Инфоурок / Русский язык / Презентации / С уроков защиты проектов

С уроков защиты проектов

библиотека
материалов
ФГОС Системно-деятельностный подход ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
Школьный словарь Школьный словарь описывает учеников, отношения в классе, инт...
Отношения в классе Отношения в классе у нас хорошие, как я уже сказала, мы оч...
Какие словари мы знаем? Мы знаем толковые, морфологические, этимологические,...
Свеклу, морковь, картофель и яйца отвари. Отваренные овощи и яйца натри на кр...
Проект «Моя родословная»: история происхождения и образование фамилии
Что я решила купить??? Проектная работа. Просьба о покупке домашнего животного.
Подошла я к маме: -Мам, Давай купим корову. -Дочур, что с тобой!?Может быть у...
Вот так вот мы купили нашу Зойку =D
Проект «Если был бы я волшебником»
Проекты будущего
Наше открытие Мы придумали телефон, который не излучает радиоволны. Многие л...
 Статистический портрет класса
Домашняя работа
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФГОС Системно-деятельностный подход ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
Описание слайда:

ФГОС Системно-деятельностный подход ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

№ слайда 2 Школьный словарь Школьный словарь описывает учеников, отношения в классе, инт
Описание слайда:

Школьный словарь Школьный словарь описывает учеников, отношения в классе, интересы, какие словари мы знаем. Привет!!!!!!!!!!!!!!!!

№ слайда 3 Отношения в классе Отношения в классе у нас хорошие, как я уже сказала, мы оч
Описание слайда:

Отношения в классе Отношения в классе у нас хорошие, как я уже сказала, мы очень дружные, слушаемся своего старосту и его помощника!!! (Здесь должно быть фото старосты, но он все время убегал=) Помощник старосты=)

№ слайда 4 Какие словари мы знаем? Мы знаем толковые, морфологические, этимологические,
Описание слайда:

Какие словари мы знаем? Мы знаем толковые, морфологические, этимологические, фразеологические словари!!! А еще словарь антонимов и синонимов, омонимов и лексический словарь!

№ слайда 5 Свеклу, морковь, картофель и яйца отвари. Отваренные овощи и яйца натри на кр
Описание слайда:

Свеклу, морковь, картофель и яйца отвари. Отваренные овощи и яйца натри на крупной терке в отдельные мисочки. Куриное филе нарежь соломкой или кубиками. Репчатый лук мелко порежь и обжарь. На середину блюда, в котором предложишь салат, поставь стаканчик. Слои салата выложи вокруг стаканчика, чтобы получить форму браслета. Некоторые слои по желанию, посоли и поперчи. Наши любимые блюда "Гранатовый браслет"

№ слайда 6 Проект «Моя родословная»: история происхождения и образование фамилии
Описание слайда:

Проект «Моя родословная»: история происхождения и образование фамилии

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Что я решила купить??? Проектная работа. Просьба о покупке домашнего животного.
Описание слайда:

Что я решила купить??? Проектная работа. Просьба о покупке домашнего животного.

№ слайда 11 Подошла я к маме: -Мам, Давай купим корову. -Дочур, что с тобой!?Может быть у
Описание слайда:

Подошла я к маме: -Мам, Давай купим корову. -Дочур, что с тобой!?Может быть у тебя температура!?-с удивлением и страхом в глазах мне отвечает мамуля. -Да нет, просто захотелось корову домой. -А зачем она нам нужна? Я не вижу никакой пользы от покупки этого громадного животного, особенно в нашей квартире, вдруг она бодаться будет! –думая, что её разыгрывают говорила мама. -Ну мам, а она будет нам молоко давать, мы её будем шоколадками кормить и конфетами.- настаивала я. -Конечно! Ещё чего не хватало чтобы она нас твоими конфетками и шоколадками разоряла, да? -Ну ладно, ладно, может быть будем травой? -На дворе зима, откуда трава то? -Ну, маааааам. -Ладно спроси у папы, вообще идея про молоко мне понравилась, я люблю качественное молоко без никаких добавок.

№ слайда 12 Вот так вот мы купили нашу Зойку =D
Описание слайда:

Вот так вот мы купили нашу Зойку =D

№ слайда 13 Проект «Если был бы я волшебником»
Описание слайда:

Проект «Если был бы я волшебником»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Проекты будущего
Описание слайда:

Проекты будущего

№ слайда 17 Наше открытие Мы придумали телефон, который не излучает радиоволны. Многие л
Описание слайда:

Наше открытие Мы придумали телефон, который не излучает радиоволны. Многие люди заболевают раком от новых телефонов, таких как: IPhon или samsung, но наш новый телефон, который не излучает радиоволны, не позволит этому случиться.

№ слайда 18  Статистический портрет класса
Описание слайда:

Статистический портрет класса

№ слайда 19 Домашняя работа
Описание слайда:

Домашняя работа

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В презентации представлен срез с уроков защиты учениками 5-7-х классов своих проектов на уроках русского языка. В Образовательной системе "Школа 2100" проектная работа детей является обязательным условием реализации требований ФГОС нового поколения. В учебнике "Русский язык" Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. (5-9 классы) каждый тематический блок завершается исследовательско-проектной работой - "Жизненной задачей" - самостоятельной работой ученика. Ученик на практике использовал полученные знания. Исследовательская работа могла выполняться индивидуально, в группе.  Раннее приобщение детей к научно-исследовательской и поисковой деятельности позволяет наиболее полно определять и развивать интеллектуальные и творческие способности, научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей,   умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи. 

Проектная деятельность  развивает компетенции :

         познавательные

         регулятивные

         коммуникативные

 

         Эта кропотливая индивидуальная работа позволяет обучать УУД

На защите проекта, если подойти к защите не только как к внешней форме: презентации, аргументов, контраргументов, парирования вопросов и т.п., а представить поэтапно от простого к сложному все умения, формируются коммуникативные  умения (сформулировать и задать вопрос и дать адекватный ответ),  умения критического мышления (гибкость, готовность исправлять свои ошибки, осознание, поиск компромиссных решений). Но если не сформировать все  данные умения, не будет хороших результатов в итоговой работе.  

 Формирование УУД на этапе защиты проектов через коллективное обсуждение, экспертизу, результаты внешней оценки, выводы, оппонирование (умение вести диалог,   анализ сильных и слабых сторон своей позиции и позиции оппонентов, умение анализировать, безусловно, сложное интеллектуальное умение, которое также необходимо формировать и развивать постепенно и целенаправленно через специальные упражнения.

На защите ученик должен уметь:

         1) обоснованно изложить свою позицию,

         2) ответить на вопросы оппонентов,

         3)  сформулировать вопросы, 

         4) заранее продумать аргументы,

         5) проанализировать свою работу (какие вопросы могут задать оппоненты)

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 143966

Похожие материалы