РАЗРАБОТКА УРОКА ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ
НА ТЕМУ:
Повторение и обобщение
по теме:
«Односоставные
предложения»
8 класс
Подготовила урок
учительница русского языка и
литературы
МБОУ «Вишенская СШ»
Калимбет
Анна Викторовна
2017г.
8 класс Русский
язык
Тема урока: Повторение
и обобщение по теме: "Односоставные предложения»
Цели урока:
Образовательные:
- обобщить знания
учащихся об односоставных предложениях;
- формировать умение
различать односоставные и двусоставные предложения, определять их тип,
пользоваться ими как синтаксическими синонимами;
- показать их роль как
средства художественной выразительности в произведениях художественной
литературы
Развивающие:
- способствовать развитию
навыков логического мышления
- развивать творческое
мышление и воображение
- развивать навыки
анализа художественного текста
Воспитательные:
- прививать чувство любви
к русскому языку и русской литературе, чувства патриотизма
Оборудование: раздаточный материал с фрагментами
текстов, распечатки материалов для самостоятельной работы, учебник
Методы: частично – поисковый,
Формы: коллективная, парная,
индивидуальная
Ход урока
Эпиграф
Ума за деньги не купишь (пословица)
l. Организационный
момент. Работа
с эпиграфом
-
Объясните смысл этой пословицы. Как вы её понимаете?
-
Дайте характеристику этому предложению
II. Постановка целей (учащиеся)
III. Проверка
домашнего задания
Учащиеся зачитывают односоставные
предложения
IV. Теоретическая
разминка
- Игра «Да» - «Нет»
(самопроверка) На доске
Игра «Да-нет»
1.
Односоставное
предложение состоит из одного главного члена
2.
Пришла ранняя
весна. Это двусоставное предложение.
3.
Сказуемое в
неопределенно- личных предложениях выражено глаголом в повелительном наклонении
4.
В безличных
предложениях сказуемое выражено прилагательным
5.
На улице дождь.
Это назывное предложение.
6.
В
определенно-личных предложениях сказуемое выражено глаголом 1 и 2 лица
настоящего времени
7.
Назывные
предложения нужны для описания действий
8.
Сказуемое в
неопределенно - личных предложениях выражено глаголом, действие выполняет
неопределённое лицо
-Высказывание лингвистов,
писателей об односоставных предложениях
«Умолчание местоимений
личных перед спрягаемыми глаголами к украшению и важности служит».
(М.Ломоносов)
- О каком из типов
односоставных предложений идет речь? (Определенно-личные)
«Действующее лицо
намеренно устранено, намеренно представляется как неизвестное, неопределенное»
(А.Пешковский)
-- К какому типу односоставных
предложений относятся слова ученого А.Пешковского? ( Неопределенно-личные)
- « В нем нет ни одного
глагола. Каждое выражение – картина!» ( Л.Толстой)
( Назывные )
V. Лингвистическая
разминка
Определить вид
односоставных предложений.
1. Стою один среди
равнины голой (С. Есенин)
2. Умом Россию не понять (Ф.
Тютчев )
3. Уже совсем рассвело.
4. Шёпот, робкое дыханье
Трели соловья... (А.
Фет)
5. Пойдемте в парк
6. С вечера морозит
7. В школу привезли новую
мебель
8. По густым зарослям
реки пробежал легкий ветерок
VI. Дифференцированное задание. Работа
по карточкам (Проверка
учителя и взаимопроверка)
Редактирование текста
Карточка №1.
Наступила з...ма. Моро... ск…вал льдом реки и озера. Пушистый снег
покрыл все вокруг. Улица так и манит нас. Мы б...рем лыжи и санки и сп..шим в
лес, на л..дяные горки. Мы идем и не .можем надышаться свежим морозным
воздухом.
Задания:
1) прочитайте текст;
2) вставьте пропущенные буквы
3) преобразуйте двусоставные предложения в односоставные;
4) запишите полученный текст;
-Как изменился текст?
-Какому стилю речи свойственны односоставные предложения?
Карточка
2.
Творческое задание с
комментированием (преобразуйте
односоставные предложения в двусоставные, подчеркните грамматические основы)
1)
Всю ночь мне не спалось.
2)
Уже заметно вечерело.
3)
В комнате было накурено.
4)
Вдали над лесом засверкало, загремело.
5)
На улице где-то далеко кричали.
6)
Этими новостями никого не удивишь.
Карточка 3.
Подчеркните основу предложения.
Определите и запишите тип односоставных предложений.
1) Возле этой осинки стог
поставили. (М. Пришвин)__________
2)Не жалею, не зову, не
плачу. (С. Есенин)____________
3) Сижу за решёткой в
темнице сырой. (А.С.Пушкин)________
4) Топи да болота, синий
плат небес... (С. Есенин) ____________
5) Мой друг, Отчизне
посвятим души прекрасные порывы. (А. С. Пушкин)_____________
Карточка 4.
Подчеркните основу
предложения. Определите и запишите тип односоставных предложений. Вставьте
пропущенные буквы.
Поз…но вечером в нашу
дверь постучали. Телеграмму пр…несли на третьи сутки после моего приезда.
Ц…плят по осени считают. Вчера в степи слышал о…даленный крик жур…влей. Весе…ей
полночью бреду домой усталый. А в доме д…вно уже спят.
VII. Физминутка
А теперь я буду называть
действия , а вы их выполняйте.
- Положите руки на парты,
поднимите правую руку, а теперь левую, хлопните в ладоши. Положите руки на
парту. Посмотрите на соседа по парте, улыбнитесь, а теперь посмотрите в другую
сторону и тоже улыбнитесь. Выпрямите спинки, приподнимите подбородочки и , не
поворачивая головы, посмотрите на окно, на дверь, на потолок, и еще раз: окно,
двери, потолок. Закройте глаза. Положите головы на руки, досчитайте до десяти и
приготовьтесь к следующей работе.
- Какие предложения по
цели высказывания я использовала? (Побудительные) А какими они были по
структуре? (Односоставные, определённо-личные, сказуемые выражены глаголом в
повелительном наклонениии).
VIII. Развитие речи. Создание миниатюры
по картине
Дети выполняют под музыку
П.И. Чайковского « Времена года»
IX. Контроль знаний.
1.
Выполнение
теста
1.
Найдите
среди данных предложений односоставное.
А. Золотые нивы, гладь да
блеск озёр, светлые заливы, без конца простор
Б. Над степью повисла
непроглядная ночь
В. С озера доносятся
крики невидимых птиц
Г. По улице слона водили
2. Определите
тип предложения.
Тихая, звёздная ночь (А.Фет)
А. односоставное
Б. двусоставное.
3.
Какое
из данных утверждений является неверным?
Определенно – личные
предложения – это…
А. предложения, в которых
окончания сказуемых-глаголов определенно
указывают на лицо и число
местоимений (я, ты, мы, вы)
Б. односоставные
предложения
В. предложения,
употребляющиеся только в разговорной речи
4. Найдите безличное предложение.
А. Среди капель дождя
замелькали снежинки.
Б. Всю ночь не спалось.
В. По выходным старайся
больше быть на свежем воздухе.
Г. В газетах сообщалось
о предстоящей международной конференции.
5.
Определите
тип предложения.
В такие дни особенно начинаешь ценить друзей
А. двусоставное
Б. определенно-личное
В. безличное
Г. неопределенно-личное
6.
Какая
схема соответствует предложению
Безветрие, и всё небо залито ровной синевой
А. (двусоставное), и
(двусоставное)
Б. (двусоставное), и
(определенно-личное)
В. (односоставное,
назывное), и (двусоставное)
7. Выпишите односоставные
предложения
А. Улыбаюсь, протягиваю
руки навстречу солнцу
Б. Ручей весело играет на
солнце
В. Лунный свет, чёткие
тени, зыбкий отсвет ночного озера.
Г. На бугре стоят два
больших тополя
Д. Вчера ребята
отправились на лыжную прогулку
Е. От костра тянуло
приятным сосновым дымом
Ж. Костёр пылал в полную
силу
З. Хвали утро днём, а
день вечером
2.
Творческий
диктант с комментированием (преобразуйте односоставные предложения в двусоставные,
подчеркните грамматические основы)
Всю
ночь мне не спалось
Уже
заметно вечерело
В
комнате было накурено
Вдали
над лесом засверкало, загремело
На
улице где-то далеко кричали
Этими
новостями никого не удивишь
X. Домашнее задание. Сочинение-миниатюра
Темы:
·
Мир моего
детства
·
Как прекрасен
этот мир!
XI. Рефлексия
Продолжите фразы:
+До начала изучения темы «Односоставные предложения» я знал, что…
-До начала изучения темы
«Односоставные предложения» я не знал, что…
! Меня удивило, что…
Я научился…
(Анализируя эпиграф урока)
XII. Итог урока
ПРИЛОЖЕНИЕ
Редактирование текста
Карточка №1
Наступила з...ма. Моро... ск…вал льдом реки и озера. Пушистый снег
покрыл все вокруг. Улица так и манит нас. Мы б...рем лыжи и санки и сп..шим в
лес, на л..дяные горки. Мы идем и не .можем надышаться свежим морозным
воздухом.
Задания:
1) прочитайте текст;
2) вставьте пропущенные буквы
3) преобразуйте двусоставные предложения в односоставные;
4) запишите полученный текст;
-Как изменился текст?
-Какому стилю речи свойственны односоставные предложения?
Карточка 2
Творческое задание с
комментированием (преобразуйте
односоставные предложения в двусоставные, подчеркните грамматические основы)
1)
Всю ночь мне не спалось.
2)
Уже заметно вечерело.
3)
В комнате было накурено.
4)
Вдали над лесом засверкало, загремело.
5)
На улице где-то далеко кричали.
6)
Этими новостями никого не удивишь.
Карточка 3
Подчеркните основу
предложения. Определите и запишите тип односоставных предложений.
1) Возле этой осинки стог
поставили. (М. Пришвин)__________
2)Не жалею, не зову, не
плачу. (С. Есенин)____________
3) Сижу за решёткой в
темнице сырой. (А.С.Пушкин)________
4) Топи да болота, синий
плат небес... (С. Есенин) ____________
5) Мой друг, Отчизне
посвятим души прекрасные порывы.
(А. С.
Пушкин)_____________
Карточка 4
Подчеркните основу
предложения. Определите и запишите тип односоставных предложений. Вставьте
пропущенные буквы.
Поз…но вечером в нашу
дверь постучали. Телеграмму пр…несли на третьи сутки после моего приезда.
Ц…плят по осени считают. Вчера в степи слышал о…даленный крик жур…влей. Весе…ей
полночью бреду домой усталый. А в доме д…вно уже спят.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.