С. Бегалин "Бала Шоқан"

• 1 слайд

  5-сынып
  Қазақ әдебиеті
  Ашық сабақ
  

• 2 слайд

  Сабақ мақсаты:
  Білімділік
  Сапарғали Бегалиннің шығармасын оқи отырып ,көркем шығарманы талдау арқылы оқушының шығармашылық қабілетін дамыту.
  
  Тәрбиелік
  Достыққа адал , уәдеге берік болуға , адамгершілікке,
  бауырмалдыққа баулу. 
  Дамытушылық
  Өнерге деген қызығушылығын арттыру, сөйлеу дағдыларын жетілдіру, тілін, ойын дамыту.
  

• 3 слайд

  Кіріспе сөз
  Армысыздар, балалар,
  Дайынбыз ба сабаққа?
  Әдебиет – сөз өнері,
  Сай келейік талапқа
  Бар ма үйден дайындық,
  Тапсырамыз дұрыс па?
  Оқымасақ, уайым қып,
  Тығылмайық қуысқа.
  Ойымызды айтайық
  Білімімізді байқайық.
  
  

• 4 слайд

  Үй тапсырмасы:
  Сапарғали Бегалин “ Бала Шоқан” әңгімесін оқу, мазмұндау.
  Әңгіме бойынша ермексаздан,балшықтан мүсіндер жасау.
  
  

• 5 слайд

  Сапарғали Бегалин кім?
  
  

• 6 слайд

  Сапарғали Бегалин
  Сапарғали Бегалин 1895 жылы 24 қарашада Шығыс Қазақстан облысының Абай ауданында дүниеге келген.
  Өмір жолын қара жұмысшы болудан бастаған.
  Кейін халық соты,саяси қызметкер болған.
  Бірақ нағыз мақсатты жолын жазушылықтан тапқан.
  25 дастан,12 повесть,он шақты драмалық шағын туынды,50-ге тарта ән мәтіндерін жазған Сапарғали Бегалин халқына белгілі,білікті жазушы ретінде танылды.
  20-дан астам балаларға арналған кітап жазған қаламгер қазақ балалар әдебиетінің негізін жасаушылардың бірі болды.Осындай әңгімелерінің бірі-«Бала Шоқан»әңгімесі.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  “...Өзімнің өмір, тіршілік жайлы ойларымды ортаға сала балаларға арнап бірсыпыра шығармалар жазыппын. Бір елеулі шығармам деп “ Бала Шоқанды” есептеймін... Шоқан өміріне қатты құмарттым. Оның өмірбаяндық дерегінің бәрін қамтуды мақсат тұтпадым,ол оңай да емес. Көп оқыдым, іздендім, архивтік материалдар мен елден естіген әңгімелердің кейіпкер характерін ашады-ау дегендерім іріктедім. Мен Шоқан өмірінің бір сәтін іздедім. Тапқан да сияқтымын. Ол- Шоқанның кеңсе күзетшісінің баласы Мысықтың балшықтан ойыншық мүсін жасағанын көріп , талабын танып , оны өзімен бірге оқуға алып кетуі. Әсіресе осы оқиға маған қатты ұнап, хикаят жазуға жұмылдырды. “ Бала Шоқанды осылай жаздым”.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Семантикалық карта.
  
   
   
   
  

• 14 слайд

  Семантикалық карта.
  
   
   
   
  

• 15 слайд

  Зерделі сұрақ , ұтымды жауап.
  1.Шоқан мен Мысық қай жерде кездесті?
  2. Шоқан Мысықты қайда ертіп келді?
  3.Шоқанның үй-іші Мысықты қалай қарсы алды?
  4.Мысық нені ермек ететін еді?
  5.Шоқан Мысықтың өнерін қалай бағалады?
  6. Шоқанның бойынан қандай қасиеттерді байқадыңдар?
  7. Шоқан қандай бала?
  
  

• 16 слайд

  Инсерт картасы
  

• 17 слайд

  Жаңа сабақ:
  Кейіпкерге мінездеме.
  

• 18 слайд

  Топтастыру.
  
  Бұл күнде атымәшһүр дана Шоқан,
  Өр тұлға, кесек ойлы дара Шоқан.
  Қазақтың аспанында жұлдыздай боп,
  Жарқырап ағып өткен баба Шоқан.
  (Маман Ементаев)
  
  
  Шоқан Уәлиханов туралы не білеміз?
  
  

• 19 слайд

  Заңгер
  Әдебиетші
  тарихшы
  Зерттеуші
  Қазақтың тілші ғалымы
  саяхатшы
  жаратылыстанушы
  Географ- ғалым
  этнограф
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Шоқанның орыс достары:
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Әңгімедегі Шоқан ,Жақып және Мысыққа мінездеме беру.
  

• 25 слайд

  Кейіпкерге хат
  Сәлем хат!
  Мысық, қалың қалай? Балшықтан тағы қандай мүсіндер жасадың?
  Мен болсам бүгінгі сабаққа ермексаздан жылқының мүсінін жасадым. Жасаған мүсінім ойдан шықты. Жаз мезгілі келгенде мен де мүсінді балшықтан жасаймын. Жасаған мүсіндерімді досыма сыйлаймын.
  Сәлеметсіз бе Шоқан аға!
  Сіздің балалық шағыныз туралы оқып, Мысыққа деген жанашырлығыңыз, адалдығыңыз маған қатты ұнады. Мен де сіз сияқты өнерлі балаларды ұнатамын. Себебі сурет салғанды жақсы көремін. Келешекте сіздің де суретіңізді салып, үлкен көрмелерге қатысамын деп ойлаймын.
  Хат жолдаған Балауса.
  

• 26 слайд

  Автор орындығы
  

• 27 слайд

  Инсерт стратегиясы.
  

• 28 слайд

  «Шоқан  жайлы лебіздер»
   Елбасымыз
   Нұрсұлтан Назарбаев:
  Абылай ханның тікелей ұрпағы – Шоқан Уәлихановтың бойында ата – бабаларынан мұра боп қалған аса мол рухани күш – қуат бар еді.
  
  

• 29 слайд

  Ғабит Мүсірепов  
  
  Шоқаны бар ел – шоқтығы биік ел!
                                     
                                             
  

• 30 слайд

  Орыс жазушысы:
  Григорий Потанин
  
  Өзінің бізден артық білетіндігін, не біздерден білім жағынан жоғарылығын білдіруге тырыспаса да, жолдастардың арасында болатын жай әңгімелердің өзінде–ақ оның білімінің бізден артықтығы  танылып қалатын.
                                                                       
  

• 31 слайд

  Үйге тапсырма:
  “ Мен таныған Шоқан” тақырыбында ой толғау.
  “Зерттеймін” бағаны бойынша алған тапсырмалармен жұмыс жасау.
  
  

• 32 слайд

  Бағалау:
  Қорытындылау:
  Шоқаны бар ел – шоқтығы биік ел!  Ғабит Мүсірепов.
  Таулар алыстаған сайын биіктей түседі.Шоқан Уәлиханов та уақыт өткен сайын дараланып,биікке өрлеп,туған  халқымен бірге жасауда. Шоқан мұрасы-халық  қазынасы. Шоқан атамыздың рухани қазынасын ұлт игілігіне жарататын болашақ жастары-мына партада отырған сіздерсіздер.
  
  

• 33 слайд

  ... Мол бақыт күтем, жас ұрпақ,
  Сенен жасырман.
  Басқаны қайдам?!
  Ұлылық күтем өз басым
  Басталған мынау бәйтерек жаңа ғасырдан!- деп үкілі үмітпен сіздерге сенім артамын.
  
  

• 34 слайд

  Тыңдағандарыңызға
  рахмет!