РУП ПМ.03 "Организация деятельности производственного подразделения" для специальности 13.02.11

Приложение I.3

к программе СПО специальности

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического

оборудования (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 «Организация деятельности производственного подразделения»

2018

Рабочая учебная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «07» декабря 2017 года № 1196.

Организация – разработчик:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Новоуральский технологический колледж».

Разработчики:

Прядеина Юлия Александровна – преподаватель ВКК, ГАПОУ СО «НТК», г. Новоуральск.

Возчикова Ольга Ивановна – мастер производственного обучения ВКК, ГАПОУ СО «НТК», г. Новоуральск.

Рассмотрена на заседании

научно-методического совета ГАПОУ СО «НТК»

Протокол № ____ от «___» ___________ 20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
I. Общая характеристика рабочей программы профессионального модуля.	4
II. Структура и содержание программы профессионального модуля.	6
III. Условия реализации рабочей программы профессионального модуля.	10
IV. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля	12

I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1 Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности Организация деятельности производственного подразделения и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:

1.1.1 Перечень общих компетенций

Код	Наименование общих компетенций
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ОК 11	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

1.1.2 Перечень профессиональных компетенций

Код	Наименование профессиональных компетенций
ПК 3.1	Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.
ПК 3.2	Организовывать работу коллектива исполнителей.
ПК 3.3	Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

1.1.3 В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт	– планирования и организации работы структурного подразделения; – анализа работы структурного подразделения.
Уметь	У1– составлять планы размещения оборудования и осуществлять организацию рабочих мест; У2– осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины, качества работ, эффективного использования технологического оборудования и материалов; У3– принимать и реализовывать управленческие решения; У4– рассчитывать показатели, характеризующие эффективность работы производственного подразделения, использования основного и вспомогательного оборудования.
Знать	З1– особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; З2– принципы делового общения в коллективе; З3– психологические аспекты профессиональной деятельности; З4– аспекты правового обеспечения профессиональной деятельности.

1.2 Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля

Вид учебной работы	Объем в часах
Учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем	134
Объем образовательной программы	156
в том числе:
на освоение МДК	80
консультации	10
консультации перед экзаменом	2
экзамен	6
самостоятельная работа	4
учебная практика	18
производственная практика	36
Промежуточная аттестация в форме экзамена (квалификационного)

II СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1 Структура профессионального модуля ПМ.03 «Организация деятельности производственного подразделения»

Коды ПК

Наименования разделов профессионального модуля

Всего

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Самостоятельная работа

Нагрузка во взаимодействии с преподавателем

Всего во взаимодействии с преподавателем

МДК

Промежуточная аттестация

Учебная, в часах

Производственная (по профилю специальности), в часах

Теоретическое обучение, час.

В том числе

Экзамен, час.

Консультации

Консультации перед экзаменом

Практические работы

Лабораторные работы

Курсовая работа (проект)

ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3

Раздел 1. Организация и планирование организация работы производственных подразделений.

4

80

44

36

–

–

6

8

2

Всего:

156

4

80

–

–

–

–

6

10

2

18

36

2.2 Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ.03 «Организация деятельности производственного подразделения»

Наименование разделов ПМ, МДК и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах
1	2	3
Раздел 1. Организация и планирование организация работы производственных подразделений.
МДК 03.01 Планирование и организация работы структурного подразделения.
Тема 1.1 Структурное подразделение в организационной структуре предприятия.	Содержание учебного материала.	2
	1-2 Принципы организации предприятий. Функции предприятия.
	3-4 Классификация предприятий по различным признакам.	2
	5-6 Типы предприятий, обеспечивающих энергоснабжение предприятий и населения, их характеристики.	2
	7-8 П.З. № 1 Тест «Характерные черты предприятия».	2
	9-10 Постановка целей и задач подразделения в соответствии со стратегическими задачами предприятия.	2
	11-12 Функции и полномочия подразделения. Понятие и критерии эффективности подразделения.	2
	13-14 П.З. № 2 Построение и анализ организационной структуры предприятия.	2
Тема 1.2 Оперативное планирование структурного подразделения.	Содержание учебного материала.	2
	15-16 Оперативно-производственное планирование. Методика расчета производственной мощности.
	17-18 Принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов.	2
	19-20 Планирование производственной программы по техническому обслуживанию и ремонту.	2
	21-22 П.З. № 3 Заполнение документации по учету производственного процесса.	2
	23-24 Участие техника в планировании и организации деятельности структурного подразделения, контроле и отчетности выполнения плановых заданий.	2
	25-26 П.З. № 4 Оформление заказ – наряда на работу.	2
	27-28 Факторы, способствующие эффективности работы подразделения: внешние, внутренние; роль личного вклада; задачи и приоритеты руководителя.
	29-30 П.З. № 5 Изучение методов совершенствования системы управления.	2
	31-32 Технология принятия управленческих решений.	2
	33-34 П.З. № 6 Анализ работы структурного подразделения.	2
	35-36 П.З. № 7 Составление плана мероприятий по улучшению организации труда в структурном подразделении.	2
1	2	3
Тема 1.3 Роль руководителя в создании работоспособного коллектива.	Содержание учебного материала.	2
	37-38 Функции и задачи руководителя. Ситуационное руководство.
	39-40 Методы управленческого воздействия на подчиненных (исполнителей).	2
	41-42 П.З. № 8 Выбор и использование различных управленческих стилей в рамках решений конкретных задач.	2
	43-44 Организация командного взаимодействия.	2
	45-46 П.З. № 9 Изучение принципов делового общения в коллективе.
	47-48 Мотивация и стимулирование – инструменты эффективного управления.	2
	49-50 П.З. № 10 Управление конфликтными ситуациями, стрессами и рисками.	2
	51-52 Основные факторы и механизмы мотивации работников на решение производственных задач.	2
	53-54 Участие руководителя подразделения в отборе и адаптации новых сотрудников.	2
	55-56 П.З. № 11 Построение системы мотивации в соответствии с индивидуальными потребностями сотрудников.	2
Тема 1.4 Организация подготовки и работы основного производства.	Содержание учебного материала.	2
	57-58 Классификация производственных процессов: основные, вспомогательные, обслуживающие.
	59-60 Фазы основного производства: заготовительная, обрабатывающая, сборочная.	2
	61-62 П.З. № 12 Изучение основных принципов рациональной организации производственного процесса.	2
	63-64 Понятие о производственном и технологическом циклах изготовления изделий.	2
	65-66 П.З. № 13 Построение производственного процесса во времени.	2
	67-68 Стадии технической подготовки производства.	2
	69-70 П.З. № 14 Разработка технического задания на проектирование изделия.	2
	71-72 П.З. № 15 Определение объема работ по отдельным этапам подготовки производства.	2
	73-74 Основные направления совершенствования и пути ускорения технической подготовки.	2
	75-76 П.З. № 16 Расчет длительности производственного цикла.	2
	77-78 П.З. № 17 Расчет себестоимости работ и услуг.	2
	79-80 П.З. № 18 Изучение механизмов ценообразования на продукцию (услуги), факторы, влияющие на уровень цен.	2
	Самостоятельная работа. Подготовиться к экзамену.	4
	Экзамен	6 ч.

1	2	3
Учебная практика. Виды работ.	Изучение структуры предприятий с различной организационной структурой.	4
	Знакомство с документацией по планированию.	4
	Анализ производственных ситуаций профессиональной направленности.	4
	Изучение организации нормирования и оплаты труда в производственном подразделении.	4
	Дифференцированный зачет по учебной практике	2
Производственная практика (по профилю специальности). Виды работ.	Изучение организационной и производственной структуры производственного предприятия.	7,2
	Наблюдение организации работ подразделений и изучение должностных инструкций.	7,2
	Изучение методов учета затрат и ценообразования в производственном подразделении. Изучение инновационной деятельности производственного подразделения.	7,2
	Осуществление планирования деятельности структурных подразделений при обслуживании и ремонте электрического и электромеханического оборудования.	7,2
	Дифференцированный зачет оп производственной практике	7,2
	Экзамен (квалификационный)

III УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

3.1 Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей учебной программы профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

Социально-экономических дисциплин;

Информационных технологий в профессиональной деятельности

Основ экономики.

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест.

– посадочные места по количеству обучающихся;

– рабочее место преподавателя;

– комплект учебно-наглядных пособий;

Технические средства обучения:

– мультимедийный проектор;

– доска классная;

– экран.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Воробьев И.П. Планирование на предприятиях отрасли [Электронный ресурс]: курс лекций/ И.П. Воробьев, Е.И. Сидорова. – Минск: Белорусская наука, 2015. – 200 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/50818.html.

2. Кузнецова И.В. Документационное обеспечение управления персоналом [Электронный ресурс]: учебное пособие / И.В. Кузнецова, Г.А. Хачатрян. – М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2017. – 220 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57135.html.

3. Кузнецова Е.В. Деловые коммуникации [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Е.В. Кузнецова. – Саратов, 2017. – 180 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61079.html.

Дополнительные источники:

1. Гюнтер Павеллек Комплексное планирование промышленных предприятий [Электронный ресурс]: базовые принципы, методика, ИТ-обеспечение/ Павеллек Гюнтер – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 368 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34783.html

Интернет – ресурсы:

Федеральный образовательный портал http://ecsocman.hse.ru/.

http://www.iprbookshop.ru/ – Электронно-библиотечная система.

 

3.3 Общие требования к организации образовательного процесса.

Подготовка специалистов по модулю должна быть обеспечена учебно-методической документацией по всем разделам программы: методические руководства по выполнению, практических работ.

Каждый обучающийся должен иметь доступ к базам данных и библиотечным фондам.

Профессиональный модуль содержит один междисциплинарный курс МДК. 03.01 «Планирование и организация работы структурного подразделения».

По междисциплинарному курсу профессионального модуля предусмотрена промежуточная аттестация в форме экзамена. Экзамен может быть проведен в устной форме, выполнен в форме реферата, с решением ситуационных задач, подтверждающих профессиональную компетентность обучающихся.

Промежуточная аттестация по учебной и производственной практике – дифференцированный зачет.

Реализация рабочей учебной программы профессионального модуля предусматривает следующие виды практик: учебная практика и производственная практика. Учебная практика организуется в учебных кабинетах колледжа. Производственная практика должна проводиться в организациях и на предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Обязательной формой промежуточной аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Обязательной формой промежуточной аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Он проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида деятельности и сформированность у него компетенций.

Экзамен (квалификационный) проводится по окончании освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: МДК, учебной и производственной практики.

 

3.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (профессионального модуля).

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

– инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

IV КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Текущий контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, контрольных работ, а также посредством выполненных обучающимися индивидуальных заданий, исследовательских проектов, разработанных буклетов; выполненных творческих работ, связанных с профессией и др.

Для организации промежуточной аттестации создается комплекс оценочных средств.

IV КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Текущий контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, контрольных работ, а также посредством выполненных обучающимися индивидуальных заданий, исследовательских проектов, разработанных буклетов; сконструированных моделей и макетов, выполненных творческих работ, связанных с профессией и др.

Для организации промежуточной аттестации создается комплекс оценочных средств.

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля	Критерии оценки	Методы оценки
ПК.3.1 Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.	Умение планировать работу структурного подразделения. Умение принимать и реализовывать управленческие решения. Умение составлять планы размещений оборудования и осуществлять организацию рабочих мест. Демонстрация знаний основ менеджмента в профессиональной деятельности.	Текущий контроль: экспертная оценка результатов деятельности обучающегося при выполнении практических занятий, домашних работ и других видов текущего контроля; экспертная оценка деятельности в ходе учебной и производственной практик. Промежуточная аттестация: экспертная оценка при сдаче экзамена (квалификационного).
ПК 3.2 Организовывать работу коллектива исполнителей.	Умение организовывать работу структурного подразделения. Умение осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины, качества работ, эффективного использования технологического оборудования и материалов. Демонстрация знаний принципов делового общения в коллективе. Демонстрация знаний психологических аспектов профессиональной деятельности. Оформление наряда-допуска в соответствии с Межотраслевыми правилами по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок.	Текущий контроль: экспертная оценка результатов деятельности обучающегося при выполнении практических занятий, домашних работ и других видов текущего контроля; экспертная оценка деятельности в ходе учебной и производственной практик. Промежуточная аттестация: экспертная оценка при сдаче экзамена (квалификационного).
ПК 3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.	Умение анализировать работу структурного подразделения. Умение рассчитывать показатели, характеризующие эффективность работы производственного подразделения, использования основного и вспомогательного оборудования. Знание аспектов правового обеспечения профессиональной деятельности.	Текущий контроль: экспертная оценка результатов деятельности обучающегося при выполнении практических занятий, домашних работ и других видов текущего контроля; экспертная оценка деятельности в ходе учебной и производственной практик. Промежуточная аттестация: экспертная оценка при сдаче экзамена (квалификационного).
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.	Демонстрация знаний основных источников информации и ресурсов для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте. Самостоятельный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в профессиональной деятельности. Самооценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач. Способность определять цели и задачи профессиональной деятельности. Знание требований нормативно-правовых актов в объеме, необходимом для выполнения профессиональной деятельности.	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.	Способность определять необходимые источники информации. Умение правильно планировать процесс поиска. Умение структурировать получаемую информацию и выделять наиболее значимое в результатах поиска информации. умение оценивать практическую значимость результатов поиска; Результативность информационного поиска для эффективного выполнения профессиональных задач. Использование в работе различных источников информации, в том числе Иентернет-ресурсов.	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Умение определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности. Знание современной научной профессиональной терминологии в профессиональной деятельности. Умение планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	Способность организовывать работу коллектива и команды. Умение осуществлять внешнее и внутреннее взаимодействие коллектива и команды. Умение анализировать причины, виды и способы разрешения конфликтов. Соблюдение норм профессиональной этики в команде и коллективе.	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Демонстрация знаний правил оформления документов и построения устных сообщений. Умение грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке. Знание особенности социального и культурного контекста;	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.	Знание сущности гражданско - патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; Самоанализ и коррекция собственной деятельности на основании результатов работы.	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	Знание правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности. Умение соблюдать нормы экологической безопасности. Способность определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности. Знание методов обеспечения ресурсосбережения при выполнении профессиональных задач.	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	Умение применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности. Демонстрация знаний основ здорового образа жизни. Знание средств профилактики перенапряжения.	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.	Применение средств информационных технологий для решения профессиональных задач. Умение использовать современное программное обеспечение. Знание современных средств и устройств информатизации.	Текущий контроль и наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.