Русские поэты 19 века о родине и родной природе

• 1 слайд

  Русские поэты 19 века о родине и родной природе
  Учитель русского языка и
  литературы МКОУ СОШ №1
  с.п. Кременчуг-Константиновское
  Бугова З.М.
  

• 2 слайд

  Русские поэты 19 века о родине и родной природе
  

• 3 слайд

  Лирика –
  произведения,
  передающие чувства человека,
  раскрывающие его размышления
  

• 4 слайд

  Пейзажная лирика-
  изображает картины природы
  и передает чувства и мысли человека ,
  наблюдающего за этими картинами.
  

• 5 слайд

  Иван Захарович
  Суриков
  Федор Иванович
  Тютчев
  Алексей Николаевич
  Плещеев
  

• 6 слайд

  Алексей Николаевич Плещеев
  родился в Костроме 22 ноября  1825 в
  обедневшей дворянской семье,
  принадлежавшей древнему роду Плещеевых .
  Семья чтила литературные традиции: в роду
  Плещеевых было несколько литераторов,
  в том числе известный в конце XVIII века
  писатель С. И. Плещеев. Детство А. Н. Плещеева
  прошло в Нижнем Новгороде, где с 1827 года
  отец служил губернским лесничим. После
  смерти Николая Сергеевича Плещеева в 1832
  году воспитанием сына занималась мать,
  Елена Александровна . До тринадцати лет
  мальчик учился дома и получил хорошее
  образование, овладев тремя языками; затем
  по желанию матери поступил в Петербургскую
  школу гвардейских подпрапорщиков
  ереехав в Петербург.
  
  А. Н. Плещеев характеризовался специалистами как «поэт с плавно льющейся, романсовой» стихотворной речью и один из самых «напевных поэтов-лириков второй половины XIX века». На его стихи было написано около ста романсов и песен — как современниками, так и композиторами следующих поколений, в том числе Н. А. Римским-Корсаковым, М. П. Мусоргским, С. В. Рахманиновым.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  ВЕСНА
  Уж тает снег , бегут ручьи,
  В окно повеяло весною…
  Засвищут скоро соловьи,
  И лес оденется листвою!
  Чиста небесная лазурь,
  Теплей и ярче солнце стало ,
  Пора метелей злых и бурь
  Опять надолго миновала.
  И сердце сильно так в груди
  Стучит , как будто ждет чего-то,
  Как будто счастье впереди,
  И унесла зима заботы!..
  

• 9 слайд

  Суриков Иван Захарович - даровитый поэт-самоучка, один из самых выдающихся представителей своеобразной плеяды поэтов-самородков, поэтов-страдальцев , выросшей из народной среды
  и развившейся на русской почве в первые десятилетия пореформенной эпохи. Тяжелые условия жизни поэта
  преждевременно свели его в могилу,
  не давши ему возможности проявить свой талант во всей яркости.
  Родился Суриков 25 марта 1841 г.
  в маленькой деревушке Новоселове,
  Юхтинской волости, У глицкого уезда,
  Ярославской губ.
  
  Будущий поэт, тихий, слабый и болезный в детстве, до девяти лет жил в родной деревне, которая своим простым, мирным и спокойным укладом и своими красотами на всю жизнь оставила в нем неизгладимое
  впечатление, —впоследствии в его стихотворениях часто встречаются деревенские пейзажи.
   
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Федор Иванович
  Тютчев
  1803-1873
  Родился 5 декабря 1803 года в селе Овстуг
  Орловской губернии.
  Тютчев получил домашнее образование,
  изучил латынь и древнеримскую поэзию,
  в тринадцать лет переводил оды Горация.
  С 1817 года в качестве вольнослушателя начал посещать лекции на Словесном отделении в Московском университете.
  
  Природа, воспетая Тютчевым, близка и понятна каждому русскому человеку, она неразрывно связывается в его сознании с образом Родины.
  

• 12 слайд

  .
  

• 13 слайд

  Весенние воды
  Еще в полях белеет снег,
  А воды уж весной шумят –
  Бегут и будят сонный брег,
  Бегут и блещут и гласят…
  Они гласят во все концы;
  «Весна идет , весна идет!
  Мы молодой весны гонцы,
  Она нас выслала вперед!»
  Весна идет , весна идет!
  И тихих , теплых майских дней
  Румяный , светлый хоровод
  Толпится весело за ней.
  

• 14 слайд

  
  
  Как весел
  
  
  грохот летних бурь…
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Левитан
  

• 17 слайд

  Синквейн
  1 Одно существительное , обозначающее предмет, о котором пойдет речь.
  2 Два прилагательных , описывающих признаки выбранного предмета.
  3 Три глагола, описывающих характерные действия объекта.
  4 Фраза из 4-ех слов , выражающая личное отношение автора к описываемому
  5 Одно слово , характеризующее суть предмета .
  

• 18 слайд

  Весна.
  Поющая, цветущая.
  Согревает , оживает, засевает.
  Весна – время пробуждения и счастья.
  Жизнь.
  

• 19 слайд

  Нельзя любить Родину , не живя одной душой с «жизнью любимой березки» !
  Нельзя любить весь мир , не имея Родины.
  Нельзя быть истинным поэтом вне этого чувства духовного родства со своей землей.
  Ю.Селезнев.
  
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  Домашнее задание:
  1.По желанию:1)нарисовать иллюстрации по впечатлениям, полученным на уроке;
  2)Попробовать себя в роли поэтов и создать свою поэтическую пейзажную зарисовку.;
  3)Синквейн (кто не справился на уроке)
  2.Прочитать рассказ «Косцы»
  3.Индивидуально:выучить стихотворение И.Бунина «Помню долгий зимний вечер»
  4.Индивидуально:сообщение о жизни и творчестве И.Бунина.
  

• 21 слайд

  Молодцы!
  
  
  Спасибо за урок!