Конспект урока "Решение задач по электростатике"

Класс 10                   Урок № 58                                      Дата

ПР Решение расчетных, качественных, экспериментальных задач

Цели:

• Систематизировать знания учащихся об электростатическом поле, закрепить у учащихся навыки решения задач: расчетных, качественных и экспериментальных.
• проверка уровня самостоятельного мышления учащихся по применению имеющихся знаний в различных ситуациях.

• Формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью

Ход урока

                    I.            Организационный момент

Добрый день. Цель этого урока – повторить, обобщить знания о разделе электродинамики, который изучает покоящиеся электрически заряженные тела. Вспомним основные знания, изученные по теме. Основное содержание темы составляют следующие понятия: электрический заряд, закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, электрическое поле, напряженность поля,  работа сил электростатического поля, разность потенциалов.

Сегодня на уроке вы будете работать в группах, будете повторять основные понятия и формулы, решать различные задачи, оценивать свою работы в оценочных листах

II. Этап урока: посвящен повторению и систематизации знаний о физических величинах и законах.

С этой целью учащимся предлагается ответить на блок вопросов (класс предварительно делят на 2 группы, каждая группа получает свой блок вопросов).

(Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, всего 10).

1 группа

1. Дайте определение электрического заряда?
2. Как взаимодействуют одноименные и разноименные электрические заряды?
3. Докажите, что суммарный заряд любого тела равен нулю.
4. Сформулируйте и запишите закон сохранения электрического заряда.
5. В каких случаях выполняется закон сохранения электрического заряда?
6. Что такое электрическое поле?
7. Назовите основные свойства электрического поля.
8. Что называют напряженностью электрического поля? Какая формула выражает суть этого понятия?
9. Чему равна напряженность электрического поля точечного заряда?
10. Приведите примеры графического изображения электрических полей.

2 группа

1. Сформулируйте и запишите закон Кулона для взаимодействия зарядов в вакууме? в среде?
2. Какая величина характеризует влияние среды на силу взаимодействия между зарядами?
3. Чему равен коэффициент пропорциональности в законе Кулона?
4. Чему равна электрическая постоянная?
5. Каково значение заряда и массы электрона?

6. Что понимают под работой электрического поля?
7. Запишите формулы работы по перемещению заряда в электрическом поле.
8. Как связаны изменение потенциальной энергии поля с работой? Формула.
9. Что называют потенциалом электростатического поля? Какая формула выражает смысл этого понятия?
10. Что называют разностью потенциалов между двумя точками поля? Какая формула выражает смысл этого понятия?

II Этап: знание терминологии.

1 группа: Решить кроссворд.

2 группа: Вставить пропущенные буквы.

Оценка: 1 группа – 10 б. 2 группа – 5 б. 3 группа – 5 б.

П_ _ _ _ _ _ _ Л

В_ _ _Т

Ответы:

1  группа:

1. Элементарная заряженная частица, входящая в ядро атома.
2. Электрическая характеристика электростатического поля.
3. Ученый, экспериментально исследовавший взаимодействие заряженных тел.
4. Физическое явление, при котором разноименные заряды разделяются в пространстве.

2 группа:

• КУЛОН
• ВОЛЬТ
• ПОТЕНЦИАЛ
• ЭЛЕКТРОСКОП
• ЭЛЕКТРИЗАЦИЯ
• НАПРЯЖЕННОСТЬ

III Этап: Экспериментальные задачи.

(Выполненное задание оценивается в 2 балла)

1 группа: Какие взаимодействия называют электромагнитными? Что вы знаете о взаимодействии заряженных тел? Продемонстрируйте опыт с взаимодействием заряженных тел и объясните его.

2 группа: Назовите физический прибор, позволяющий обнаруживать, наэлектризовано тело или нет. Продемонстрируйте работу этого прибора и объясните принцип его действия.

IV Этап: Решение задач.

(Выполненное задание оценивается в 1 балл)

1 группа: В электрическом поле точечного заряда + q из точки А в точки В, С, Д, Е (рис.) перемещали один и тот же заряд q. Сравните произведенные работы и обоснуйте свой ответ. (Совершенные работы одинаковы и равны нулю, т.к. в точке А, В, С, Д, Е одинаковые значения потенциала).

2 группа: Два металлических шарика с зарядами -3˖10^-6 Кл и 9˖10^-6 Кл вследствие притяжения соприкоснулись, а затем разошлись. Определите новые заряды шариков. (3˖10^-6 Кл)

Дополнительно: Определите знаки зарядов и оцените относительные массы взаимодействующих шариков в случаях а, б, в.

V Этап: Графическое представление полей.

(3 балла)

VII Этап: Знатоки формул.

Группа считается готовой к ответу, только когда каждый может дать верный и полный ответ на все вопросы. За заполнение таблицы группа получает 10 баллов.

Название закона, формул	Формулы, выражающие связь между величинами
1. Закон сохранения электрического заряда	q1+q2+…+qn=const
2. Закон Кулона
3. Напряженность электрического поля
4. Напряженность поля точечного заряда
5. Работа по перемещению заряда в электрическом поле
6. Потенциал электростатического поля
7. Разность потенциалов
Принцип суперпозиции полей
Напряжение
Потенциальная энергия	W=Eqd
Связь между напряженностью и напряжением

VIII Этап: Решение расчетных задач.

Работа оценивается в 5 баллов.

1 группа: Найти потенциал точки электрического поля, удаленной от заряда 1,7·10^-8 Кл на расстояние 10 см.

2 группа: Две параллельные металлические пластины, находящиеся на расстоянии 10 см друг от друга, заряжены до разности потенциалов 1 кВ. Какая сила будет действовать на заряд 1·10^-4 Кл, помещенный между пластинами?

Итог урока:

Человек не может изменить законы природы: эти попытки обречены на неудачу. Но он может познать их, а затем использовать себе во благо или учитывать в своей повседневной жизни и принимать рекомендуемые наукой меры, помогающие избежать бед.

Оценочный лист

Ф.И. ученика	Знание физических законов и величин	Знание терминов (кроссворд)	Эксперимен тальные задачи	Задачи	Эрудиты	Графическое изображение поля	Знатоки формул	Решение расчетных задач	Средний бал	Оценка за урок

группа:  16 баллов -  «3»

                  17-19 баллов -  «4»

                  20-22 баллов -  «5»

Экспериментальные задачи (Выполненное задание оценивается в 2 балла)

1 группа: Какие взаимодействия называют электромагнитными? Что вы знаете о взаимодействии заряженных тел? Продемонстрируйте опыт с взаимодействием заряженных тел и объясните его.

2 группа: Назовите физический прибор, позволяющий обнаруживать, наэлектризовано тело или нет. Продемонстрируйте работу этого прибора и объясните принцип его действия.

Решение задач. (Выполненное задание оценивается в 1 балл)

1 группа: В электрическом поле точечного заряда + q из точки А в точки В, С, Д, Е (рис.) перемещали один и тот же заряд q. Сравните произведенные работы и обоснуйте свой ответ.

2 группа: Два металлических шарика с зарядами -3˖10^-6 Кл и 9˖10^-6 Кл вследствие притяжения соприкоснулись, а затем разошлись. Определите новые заряды шариков.

Дополнительно: Определите знаки зарядов и оцените относительные массы взаимодействующих шариков в случаях а, б, в.

Графическое представление полей. (Выполненное задание 3 балла)

Оценочный лист

Ф.И. ученика	Знание терминов (кроссворд)	Эксперимен тальные задачи	Задачи	Графическое изображение поля	Знатоки формул	Решение расчетных задач	Знание физических законов и величин	Оценка за урок

группа:  16 баллов -  «3»

                  17-19 баллов -  «4»

                  20-22 баллов -  «5»

Знание физических терминов и законов

2 группа

1. Сформулируйте и запишите закон Кулона для взаимодействия зарядов в вакууме? в среде?
2. Какая величина характеризует влияние среды на силу взаимодействия между зарядами?
3. Чему равен коэффициент пропорциональности в законе Кулона?
4. Чему равна электрическая постоянная?
5. Каково значение заряда и массы электрона?

6. Что понимают под работой электрического поля?
7. Запишите формулы работы по перемещению заряда в электрическом поле.
8. Как связаны изменение потенциальной энергии поля с работой? Формула.
9. Что называют потенциалом электростатического поля? Какая формула выражает смысл этого понятия?
10. Что называют разностью потенциалов между двумя точками поля? Какая формула выражает смысл этого понятия?

Знатоки формул.

Группа считается готовой к ответу, только когда каждый может дать верный и полный ответ на все вопросы. За заполнение таблицы группа получает 11 баллов.

Название закона, формул	Формулы, выражающие связь между величинами
1. Закон сохранения электрического заряда
2. Закон Кулона
3. Напряженность электрического поля
4. Напряженность поля точечного заряда
5. Работа по перемещению заряда в электрическом поле
6. Потенциал электростатического поля
7. Разность потенциалов
Принцип суперпозиции полей
Напряжение
Потенциальная энергия
Связь между напряженностью и напряжением

	П_ _ _ _ _ _ _ Л