Пальчиковая
гимнастика
Пеку, пеку хлебик
Пеку, пеку хлебик
(соединяют ладошки: то одна сверху, то другая)
Детям на обедик - (раскрывают
и протягивают ладошки).
Старшему,
меньшому,
Малому,
большому (загибают пальцы).
В печку сажаю, (вытягивают руки
вперёд)
Потом
вынимаю (прижимают руки к себе).
Режу-отрезаю (ребром одной руки водим по раскрытой ладони другой).
И в
ротик - ам! (подносят руки кот рту)
Рассказывая детям потешку, сопровождайте слова движениями. Поиграйте
с детьми.
Игра
с пальчиками
Запоминаем названия пальцев руки.
Каждый пальчик на руке «здоровается» - прикасается
к большому.
Идут
четыре брата навстречу старшему:
-
Здорово, большак!
-
Здорово,
Васька-указка,
Мишка-середка,
Гришка-сиротка
Да
крошка-Тимошка!
Стала Маша гостей собирать…
Стала Маша гостей собирать: (пальцы по одному
собираем в кулак: большой палец, указательный, средний, безымянный, мизинец)
- И Иван приди,
И Степан приди,
И Сергей приди,
И Матвей приди,
А Никитушка - ну
пожалуйста!
Стала Маша гостей угощать: (распрямляем пальцы: большой палец, указательный,
средний, безымянный, мизинец)
И Ивану блинок,
И Степану блинок,
И Сергею блинок,
И Матвею блинок,
А Никитушке -
мятный пряничек!
Ладушки
Ладушки, ладушки,
(хлопают в ладоши)
Пекла бабка
оладушки.
Маслом поливала, (делают
круговые движения кистями рук)
Детушкам давала:
Даше - два, Паше -
два, (загибают пальчики)
Ване - два, Ане -
два.
Хороши оладушки (хлопают
в ладоши)
У нашей бабушки!
Проиграйте с детьми
потешку. Спросите, любят ли дети блины, помогают ли бабушке их печь. С каким
вареньем они едят блины (из клубники - клубничное; из яблок - яблочное и т.д.).
На болоте, на лугу
На болоте, на
лугу (хлопают в ладоши)
Стоит миска
творогу (складывают руки «горсткой»).
Прилетели две
тетери, (машут руками)
Поклевали - улетели (тихонько стучат пальчиками по
голове, машут руками).
Расскажите детям
потешку, показывая движения. Объясните, кто такие тетери (Тетерев - это род
птиц из семейства фазановых, распространённых в лесостепной и лесной зонах) и
покажите картинку.
Поиграйте с детьми.
Идет коза
рогатая
Идет коза рогатая, (из пальцев делают «рога»)
Идет коза бодатая,
Ножками топ, топ, (топают
ногой)
Глазками хлоп,
хлоп (моргают глазами).
Кто кашки не ест,
Кто молоко не пьёт - (из пальцев делают «рога»)
Того забодает,
забодает!
Расскажите детям
потешку, показывая движения.
Поиграйте с детьми.
Самомассаж
Тут
лес, тут поляна
Эта
потешка помогает детям учиться ориентироваться на своем теле.
Тут лес (показывают
голову, кладут на неё ручки).
Тут поляна (дотрагиваются
до лба).
Тут бугор (показываем
руками нос).
Тут яма (дотрагиваемся
до горлышка).
Тут грудь (показываем
грудь.
Тут живот (кладут
руки на живот).
Тут сердце
живет (показывают, где находится сердце).
Расскажите детям потешку, показывая движения.
Поиграйте с детьми.
Тушки-татушки…
|
Тушки-татушки,
испекли ватрушки
На окно поставили
Остывать оставили
А пшеничный пирожок -
Он и мягок и высок,
Так высо-о-оконько - высок!
|
(водим ручками вверх-вниз, как музыкант, играющий на тарелках)
(руки с определённым усилием опускаются на животик)
(машем ручками)
(нежно прощипать-промять от животика до плеч)
(Ручки поднимаются к макушке)
|
Массаж пальцев
Знаем, знаем да-да-да, (поочерёдно растирают каждый
пальчик)
Где ты прячешься вода!
Выходи водица, мы пришли умыться!
Лейся на ладошку, понемножку.
Нет, не понемножку, (энергично растирают пальцы и кисти
рук)
Посмелей, будем умываться веселей.
Массаж стоп
Баю-баю-баиньки, (Покалачивают кулачками от лодыжек вверх по
икрам и бедрам)
Купим сыну валенки
Наденем на ноженьки, (Постукивают ребрами ладоней, растирают кулачками)
Пустим по дороженьке.
Будет ваш сынок ходить, (Поглаживают)
Новые валенки носить.
Массаж головы
Ёжик
На комод забрался ежик
У него не видно ножек.
У него, такого злючки,
Не причесаны колючки:
И никак не разберёшь-
Щётка это или ёж?
Круговой массаж черепа. Правая ладонь поглаживает
правый висок, перемещается к затылочку, а левая через левый висок уходит ко
лбу. Ладони и пальцы надавливают на кожу.
Барашек
Нет, барашек, ты не прав! (Поглаживают мягкими движениями рук
в направлении от лба к затылку)
Не показывай свой нрав.
Гребешок скорей возьми
И кудряшки расчеши.
Динамическая
пауза, физминутка, зарядка
Ладушки,
ладушки!
Ладушки, ладушки,
Где были? (хлопаем в ладоши)
- У бабушки.
- Что ели? (показывают
как едят кашку)
Кашку.
- Что пили? (изображают
как пьют молоко)
- Молочко.
Пейте, детки,
молочко,
Будете здоровы!
Попили, поели,
Ш-у-у-у -
полетели, (машут руками)
На головушку сели!
(кладут руки на голову)
Уточки
Наши уточки с утра
- Кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда
- Га-га-га!
А индюк среди
двора - Бал-бал-бал!
Наши гуленьки
вверху - Гру-гру-гру!
Наши курочки в
окно - Ко-ко-ко!
А как петя-петушок
Раным-рано поутру
Нам споёт:
Ку-ка-ре-ку!
Грибочки
Я по лесу по
зелёному бреду, (шагают на месте)
Я грибочки в
кузовок соберу, (приседают и как будто собирают грибы)
Я в осинничке
рыжики беру,
По березнячку -
берёзовички,
По сосновым пням -
опёночки,
А под ёлкой -
белый гриб боровик.
Мороз
Ты,
мороз, мороз, мороз, (грозят пальчиком)
Не показывай свой нос! (указательным пальцем
дотрагиваются до носа)
Уходи скорей домой, (движения руками от себя,
как-будто выгоняют)
Стужу
уводи с собой.
А
мы саночки возьмём, (приседают)
Мы
на улицу пойдём,
Сядем
в саночки-самокаточки.
Объясните
значение слов: стужа - сильный холод, мороз; самокаточки
- саночки, которые сами катятся.
Спросите: «Мороз какой?» (Сильный,
холодный). «Почему дети его прогоняют?» (Чтобы можно
было погулять). Проиграйте с детьми потешку.
Как у нашего кота…
Как у нашего кота
Шубка очень хороша
(повороты вправо, влево).
Как у котика усы (гладят
щеки).
Удивительной
красы.
Глаза смелые, (открывают
и закрывают глаза).
Зубки белые (поворачиваются
к соседу и улыбаются).
Поиграйте
с детьми в «котика». Пусть они походят, как кот, покажут, какие у них шубки,
усы, глаза, зубки. («Лапки котика» могут быть мягкими, а могут быть
«лапками-царапками»).
У нас лавка широка…
У нас
лавка широка, (разводят
руки в стороны)
У нас
печка высока! (тянутся
руками вверх)
Сядь
на лавку, (садятся
на корточки)
Гляди
в печь:
Жучка пышки будет печь
(приставляют руку «козырьком» ко лбу).
Мыши водят
хоровод
Мыши водят
хоровод, (водят хоровод вокруг кота)
У печурки дремлет
кот («кот» сидит на корточках и спит).
Тише, мыши, не
шумите, (прикладывают указательный палец к губам)
Кота Ваську не
будите (грозят пальчиком).
Как проснётся
Васька-кот - («кот» встаёт, потягивается)
Разобьет весь
хоровод.
Вот проснулся
Васька-кот,
Разбежался хоровод
(«мышки» разбегаются, «кот» их догоняет).
Расскажите
детям потешку.
Объясните
значение слова «печурка» - маленькая печь.
Игра «Ловишки». Выберите ведущего
(кота). Если есть маска кота, наденьте её на голову ребёнку. Остальные дети -
мыши. Они ходят по кругу и произносят слова потешки. В середине круга сидит кот
Васька, спит. После слов «Вот проснулся Васька-кот, разбежался хоровод» дети разбегаются,
ведущий их ловит. Кого
первым поймают - становится «котом».
Заинька,
походи
Заинька,
походи,
Серенький,
походи, (ходят по кругу)
Вот
так, вот сяк походи,
Вот
так, вот сяк походи.
Заинька,
подбодрись, (ставят руки на пояс и топают на месте)
Серенький,
подбодрись,
Вот
так, вот сяк подбодрись,
Вот
так, вот сяк подбодрись.
Заинька,
топни ножкой,
Серенький,
топни ножкой, (топают левой, затем правой ножкой)
Вот
так, вот сяк топни ножкой,
Вот
так, вот сяк топни ножкой.
Заинька,
повернись,
Серенький,
повернись, (руки на поясе, повороты влево, вправо)
Вот
так, вот сяк повернись,
Вот
так, вот сяк повернись.
Заинька,
попляши,
Серенький,
попляши, (танцуют на месте)
Вот
так, вот сяк попляши,
Вот
так, вот сяк попляши.
Заинька,
поклонись,
Серенький,
поклонись,
Вот
так, вот сяк поклонись,
Вот
так, вот сяк поклонись (кланяются).
Можно поиграть с детьми, выбирая одного зайку, остальные дети,
стоя в кругу, хлопают в ладоши, а «зайчик» выполняет движения (например, когда
у ребёнка день рождение).
Что за
славный денек!
Эту потешку можно
рассказывать детям как в помещении, так и на прогулке.
Что за славный денек!
Собирайся, народ,
(поднимают руки вверх. Движения рук к себе)
В хоровод!
Станем кругом
ходить (водят хоровод)
Да весну веселить.
Хоровод заведем,
Дружно все запоём:
(останавливаются)
«Здравствуй, здравствуй, весна!» ( кланяются).
Объясните
детям, что слова «Здравствуй, здравствуй, весна!» нужно говорить, громко, чётко
и с выражением.
Ай, гугу,
гугу, гугу
Ай, гугу, гугу,
гугу...
Не кружися на лугу
(кружатся на месте).
На лугу-то лужица,
Головушка
закружится - (мотают головой)
Ваня в лужу
упадёт, (приседают на корточки)
Красота вся
пропадёт.
Ой, вода, ой,
вода,
Ване в лужице
беда! (изображают беду, горе; приложить руки к лицу и покачать головой).
Объясните
значение слов: лужица - небольшая лужа; головушка - голова (ласково); пропадет
- исчезнет; красота - то, что красиво.
Объясните
ребенку: «Когда чистый, тогда и красивый, приятно посмотреть, а когда
испачкается - становится грязным и некрасивым».
Объясните
детям, что слова «Ой, вода, ой, вода, Ване в лужице беда!» нужно произносить
грустным, расстроенным голосом.
Люли, люли, люли
Люли, люли, люли,
Прилетели гули
(взмахи руками).
Стали
гули ворковать,
Стали
гули хлопотать (руки на пояс, повороты в стороны).
Залетели
в наш садок,
Зажигали
огонек,
Стали
кашу варить,
(круговые движения пальчиками по ладошке)
Стали
деток кормить (подносят руки ко рту, как будто едят из ложки).
Объясните
значение слов: гули - голуби; садок - сад (ласково); хлопотать - работать.
Потешка для
зарядки
Рано
солнышко встаёт, (ходьба на месте).
На
зарядку всех зовёт!
Ноги
вместе,
Руки шире, (разводят руки в стороны)
Приседаем, три,
четыре (руки на пояс, приседают).
Потянулись,
улыбнулись,(тянутся вверх)
Наклонились
-
Распрямились.
А
теперь бегом на месте,
Всем
побегать интересно.
Всё!
Закончилась игра! (останавливаются)
Умываться
нам пора! (изображают «умывание»)
Выполняете движения вместе с детьми. Важно, чтобы у всех было
хорошее настроение. Для этого можно использовать весёлую детскую музыку.
Покажите любую картинку, где изображены дети, выполняющие зарядку.
Обратите внимание на то, что ребята сильные и здоровые, потому что каждый день
делают зарядку.
Прогулка
Улитка
Улитка, улитка,
Покажи свои рога!
Дам кусочек пирога,
Пышку, ватрушку,
Сдобную лепёшку.
Рассказывая
потешку, сделайте из указательного и среднего пальцев «рожки». Поиграйте с детьми.
Дождик
Дождик,
дождик, посильней -
Будет
травка зеленей,
Вырастут
цветочки
На
нашем лужочке.
Дождик,
дождик, пуще,
Расти,
трава, гуще.
Дождик,
лей, лей, лей
На
меня и на людей!
На
людей по ложке,
На
меня по плошке,
А
на Бабу Ягу -
Лей
по целому ведру!
Солнышко
Солнышко-вёдрышко!
Взойди
поскорей,
Освети,
обогрей -
Телят
да ягнят,
Ещё
малых ребят.
Большие ноги
Большие ноги (говорим громко)
Шли по дороге:
ТОП, ТОП!
Маленькие ножки (говорим тихо)
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ!
Топ-топ-топ!
Расскажите детям
потешку, показывая движения.
Поиграйте с детьми.
Жук
Жук, жук, где твой дом?
- Мой дом под кустом.
Ехали бояре -
Мой дом растоптали.
Разучите
с детьми диалог и разыграйте по ролям.
Обращайте внимание на интонационную выразительность.
Божья коровка
Божья коровка,
Чёрная головка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Чёрного, белого,
Только не горелого.
Объясните
смысл этой потешки. Уточните, знают ли дети, какой хлеб называется белым, а
какой - чёрным. Если не знает, то покажите белый и чёрный хлеб. Спросите:
«Почему нам не нужен горелый хлеб?» (Горелый - сгоревший, горький, невкусный хлеб).
Поиграйте с детьми.
Русские народные игры
1. «Медведь»
Ход игры:
выбирается «мишка». Ребёнок делает вид, что он медведь и спит в лесу.
Остальные игроки ходят по лесу, собирают ягоды и поют потешку:
Беру, беру ягоду, чёрную
смородину!
Батюшке в стаканчик,
А злому медведю травы на
лопату!
Медведь просыпается и ловит игроков. Кого
поймал, тот садится на стульчик.
2. «Ласточка и пчёлы»
Ход игры:
выбирается «ласточка», остальные дети «пчёлки». Ласточка сидит в гнезде, пчёлки
летают по лугу и поют:
Пчёлки летают, медок собирают.
Зум - зум - зум!
Ласточка отвечает:
Ласточка встанет,
Пчёлок поймает!
Ласточка бежит и старается дотронутся до
пчёлок. До кого дотронулась ласточка отходит в сторонку или садится на стул.
3. «Дядюшка Кондрат»
Ход игры:
игроки встают в круг, ведущий стоит в центре. Дети ходят по кругу и поют:
У дядюшки Кондрата было трое
детей,
Трое сыновей.
Они не пили, они не ели,
Друг на друга смотрели.
Разом делали вот так!
На последних словах ведущий показывает
движение, а игроки пытаются повторить. Кто лучше всех повторил движение,
становится ведущим.
Разом
- то есть вместе.
4. «Мороз»
Ход игры:
считалкой выбирается «Мороз Иванович». Он сидит на стульчике и спит. Дети
подходят к нему и говорят: «Мороз-мороз, ты нас не морозь!». Мороз
просыпается и начинает всех ловить (морозить). До кого он дотронется, тот
остается стоять с разведенными руками. Игра продолжается, пока все не будут
заморожены.
5. «У медведя во бору»
Ход игры: считалкой
выбирается «медведь», который делает вид, что спит. Дети идут в лес за грибами
и ягодами и распевают дразнилку:
У медведя во бору,
Грибы ягоды беру,
Медведь постыл на пне застыл!
Медведь просыпается, потягивается и неожиданно
начинает бегать за играющими и старается поймать. Пойманный становиться
следующим медведем.
Бор - густой лес
(картинка).
6. «Ваня, Ваня - простота»
Ход игры: игроки
встают в круг, берутся за руки. Далее выполняются движения по тексту:
Ваня, Ваня - простота!
Купил лошадь без хвоста. (идут по
кругу, взявшись за руки)
Сел задом на перед, (разворачиваются
и идут в обратную сторону)
И поехал в огород.
Не доехал до горы -
Закусали комары! (дети
поворачиваются друг к другу и щекочут друг друга)
7. «Метелица»
Ход игры: играющие
встают в круг и кружатся на месте, напевая:
Метелица, метелица,
Снег по полю стелется!
Кто кружится, вертится -
Тот заметелится!
На последнем словах все должны остановиться и стоять,
не шевелясь. Кто упадет, или не сможет во время остановиться, тот из игры
выходит. Остальные опять поют песню и кружатся. Кто останется последним
«устоявшим» в кругу, тот и выиграл.
8. «Птицелов»
Ход игры: игроки
выбирают себе названия птиц, крику которых они могут подражать (ворона - «кар»,
воробей - «чик-чирик», попугай – «чик-чик», кукушка - «ку-ку», сова - «ух-ху»,
петух - «ку-ка-ре-ку», утка - «кря-кря», гусь - «га-га») и «птицелова». Дети
встают в круг, в центре, которого стоит «птицелов» с завязанными глазами. Птицы
ходят, кружатся вокруг птицелова и произносят слова потешки:
В лесу, лесочке,
В зелёном дубочке,
Птички весело поют,
Ай, птицелов идёт!
Он в неволю нас возьмёт,
Птицы, улетайте!
Птицелов хлопает в ладоши, играющие останавливаются на
месте, и водящий начинает искать птиц. Тот, кого он нашёл, подражает крику
птицы. Птицелов пытается угадать, что эта за птица. Если угадал название птицы,
то игрок становится следующим птицеловом.
Неволя - будут жить не в
лесу, на ветках дерева, а в клетках.
Считалки
![Дифференциация звуков [С]-[Ш]](https://img.infourok.ru/is07/img/0e83-001816da-4c444365-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.