Самостоятельная работа по наклонению глаголов

Проверочная  работа «Наклонения глаголов»

1. Выпишите глаголы, определить их наклонение

1.Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы.

2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы.

3.Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей дождя.

4.Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо.

5.Каждый когда-то любовался окрестностями, вдыхал запахи некошеной травы.

6.Вытрите пыль с письменного стола.

7.Пожар снежком не погасишь.

8.На печи не храбрись, а на поле не трусь.

9.Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?

10. Возьми ножик, Карло, вырежи из этого полена куклу.

2. Образовать от глаголов формы трёх наклонений.  

Образец: РАБОТАТЬ – работает, работай, работал бы

                      СРАЖАТЬСЯ, ЛИКОВАТЬ, УЧИТЬ, СТРОИТЬ.

3. Записать текст, вставить буквы, расставить знаки препинания. Выполните задания.

    Марс  бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там? Глубокие д.лины  кратеры потухших вулканов  русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер  начинают(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посылают к нему автоматических разве.чиков чтобы они узнали о жизн(е,и) на этой планет(е,и).

А) Составьте схемы предложений 1-3.

Б) Укажите номера сложноподчиненных предложений.

В) Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, время, лицо, число, род.

Г) Выполните  морфологический разбор – поднимается.

Д) Разберите по составу – узнали.

4. Запишите глаголы, вставив пропущенные буквы. Укажите спряжение

(Он) подыщ.т работу, (он) дополн.т ответ, дыш.тся легко, засе.шь поле, обкле.шь обоями, вытр.шь насухо, колыш.тся знамена, народ бор.тся, снег та.т, все завис.т от обстоятельств, брод.шь по аллеям, он ненавид.т ложь, сказанного не ворот.шь, ты все мож.шь, солнце гре.т, окно заиндеве.т, слыш.шь все шорохи, хоч.тся выиграть.

Проверочная  работа «Наклонения глаголов»

1. Выпишите  глаголы, определить их наклонение

1.Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы.

2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы.

3.Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей до-ждя.

4.Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо.

5.Каждый когда-то любовался окрестностями, вдыхал запахи некоше-ной травы.

6.Вытрите пыль с письменного стола.

7.Пожар снежком не погасишь.

8.На печи не храбрись, а на поле не трусь.

9.Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?

10. Возьми ножик, Карло, вырежи из этого полена куклу.

2. Образовать от глаголов формы трёх наклонений.  

Образец: РАБОТАТЬ – работает, работай, работал бы

                      СРАЖАТЬСЯ, ЛИКОВАТЬ, УЧИТЬ, СТРОИТЬ.

3. Записать текст, вставить буквы, расставить знаки препинания. Выполните задания.

    Марс  бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там? Глубокие д.лины  кратеры потухших вулканов  русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер  начинают(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посылают к нему автоматических разве.чиков чтобы они узнали о жизн(е,и) на этой планет(е,и).

А) Составьте схемы предложений 1-3.

Б) Укажите номера сложноподчиненных предложений.

В) Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, время, лицо, число, род.

Г) Выполните  морфологический разбор – поднимается.

Д) Разберите по составу – узнали.

4. Запишите глаголы, вставив пропущенные буквы. Укажите спряжение

 (Он) подыщ.т работу, (он) дополн.т ответ, дыш.тся легко, засе.шь поле, обкле.шь обоями, вытр.шь насухо, колыш.тся знамена, народ бор.тся, снег та.т, все завис.т от обстоятельств, брод.шь по аллеям, он ненавид.т ложь, сказанного не ворот.шь, ты все мож.шь, солнце гре.т, окно заиндеве.т, слыш.шь все шорохи, хоч.тся выиграть.