Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сабақ жоспары "Жолбарыс" 4 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сабақ жоспары "Жолбарыс" 4 сынып

библиотека
материалов

Пәні: Қазақ тілі

Сыныбы 4

Мерзімі: 28.02.13

Сабақтың тақырыбы:

Жолбарыс

Жалпы мақсаттар:

Оқушылардың жолбарыс туралы жалпы мағұлматтарын кеңейту

Оқыту нәтижесі:

Алған білімдерін болашақта қолдануа білуге үйрету

Әдісі:

Сұрақ жауап, диалог, тапсырмалар орындау

Оқыту әдістері:

СТО стратегиялары; диалогтік оқыту; Венн диаграммасы, ментальді карта, аквариум әдіс

Түйінді идеялар:

Жолбарыс тақырыбын аша отырып, жалпы жануарлардың бөлінуі, үй жануарлары мен жабайы аңдардың айырмашылығын анықтау, жыртқыш аңдардың мінезін сипаттау




Мұғалімнің іс-әрекеті

Мен не істеймін?

Оқушының іс-әрекеті

Оқушылар не істейді?

Ресурстар:

Электрондық оқулық, АКТ, таратпа материалдар

Жұмыс түрі/

Уақыт

Күтілетін нәтиже

Ұйымдастыру













Тапсырмалар

Сәлемдесу. Оқушыларды 3 топқа бөлу.

Психологиялық ахуал

Топтарға бөлінеді Бір – бірімен амандасып, көңіл күйлерін сұрайды


2 мин

Ұйымшылдық қарым-қатынас нығаяды



Үй тапсырмасы

Аквариум әдісі

Әр топтан 1 оқушыдан ортаға шығады, барлығы шеңбер жасап отырады;

Мәтінді сұрақтар бойынша мазмұндайды

Интерактивті тақтада көрсетіліп тұрған флипчарт, сұрақтар жазылған үлестірме қағаздар

Жұппен жұмыс


4 мин

Өзіндік пікір қалыптасады;

Өз ойын ашық жеткізе алады;

Жаңа сөздер

Тақтаға жаңа сөздерді шығарамын,

Оқушылар кезек – кезек қайталайды

Флипчарт№1

2 мин

Лексикалық минимумдары кеңейеді

Мәтінмен жұмыс

Интерактивті тақтада мәтін ұсынамын

Оқушылар тізбектеп оқиды аударады

Флипчарт, таратпа материалдар

2 мин

Оқу техникасы қалыптасады, аудару арқылы сөздік қоры артады, тілдері дамиды

Блум таксономиясының элементі

Тақтаға мәтін бойынша сұрақтар шығарамын

Оқушылар топпен сұрақтарға ауызша жауап береді, көп жауап берген топ ұпай алады

Интерактивті тақтада сұрақтар

5 мин

Өз ойын ашық жеткізе алады;

Белсенділік, нақты жауап,

Алған білімдерін қолдана алады

ВЕНН диаграммасы

Флипчарттан үй жануарлары мен жабайы жануарлар бойынша тапсыманы ашамын

Тақтаға әр топтан оқушылар шығып орындайды

Флипчарт

2

Үй жануарлары мен жабайы жануарлардың айырмасын ажырата біледі

Сергіту сәті

Ұйымдастырамын

ойнайды

3

Сергиді,қызығушылықтары артады

Блум таксономиясының 3 элементі

Тақтаға талдау бойынша тапсырмалар жазамын

1.Жолбарыс сөзіне фонетикалық талдау жаса

2.Жыртқыш аң сөзңн септе

3. жануар сөзін тәуелде

3 топ тапсырма бойынша фонетикалық талдау жасайды, септейді, тәуелдейді

Интерактивті тақтада тапсырмалар

5 мин

Алған білімді қолданады, талдайды, өз ойларын жеткізе алады

Диалогтік жұмыс

Оқушыларға сұрақтар көрсетемін:

-Жолбарыс қандай аң?

-Қандай аңдар жыртыш

болады?

-Үй жануарлары мен

жабайы жануаларың

қандай айырмашылығы

бар?

-Саған қандай жануарлар

ұнайды?

-Жолбарыстың түсі қандай?

Берілген сұрақтарға постер жасау арқылы жауап береді




Жасаған постерлерін тақтаға шығып қорғайды

Интер тақта, постер, стикерлер, маркер

8 мин

Өз ойын ашық жеткізе алады;

Белсенділік артады, нақты жауап бере біледі,

Алған білімдерін қолдана, талдайды, жинақтайды алады

Сөйлемдерді орын тәртібімен орналастыр

Тақтада шашыраған сөздер беріледі:

1. жыртқыш жолбарыс аң

2.бардық хайуанаттар

бағына біз

3.жануар ірі жолбарыс

Оқушылар сөздерді орын тәртібімен қойып, сөйлем құрайды, аударады

Интерактивті тақтада берілген сөйлемдер

4 мин

Ойлау қабілеттері артады, тілдері дамиды

Мақал – мәтелдермен жұмыс

Тақтаға мақал шығарамын, оқушылар 3 қайтара оқиды, тақтаның пердесін жауып қоямын

оқушылар естеріне сақтағандарын айтады пердені ашып, тексереміз

Интерактивті тақта

2 мин

Есте сақтау қабілеттері артады, білгендерін жеткізе алады

Ментальді карта арқылы сабақты бекіту

Жолбарыс сөзін жазып қоямын

Жолбарыс сөзіне қатысты сөздерді жазу арқылы ментальді картаны толтырады

Интерактивті тақта

1 мин

Оқып білгендерін қорыта алады

Бағалау

(1-қосымша)

Оқыту үшін бағалау;

Арнайы бағалау критерийлерін қолданып бағалау мұғалімнің бағалауы

Бағалау туралы түсініктемелерді тыңдайды.Оқушылар өз – өздерін критерилер бойынша бағалайды, мұғалімнің бағалауын тыңдайды

А4 форматына шығарылған бағалау парағы

5 мин

Белсенділік, нақты жауап, дәстүрлі емес ойлау, пікіралысты жүргізе білу, этикалық нормаларды сақтау

Үйге тапсырма

Жолбарыс мәтінін мазмұндау, жаңа сөздерді қайталау

Үйде мәтінді мазмұндауға дайындалып келеді

Оқулық, таратылған жаңа сөздер




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:

Жолбарыс

Жалпы мақсаттар:

Оқушылардың  жолбарыс туралы жалпы мағұлматтарын кеңейту

Оқыту  нәтижесі:

Алған білімдерін болашақта қолдануа білуге үйрету

Әдісі:

Сұрақ жауап, диалог, тапсырмалар орындау

Оқыту әдістері:

СТО  стратегиялары; диалогтік  оқыту;  Венн диаграммасы, ментальді карта, аквариум әдіс

Түйінді идеялар:

Жолбарыс тақырыбын аша отырып, жалпы жануарлардың бөлінуі, үй жануарлары мен жабайы аңдардың айырмашылығын анықтау, жыртқыш аңдардың мінезін сипаттау

 

Өзіндік пікір қалыптасады;

Өз ойын ашық жеткізе алады;

Оқу техникасы қалыптасады, аудару арқылы сөздік қоры артады, тілдері дамиды

 

 

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1744
Номер материала 385749
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх