Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Самостоятельная работа на уроках русского языка как средство развития познавательной самостоятельности учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Самостоятельная работа на уроках русского языка как средство развития познавательной самостоятельности учащихся

библиотека
материалов
Бюджетное образовательное учреждение Орловской Области среднего профессиональ...
Оглавление: Введение 1.Теоретические аспекты организации самостоятельной рабо...
Актуальность проекта Образовательный стандарт нового поколения ставит перед н...
Цель проекта: разработка и апробирование методических рекомендаций по организ...
Гипотеза Самостоятельная работа будет эффективной, если  будет иметь целенап...
1.Теоретические аспекты организации самостоятельной работы Самостоятельная ра...
Самостоятельная работа Внешние признаки Внутренние признаки задание Источники...
Структура самостоятельной работы представлена здесь в общем виде. При выполн...
Сущность понятий «самостоятельная работа», «самостоятельность», «познавательн...
2. Практическая часть. Примеры самостоятельных работ
Самостоятельная работа на этапе постановки учебной задачи. Она содержит задан...
2. Самостоятельная работа на этапе решения поставленной задачи. Она содержит...
3. Самостоятельная работа на этапе решения практических задач. Задания форми...
Самостоятельная работа на этапе контроля и самоконтроля. Придумай продолжение...
Заключение. Основоположник педагогической науки Ян Амос Коменский писал: "Рук...
Литература 1. Конышева А.В. «Организация самостоятельной учащихся по иностран...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бюджетное образовательное учреждение Орловской Области среднего профессиональ
Описание слайда:

Бюджетное образовательное учреждение Орловской Области среднего профессионального образования «Мезенский педагогический колледж» Творческий проект по русскому языку Тема: «Самостоятельная работа на уроках русского языка как средство развития познавательной самостоятельности учащихся» Выполнила Седых Елизавета. Преподаватель: Дудорова М.М. Орел 2015

№ слайда 2 Оглавление: Введение 1.Теоретические аспекты организации самостоятельной рабо
Описание слайда:

Оглавление: Введение 1.Теоретические аспекты организации самостоятельной работы Роль самостоятельной работы в обучении и воспитании школьников: анализ различных подходов; Сущность понятий «самостоятельная работа», «самостоятельность», «познавательная самостоятельность» 2. Практическая часть. Примеры самостоятельных работ при изучении темы «Парные согласные в корне слова» (2 класс) Самостоятельная работа на этапе постановки учебной задачи; Самостоятельная работа на этапе решения поставленной задачи; Самостоятельная работа на этапе решения практических задач; Самостоятельная работа на этапе контроля и самоконтроля Заключение Список литературы

№ слайда 3 Актуальность проекта Образовательный стандарт нового поколения ставит перед н
Описание слайда:

Актуальность проекта Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели. Развитие познавательной самостоятельности учащихся в школьном образовании актуально в контексте современной образовательной парадигмы, претерпевшей в последнее десятилетие существенное изменение по сравнению с советской школой, для которой был характерен «знаниевый» (А.М. Новиков), гностический подход. На смену главной образовательной задаче – сформировать прочную систему знаний – пришла задача научить учащихся самостоятельно получать знания, делать самостоятельные выводы на основе этих знаний, ориентироваться в быстро растущем потоке всевозможной информации, прививать подрастающему поколению стремление к познавательной самостоятельности, развивать творческое мышление. В связи с решением проблем современного образования осуществляется поиск содержания, форм, методов, средств обучения, обеспечивающих на практике более широкие возможности самоактуализации, саморазвития, самореализации личности. Одним из таких средств обучения и является самостоятельная работа учащихся.

№ слайда 4 Цель проекта: разработка и апробирование методических рекомендаций по организ
Описание слайда:

Цель проекта: разработка и апробирование методических рекомендаций по организации самостоятельной работы учащихся с использованием новых приемов, методик в условиях современного личностно - ориентированного урока русского языка. Задачи проекта: 1. Проанализировать степень изученности проблемы «самостоятельная работа учащихся» в педагогической, психологической, методической литературе. 2. Уточнить понятия «самостоятельность», «самостоятельная деятельность», «познавательная самостоятельность» и обосновать необходимость их формирования и развития в учащихся. 3. Выявить систему самостоятельной деятельности учащихся и определить место педагога в управлении самостоятельной деятельностью учащихся. 4. Подобрать примеры самостоятельных работ

№ слайда 5 Гипотеза Самостоятельная работа будет эффективной, если  будет иметь целенап
Описание слайда:

Гипотеза Самостоятельная работа будет эффективной, если  будет иметь целенаправленный характер;  четкие, понятные учащимися цели и задачи;  вызывать интерес обучающихся;  руководящая роль при организации самостоятельной работы будет принадлежать учителю.

№ слайда 6 1.Теоретические аспекты организации самостоятельной работы Самостоятельная ра
Описание слайда:

1.Теоретические аспекты организации самостоятельной работы Самостоятельная работа - это не форма организации учебных занятий и обучения. Еѐ правомерно рассматривать скорее как средство вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность, средство ее логической и психологической организации. Специалистами в этой области подчеркивалось, что учащимся важно дать метод, путеводную нить для организации приобретения знаний, а это значит - вооружить их умениями и навыками научной организации умственного труда, т.е. умениями ставить цель, выбирать средства ее достижения, планировать работу во времени. Для формирования целостной и гармоничной личности необходимо систематическое включение ее в самостоятельную деятельность, которая в процессе особого вида учебных заданий - самостоятельных работ - приобретает характер проблемно- поисковой деятельности. Существует множество различных направлений в исследовании природы активности и самостоятельности учащихся в обучении. Первое направление берет начало еще в древности. Его представителями можно считать древнегреческих ученых (Сократ, Платон, Аристотель), которые глубоко и всесторонне обосновали значимость добровольного, активного и самостоятельного овладения ребенком знаниями. Такая деятельность доставляет ребенку радость и удовлетворение и тем самым устраняет пассивность с его стороны в приобретении новых знаний. В педагогической работе ученые теоретики в единстве с философами, психологами, социологами и физиологами исследуют и теоретически обосновывают этот аспект проблемы в свете основных качеств личности представителя современной эпохи - инициативности, самостоятельности, творческой активности - как главных показателей всестороннего развития человека наших дней. Изучая сущность самостоятельной работы в теоретическом плане, выделяется 3 направления деятельности, по которым может развиваться самостоятельность учения - познавательная, практическая и организационно-техническая.

№ слайда 7 Самостоятельная работа Внешние признаки Внутренние признаки задание Источники
Описание слайда:

Самостоятельная работа Внешние признаки Внутренние признаки задание Источники заданий Приемы учебной работы Прошлые знания Мотивы деятельности Мыслительная деятельность

№ слайда 8 Структура самостоятельной работы представлена здесь в общем виде. При выполн
Описание слайда:

Структура самостоятельной работы представлена здесь в общем виде. При выполнении учащимися различных заданий отдельные звенья будут конкретизироваться и уточняться. Но все они реализуются не изолированно друг от друга, а во взаимодействии. Каждое из звеньев решает как специфические задачи данного вида самостоятельной работы, так и общие задачи обучения и развития учащихся.

№ слайда 9 Сущность понятий «самостоятельная работа», «самостоятельность», «познавательн
Описание слайда:

Сущность понятий «самостоятельная работа», «самостоятельность», «познавательная самостоятельность» Самостоятельная работа наиболее полно определяется И.А. Зимней. По еѐ определению, «самостоятельная работа представляется как целенаправленная, внутренне мотивированная, структурированная самим объектом в совокупности выполняемых действий и корригируемая им по процессу и результату деятельности. Еѐ выполнение требует достаточно высокого уровня самосознания, рефлексивности, самодисциплины, личной ответственности и доставляет ученику удовлетворение как процесс самосовершенствования и самопознания». Самостоятельность как характеристика деятельности учащегося в конкретной учебной ситуации представляет собой постоянно проявляемую способность достигать цель деятельности без посторонней помощи. Познавательная самостоятельность – это свойство личности мобилизовать себя, целеустремленно, активно использовать свои возможности для достижения цели; изначально психологическое обеспечение деятельности, имеющее личностный смысл, т.е. собственное психологическое наполнение. И.А. Зимняя подчеркивает, что самостоятельная работа школьника есть следствие правильного организованной его учебной деятельности на уроке, что мотивирует самостоятельное его расширение, углубление и продолжение в свободное время. Для учителя это означает четкое осознание не только своего плана учебных действий, но и осознанное его формирование (плана действий) у школьников как некоторой схемы освоения учебного предмета в ходе решения новых учебных задач. Из вышесказанного можно сделать вывод, что самостоятельная работа – высший тип учебной деятельности, требующий от учащегося достаточно высокого уровня самосознания, рефлексивности, самодисциплины, ответственности, доставляющий ученику удовлетворение как процесс самосовершенствования и самосознания.

№ слайда 10 2. Практическая часть. Примеры самостоятельных работ
Описание слайда:

2. Практическая часть. Примеры самостоятельных работ

№ слайда 11 Самостоятельная работа на этапе постановки учебной задачи. Она содержит задан
Описание слайда:

Самостоятельная работа на этапе постановки учебной задачи. Она содержит задания, направленные на формирование общего способа действий, позволяет актуализировать предшествующий материал. Укажи пословицу, в  которой говорится о  письменной речи. а) Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. б) Что написано пером, не вырубишь топором. в) Умную речь и слушать хорошо. г) Сначала подумай, потом скажи.

№ слайда 12 2. Самостоятельная работа на этапе решения поставленной задачи. Она содержит
Описание слайда:

2. Самостоятельная работа на этапе решения поставленной задачи. Она содержит задания, в которых новые правила, определения, законы становятся результатом самостоятельной исследовательской деятельности ученика. Определи, какой из  текстов монолог, а  ка- кой – диалог. Впиши нужные буквы. а) – Привет! Куда идёшь? – Здравствуй! Иду в библиотеку. – Что хочешь почитать? – Возьму журнал «Миша». б) Шёл я однажды из школы и встретил своего друга Витю. Он был чем-то расстроен. Диалог – , монолог – .

№ слайда 13 3. Самостоятельная работа на этапе решения практических задач. Задания форми
Описание слайда:

3. Самостоятельная работа на этапе решения практических задач. Задания формируются таким образом, чтобы школьник при их выполнении мог прибегнуть к общему способу действия, освоенному ранее. Придумай и  запиши диалог из  двух предложений на  тему «Школа».  

№ слайда 14 Самостоятельная работа на этапе контроля и самоконтроля. Придумай продолжение
Описание слайда:

Самостоятельная работа на этапе контроля и самоконтроля. Придумай продолжение текста. Испугались. По двору важно ходил петух. Тёплое солнышко согрело двор. С листочков скатывались капельки росы. Цветы подняли головки. На крыльцо вышел кот Васька. Вдруг петух закукарекал. ……………….

№ слайда 15 Заключение. Основоположник педагогической науки Ян Амос Коменский писал: "Рук
Описание слайда:

Заключение. Основоположник педагогической науки Ян Амос Коменский писал: "Руководящей основой нашей дидактики пусть будет: исследование и открытие метода, при котором учащихся меньше бы учили, учащиеся больше бы учились" . В связи с этим думается, что самостоятельная работа учащихся является важнейшим компонентом обучения, интегрирующим различные виды индивидуальной и коллективной учебной деятельности, осуществляемых без непосредственного участия учителя и под его руководством. Поэтому рациональная организация и успешное руководство самостоятельной работой обучаемых оказываются непременным условием высокой результативности процесса обучения любого учебного заведения и воспитанием познавательной самостоятельности. Только в том случае, когда активная работа самого ученика наблюдается и в классе в присутствии учителя, и вне класса при самостоятельной подготовке, можно считать, что обучение хорошо организовано и является эффективным, так как познавательная деятельность учеников в процессе выполнения самостоятельной работы характеризуется высоким уровнем активности и самостоятельности и является одной из форм приобщения субъекта к творческой деятельности. Поэтому в процессе обучения учащихся необходимо не только вооружить научными знаниями, умениями и навыками, дать профессиональную подготовку, но и обучить методам и приемам самостоятельной работы, т.е. научить учиться самостоятельно. Решение этой задачи является важнейшим условием развития самостоятельности и активности учащихся в процессе обучения. Из вышесказанного можно сделать вывод, что огромное образовательное и воспитательное значение самостоятельной работы не может ни у кого вызывать сомнений

№ слайда 16 Литература 1. Конышева А.В. «Организация самостоятельной учащихся по иностран
Описание слайда:

Литература 1. Конышева А.В. «Организация самостоятельной учащихся по иностранному языку» - Каро: Санкт- Петербург, «Четыре четверти», Минск, 2005. 2. http://festival.1september.ru/articles/411574/ 3. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2015/01/09/samostoyatelnaya-rabota-na-urokakh-kak-sredstvo-razvitiya/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров426
Номер материала ДБ-009418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх