Сабақ тақырыбы: Көпжасушалы жануарлардың қозғалуы.
Тірек-қимыл жүйесінің құрылысы
Сабақ мақсаты: Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың қозғалу ерекшеліктерін салыстыру.
Сабақтың құзіреттілігі:
Ø Оқушылардың көпжасушалылар және омыртқалалардың қозғалу ерекшеліктері туралы білімдерін тереңдету; олардың алуан түрлілігін көрсету, оларды құрылысының ерекшеліктеріне байланысты негізгі бөлімдерімен таныстыру; негізгі өкілдерінің әртүрлі орта жағдайларына бейімделуін қарастыру, көпжасушалылардың табиғаттағы және халық шаруашылығына маңызы жайлы оқушылардың толық мәлімет алуына жағдай жасау.
Ø Мәтінді оқу, пікір жазу, ойды ортаға салу, сұрақтарға жауап беру, ойтүйін арқылы оқушылардың ақпараттық, ғылыми құзыреттіліктерін жетілдіру
Ø Ақпаратпен жеке, жұппен, топпен жұмыс істеуге бейімдеу және ақпаратты өздігінен түсініп, көпжасушалыларды қорғауға тәрбиелеу
Көрнекілік: Оқулықтағы суреттер, электронды оқулық.
Сабақтың түрі: СТО элементі
Сабақтың әдіс-тәсілдері: көрсету, салыстыру, түсіндіру т/б
Жоспары:
1 Ой қозғау стратегиясы
2сематикалық карта
3Салыстыру
4 Біліміңді тексер
5 Қортынды.
Ендеше әдеттегідей 6 - топқа бөлінеміз.Топ басшысы топтың атымен таныс-тырады және көңіл-күйімізді білу үшін бір-бірімізге сәттілік тілейміз.
|
Кезеңдер |
Мақсаты |
Тапсырмалар |
|
Қызығушылығын. арттыру |
Оқушылардың сабаққа деген ынтасын ояту |
|
|
І. Қолдану Үй тапсырмасы бойынша жұмыс
|
Өткен сабақтағы игерілген білім сапасын тексеру және толықтыру |
(10 мин) Сематикалық карта толтыру. Жеке жұмыс (25 ұпай) |
|
ІІ. Түсіну Сабақ тақырыбы Мақсатымен таныстыру Жаңа тақырыпты игеру |
Оқушыларды тақырып бойынша келесі мәселелерге жұмылдыру
|
(5 мин). (мағынаны тану) Жаңа тақырыпқа енуге дайындық тапсырмалар Көпжасушалы жануарлардың қозғалуы. Тірек қимыл жүйесінің құрылысы Жеке ___________ Жұппен_________ Топпен _________
|
|
ІІІ. Талдау |
Электронды тақтамен және оқулықпен жұмыс істей отыра кажетті мәліметтерге көңіл аударту, меңгеруге үйрету |
(10 минут ) Инсерт мәтін бойынша жұмыс |
|
(1 мин) көршімен бөлісу (1 мин) топпен бөлісу |
||
|
ІV. Синтез |
Өз жұмыстарын, мүмкіндіктерін, ортаға салып ойларын толық жеткізе білулеріне көмектесу |
5 минуттық эссе Ø Омыртқасыз жануарлардың қозғалуы. Гидра Ø Шұбалшаң Ø Өзен шаяны Ø өрмекшілер
1.Жеке, алған дәрістері жайлы ой жазу 2. Өзіндік бір мәселені жазу Жұмыс түрі: Жеке ой жазу Жұппен ой бөлісу Топпен ортаға салу Топтан 1 оқушы ойын ортаға салады, оқушы ойына 1 сұрақ қою, 1 пікір айту.
|
|
V Бағалау |
Оқушылардың жұмыстарының нәтижиесін талдау |
2 мин Семантикалық карта 25 ұпай Инсерт 5 ұпай |
|
|
|
|
Бағалау
|
Оқуш аты-жөні |
Семантикалық карта |
Миға шабуыл |
инсерт |
Эссе |
Жалпы ұпай |
Мұғалім бағасы |
|
Мысалы |
25 |
5 |
5 |
5 |
40 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні________________________________________
Сыныбы ____________
Күні ___________
Семантикалық кесте
|
Өкілдері
|
Сыртқы жабыны
|
Тынысалу мүшесі |
Жүрек құрылысы |
Ми құрылысы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұпай_____ |
Ұпай_____ |
Ұпай_____ |
Ұпай_____ |
Ұпай _____ |
Инсерт
|
«БІЛЕМІН» V |
БІЛМЕЙМІН - |
МЕН ҮШІН ЖАҢА АҚПАРАТ
+ |
МЕНІ ТАҢҚАЛДЫР-ДЫ ? |
|
|
|
|
|
Бағалау
|
Оқуш аты-жөні |
Семантикалық карта |
Миға шабуыл |
инсерт |
Эссе |
Жалпы ұпай |
Мұғалім бағасы |
|
Мысалы |
25 |
5 |
5 |
5 |
40 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақ тақырыбы: Көпжасушалы жануарлардың қозғалуы.
Тірек-қимыл жүйесінің құрылысы
Сабақ мақсаты: Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың қозғалу ерекшеліктерін салыстыру.
Сабақтың құзіреттілігі:
ØОқушылардың көпжасушалылар және омыртқалалардың қозғалу ерекшеліктері туралы білімдерін тереңдету; олардың алуан түрлілігін көрсету, оларды құрылысының ерекшеліктеріне байланысты негізгі бөлімдерімен таныстыру; негізгі өкілдерінің әртүрлі орта жағдайларына бейімделуін қарастыру, көпжасушалылардың табиғаттағы және халық шаруашылығына маңызы жайлы оқушылардың толық мәлімет алуына жағдай жасау.
ØМәтінді оқу, пікір жазу, ойды ортаға салу, сұрақтарға жауап беру, ойтүйін арқылы оқушылардың ақпараттық, ғылыми құзыреттіліктерін жетілдіру
ØАқпаратпен жеке, жұппен, топпен жұмыс істеуге бейімдеу және ақпаратты өздігінен түсініп, көпжасушалыларды қорғауға тәрбиелеу
Көрнекілік: Оқулықтағы суреттер, электронды оқулық.
Сабақтың түрі: СТО элементі
Сабақтың әдіс-тәсілдері: көрсету, салыстыру, түсіндіру т/б
Жоспары:
1 Ой қозғау стратегиясы
2сематикалық карта
3Салыстыру
4 Біліміңді тексер
5 Қортынды.
6 664 606 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абильмажинова Алия Каирнасова. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.