Ойлау
деңгейлері
|
Жоспарланған жаттығулар
|
ресурстар
|
Бағалау
|
Ұпай
|
Мұғалім
әрекеті
|
Оқушы
әрекеті
|
критерий
|
дискриптор
|
Білу
|
Топқа
бөлу.Әр процестерге тән қасиеттерді ажырата отырып топқа бөлінеді.
1-топ
«изотермия»
2-топ
«изобара»
3-топ
«изохора»
|
Таратылған
карточкадағы
Әр
изопроцестерге тән қасиеттерін айтып,сипаттап үш топқа бөлінеді.
|
Карточ
калар
|
Изопроцестерді
ажыратып сипаттай алады.
|
Изопроцестерді
ажырата алады
Жартылай
ажыратады
Ажырата
алмайды
|
2
1
0
|
Түсіну
|
«Аквариум
әдісі»
Әр
топтағы жеке оқушыларға таратылған балық кеспесіне өткен тақырып бойынша
білетіндерін толтырады.
1.МКТ-ның
негізгі теңдеуі
2.Менделеев-Клапейрон
теңдеуі
3.Изопроцестер
4.МКТ-ның
негізгі формулалары.
|
Әр
топтағы әр оқушы берілген тапсырмалар бойынша балық кеспесіне өткен
материалдан білетіндерімен толтырады.
|
Балық
кеспесі
|
МКТ-ның
негігі теңдеуі,Менделеев-Клапейрон теңдеуі,изопроцестер,тарау бойынша негізгі
формулалар
|
Тарау
бойынша толық меңгерген
Жартылай
меңгерген
Жауап
бере алмайды
|
2
1
0
|
Қолдану
|
Тәуелсіздіктің
25 жылдығына 25 есеп
Тудың
суреті бейнеленген кеспелерге осы тарау бойынша негізгі формулаларға
байланысты есептерді тарату
|
Кеспе
қағаздарындағы есептерді шығара отырып өздеріне ұпай жинайды.
|
Ту
бейнесін
дегі
кеспе қағаздары
|
МКТ-ның
негізгі
формулаларын
практика жүзінде қолдана алуы.
|
Есеп
шығара алады
Жартылай
орындайды
Есеп
шартын жаза алады
|
3
2
1
|
Талдау
|
Жаңа
тақырыпқа байланысты суреттер таратылып ,соған байланысты мәліметті
тақырыптан іздеп ,топ болып сипаттау.
|
Суреттер
бойынша әр топқа бөлінген тақырыпша бойынша өздері білетін мәліметтері
бойынша суретке сипаттама іздеу.
|
Доп,
Мылтық,пневмобалта,пнев-
мотеже-
гіш,Дьюар
ыдысы
газ
амортизатор
|
Газдардың
техникада қолданылуы,
жоғары
вакуум,
газ амортизатор
|
Белсенділігі
атсалысуы
қатысымы
|
3
2
1
|
Жинақтау
|
Тақырыпты
қорғау
Тақтадағы
ілулі плакатқа қолдарындағы сурет бойынша мәлімет айтып ілу
Әр топ
суреттеріне сипаттама бергеннен соң ,интербелсенді тақтадан толықтыру үшін бейнематериалдар
көрсету.
|
Әр топ
өздеріне берілген тақырапша бойынша суреттерге сипаттама бере отырып плакатқа
жапсыру
|
Плакат ,
желім,суреттер
|
Газдардың
сығылғыштығы,
Дьюар
ыдысындағы жоғары вакуум,
пневможүйелердің,
мылтықтың
жұмыс жасау принципі.
|
Мазмұны
Жеткізуі
қатысымы
|
3
2
1
|
Бағалау
|
Әр
топтағы жеке оқушының жинаған текшелерін санап,қорытындылау
|
Сабақ
барысында алған өзара сараптау
|
Түрлі-түсті
текшелер
|
Газдардың
техникада қолданылуы туралы мәліметтерді алуы,өткен материалды игеруі
|
Тарауды
меңгерген
Жартылай
меңгерген
Шала
меңгерген
|
3
2
1
|
Рефлексия
|
Сабақты
қорытындылау мақсатында «аяқ іздерімен» сабақ барысын айту.
|
Сабақтың
басынан аяғына дейін нендей әрекеттер жасалынғанын «аяқ іздерін »басып отырып
айтып шығу.
|
Аяқ
іздерінің
кескінде
рі
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.