- 04.02.2015
- 1973
- 1
Ақмола облысы
«Атбасар ауданының білім бөлімі
Мариновка орта мектебі» ММ
қазақ тілі мен
әдебиеті пәні мұғалімі
Сабақтың тақырыбы: Азық-түлікті сатып аламыз
Сабақтың мақсаты: Өздерінің жеке бюджетіне байланысты сөйлеу үлгілерін
меңгерту. Азық-түлік тағамдарын сатып алудағы өздерінің іс-
әрекеттерін баяндауға үйрету.
Сілтеме: Қазақ тілі оқулығы, интерактивті тақта.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері: Мәтінді толық түсінеді. Мәтін бойынша сұрақ
дайындайды, қойылған сұраққа жауап береді. Диалог
құрастырады. Азық-түлік тағамдарын сатып алу тақырыбына
байланысты еркін тілдесімге түседі.
Түйінді идеялар: Көтерме дүкендер, неғұрлым арзан, қымбатырақ, тізім жасау,
қажет емес шығын, сақтандырады.
Сабақта қолданылатын материалдар: Оқулық, кеспелер, компьютер, плакаттар,
интерактивті тақта.
Оқыту әдістері: Интербелсенді әдістер, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалогтік
оқыту, «Қарлы кесек» әдісі. Ізденімдік тапсырмалар.
Дерек көздері: Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар.
Сабақтың барысы:
І. Үйымдастыру кезеңі.
1. Қызығушылықты ояту.
Тақтаға азық-түлік дүкендерінің және тағамдардың, арбаға азық-түлік салып жатқан адамның суреті ілінеді де интерактивті тақтада слайд көрсетіледі. Жаңа сабақты бастамас бұрын оқушыларды тақырыптың ішіне ендіру мақсатында «Ой шақыру» сұрақтарын береді. Сұрақтар жалпы сыныпқа арналады.
1. Балалар, суретте нені байқадыңдар?
2. Отбасыларыңда азық-түлікті кім сатып алады?
3. Азық-түлікті сатып алуды алдын-ала жоспарлайсыңдар ма?
Ұсынылған сұрақтар бойынша топтық жұмыс түрлерін ұйымдастыру.
( Ой шақыру сұрақтаына жауап береді. көргендерін баяндау арқылы сабақтың тақырыбын өздері анықтайды, сабақтың мақсатын ашады).
ІІ. Мағынаны тану.
1. Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстыру (оқушылар қайталайды, тілдерін жаттықтырады).
2. Мәтінмен жұмыс. Әр оқушы мәтінді ішінен бір рет оқуға ұсынады. Бір оқушы дауыстап оқиды.
Грамматикалық тапсырма. Мәтіннен тәуелдік жалғаулы, көптік жалғаулы зат есімдерді анықтап, сөз құрамына талдау.
Үлгі: тағам –дар – ы –н (зат есім + тәуелдік жалғаудың ІІІ жағы (жекеше түрі) + табыс септік жалғауы)
3 -Тапсырма. Сөйлем сыңарларын мағыналарымен сәйкестендіріңдер.
Үлгі: Біз қажетті азық-түлікті қаладағы көтерме дүкендер мен гипермаркеттерден сатып аламыз.
4 –тапсырма. Сөйлемдерді дұрыс құрастырыңдар.
Үлгі: Әрине, азық –түлікті үйдің қасындағы дүкендерден, шағынмаркеттерден алуға болады.
Берілген мақалдардың мағынасын ашу.
1. Судың да сұрауы бар.
2. Тамшыдан тама берсе дария болар.
3. Қасықтап жиғаныңды шөміштеп төкпе.
«Қарлы кесек» әдісі. Оқушылар өз отбастарында үнемі (жиі) сатып алатын азық- түлік тағамдарының тізімін жасайды.
Тапсырманың шарты түсіндіріледі.
· Топтық жұмыс жеке оқушы жұмысынан басталады. Яғни, әр оқушы жеке тізім жасайды.
· Әр оқушы жеке орындаған соң жанындағы оқушымен жұптасып, тізімдерін біріктіреді.
· Келесі сатыда жұптар бірігіп топ құрайды. Тізімдерін біріктіреді. Бәріне ортақ жиі сатып алынатын азық-түліктің ғана атауы іріктеліп алынады.
Жеке жұмыстан басталған тапсырма топтық жұмыспен аяқталады. Әр топ өз жұмыстарының нәтижесін тақтаға іліп, ауызша баяндайды. Басқа топтар сәйкес келетін тағам түрлерін сызып тастайды. Соңында бір-біріне сұрақтар береді.
· Неге бұл тағам түрлерін үнемі аласыңдар?
· Оның адам денсаулығына қандай пайдасы бар?
· Адам ағзасын зиянды тағамдар бар ма?
Ізденімпаздық тапсырма. «Бір апта бойына сатып алынатын азық-түлік пен заттардың түбіртектерін жинаңдар. Бір аптада қандай азық-түлік алғандарыңды, қанша шығын жұмсалғанын анықтаңдар. Хабарлама жасаңдар» Тапсырманы мұғалім алдын ала беріп қояды. Сабақ үстінде сұрайды.
/Оқушылар хабарлама және презентация жасап келуге де болады).
оқушылар бір апта бойы жиналған түбіртектерді алып келеді. Қандай азық – түлік алғандарын қанша ақша жұмсағандарын айтып хабарлама жасайды/.
ІІІ. Ой толғаныс
Төмендегі мәтінді қазақ тіліне аударарып, жанұяға берілген анықтаманы
оқушылар өз сөздерімен баяндайды бірін –бірі толықтыруға болады.
(9-тапсырма)
ІҮ. Бекіту. Жаңа тақырып бойынша оқушылардың өздеріне сұрақ дайындату.
/Оқушылар дайындаған сұрақтарын бір-біріне қойып, тақырыпты бекітеді/.
Ү. Бағалау. Формативті бағалау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Топқа бөлініп көтерме дүкендер мен шағын маркеттердегі азық-түлік бағаларын анықтаңдар, салыстырыңдар. Осылайша алғашқы бағасын, қай жерде арзан екенін анықтаңдар. Ол тағамдарды кімнің шығаратынын анықтаңдар. Сыныпта тұсаукесер жасаңдар.
ҮІІ. Рефлексия
Оқушыларға ББҮ кестесін толтыруға беріледі.
Оушылар сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын айтып, кестені толтырады.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Азық-түлікті сатып аламыз
Сабақтың мақсаты: Өздерінің жеке бюджетіне байланысты сөйлеу үлгілерін
меңгерту. Азық-түлік тағамдарын сатып алудағы өздерінің іс-
әрекеттерін баяндауға үйрету.
Сілтеме: Қазақ тілі оқулығы, интерактивті тақта.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері: Мәтінді толық түсінеді. Мәтін бойынша сұрақ
дайындайды, қойылған сұраққа жауап береді. Диалог
құрастырады. Азық-түлік тағамдарын сатып алу тақырыбына
байланысты еркін тілдесімге түседі.
Түйінді идеялар: Көтерме дүкендер, неғұрлым арзан, қымбатырақ, тізім жасау,
қажет емес шығын, сақтандырады.
Сабақта қолданылатын материалдар: Оқулық, кеспелер, , плакаттар,
интерактивті тақта.
Оқыту әдістері: Интербелсенді әдістер, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалогтік
оқыту, «Қарлы кесек» әдісі. Ізденімдік тапсырмалар.
Дерек көздері: Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар.
Сабақтың барысы:
І. Үйымдастыру кезеңі.
1. Қызығушылықты ояту.
Тақтаға азық-түлік дүкендерінің және тағамдардың, арбаға азық-түлік салып жатқан адамның суреті ілінеді де интерактивті тақтада слайд көрсетіледі. Жаңа сабақты бастамас бұрын оқушыларды тақырыптың ішіне ендіру мақсатында «Ой шақыру» сұрақтарын береді. Сұрақтар жалпы сыныпқа арналады.
1. Балалар, суретте нені байқадыңдар?
2. Отбасыларыңда азық-түлікті кім сатып алады?
3. Азық-түлікті сатып алуды алдын-ала жоспарлайсыңдар ма?
Ұсынылған сұрақтар бойынша топтық жұмыс түрлерін ұйымдастыру.
( Ой шақыру сұрақтаына жауап береді. көргендерін баяндау арқылы сабақтың тақырыбын өздері анықтайды, сабақтың мақсатын ашады).
6 672 079 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мухамедгалиева Сауле Оразбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.