С уроков защиты проектов

Предпросмотр материала:

С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов
С уроков защиты проектов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ФГОС Системно-деятельностный подходПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

    1 слайд

    ФГОС
    Системно-деятельностный подход
    ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

  • Школьный словарьШкольный словарь описывает учеников, отношения в классе, инте...

    2 слайд

    Школьный словарь
    Школьный словарь описывает учеников, отношения в классе, интересы, какие словари мы знаем.
    Привет!!!!!!!!!!!!!!!!

  • Отношения в классеОтношения в классе у нас хорошие, как я уже сказала, мы оче...

    3 слайд

    Отношения в классе
    Отношения в классе у нас хорошие, как я уже сказала, мы очень дружные, слушаемся своего старосту и его помощника!!!
    (Здесь должно быть
    фото старосты,
    но он все время
    убегал=)
    Помощник старосты=)

  • Какие словари мы знаем?Мы знаем толковые, морфологические, этимологические,...

    4 слайд

    Какие словари мы знаем?
    Мы знаем толковые, морфологические, этимологические, фразеологические словари!!!
    А еще словарь антонимов и синонимов,
    омонимов и лексический словарь!

  • Свеклу, морковь, картофель и яйца отвари. Отваренные овощи и яйца натри на кр...

    5 слайд

    Свеклу, морковь, картофель и яйца отвари. Отваренные овощи и яйца натри на крупной терке в отдельные мисочки.
    Куриное филе нарежь соломкой или кубиками.
    Репчатый лук мелко порежь и обжарь.
    На середину блюда, в котором предложишь салат, поставь стаканчик. Слои салата выложи вокруг стаканчика, чтобы получить форму браслета. Некоторые слои по желанию, посоли и поперчи.
    Наши любимые блюда
    "Гранатовый браслет"
    5

  • Проект «Моя родословная»: история происхождения и образование фамилии

    6 слайд

    Проект «Моя родословная»: история происхождения и образование фамилии

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • Что я решила купить???Проектная работа. Просьба о покупке домашнего животного.

    10 слайд

    Что я решила купить???
    Проектная работа. Просьба о покупке домашнего животного.

  • Подошла я к маме:-Мам, Давай купим корову.-Дочур, что с тобой!?Может быть у...

    11 слайд

    Подошла я к маме:
    -Мам, Давай купим корову.
    -Дочур, что с тобой!?Может быть у тебя температура!?-с удивлением и страхом в глазах мне отвечает мамуля.
    -Да нет, просто захотелось корову домой.
    -А зачем она нам нужна? Я не вижу никакой пользы от покупки этого громадного животного, особенно в нашей квартире, вдруг она бодаться будет! –думая, что её разыгрывают говорила мама.
    -Ну мам, а она будет нам молоко давать, мы её будем шоколадками кормить и конфетами.- настаивала я.
    -Конечно! Ещё чего не хватало чтобы она нас твоими конфетками и шоколадками разоряла, да?
    -Ну ладно, ладно, может быть будем травой?
    -На дворе зима, откуда трава то?
    -Ну, маааааам.
    -Ладно спроси у папы, вообще идея про молоко мне понравилась, я люблю качественное молоко без никаких добавок.








  • Вот так вот мы купили нашу Зойку =D

    12 слайд

    Вот так вот мы купили нашу Зойку =D

  • Проект «Если был бы я волшебником»

    13 слайд

    Проект «Если был бы я волшебником»

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • Проекты будущего

    16 слайд

    Проекты будущего

  • Наше  открытиеМы придумали телефон, который не излучает радиоволны....

    17 слайд

    Наше открытие
    Мы придумали телефон, который не излучает радиоволны. Многие люди заболевают раком от новых телефонов, таких как: IPhon или samsung, но наш новый телефон, который не излучает радиоволны, не позволит этому случиться.

  • Статистический портрет класса

    18 слайд

    Статистический портрет класса

  • Домашняя работа

    19 слайд

    Домашняя работа

Краткое описание материала

В презентации представлен срез с уроков защиты учениками 5-7-х классов своих проектов на уроках русского языка. В Образовательной системе "Школа 2100" проектная работа детей является обязательным условием реализации требований ФГОС нового поколения. В учебнике "Русский язык" Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. (5-9 классы) каждый тематический блок завершается исследовательско-проектной работой - "Жизненной задачей" - самостоятельной работой ученика. Ученик на практике использовал полученные знания. Исследовательская работа могла выполняться индивидуально, в группе.  Раннее приобщение детей к научно-исследовательской и поисковой деятельности позволяет наиболее полно определять и развивать интеллектуальные и творческие способности, научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей,   умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи. 

Проектная деятельность  развивает компетенции :

         познавательные

         регулятивные

         коммуникативные

 

         Эта кропотливая индивидуальная работа позволяет обучать УУД

На защите проекта, если подойти к защите не только как к внешней форме: презентации, аргументов, контраргументов, парирования вопросов и т.п., а представить поэтапно от простого к сложному все умения, формируются коммуникативные  умения (сформулировать и задать вопрос и дать адекватный ответ),  умения критического мышления (гибкость, готовность исправлять свои ошибки, осознание, поиск компромиссных решений). Но если не сформировать все  данные умения, не будет хороших результатов в итоговой работе.  

 Формирование УУД на этапе защиты проектов через коллективное обсуждение, экспертизу, результаты внешней оценки, выводы, оппонирование (умение вести диалог,   анализ сильных и слабых сторон своей позиции и позиции оппонентов, умение анализировать, безусловно, сложное интеллектуальное умение, которое также необходимо формировать и развивать постепенно и целенаправленно через специальные упражнения.

На защите ученик должен уметь:

         1) обоснованно изложить свою позицию,

         2) ответить на вопросы оппонентов,

         3)  сформулировать вопросы, 

         4) заранее продумать аргументы,

         5) проанализировать свою работу (какие вопросы могут задать оппоненты)

 

 

 

С уроков защиты проектов

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Дорожкина Светлана Петровна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 144142
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 46
  • 144142
    просмотров
  • 46
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дорожкина Светлана Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3250

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: