Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сборник для педагога дополнительного образования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сборник для педагога дополнительного образования

библиотека
материалов

В ПОМОЩЬ ПЕДАГОГУ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

учебно-методический комплекс


Основной формой организации учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образования детей являются занятия кружка, студии, мастерской, театра, др. Эффективность и качество обучения и воспитания в них зависит от знаний и творчества педагога, который организует работу детского коллектива согласно учебно-методического комплекса.


Педагог дополнительного образования


Должностные обязанности. Комплектует состав кружка (клуба по интересам, коллектива, любительского объединения, секции, студии, туристской группы и др.) и принимает меры по его сохранению на протяжении учебного периода. Участвует в разработке учебных планов и программ, проводит учебные занятия с учётом интересов, способностей, допустимой нагрузки учащихся и студентов. Способствует развитию талантов, творческих способностей и профессиональных качеств у детей, подростков, учащихся и студентов, организует участие их в олимпиадах, выставках, конкурсах, соревнованиях и других мероприятиях. В своей работе взаимодействует с педагогом-организатором, социальным педагогом, психологом, другими работниками учреждения, родителями учащихся, общественными организациями. Содействует предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних, проводит индивидуальную работу с педагогически запущенными детьми и подростками. Участвует в организации летнего отдыха воспитанников, проведении массовых мероприятий. Несёт ответственность за состояние материальной базы, способствует её обновлению и совершенствованию. Систематически повышает своё профессиональное мастерство. Обеспечивает выполнение правил по охране труда.

Должен знать: законодательство Республики Беларусь в области образования и нормативно-правовые документы по вопросам образования, организации воспитательной работы с детьми и подростками, учащимися и студентами, правам ребёнка; основы трудового законодательства; программы и методики работы кружков (групп, других творческих формирований); методику работы с педагогически запущенными воспитанниками; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии; основы отраслевых знаний; правила охраны труда.

КОМПЛЕКТОВАНИЕ КРУЖКА



Творческие объединения по интересам (кружок) создаются в соответствии с интересами детей, молодёжи, пожеланиями родителей, с учётом местных условий, действующей сети учреждений образования, их возможностей.


Комплектование кружка необходимо проводить в августе-сентябре с тем, чтобы начать занятия не позже 15 сентября (1-й год обучения), с 1 сентября 2-й и 3-й года обучения..


Методисты, педагоги дополнительного образования проводят определённую организационную работу:

дают информацию о наборе в кружки в средства массовой информации;

вывешивают в школах города и района объявления, где указывают время и место встречи с детьми;

организовывают выездные выставки работ кружковцев;

фотовитрины, которые рассказывают о жизни и интересных делах кружков.


Запись в кружки проводится организованно, что даёт возможность познакомить детей с направлениями работы кружков, установить связи с классными руководителями, учителями, родителями, привлекать в кружки детей и подростков, склонных к правонарушениям.


При приёме в спортивные, туристические, хореографические объединения по интересам необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья учащегося.


Количественный состав кружка и время занятий планируется в соответствии с Положением об учреждении, которое обеспечивает получение дополнительного образования.


В состав объединения, которое занимается по программе первого года обучения, должно входить 15 человек, а второго и следующих лет – не менее 12 человек. В научно-исследовательских и конструкторских кружках, студиях, мастерских, секциях повышенного спортивного мастерства количественный состав кружка определяется решением педагогического совета учреждения, но не должен быть меньше 6 учащихся.


В зависимости от особенностей и содержания работы кружка, требований программ и их рекомендаций по годам обучения педагоги могут проводить занятия со всеми детьми или по подгруппам, а также индивидуально.


Для обеспечения нормальных условий работы педагог и кружковцы должны знать и строго соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, правил внутреннего распорядка, санитарии и гигиены труда. В связи с этим, для каждого кружка разрабатывается инструкция по технике безопасности, разъяснению основных положений которой следует посвятить одно из первых занятий, а в дальнейшем, по мере выполнения программы, повторить текущие инструктажи. При выполнении практических работ руководителю необходимо контролировать выполнение кружковцами правил ТБ.























ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ



Дата:

Тема:

Цели: обучающая, развивающая, воспитывающая.

Формы и методы:

Оборудование и материалы:

Место проведения:


ХОД ЗАНЯТИЯ


Организационная часть (1-2 минуты).

Отметить присутствующих, провести краткую беседу о последних событиях в стране, в школе; дома. Сообщить тему и цель занятия.


Содержание занятия:

а) повторение пройденного материала;

б) изложение нового материала (10-20 минут).


Предусматривает сообщение новых знаний, инструктаж по технике безопасности, вводная беседа перед практической работой.


в) игровой момент (5-15 минут).


В зависимости от занятия проводятся подвижные или дидактические игры, викторины (5-7 вопросов), загадки, скороговорки и т.п.


г) практическая часть (45 минут).


Изготовление поделок, аппликаций, составление букетов и т.д.


д) индивидуальная работа с кружковцами.


Заключительная часть (3-5 минут). Рефлексия.


Подведение итогов занятия: разобрать типичные ошибки, отметить лучшие работы; ответить на вопросы; обобщить изучение, сделать выводы; предложить (если есть необходимость) домашнее задание.

Основные формы и методы кружковой работы:


Словесные:

рассказ, беседа, лекция, открытые диалоги, рефераты, разговоры за круглым столом, встречи с интересными людьми, специалистами и т.д.;


Наглядные:

демонстрация учебно-наглядных пособий, моделей, образцов изделий, выставки, вернисажи, панорамы, демонстрация приёмов работы, отдельных упражнений, технологических особенностей;


Практические:

практическая работа по отработке умений и навыков, приёмов, упражнений, изготовление изделий, оформление наглядных пособий, дневников, маршрутных карт, картотек и т.д., работа со специальной литературой, справочниками, опытническая и исследовательская работа;


Массовые:

выставки, конференции, устные журналы, вечера и утренники, викторины, конкурсы, смотры, соревнования, встречи, турниры, праздники, дни открытых дверей, слёты, концертные программы, спектакли, экскурсии, походы, организационно-деятельностные и деловые игры;



При проведении занятий протяжённостью более 1 академического часа в день и в зависимости от их характера, как правило, через каждые 45 минут занятий организовываются перерывы для отдыха.













СХЕМА

анализа занятия кружка (деятельность членов кружка)




Качество знаний, умений и навыков кружковцев, их полнота и осознанность, умение анализировать итоги своей деятельности.


Познавательная активность, увлечённость учащихся в ходе занятий.


Степень самостоятельности ребят, умение решать задачи проблемного и творческого характера.


Умение работать коллективно, парно, индивидуально.


Личные и коллективные успехи кружковцев, результаты занятий в кружке.


Этика межличностных взаимоотношений, культура речи.


Самоуправление в кружке, традиции кружковцев.


Степень организованности кружковцев, посещаемость, постоянство контингента.


Рациональность труда на занятиях, знание и соблюдение основных правил ТБ.













СХЕМА

анализа занятия кружка

(деятельность педагога дополнительного образования)


Соответствие цели занятий требованиям программы.


Средства, используемые педагогом в течение занятия для достижения поставленной цели.


Знание конкретного материала, профессиональное умение и навыки, культура речи, общая культура педагога дополнительного образования.


Работа педагога дополнительного образования по материальному оснащению, подбору методического фонда, оформление кабинета.


Методы работы по расширению и углублению базовых знаний.


Работа педагога дополнительного образования по закреплению полученных учащимися навыков.


Проводимая работа по развитию творчества и самостоятельности учащихся.


Соответствие применяемых педагогом дополнительного образования методов, приёмов и способов обучения уровню развития кружковцев.


Влияние личности педагога дополнительного образования на положительный эмоциональный фон занятия, воспитание личным примером.


Использование педагогом дополнительного образования форм и приёмов воспитательной работы.


Умение организовывать коллектив с учётом индивидуальных особенностей кружковцев.


Реализация требований охраны труда, соблюдение санитарно-гигиенических правил.


Умение подвести итоги занятия и деятельности кружковцев.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

эффективности учебного занятия



Результативность.

Оценка качества и результативности каждого занятия является трудной задачей, ибо она выражается в скрытых от внешнего наблюдателя и индивидуальных новообразований в личности учащихся, поэтому, как правило, применяют «проективную» методику оценки результатов занятия, его технологии.


Основные черты технологии высокопроизводительного, результативного занятия:

создание и поддержание высокого уровня познавательного интереса и самостоятельной умственной активности учащихся;

экономное и целесообразное расходование времени;

применение разнообразного арсенала методов и средств обучения;

формирование и тренинг способов умственных действий учащихся;

формирование и развитие личностных качеств ребёнка;

высокий положительный уровень межличностных отношений педагога и учащегося;

объём и прочность получаемых учащимися знаний, умений и навыков.



Рациональная и оптимальная структура занятия:

комплексное планирование задачи обучения, воспитания и развития;

выделение в содержании главного, существенного;

рациональность последовательности и дозировки материала и времени повторения, изучения нового, закрепления, самостоятельной работы и т.д.;



Активизация познавательной деятельности учащихся.

Учебный материал должен стать предметом активных мыслительных и практических действий каждого учащегося.

Этому способствует применение определённой системы методов:

проблемные методы;

самостоятельные работы;

проблемные ситуации и т.д.


Самостоятельность и творчество в учебной деятельности.


Для эффективной организации самостоятельной работы необходимо:

создание педагогических условий, стимулирующих самостоятельную работу учащихся;

формирование умений рациональной самостоятельной деятельности;

формирование умений самостоятельного применения полученных знаний в учебной и практической деятельности.



Наличие учебно-методического комплекса.


Современное учебное занятие – это взаимодействие педагогов и учащихся с комплексом учебного оборудования, наглядных пособий, технических средств обучения, методических материалов, составляющих единую дидактическую систему, основу оснащения учебного кабинета. Учебный кабинет должен содержать три основных подструктуры:

учебное оборудование (приборы, макеты, модели, рисованные пособия, таблицы, схемы и т.д.);

комплекс технологических средств обучения;

справочно-методические материалы.



Основные требования к оформлению кабинета – создать атмосферу предмета, которая стимулирует творческую и познавательную активность учащихся.















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Творческие объединения по интересам (кружок) создаются в соответствии с интересами детей, молодёжи, пожеланиями родителей, с учётом местных условий, действующей сети учреждений образования, их возможностей.

Комплектование кружка необходимо проводить в августе-сентябре с тем, чтобы начать занятия не позже 15 сентября (1-й год обучения), с 1 сентября 2-й и 3-й года обучения..

Методисты, педагоги дополнительного образования проводят определённую организационную работу:

дают информацию о наборе в кружки в средства массовой информации;

вывешивают в школах города и района объявления, где указывают время и место встречи с детьми;

организовывают выездные выставки работ кружковцев;

фотовитрины, которые рассказывают о жизни и интересных делах кружков.

Запись в кружки проводится организованно, что даёт возможность познакомить детей с направлениями работы кружков, установить связи с классными руководителями, учителями, родителями, привлекать в кружки детей и подростков, склонных к правонарушениям.

При приёме в спортивные, туристические, хореографические объединения по интересам необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья учащегося.

Количественный состав кружка и время занятий планируется в соответствии с Положением об учреждении, которое обеспечивает получение дополнительного образования.

В состав объединения, которое занимается по программе первого года обучения, должно входить 15 человек, а второго и следующих лет – не менее 12 человек. В научно-исследовательских и конструкторских кружках, студиях, мастерских, секциях повышенного спортивного мастерства количественный состав кружка определяется решением педагогического совета учреждения, но не должен быть меньше 6 учащихся.

В зависимости от особенностей и содержания работы кружка, требований программ и их рекомендаций по годам обучения педагоги могут проводить занятия со всеми детьми или по подгруппам, а также индивидуально.

Для обеспечения нормальных условий работы педагог и кружковцы должны знать и строго соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, правил внутреннего распорядка, санитарии и гигиены труда. В связи с этим, для каждого кружка разрабатывается инструкция по технике безопасности, разъяснению основных положений которой следует посвятить одно из первых занятий, а в дальнейшем, по мере выполнения программы, повторить текущие инструктажи. При выполнении практических работ руководителю необходимо контролировать выполнение кружковцами правил ТБ.

Автор
Дата добавления 08.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров740
Номер материала 270912
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх