Күні | 7 сынып | 5 сабақ |
Сабақтың тақырыбы | Жер бедері |
Сабақтың танымдық мақсаты | Жер бедері туралы білім беру |
Жетістік критерий лері | Атырау облысының жер бедері туралы біледі Жер бедеріндегі жазықтар мен таулар, құмдардың ерекшеліктері туралы түсінеді Өлкенің жер бедерін картадан көрсете алады.
|
Сілтеме
| Орта мектепте «Өлкетану» курсын оқытудың әдістемелік негіздері. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2013 ж; уикипедия Қаженбаев Е. Атырау облысының географиясы. «Өлке» баспасы 2007 жыл
|
Әдіс-тәсілдер | «Домино», «Жеті маймыл», «Бес саусақ» |
Ресурстар | Интерактивті тақта, ғаламтор жүйесі, үлестірме қағаздар, карта, атластар, кескін карта, ұялы телефон, жұмыс дәптері |
Тапсырма | Жұптық, топтық, жеке |
Күтілетін нәтиже | Тектоникасы мен геологиялық құрылысын түсінеді |
Кезең Дері | Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Мотива ция лық кезең | мин
| Оқушылармен амандасып, түгендеп, оқушы назарын сабаққа аудартады,топқа түстер арқылы арқылы бөледі; «Домино» әдісі арқылы үй тапсырмасы пысықталады.
| 1. Оқушылар мұғалімге құрмет көрсете отырып амандасады, топтарға өзара ынтымақтаса отырып бөлінеді.
2.Оқушылар домино ойыны сияқты етіп, сұрақтар-жауап етіп орналастырады |
Операциялық кезең | ин
| 1. Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды; Ұлттық құндылықтар туралы түсіндіреді
2. Мәтінді тарату. «Жеті маймыл» әдісімен тапсырма беру;
3.Жеке жұмыс (кескін карта)
| 1.Тақырыпты дәптеріне көшіріп жазады; Ұлттық құндылықтарды ықыласпен тыңдайды
2.Оқушылар берілген мәтінді оқып шығады. Жеті маймыл әдісі арқылы сабақ жалғасады
3.Кескін картаға түсіреді |
Рефлексиялық кезең | мин
| 1.Мұғалім сабақты қорытындылайды;
2. «Бес саусақ» тәсілі арқылы кері байланыс жасау | Оқушылар параққа алақандарын қойып, оны жиегімен қаламмен айналдырып өтеді. Осыдан соң олар сабақ туралы мынандай сұрақтарға жауап беріп, салынған саусақтарына жазады: Бас бармақ-басты мәселе. Бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды? Балалы үйрек-бірлесу. Мен топта/жұпта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмек бердім? Кімді риза еттім? Ортан терек-ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым? Шылдыр шүмек-шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен? Кішкентай бөбек-көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалайша сезіндім? |
Үй тапсырмасы | 2 мин | «Таза болса табиғат, аман болар адамзат!» тақырыбындағы материалдармен танысу, жоба дайындау Атырау газетін үнемі оқып жүру
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.