Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сабақтың тақырыбы: С дыбысы мен әрпі (1 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сабақтың тақырыбы: С дыбысы мен әрпі (1 сынып)

библиотека
материалов

Сабақтың

тақырыбы:

С дыбысы мен әрпі

Жалпы мақсаты:

1. С дыбысы, әрпімен танысу, берілген сөздерді оқу және жазуға, буын оның түрлерін ажырата білуге үйрену.

Оқунәтижелері

Мұғалім – оқушы әлеуметтік өзара әрекеттестігі оқу мен қалай байланысты екендігін және осындай қарым-қатынастың мүмкіндіктерін қалай кеңейтуге болатынын түсіну.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

08.30-09.15

1 сабақ

08.30-08.35

Сергіту сәті

Топқа бөлу

1.«Сағат тілімен» қимыл қозғалыстар .

Сағат, сәбіз –санау арқылы топқа бөлу.

2. 2 топқа бөлу

3. Тақтада жазылып тұрған топ ережесімен таныстыру.

1. Бірлесіп топпен жұмыс істеу.

2.Бірін-бірі тыңдау.

3. Дос пікірін құрметтеу.

4. Уақытты үнемді пайдалану.

5. Тәртіпті бұзбау.

1 сынып «Алматыкітап» баспасы оқулығы, интернет ресурстары, №1-жазу дәптері, 2014 жыл №3 «Бастауыш сынып журналы»

08.35-08.45

Жаңа сабақ.

Бірлігі жарасқан топтың ісі алда болады.

  1. Жасыл түс-жақсы баға.

  2. Сары түс-толықтыру керек.

  3. Қызыл –күмандану, сенімсізбіндегендері. Топ басшысы кім жауап берсе сол оқушыға бағасын беріп отырады.

Пазл құрастыру суреттер жапсыру. С дыбысының сөздің қай жерінде жазылатынын айтқызу.


2.Бітеу буындарға ұқсас буындарды қосып оқыту.

Сап-сапта аш-ашпа сал-салма

Қап-қапта қаш-қашпа қой-қойма



08.45-08.55

Сағат сөзіне буындық, дыбыстық талдау жасау. ә) «С» дыбысын бөліп алып, хормен дыбыстату.

Б) С-ның әріп таңбасымен таныстыру. Баспа түрі –Сс Жазба түрімен таныстыру, тақтаға ілу.


1. Сұраулы сөлем туралы мағлұмат беру, жауап беруге үйрету.

Оқулықпен жұмыс

Буындарды топпен оқыту. Бірнеше сөздерді буынға бөлдіру.





Топта бір-біріне сұрақтарға жауап беру

  1. Сара қайда? Асан сағат қайда?

  2. Ол сабақта. – Сағат қалтамда.


08.55-08.57

Сергіту сәті


«Жел үрлейді» ойыны.

Жел үрлейді ақ бантик таққан қыздарға.

Жел үрлейді костюм киген ұлдарға

Жел үрлейді қара туфли киген ұлдарға

Жел үрлейді шаштары қысқа балаларға



08.57-09.05

1. Дәптермен жұмыс.





3.« Айналым » ойыны


4.«Шынжыр » ойыны

1. Үлгі бойынша С әрпін жазып үйрену.

2. Топтағы оқушылардың әрқайсысы бір-бір әріптен кезек-кезек өткен әріптердің бас әрпі мен кіші әрпін жазғызу. Мм, Дд, Бб,Сс.


3.Буындарды көрсете отырып, жазбаша жазуға жатықтыру.

4. Сағат –тамақ- қарға- Асан – нан –нар-раушан.



09.05.-09.10

Жұмбақ шешу.

Өзі кірден арылмас, Жоқ өзінде бас та,

Ізінен кір табылмас. Қас та,мойын да

(сыпырғыш) Ұзындығы жазулы тұр

бойында (сызғыш)



09.10-09.15

Сабақты қорытындылау:Бүгін қандай әріппен таныстық?

Бағалау: Топта кім қандай түстерді көп жинады, оқушыларды мадақтау.


Рефлексия, сабақтан алған көңіл-күйлерін смайликтермен білдіру, тақтаға жапсыру.






Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданы

Бірлестік ОМ

бастауыш сынып мұғалімі Сеитова Б:Ж.





























Сабақтың

тақырыбы:

Жіңішке дауысты дыбыстар.Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш 20.01.2015 ж




Жалпы мақсаты:

1. Мәтінді түсініп оқу,жіңішке дауысты дыбыстар туралы білімдерін кеңейту.

Оқунәтижелері

Мұғалім – оқушы әлеуметтік өзара әрекеттестігі оқу мен қалай байланысты екендігін және осындай қарым-қатынастың мүмкіндіктерін қалай кеңейтуге болатынын түсіну.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

08.30-09.15

1 сабақ

08.30-08.35

Сергіту сәті

Топқа бөлу

1.«Қар»

Жұмбақ шешу; өрмекші,құмырсқа,қарлығаш.

2. 2 топқа бөлу

3. Тақтада жазылып тұрған топ ережесімен таныстыру.

1. Бірлесіп топпен жұмыс істеу.

2.Бірін-бірі тыңдау.

3. Дос пікірін құрметтеу.

4. Уақытты үнемді пайдалану.

5. Тәртіпті бұзбау.

1 сынып «Алматыкітап» баспасы оқулығы, интернет ресурстары, №1-жазу дәптері, 2014 жыл №3 «Бастауыш сынып журналы»

08.35-08.45

Жаңа сабақ.

Бірлігі жарасқан топтың ісі алда болады.

  1. Жасыл түс-жақсы баға.

  2. Сары түс-толықтыру керек.

  3. Қызыл –күмандану, сенімсізбіндегендері. Топ басшысы кім жауап берсе сол оқушыға бағасын беріп отырады.

Пазл құрастыру суреттер жапсыру. Жіңішке дауысты дыбыстарды ажырату.


2. Бір-біріне сұрақтар қойып, жауыптарын тыңдату.


08.45-08.55

Өрмекші сөзіне буындық, дыбыстық талдау жасау.

1. Жіңішке дауысты дыбыстар туралы мағлұмат беру, жауап беруге үйрету.

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді кезектесіп оқыту. Бірнеше сөздерді буынға бөлдіру.

Топта бір-біріне сұрақтарға жауап беру

  1. 1.Өрмекші қайда болады? 2. Асан қарлығаш ұясын қалай жасайды?

  2. 3.–Құмырсқаның илеуін көрдің бе?.


08.55-08.57

Сергіту сәті


«Жел үрлейді» ойыны.

Жел үрлейді ақ бантик таққан қыздарға.

Жел үрлейді костюм киген ұлдарға

Жел үрлейді қара туфли киген ұлдарға

Жел үрлейді шаштары қысқа балаларға



08.57-09.05

1. Дәптермен жұмыс.





3.« Айналым » ойыны


4.«Шынжыр » ойыны

1. Үлгі бойынша жіңішке дауысты дыбыстарды ажыратып жазуға үйрену.

2. Көркем жазу үлгісімен жазу.


3. Әр топқа өз топтарына байланысты бірнеше сөздер шығарып айтқызу. Мысалы: қарлығаш: қар,ар,ағаш, шал, қыр;


09.05.-09.10

Жұмбақ шешу.Екі басы жұдырықтай, ортасы қылдырықтай.

Қиналып көтеріп,өзінен ауырды.

Жорғалап кетеді,Жүкшідей кәдімгі.

(Құмырсқа.)

Ұзын-ұзын ұзардай,Ұзынан аққан сулардай,

Ағаш атқа мінгізіп,

Ұзартып қойған мұнардай (өрмекші)

Бұлдыр-бұлдыр балшықты,жинады да талшықты.

Ұқсатып қамытқа,үй салады жабыққа.

(қарлығаш)

Түсі қара мақпалдай,төсі ақ сыр жаққандай.

Ұшса оқтай зулайды, Көктен жұлдыз аққандай.


ҚррпопоҚЕеитььтбаЕ


09.10-09.15

Сабақты қорытындылау:Бүгін қандай әріппен таныстық?

Бағалау: Топта кім қандай түстерді көп жинады, оқушыларды мадақтау.


Рефлексия, сабақтан алған көңіл-күйлерін смайликтермен білдіру, тақтаға жапсыру.










Краткое описание документа:

Сабақтың

тақырыбы:

   С  дыбысы мен әрпі

Жалпы мақсаты:

1. С  дыбысы, әрпімен танысу, берілген сөздерді оқу және жазуға, буын оның түрлерін ажырата білуге үйрену.

Оқунәтижелері

Мұғалім – оқушы әлеуметтік өзара  әрекеттестігі   оқу мен қалай байланысты  екендігін және осындай  қарым-қатынастың мүмкіндіктерін  қалай кеңейтуге  болатынын   түсіну.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

08.30-09.15

1 сабақ

08.30-08.35

Сергіту сәті

Топқа бөлу

1.«Сағат тілімен» қимыл қозғалыстар .

Сағат, сәбіз –санау арқылы топқа бөлу.

2. 2 топқа бөлу

3. Тақтада жазылып тұрған топ ережесімен таныстыру.

1. Бірлесіп топпен жұмыс істеу.

2.Бірін-бірі тыңдау.

3. Дос пікірін құрметтеу.

4. Уақытты үнемді пайдалану.

5. Тәртіпті бұзбау.

1 сынып «Алматыкітап» баспасы оқулығы, интернет ресурстары, №1-жазу дәптері, 2014 жыл №3 «Бастауыш сынып журналы»

08.35-08.45

Жаңа сабақ.

Бірлігі жарасқан топтың ісі алда болады.

1.      Жасыл түс-жақсы баға.

2.      Сары түс-толықтыру керек.

3.      Қызыл –күмандану, сенімсізбіндегендері. Топ басшысы кім жауап берсе сол оқушыға бағасын беріп отырады.

Пазл құрастыру суреттер жапсыру. С дыбысының сөздің қай жерінде жазылатынын айтқызу.

 

2.Бітеу буындарға ұқсас буындарды қосып оқыту.

Сап-сапта          аш-ашпа          сал-салма

Қап-қапта         қаш-қашпа        қой-қойма

 

 

08.45-08.55

 Сағат сөзіне буындық, дыбыстық талдау жасау.   ә) «С» дыбысын бөліп алып, хормен дыбыстату.

 Б) С-ның әріп таңбасымен таныстыру. Баспа түрі –Сс  Жазба түрімен таныстыру, тақтаға ілу.

 

1.  Сұраулы сөлем туралы мағлұмат беру, жауап беруге үйрету.

Оқулықпен жұмыс

Буындарды топпен  оқыту. Бірнеше сөздерді буынға бөлдіру.

 

 

 

 

Топта бір-біріне сұрақтарға жауап беру

4.      Сара қайда?   Асан  сағат қайда?

5.      –Ол сабақта.   – Сағат қалтамда.

 

08.55-08.57

Сергіту сәті

 

«Жел үрлейді» ойыны.

Жел үрлейді ақ бантик таққан қыздарға.

Жел үрлейді костюм киген ұлдарға

Жел үрлейді қара туфли киген ұлдарға

Жел үрлейді шаштары қысқа балаларға

 

 

08.57-09.05

1. Дәптермен жұмыс.

 

 

 

 

3.« Айналым » ойыны

 

4.«Шынжыр » ойыны

1. Үлгі бойынша С әрпін жазып үйрену.

2. Топтағы оқушылардың әрқайсысы бір-бір әріптен кезек-кезек өткен әріптердің бас әрпі мен кіші әрпін жазғызу. Мм, Дд, Бб,Сс.

 

3.Буындарды көрсете отырып, жазбаша жазуға жатықтыру.

 4. Сағат –тамақ- қарға- Асан – нан –нар-раушан.

 

 

09.05.-09.10

Жұмбақ шешу.

Өзі кірден арылмас,           Жоқ өзінде бас та,

Ізінен кір табылмас.           Қас та,мойын да

(сыпырғыш)                  Ұзындығы жазулы тұр              

                                        бойында (сызғыш)

 

 

09.10-09.15

Сабақты қорытындылау:Бүгін қандай әріппен таныстық?

Бағалау: Топта кім қандай түстерді көп жинады, оқушыларды мадақтау.

 

Рефлексия, сабақтан алған көңіл-күйлерін смайликтермен білдіру, тақтаға жапсыру.

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                         Солтүстік Қазақстан облысы  Айыртау ауданы

Бірлестік ОМ

бастауыш сынып мұғалімі Сеитова Б:Ж.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров831
Номер материала 325792
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх