Самообразование учителя физической культуры на тему: "Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физкультуры"

Индивидуальный план самообразовательной работы

на 2016-2021 год

Османова Ибрагима Камилович

учителя физической культуры

МБОУ «Нижнеказанищенская СОШ №3» Буйнакского района

Образование –  Высшее  профессиональное образование.

Дагестанский государственный педагогический университет, квалификация педагог по физической культуре по специальности «Физическая культура» 2004 год;

Когда обучался на курсах: курсы повышения квалификации по теме «Реализация ФГОС на уроках физической культуры в общеобразовательных организациях среднего профессионального образования» в объеме 108 ч., Учреждение дополнительного профессионального образования «Махачкалинский центр повышения квалификации» 25.09.2017г.

Тема самообразования: «Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физкультуры»

Работа над темой начата в 2016 году.

Предполагается закончить работу над темой в 2021 году.   

Цель:  Повышение  профессиональной  подготовленности  и  как  следствие, повышение  эффективности  обучения  физической  культуре.

Задачи:

- планировать учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию, физкультурно-оздоровительную и спортивную работу с учетом конкретных условий данного заведения;

- творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей учащихся;

- формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой;

- организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований;

- выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся в соответствии с решаемыми задачами;

- формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств физической культуры в процессе своего самосовершенствования.

- устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, преподавателями, администрацией учебного заведения;

- учитывать и оценивать результаты   работы  с целью определения новых задач;

- аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида деятельности.

Перечень вопросов по самообразованию:

·        изучение психолого-педагогической литературы;

·        разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

·        проектная и исследовательская деятельность;

·        анализ и оценка метапредметных результатов деятельности учащихся;

·        изучение педагогического опыта других преподавателей с успешными детьми;

·        планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

1. Повышение качества преподаваемого предмета (средний балл по предмету не  ниже  4,8, отсутствие  неуспевающих).

2. Доклады  и  выступления.

3. Разработка  дидактических  материалов.

4. Разработка  и  проведение  уроков  по  инновационным  технологиям.

5. Создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков  и  внеклассных  мероприятий.

6. Организация  работы  спортивных  кружков  и  секций.

7. Личная  методическая  веб-страница.

8. Пакет  бланков  и  образцов  документов  для  педагогической  деятельности.

9. Подаю личный пример учащимся, участвуя на   спортивных соревнованиях различных уровней.

План работы педагога над темой

Основные  направления	Действия  и  мероприятия
Профессиональное	1. Постоянно  знакомиться  с  современными  исследованиями  ученых  в  области  преподавания  предмета  «Физическая  культура». 2. Знакомиться  с  новыми  примерными  и  авторскими  программами  по  физической  культуре, концепциями  обучения, их  оценками. 3. Изучать  новую  литературу  по  физической  культуре  и  методике  преподавания. 4. Своевременно  повышать  квалификацию  на  курсах  для  учителей  физической  культуры, организованных  в  Институте  образования. 5. Принимать  активное  участие  в  работе  районной  Ассоциации  учителей  физической  культуры. 6. Принимать  участие  на  научно-практических  конференциях,  конкурсах, фестивалях  различных  уровней. 7. Посещать  уроки  коллег  и  участвовать  в  обмене  опытом. 8. Периодически  проводить  самоанализ  своей  профессиональной  деятельности. 9. Систематически  интересоваться  событиями  современной  экономической, политической  жизни. 10.Повышать  уровень  своей  эрудиции, правовой  и  общей  культуры. 11. Проводить  открытые  уроки  для  анализа  со  стороны  коллег. 12. Организовывать   кружковую  и  внеклассную  деятельность  по  предмету. 13. Систематически  просматривать  спортивные  телепередачи. 14. Посещать  семинары, конференции, организованные  на  разных  уровнях.
Психолого-педагогическое	1. Совершенствовать  свои  знания  в  области  классической  и  современной  психологии  и  педагогики. 2. Изучать  современные  психологические  методики. 3. Создание  пакета  психолого-педагогических  материалов  для  учителя.
Методическое	1. Знакомиться  с  новыми  педагогическими  технологиями, формами, методами  и  приемами  обучения  через  предметные  издания: - ФИС - Физическая  культура  в  школе - Спорт в  школе - Теория  и  практика  физической  культуры. 2. Изучать  прогрессивный  опыт  коллег  по  организации  различных  форм  уроков  физической  культуры. 3. Посещать  библиотеки, изучать  научно-методическую  и  учебную  литературу. 4. Проводить  мастер-классы  для  коллег  по  работе, учителей  района. 5. Разрабатывать  разные  формы  уроков, внеклассных  мероприятий, учебных  материалов. 6. Проводить  научно-исследовательскую  работу  по  проблеме: «Создание  учебной  программы  по  изучению  игры  «Бадминтон»  для  учащихся  5-9  классов  как  материал  по  выбору  из  вариативной  части  программы». 7. Внедрять  в  учебный  процесс  новые  формы  оценивания  физического  состояния  учащихся: - оценка  физической  подготовленности  2  раза  в  течение  учебного  года; 8. Создавать  комплект  дидактики  по  предмету (индивидуальные  планы  тренировок, оптимально-минимальный  уровень (стандарт)  физической  подготовленности  учащихся, контрольные  тесты-упражнения). 10. Проектировать  личную  методическую  веб-страницу. 11. Создавать  пакет  сценариев  уроков  с  применением  информационных  технологий. 12. Создавать  пакет  бланков  и  образцов  документов  для  педагогической  деятельности.
ИКТ	1. Обзор  в  Интернете  информации  по  преподаваемому  предмету, психологии, педагогике, педагогических  технологий. 2. Изучать  информационно-компьютерные  технологии  и  внедрять  их  в  учебный  процесс.
Охрана  здоровья	1. Своевременно  обновлять  инструкции  по  ТБ  на  уроках  физической  культуры, на  занятиях  секции. 2. Внедрять  в  образовательный  процесс  здоровье сберегающие  технологии. 3. Вести  здоровый  образ  жизни, заниматься  спортом, физическими  упражнениями.
Интересы  и  хобби	Продолжать  заниматься  спортом    и  физическими  упражнениями. 2. Участвовать  на  соревнованиях  различных  уровней, вплоть  до  всероссийских.

Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

№	Тема, класс (группа, курс)	Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и  др.)
1	“Веселые старты”	образовательное учреждение	Открытое мероприятие в рамках проведения декады «На встречу к олимпиаде» проведенный на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская средняя общеобразовательная школа»
2	«А ну- ка, парни»	образовательное учреждение	Открытое мероприятие в рамках проведения военно-патриотического месячника проведенного на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская средняя общеобразовательная школа»
3	«Совершенствование техники попеременных ходов. Игра «Веер»»	образовательное учреждение	Открытый урок в рамках проведения декады недели здоровья проведенный на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская средняя общеобразовательная школа»
4	«Техника ведения мяча в баскетболе»	муниципальный	Открытый урок в республиканском семинаре по обмене опытом по проблеме «Совершенствование профессионализма педагога учебных предметов «Физическая культура» и «ОБЖ» с учетом требований ФГОС и особых образовательных особенностей», ФГАОУ ВПО, г. Казань.
5	«Зарница»	образовательное учреждение	Открытое мероприятие в рамках проведения военно-патриотического месячника проведенного на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская средняя общеобразовательная школа»

Проведение, участие в семинарах

№	Тема выступления	Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения
1	«Пути формирования физкультурной самостоятельности учащихся в рамках подготовки к сдаче норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)»	республиканский	Республиканский семинар по обмену опытом по проблеме «Совершенствование профессионализма педагога учебных предметов «Физическая культура» и «ОБЖ» с учетом требований ФГОС и особых образовательных особенностей» проведенный на базе ФГАОУ ВПО, г. Казань.
2	«Жизнь без дыма»	образовательное учреждение	Методический совет классных руководителей муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Верхнечелнинская  средняя общеобразовательная школа»
3	"Урок физического воспитания в условиях реализации ФГОС	образовательное учреждение	«Особенности ФГОС основного общего образования» для работников  школы,    проведенный на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Верхнечелнинская  средняя общеобразовательная школа»
4	«Использование современных технологий на уроке физической культуры»	образовательное учреждение	выступление   на педагогическом совете по теме  «Использование современных образовательных технологий в образовательной  системе» для работников  школы,    проведенный на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская средняя общеобразовательная школа»
5	Участник семинара	всероссийский	«Методики и технологии организации научно-исследовательской деятельности молодежи», для заместителей  директоров и педагогов  школ,  проведенный на базе кадетской школы  г. Нижнекамска

Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике

Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)	DVD проигрыватель, компьютер
Как часто	регулярно
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)	мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ.

Источники самообразования

·         Курсы повышения квалификации

·         Семинары и конференции

·         Мастер-классы

·         Телевидение

·         Газеты, журналы

·         Путешествия

·         Видео, аудио информация на различных носителях

·         Мероприятия по обмену опытом

·         Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты

·         Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)

·         Интернет – ресурсы.

551