко, сл. М. Ивенсен;-разучивание,исполнение 2. Утро», м. Р. Бойко, сл. С. Есенина;-слушание, разучивание «Скворушка прощается», м. Т. Попатенко, сл. М. Ивенсен;-разучивание,исполнение .3 Утро», м. Р. Бойко, сл. С. Есенина;-слушание, разучивание «Скворушка прощается», м. Т. Попатенко, сл. М. Ивенсен;-разучивание,исполнение 4. Утро», м. Р. Бойко, сл. С. Есенина;-слушание, разучивание «Скворушка прощается», м. Т. Попатенко, сл. М. Ивенсен;-разучивание,исполнение 5«Осень», м. Ю. Чичкова, сл. И. Мазина;разучивание, исполнение Слушание классической музыки.М.Глинка 6 Осень», м. Ю. Чичкова, сл. И. Мазина;разучивание, исполнение Слушание классической музыки.П.Чайковский 7. Осень», м. Ю. Чичкова, сл. И. Мазина;разучивание, исполнение Слушание классической музыки.С.Прокофьев 8 Осень», м. Ю. Чичкова, сл. И. Мазина;разучивание, исполнение Слушание классической музыки.М.Мусоргский Обобщ 8б,в-2четверть-7,8час 1«Почему медведь зимой спит?», м. Л. Книппера, сл. А. Коваленк-слушание ,разучивание Элементарные сведения о жанрах музыкальных произведений (опера, балет)Классика-слушание 2«Почему медведь зимой спит?», м. Л. Книппера, сл. А. Коваленк-слушание ,разучивание Элементарные сведения о жанрах музыкальных произведений (опера, балет)Классика-слушание 3 Почему медведь зимой спит?», м. Л. Книппера, сл. А. Коваленк-слушание ,разучивание Элементарные сведения о жанрах музыкальных произведений (опера, балет)Классика-слушание 4. Почему медведь зимой спит?», м. Л. Книппера, сл. А. Коваленк-слушание ,разучивание Элементарные сведения о жанрах музыкальных произведений (опера, балет)Классика-слушание 5.Новогодние песни на выбор Фольклор-слушание 6. Новогодние песни на выбор Фольклор-слушание Рисуем музыку Новогодние песни на выбор Фольклор-слушание Заключительный урок 8б,в-3четв-9,10час 1 Представления о составе и звучании симфонического оркестра. «Марш Черномора»,м. М. Глинки, из оп. «Руслан и Людмила»;-слушание«Марш», м. С. Прокофьева, из оп. «Любовь к трем апельсинам»;-слушание Песня на выбор разучивание. Фольклор 2.Формирование представлений о составе и звучании симфонического оркестра. «Марш Черномора»,м. М. Глинки, из оп. «Руслан и Людмила»;-слушание«Марш», м. С. Прокофьева, из оп. «Любовь к трем апельсинам»;-слушание Песня на выбор разучивание. Фольклор 3«Полет шмеля», м. Н. Римского- Корсакова, из оп. «Сказка о царе Салтане»; слушание «Вальс», м. П. Чайковского, из балета «Спящая красавица»слушание 4. Полет шмеля», м. Н. Римского- Корсакова, из оп. «Сказка о царе Салтане»; слушание «Вальс», м. П. Чайковского, из балета «Спящая красавица»слушание 5«Испанский танец», м. П. Чайковского, из б. «Лебединое озеро» «Волшебник-недоучка», м. А. Зацепина, сл. Л. Дербенева; Лучшие образцы легкой музыки в исполнении эстрадных коллективов.-слушание 6. Испанский танец», м. П. Чайковского, из б. «Лебединое озеро» «Волшебник-недоучка», м. А. Зацепина, сл. Л. Дербенева; Лучшие образцы легкой музыки в исполнении эстрадных коллективов.-слушание Арлекино», м. Э. Димитрова, сл. Б. Баркас; 7«Ты у меня одна», м., сл. Ю. Визбора;разучивание Слушание классической музыки- 8. Ты у меня одна», м., сл. Ю. Визбора;разучивание Слушание классической музыки- Подготовка к заключительному уроку Заключительный урок 8б,в-4четверть-9,10 час 1. «Тает снег», м. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной;-слушание Песня о весне на выбор-разучивание Фольклор-слушание 2. Тает снег», м. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной;-слушание Песня о весне на выбор-разучивание Фольклор-слушание 3. Тает снег», м. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной;-слушание и разучивание Песня о весне на выбор-разучивание Фольклор-слушание Тает снег», м. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной;-слушание и разучивание Рис музыку Песня о весне на выбор-разучивание Фольклор-слушание« 5Пришла весна», м. Е. Тиличеевой, сл. М. Ивенсена; Слушание и разучивание Разучивание попевки.Фольклор 6.Пришла весна», м. Е. Тиличеевой, сл. М. Ивенсена;Слушание и разучивание Разучивание попевки.Фольклор 7. Пришла весна», м. Е. Тиличеевой, сл. М. Ивенсена;Слушание и разучивание Разучивание попевки.Фольклор Обобщение	4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 3		Углубление навыков кантиленного пения: ровность, напевность звучания; протяжное и округлое пение гласных, спокойное, но вместе с тем, относительно быстрое произнесение согласных; длительность фраз, исполняемых на одном дыхании. Развитие умения выразительного пения, передавая разнообразный характер содержания. Особенности творчества композиторов: М.И. Глинки, П. И. Чайковского, С.С. Прокофьева, М.П. Мусорского. Развитие умения выразительного пения, передавая разнообразный характер содержания. Обратить внимание на округлость звука,на пение без крика.(инд.) Помочь добиться кантилленного исполнения (диффер) (плавное исполнение) Выставка рисунков Вырабатывать слушательскую культуру Развитие умения выразительного пения, передавая разнообразный характер содержания. Выставка рисунков Следить за певческим дыханием Контроль за самостоятельным вступлением в песню	Музинструмент Интернет Музинструмент Интернет Хрестоматия Хрестоматия Интернет Музинструмент хрестоматия Интернет Диски. Интернетресурсы Портреты композиторов : Римский-Корсаков П.И. Чайковский Караоке Диски Шумовой оркестр Музинструмент Шумовой оркестр интернетресурсы