Самостоятельная работа студента по учебной дисциплине "Техническая механика с основами технических измерений"

МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКИ И РАССТАНОВКИ КАДРОВ РС (Я)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №15»

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы

по учебной дисциплине (МДК)

ОП.03 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА С ОСНОВАМИ ТЕХНИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

базовой подготовки

Якутск 2016 г.

ОДОБРЕНО: Методической комиссией  преподавателей и мастеров п/о ГБОУ РС(Я) «Профессиональный лицей №15» Протокол № 3 от «03» мая 2016 г. Председатель  МК                              /Неустроева С. Р./

УТВЕРЖДАЮ:       Заместитель директора по УПР _____________/Гоголев И. В./                    «03» мая 2016 г.

Составитель: 

Колесова Г. Е. - преподаватель спец дисциплин    ГБОУ РС(Я) «ПЛ №15»     

Пояснительная записка

Техническая механика с основами технических измерений является дисциплиной в общепрофессиональный цикле в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве . На самостоятельную работу в курсе изучения дисциплины отводится 18 часов.

Тематический план СРС

№	Тема	Наименование  СРС	Методы контроля	Количество часов
1.	Сведения из теоретической механики Основы сопротивления материалов. Детали и механизмы машин.	Силы действующие на точки механической системы. Работа силы. Мощность. Коэффициент полезного действия. Основные механические характеристики материалов. Срез и смятие, кручение и прямой поперечный изгиб. Машины и их основные элементы. Машиностроительные материалы.. Детали вращательного движения. Корпусные детали. Пружины и рессоры. Неразъемные соединения деталей. Разъемные соединения деталей. Подшипники скольжения, качения. Муфты и фрикционные передачи. Ременные, зубчатые, цепные, реечные и червячные передачи. Кривошипно-шатунные и кулисные механизмы. Упрочнение поверхностных слоев химико-термической обработкой. Основные сведения о размерах и сопряжениях. Допуски и посадки. Шероховатость поверхности. Средства измерения. Виды и методы измерений. Погрешность измерений. Средства измерений линейных размеров.	Работа с учебником. Работа справочным материалом	4
2	Изменение механических свойств материалов. Основные сведения о размерах и сопряжениях. Допуски и посадки. Шероховатость поверхности.	Машины и их основные элементы. Машиностроительные материалы.. Детали вращательного движения. Корпусные детали. Пружины и рессоры. Неразъемные соединения деталей. Разъемные соединения деталей. Подшипники скольжения, качения. Муфты и фрикционные передачи.	Работа с учебником. Работа справочным материалом	4
3	Изменение механических свойств материалов. Основные сведения о размерах и сопряжениях. Допуски и посадки. Шероховатость поверхности.	Ременные, зубчатые, цепные, реечные и червячные передачи. Кривошипно-шатунные и кулисные механизмы. Упрочнение поверхностных слоев химико-термической обработкой. Основные сведения о размерах и сопряжениях.	Работа с учебником. Работа справочным материалом	4
4	Основы технических измерений. Средства измерений линейных размеров	Допуски и посадки. Шероховатость поверхности. Средства измерения. Виды и методы измерений. Погрешность измерений. Средства измерений линейных размеров.	Работа с учебником. Работа справочным материалом	4
	Всего			16

Основные цели самостоятельной работы:

-   систематизация и закрепление теоретических знаний и практических умений обучающихся;

-   углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений использовать справочную документацию и дополнительную литературу;

-   развитие познавательных способностей и активности обучающихся, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

-   формирование самостоятельного мышления;

-   развитие исследовательских умений.

Методические рекомендации  по выполнению самостоятельной работы

Самостоятельная работа №1

Сведения из теоретической механики. Основы сопротивления материалов.

Детали и механизмы машин.

Цель:углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений использовать справочную документацию и дополнительную литературу

Уровень СРС: воспроизводящая (репродуктивная),

Форма контроля:реферат

Количество часов на выполнение (сроки выполнения):4 часа

1.      Силы действующие на точки механической системы. Работа силы. Мощность. Коэффициент полезного действия.

2.      Основные механические характеристики материалов.

3.      Срез и смятие, кручение и прямой поперечный изгиб.

Рекомендации (или ход выполнения работы):

                При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:

·         на одной стороне листа белой бумаги формата А-4 через полтора интервала

·         размер шрифта-12; TimesNewRoman; цвет-черный

·         междустрочный интервал - одинарный

·         поля на странице – размер левого поля – 2 см, правого- 1 см, верхнего-2см, нижнего-2см.

·         отформатировано по ширине листа

·         на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы.

·          в конце работы необходимо указать источники использованной  литературы

·         Нумерация страниц текста -

        При выполнении  внеаудиторной самостоятельной работы необходимо использовать законодательные акты,  яркие примеры и факты,  сравнить их с известными, мысленно дать им оценку. Наиболее распространенной формой прочитанного  является план  (простой и сложный), тезисы, выписки, конспекты.

        План дает  общее представление о прочитанном, раскрывает структуру темы, раздела или книги, выделяет определенный круг вопросов в их последовательности и взаимосвязи,  помогает мобилизовать  внимание и восстанавливать  в памяти прочитанное. Для составления плана  необходимо внимательно прочитать учебный материал, продумать его содержание, выделить основные вопросы и озаглавить каждый  выделенный вопрос.

        . В современных условиях наиболее распространенными источниками позитивного права является закон и подзаконный нормативный акт. При выполнении  самостоятельной работы  необходимо руководствоваться федеральными законами и другими нормативно-правовыми актами.

В случае, если письменная внеаудиторная самостоятельная работа не будет зачтена, студент обязан дополнить ее согласно замечаниям преподавателя и представить вновь.

---

Методические рекомендации по составлению конспекта

Конспект, план-конспект – это  работа с другим источником. Цель  – зафиксировать, переработать тот или иной научный текст.

    Конспект представляет собой дословные выписки из текста источника. При этом конспект – это не полное переписывание чужого текста. Обычно при написании конспекта сначала прочитывается текст-источник, в нём выделяются основные положения, подбираются примеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст конспекта. Конспект может быть полным, когда работа идёт со всем текстом источника или неполным, когда интерес представляет какой-либо один или несколько вопросов, затронутых в источнике.

    План-конспект представляет собой более детальную проработку источника: составляется подробный, сложный план, в котором освещаются не только основные вопросы источника, но и частные. К каждому пункту или подпункту плана подбираются и выписываются цитаты. Одним ,из наиболее распространенных является, так называемый текстуальный конспект, который представляет собой последовательную запись текста книги или лекции. Такой конспект точно передает логику материала и максимум информации.

    Общую последовательность действий при составлении текстуального конспекта можно определить таким образом:

    1. Уяснить цели и задачи конспектирования.

    2. Ознакомится с текстом в целом: прочитать предисловие, введение, оглавление  и  выделить информационно значимые разделы текста.

    3. Внимательно прочитать текст параграфа, главы и отметить информационно значимые места.

    4. Составить конспект.

 Критерии оценки:Входящий контроль знаний.

Оформление чертежа.

Устный опрос, устный счет.

Графическая работа.

Самостоятельная работа № 2

Изменение механических свойств материалов.

Основные сведения о размерах и сопряжениях.Допуски и посадки.Шероховатость поверхности.

Цель:углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений использовать справочную документацию и дополнительную литературу

Уровень СРС: воспроизводящая (репродуктивная),

Форма контроля:реферат

Количество часов на выполнение (сроки выполнения): 4 часа

Задание:Машины и их основные элементы. Машиностроительные материалы..

Детали вращательного движения. Корпусные детали. Пружины и рессоры.

Неразъемные соединения деталей. Разъемные соединения деталей.

Подшипники скольжения, качения. Муфты и фрикционные передачи.

Рекомендации (или ход выполнения работы): При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:

·         на одной стороне листа белой бумаги формата А-4 через полтора интервала

·         размер шрифта-12; TimesNewRoman; цвет-черный

·         междустрочный интервал - одинарный

·         поля на странице – размер левого поля – 2 см, правого- 1 см, верхнего-2см, нижнего-2см.

·         отформатировано по ширине листа

·         на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы.

·          в конце работы необходимо указать источники использованной  литературы

·         Нумерация страниц текста -

        При выполнении  внеаудиторной самостоятельной работы необходимо использовать законодательные акты,  яркие примеры и факты,  сравнить их с известными, мысленно дать им оценку. Наиболее распространенной формой прочитанного  является план  (простой и сложный), тезисы, выписки, конспекты.

        План дает  общее представление о прочитанном, раскрывает структуру темы, раздела или книги, выделяет определенный круг вопросов в их последовательности и взаимосвязи,  помогает мобилизовать  внимание и восстанавливать  в памяти прочитанное. Для составления плана  необходимо внимательно прочитать учебный материал, продумать его содержание, выделить основные вопросы и озаглавить каждый  выделенный вопрос.

        . В современных условиях наиболее распространенными источниками позитивного права является закон и подзаконный нормативный акт. При выполнении  самостоятельной работы  необходимо руководствоваться федеральными законами и другими нормативно-правовыми актами.

В случае, если письменная внеаудиторная самостоятельная работа не будет зачтена, студент обязан дополнить ее согласно замечаниям преподавателя и представить вновь.

---

Методические рекомендации по составлению конспекта

Конспект, план-конспект – это  работа с другим источником. Цель  – зафиксировать, переработать тот или иной научный текст.

    Конспект представляет собой дословные выписки из текста источника. При этом конспект – это не полное переписывание чужого текста. Обычно при написании конспекта сначала прочитывается текст-источник, в нём выделяются основные положения, подбираются примеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст конспекта. Конспект может быть полным, когда работа идёт со всем текстом источника или неполным, когда интерес представляет какой-либо один или несколько вопросов, затронутых в источнике.

    План-конспект представляет собой более детальную проработку источника: составляется подробный, сложный план, в котором освещаются не только основные вопросы источника, но и частные. К каждому пункту или подпункту плана подбираются и выписываются цитаты. Одним ,из наиболее распространенных является, так называемый текстуальный конспект, который представляет собой последовательную запись текста книги или лекции. Такой конспект точно передает логику материала и максимум информации.

    Общую последовательность действий при составлении текстуального конспекта можно определить таким образом:

    1. Уяснить цели и задачи конспектирования.

    2. Ознакомится с текстом в целом: прочитать предисловие, введение, оглавление  и  выделить информационно значимые разделы текста.

    3. Внимательно прочитать текст параграфа, главы и отметить информационно значимые места.

    4. Составить конспект.

 Критерии оценки:Входящий контроль знаний.

Оформление чертежа.

Устный опрос, устный счет.

Графическая работа.

Самостоятельная работа № 3

Изменение механических свойств материалов.

Основные сведения о размерах и сопряжениях.Допуски и посадки.Шероховатость поверхности.

Цель:углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений использовать справочную документацию и дополнительную литературу

Уровень СРС: воспроизводящая (репродуктивная),

Форма контроля:реферат

Количество часов на выполнение (сроки выполнения): 4 часа

Задание:Ременные, зубчатые, цепные, реечные и червячные передачи.

Кривошипно-шатунные и кулисные механизмы.

Упрочнение поверхностных слоев химико-термической обработкой.

Основные сведения о размерах и сопряжениях

Рекомендации (или ход выполнения работы): При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:

·         на одной стороне листа белой бумаги формата А-4 через полтора интервала

·         размер шрифта-12; TimesNewRoman; цвет-черный

·         междустрочный интервал - одинарный

·         поля на странице – размер левого поля – 2 см, правого- 1 см, верхнего-2см, нижнего-2см.

·         отформатировано по ширине листа

·         на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы.

·          в конце работы необходимо указать источники использованной  литературы

·         Нумерация страниц текста -

        При выполнении  внеаудиторной самостоятельной работы необходимо использовать законодательные акты,  яркие примеры и факты,  сравнить их с известными, мысленно дать им оценку. Наиболее распространенной формой прочитанного  является план  (простой и сложный), тезисы, выписки, конспекты.

        План дает  общее представление о прочитанном, раскрывает структуру темы, раздела или книги, выделяет определенный круг вопросов в их последовательности и взаимосвязи,  помогает мобилизовать  внимание и восстанавливать  в памяти прочитанное. Для составления плана  необходимо внимательно прочитать учебный материал, продумать его содержание, выделить основные вопросы и озаглавить каждый  выделенный вопрос.

        . В современных условиях наиболее распространенными источниками позитивного права является закон и подзаконный нормативный акт. При выполнении  самостоятельной работы  необходимо руководствоваться федеральными законами и другими нормативно-правовыми актами.

В случае, если письменная внеаудиторная самостоятельная работа не будет зачтена, студент обязан дополнить ее согласно замечаниям преподавателя и представить вновь.

---

Методические рекомендации по составлению конспекта

Конспект, план-конспект – это  работа с другим источником. Цель  – зафиксировать, переработать тот или иной научный текст.

    Конспект представляет собой дословные выписки из текста источника. При этом конспект – это не полное переписывание чужого текста. Обычно при написании конспекта сначала прочитывается текст-источник, в нём выделяются основные положения, подбираются примеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст конспекта. Конспект может быть полным, когда работа идёт со всем текстом источника или неполным, когда интерес представляет какой-либо один или несколько вопросов, затронутых в источнике.

    План-конспект представляет собой более детальную проработку источника: составляется подробный, сложный план, в котором освещаются не только основные вопросы источника, но и частные. К каждому пункту или подпункту плана подбираются и выписываются цитаты. Одним ,из наиболее распространенных является, так называемый текстуальный конспект, который представляет собой последовательную запись текста книги или лекции. Такой конспект точно передает логику материала и максимум информации.

    Общую последовательность действий при составлении текстуального конспекта можно определить таким образом:

    1. Уяснить цели и задачи конспектирования.

    2. Ознакомится с текстом в целом: прочитать предисловие, введение, оглавление  и  выделить информационно значимые разделы текста.

    3. Внимательно прочитать текст параграфа, главы и отметить информационно значимые места.

    4. Составить конспект.

 Критерии оценки:Входящий контроль знаний.

Оформление чертежа.

Устный опрос, устный счет.

Графическая работа.

Самостоятельная работа № 4

Основы технических измерений.

Средства измерений линейных размеров

Цель:углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений использовать справочную документацию и дополнительную литературу

Уровень СРС: воспроизводящая (репродуктивная),

Форма контроля:реферат

Количество часов на выполнение (сроки выполнения):4 часа

Задание:Допуски и посадки.

Шероховатость поверхности.

Средства измерения. Виды и методы измерений. Погрешность измерений.

Средства измерений линейных размеров.

Рекомендации (или ход выполнения работы): При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:

·         на одной стороне листа белой бумаги формата А-4 через полтора интервала

·         размер шрифта-12; TimesNewRoman; цвет-черный

·         междустрочный интервал - одинарный

·         поля на странице – размер левого поля – 2 см, правого- 1 см, верхнего-2см, нижнего-2см.

·         отформатировано по ширине листа

·         на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы.

·          в конце работы необходимо указать источники использованной  литературы

·         Нумерация страниц текста -

        При выполнении  внеаудиторной самостоятельной работы необходимо использовать законодательные акты,  яркие примеры и факты,  сравнить их с известными, мысленно дать им оценку. Наиболее распространенной формой прочитанного  является план  (простой и сложный), тезисы, выписки, конспекты.

        План дает  общее представление о прочитанном, раскрывает структуру темы, раздела или книги, выделяет определенный круг вопросов в их последовательности и взаимосвязи,  помогает мобилизовать  внимание и восстанавливать  в памяти прочитанное. Для составления плана  необходимо внимательно прочитать учебный материал, продумать его содержание, выделить основные вопросы и озаглавить каждый  выделенный вопрос.

        . В современных условиях наиболее распространенными источниками позитивного права является закон и подзаконный нормативный акт. При выполнении  самостоятельной работы  необходимо руководствоваться федеральными законами и другими нормативно-правовыми актами.

В случае, если письменная внеаудиторная самостоятельная работа не будет зачтена, студент обязан дополнить ее согласно замечаниям преподавателя и представить вновь.

---

Методические рекомендации по составлению конспекта

Конспект, план-конспект – это  работа с другим источником. Цель  – зафиксировать, переработать тот или иной научный текст.

    Конспект представляет собой дословные выписки из текста источника. При этом конспект – это не полное переписывание чужого текста. Обычно при написании конспекта сначала прочитывается текст-источник, в нём выделяются основные положения, подбираются примеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст конспекта. Конспект может быть полным, когда работа идёт со всем текстом источника или неполным, когда интерес представляет какой-либо один или несколько вопросов, затронутых в источнике.

    План-конспект представляет собой более детальную проработку источника: составляется подробный, сложный план, в котором освещаются не только основные вопросы источника, но и частные. К каждому пункту или подпункту плана подбираются и выписываются цитаты. Одним ,из наиболее распространенных является, так называемый текстуальный конспект, который представляет собой последовательную запись текста книги или лекции. Такой конспект точно передает логику материала и максимум информации.

    Общую последовательность действий при составлении текстуального конспекта можно определить таким образом:

    1. Уяснить цели и задачи конспектирования.

    2. Ознакомится с текстом в целом: прочитать предисловие, введение, оглавление  и  выделить информационно значимые разделы текста.

    3. Внимательно прочитать текст параграфа, главы и отметить информационно значимые места.

    4. Составить конспект.

 Критерии оценки:Входящий контроль знаний.

Оформление чертежа.

Устный опрос, устный счет.

Графическая работа.

Составитель: 

Колесова Г. Е. - преподаватель спец дисциплин    ГБОУ РС(Я) «ПЛ №15»