Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыСборник предметных понятий по теме « Имя существительное»

Сборник предметных понятий по теме « Имя существительное»

Скачать материал

КГАОУДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»

 

 

 

 

«Развитие у обучаемых читательской грамотности дидактическими средствами Способа диалектического обучения при изучении различных дисциплин»

 

 

 

Выполнил(а)

Учитель начальных классов

МБОУ«Юрьевская   СОШ”

Войтюховская Лидия Александровна.

 

 

 

 


Сборник предметных понятий по теме « Имя существительное»

Понятие

Определение понятия

                       (содержание понятия)

Объём понятия (виды понятия)

1.

Имя существительное

1.Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы  кто? что?[2, с.53; 3, с.87].

 

 2.Класс полнозначных слов, который включает в себя названия предметов и одушевлённых существ и может выступать в предложении по преимуществу в качестве подлежащего и дополнения. [1, с 499].

 

3. Часть речи, характеризующаяся: значением предметности (семантический признак), выражением этого значения при помощи категорий рода, числа и падежа, а также одушевленности и неодушевлённости (морфологический признак), употреблением в предложении в функции морфологизованного подлежащего и дополнения  (синтаксический признак) [5, с 123].

4. Знаменательная часть речи, объединяющая в своем составе слова с общем значением предметности [6].

 

5.  Часть речи, обозначающая предмет и выражающая значение предметности в формах рода, числа и падежа.

[4, с 944]

 6. Cамостоятельная часть речи, принадлежащая к категории имени и классу полнозначных лексем, может выступать в предложении в функциях подлежащего, дополнения и именной части сказуемого. Существительное — самостоятельная часть речи, обозначающая предмет, лицо или явление и отвечающая на вопросы «кто?» или «что?». Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения, а также обстоятельства или сказуемого.[7]

7.Знаменательная часть речи, обозначающая предмет и выражающая это значение в словоизменительных грамматических категориях числа и падежа и не словоизменительных категориях рода и одушевленности-неодушевленности. Существительное всегда отвечает на вопрос кто? что? Задавать вопрос нужно к начальной форме слова.[4]

I. По принадлежности к объекту природы:

1.1.Имя существительное одушевленное.

1.2. Имя существительное неодушевленное.

II. По способности давать имя конкретному объекту:

1.1.Имя существительное собственное.

2.2.Имя существительное нарицательное.

III.      По принадлежности к грамматическому роду:

3.1.      Имя существительное женского рода.

3.2.      Имя существительное среднего рода.

3.3.      Имя существительное мужского рода.

3.4.      Имя существительное общего рода

 

IV.            По способности изменяться по числам:

1.      4.1.Имя существительное изменяемые по числам

2.      4.2. Имя существительное не изменяемые по числам.

 

    V. По способности иметь формы слова

 

5.1 Склоняемые имена существительные

5.2. Несклоняемые имена существительные

2

Имя существительное одушевлённое

Имя существительное, обозначающее преимущественно живых существ и отвечает на вопрос кто?, [1].

Пример: лиса, брат, муравей, слесарь,

 

3

Имя существительное неодушевлённое

Имя существительное, относящееся к категории названий неживых предметов, явлений и отвечает на вопрос что? [1].

Пример: тетрадь, огурец, трамвай, ночь

4

Имя существительное  собственное

 Существительное, являющееся личным, индивидуальным названием чего-нибудь. [6].

Пример: Москва, Александр, Обь, Кавказ, Соколов, собака Шарик

5

Имя существительное нарицательное

Имя существительное,  называющее однородные предметы. [2].

Пример: корабль, тарелка, облако

 

Имя существительное женского рода

Имя существительное, характеризующееся своими особенностями склонения, согласования и  способностью обозначать отнесённость к женскому полу. [3].

Пример: девочка, ложка, медведица, смородина

7

Имя существительное мужского рода

Имя существительное, характеризующееся своими особенностями склонения, согласования и (в части слов, называющих одушевлённые предметы) способностью обозначать отнесённость к мужскому полу[4].

Пример:  карандаш, заяц, лётчик, муравей,

8

Имя существительное  среднего рода

Имя существительное, разновидность грамматического рода имени существительного, характеризующаяся особой парадигмой склонения (частично совпадающей с парадигмой существительных мужского рода) и значением неодушевленности (за единичными исключениями), обозначающее, как правило, только название вещей[6].

Пример: Ведро, облако, яблоко, пальто

9

Имя существительное общего рода

Некоторые существительные с окончаниями –а (–я) дают эмоциональную характеристику лицам как мужского, так и женского пола или называют род занятий этих лиц. [3].

Пример:  плакса, недотрога, ябеда, неряха

10

Имена существительные, изменяемые по числам

Имена существительные, которые могут иметь форму и единственного, и множественного числа[3].

Примеры: дом-дома, стол-столы,  лампа-лампы, окно-окна

11

Имена существительные, не изменяемые по числам

Имена существительные, которые могут иметь  только одну форму числа: или единственного, или множественного числа[3].

I. По

1.1. Имена сущ, имеющие форму только ед.ч.

1.2 Имена сущ, имеющие форму  только мн.ч.

12

Имена существительные, имеющие форму только ед.ч.

Имена существительные, которые могут иметь  только  форму  единственного числа

Частные случаи существительных, имеющих только форму ед.ч.:

1. Названия множества одинаковых лиц, предметов: молодежь, детвора, крестьянство,

2. Названия предметов с вещественным значением: асфальт, железо, рожь, сталь, свёкла

3. Названия качества или признака: белизна, злоба, синева, чернота

4. Названия действия или  состояния: косьба, рубка, горение

5. Собственные имена в качестве наименований единичных предметов: Москва, Волга, Циолковский

13

Имена существительные, имеющие форму только мн.ч.

Имена существительные, которые могут иметь  только  форму множественного числа

Частные случаи существительных, имеющих только форму мн.ч.:

1. Названия составных и парных предметов: брюки, весы, ворота, качели, ножницы

2. Названия материалов или их отходов, остатков: белила, дрожжи, сливки, тефтели

3. Названия промежутков времени, игр: каникулы, сутки, жмурки, шахматы.

4. Названия действий и состояния природы: хлопоты, заморозки, сумерки, выборы

5.Некоторые географические названия: Афины, Карпаты, Сокольники

14

Имя существительное единственного числа

Имена существительные, употребляющиеся в единственном числе, когда речь идёт об одном предмете[4].

Пример: вещь, край, ущелье, улитка, пилот

15

Имен существительные множественного числа

Имена существительные, употребляющиеся во множественном  числе, когда речь идёт о нескольких предметах

Пример: колосья, улицы, стёкла, котята, врачи

16

Склоняемые имена существительные

Имена  существительные , которые имеют формы слова

I  По наличию стандарта окончаний в падежных формах:

1.1 Существительные, склоняемые по образцу (стандарту окончаний)

1.2. Разносклоняемые существительные

17

Существительные, склоняемые по образцу (стандарту окончаний)

 

Существительные, которые имеют одинаковый набор окончаний

Имена существительные 1 скл

Имена существительные 2 скл

Имена существительные 3 скл

 

18

Имена существительные 1 склонения

Имена существительные женского  и мужского рода с окончанием – а (-я) а именительном падеже единственного числа[3].

Пример: работа, семья, дядя, Саша, экскурсия

19

Имена существительные 2 склонения

Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием, а также с окончанием  -о, -е и  среднего рода с окончаниями –о, -е в именительном падеже единственного числа[3].

Пример:  берег, домишко, собрание, поле, село

20

Имена существительные 3 склонения

Имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа[4. 5 ].

Пример: дочь, печь, помощь, тень

21

Разносклоняемые существительные

Склоняемые имена существительные, которые имеют разный набор окончаний (нельзя отнести к какому-либо определённому склонению) [4, 5].

Время, бремя, вымя, имя, племя, темя, знамя, семя, стремя, пламя, тема , путь в Р.п, Д.п, П.п ед.ч.   имеют окончания 3 скл., а в Т.п  - 2 скл

 

22

Несклоняемые имена существительные

Имена существительные, которые имеют для всех падежей одну и ту же форму слова[4].

Конферансье, какаду, шимпанзе,  радио

 

 

 

 

 

 

Сборник опорных понятий к теме «Имя существительное»

Понятие

Определение понятия (содержание понятия)

Обьём понятия

1

Склоняемая часть речи

Изменяемая самостоятельная часть речи, у которой формы слова образуются посредством изменения породам, числам и  падежам

В русском языке 3 склонения имен существительных:

1скл м.р, жр.   с окончаниями 
-а, -я   в   Н.ф.  
2 скл  м.р с  нулевым окончанием, ср.р  с окончанием -о, -е  в   Н.ф

3 скл ж.р с нулевым окончанием и имеющие ь на конце  в   Н.ф

2

Имя

Слово, реже сочетание слов, называющее, именующее вещь (предмет в широком смысле), человека, их качества или количество

 

3

Предмет

Грамматический признак имён существительных, выражающий наличие предметности

 

4

Именная часть речи

Склоняемая изменяемая часть речи, характеризующаяся наличием значения наименования предметов

 

5

Падеж

Грамматическая категория некоторых частей речи, выражающая его синтаксические отношения к другим словам предложения, а также всякая отдельная форма этой категории

В современном русском языке 6 падежей:

именительный

родительный

дательный

винительный

творительный

предложный

6

Число

Грамматическая категория, выражающая количественные характеристики предметов

В современном русском языке две формы числа: единственное число, множественное число

7

Род

Грамматическая категория, свойственная разным частям речи и состоящая в распределении слов или форм по двум или трём классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием; эти классы принято называть мужской, женский, средний

В современном русском языке слова имеют – конкретный род: мужской род – дом, мальчик,

Средний род – облако, поле,

женский род – изба, лиса,

общий род – сирота, забияка

 

 

 

 


Сущ. конкр. рода

 

Сущ.общего рода

 

Изменяемые

 
                              По способности изменяться по числам            По принадлежности к объекту природы                               По принадлежности к грам.роду

Блок-схема: процесс: Сирота, неряха

Неодушевлённые

 

Одушевлённые

 

Неизменяемые

 
                                                 

Сущ ж.р

 

Сущ. ср.р

 

Сущ.м.р

 

Ед.ч

 

Мн.ч

 
                                                                                                             

Блок-схема: процесс: лисаБлок-схема: процесс: полеБлок-схема: процесс: огурецБлок-схема: процесс: Огурец, дом, ложкаБлок-схема: процесс: Лиса, брат, аистБлок-схема: процесс: Дома, стол,ы утки                            По способности иметь форму                                                                                                                                                                                                                                           

Только ед.ч

 
Блок-схема: процесс: Дом, стол, утка

Только мн.ч

 
                                                                                                      

Блок-схема: процесс: Названия материалов или их отходовБлок-схема: процесс: Названия составных и парных предметов:

Нарицательное

 
                                                                                                       По способу давать имя конкр.обьекту

                                                                                                

Блок-схема: процесс: Москва, Обь Блок-схема: процесс: Река, стол
Блок-схема: процесс: Названия множества одинаковых лиц, предметов

Имя собственное

 

 


Блок-схема: процесс: Названия действий и состояния природыБлок-схема: процесс: Названия промежутков времени, игр                                                                                                                                             По способности иметь формы слова

склоняемые

 
                                                                                                

несклоняемые

 
Блок-схема: процесс: Некоторые географические названия                                                                                                                         

Блок-схема: процесс: Собственные имена в качестве наименований единичных предметов                                                                                                                            

несклоняемые

 

Скл.по образцу

 

разносклоняемые

 
Блок-схема: процесс: Брюки, весыБлок-схема: процесс: молодежь, детвора                                                                                                                                     

Блок-схема: процесс: Белила, дрожжиБлок-схема: процесс: Каникулы, сутки                                                                                                       Блок-схема: процесс: Названия предметов с вещественным значением                                      

Блок-схема: процесс: Конферансье, какаду, шимпанзеБлок-схема: процесс: Время, бремя, вымя, имя, племя, темя, знамя, семя, стремя, пламя, тема , путь

1 скл

 

2 скл

 
Блок-схема: процесс: Карпаты, СокольникиБлок-схема: процесс: Хлопоты, заморозкиБлок-схема: процесс: Белизна, злобаБлок-схема: процесс: Косьба, рубка                                                                                                                                                              

Блок-схема: процесс: Поле, столБлок-схема: процесс: Земля, мужчина

3 скл

 
                                                                                                                                                                  Блок-схема: процесс: Москва, Волга, Циолковский                                                                 

Блок-схема: процесс: Рожь, печь                                                                                                                      

Блок-схема: процесс: асфальт, железо           

 

 

Библиографический список

 

1.     Арутюнова Н.Д., Виноградов В.А., Гак В.Г. Лингвистический энциклопедический словарь/ под ред. Ярцевой В.Н. М.: «Советская энциклопедия» 1990. 685с

2.     Баранов М.Т. Справ.материалы: Учеб.пособие для учащихся / М.Т.Баранов, Т.А Костярева, А.В. Прудникова; под ред Н.М. Шанского. – 5 е изд. – М. : Просвещение, 1989.- 288с

3.     Галаева О. Справочник школьника под ред. Славкина В. Филологическое общество «СЛОВО», 1994. – 510с.

4.     Ожегов С.И. «Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений» / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова. – 4-е изд., дополненное.- М.: Азбуковник, 1999. – 944 стр.

5.     Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник литературоведческих терминов. Пособие для учителя. М.:Просвещение,1976. – 543с

6.      https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=279

7.     https://ru.wikipedia.org

8.     https://siblec.ru/lingvistika/russkij-yazyk/imya-sushchestvitelnoe

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задания

      Ответьте на вопросы

Вопросы – понятия

Ответы -  суждения

1

Что называется именем существительным?

Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы  кто? что?

 

Что такое  род существительного?

Род - грамматическая категория, свойственная разным частям речи и состоящая в распределении слов или форм по двум или трём классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием; эти классы принято называть мужской, средний, женский, общий

2

В каком случае имя существительное считается одушевлённым, а в каком неодушевлённым?

Имена существительные  являются одушевлёнными, если служат названиями людей, животных и отвечают на вопрос кто?

Неодушевлённые имена существительные служат названиями неживых предметов, а также предметов растительного мира и отвечают на вопрос что?

3

Чем объяснить, что слово лиса является одушевлённым существительным?

Слово лиса обозначает предмет, отвечает на вопрос кто? является названием животного,

А одушевлённые имена существительные служат названиями людей, животных и отвечают на вопрос кто?

следовательно, лиса – одушевленное существительное

4

Чем объяснить, сто имена существительные являются самостоятельной частью речи?

Поскольку все части речи, которые имеют обобщённое грамматическое значение, отвечают на определённые вопросы, в предложении являются его членами, считаются самостоятельными частями речи,

А имена существительные обозначают предмет, отвечают на вопросы кто? что? в начальной форме, в предложении чаще бывают подлежащим или дополнением

Следовательно, имена существительные являются самостоятельной частью речи .

 

 

Задания на сравнения

1. Перечислите общие признаки  собственных и нарицательных имён существительных.

Пример ответа:

(по карточке 3) Общим признаком собственных и нарицательных имён существительным является способность давать имя конкретному объекту.

(по карточке 4.1) Как собственные, так и нарицательные имена существительные имена существительные  могут быть мужского, среднего, женского и общего рода.

(по карточке 4.2) Не  только собственные имена существительные, но и нарицательные могут изменяться по  числам и падежам.

2. (по карточке 5) Определите, какие высказывания являются  истинными, а какие ложными. Ответ сформулируйте в виде суждения или умозаключения.

Пример1:

А) Имя существительное может быть собственным и нарицательным.

Б) Имя существительное  может быть одушевлённым и неодушевлённым

В) Имя существительное может изменяться по родам.

Г) Имена  существительные  имеют постоянный  морфологический признак – падеж.

  Ответ: Поскольку все суждения, способны отражать реальную действительность, а высказывание под буквой  Г не отражают реальную действительность (имена существительные изменяются по падежам, поэтому падеж – это непостоянный признак), следовательно, данное высказывание не является истинным (оно ложное)

Пример 2:

Слово капель является существительным 3 склонения

Слово день относится к существительному 3 склонения

К существительному 3 склонения относится и слово дочь

Ответ:

Поскольку к существительному 3 склонения относят все существительные ж.р с мягким знаком на конце, а существительное день не является  существительным женского рода, следовательно, данное высказывание не является истинным

                                                                   

Диагностическая работа

                                                                              по теме «Имя существительное»

Ф.И.О. разработчика:  Наталья Ивановна Семенцова, учитель русского языка МБОУ «Александровская ОШ» Нижнеингашского района

Учебная дисциплина: русский язык

Время, отводимое на выполнение:  45 минут

Класс: 5

      Имя существительное —  это самостоятельная  часть речи, которая обозначает  предмет  и отвечает на вопросы кто? или что?

    Имена существительные делятся на два больших разряда: одушевленные (отвечают на вопрос кто?) и неодушевленные (отвечают на вопрос что?). Но вот парадокс. Почему все слова, обозначающие растения, отвечают на вопрос что? Ведь, с точки зрения биологии, это живая природа. Ответ следует искать в глубокой древности. Наши далекие предки живым считали только то, что бегает, летает, плавает (волк, лиса, человек, бабочка). Они обозначают живые существа и отвечают на вопрос кто?

  Имя существительное, относящееся к категории названий неживых предметов, явлений и отвечает на вопрос что?(рубашка, огурец, грабли)

 В то время еще не было учения о живой природе, поэтому весь растительный мир с точки зрения грамматики оказался неодушевленным.

    Каждое имя существительное принадлежит к одному из родов. Их всего три. Имя существительное, характеризующееся своими особенностями склонения, согласования и способностью обозначать отнесённость к женскому роду (земля, лиса, ложка), средний род (окно, поле, ведро), мужской род (дом, слон, летчик)  . Есть ещё и имена существительные общего рода.  Они имеют   окончания  –а (–я) дают эмоциональную характеристику лицам как мужского, так и женского пола или называют род занятий этих лиц (ябеда, рёва, разиня).

Имена существительные способны жить и поодиночке: дом, поле, гриб, девочка, и множеством: дома, поля, грибы, девочки.

Существительное, являющееся личным, индивидуальным названием чего-нибудь называют собственными. Они пишутся с заглавной буквы. Например: Москва, Александр, Обь, Кавказ, Соколов, собака Шарик, а  имена существительные,  называющее однородные предметы называют нарицательными. Они пишутся с прописной буквы. Например: девочка, часы, смородина.

Имена существительные с одними и теми же падежными окончаниями объединяются в три склонения.

К именам существительным 1 склонения относятся  существительные мужского и женского рода с окончаниями -А, -Я в именительном падеже ед. числа: мама, папа.

К именам существительным 2 склонения – имена существительные мужского рода с нулевым окончанием в именительном падеже ед. числа: конь; имена существительные среднего рода с окончаниями -О, -Е в именительном падеже ед. числа: окно, море.

Именами существительными 3 склонения являются  имена существительные женского рода с Ь на конце: ночь, степь.

Задания к тексту, ключи к заданиям и критерии оценки результатов их выполнения

Задания

Ответы

Критерии оценки

Укажите родовой признак имени существительного. Ответ сформулировать в виде суждения.

Родовой признак имени существительного - самостоятельная часть речи

1 балл за верный ответ

 макс. 1балл

 

Укажите видовые  признаки имени существительного. Дайте полный ответ.

Видовые признаки - обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? что?

По 1 баллу за верно указанные видовые признаки

макс. 2 балла

Выписать определения понятий: собственное и нарицательное имя существительное

Существительное, являющееся личным, индивидуальным названием чего-нибудь называется собственным

Имя существительное, называющее однородные предметы, называется нарицательным

По 1 баллу за каждое верно выписанное определение

 

макс. 2 балла

Найдите в тексте общие признаки  собственных и нарицательных имён существительных. Результат сравнения сформулируйте в виде трёх суждений по карточке № 3

Общим признаком собственных и нарицательных имён существительным является способность давать имя конкретному объекту

Как собственные, так и нарицательные имена существительные имена существительные  могут быть мужского, среднего, женского и общего рода.

Не  только собственные имена существительные, но и нарицательные могут изменяться по  числам и падежам.

По 2 балла за каждое верно  сформулированное суждение, содержащее общий признак собственных и нарицательных имен существительных

макс. 6 баллов

Ответить на вопрос в виде суждения: чем объяснить, что слово лиса является одушевлённым существительным. Ответ сформулировать в виде суждения или умозаключения.

1 вариант ответа:

Слово лиса обозначает предмет, отвечает на вопрос кто? является названием животного,

следовательно, слово лиса – одушевленное существительное

2 вариант ответа:

 

Имена существительные, которые  служат названиями людей, животных и отвечают на вопрос кто? , являются одушевлёнными существительными.

 

Слово лиса является существительным, обозначает название животного, отвечает на вопрос кто?

Следовательно, слово лиса является одушевлённым существительным

 

Если ответ дан в виде суждения, то 2 балла; если в виде умозаключения -

3 балла

макс. 3 балла

Приведи 3 своих примера одушевлённых имён существительных

Одушевленные имена существительные: кит, Ваня, черепаха

По 1 баллу за верно подобранное слово

макс. 3 балла

В каком случае имя существительное считается одушевлённым, а в каком неодушевлённым?

Имена существительные являются одушевлёнными, если служат названиями людей, животных и отвечают на вопрос кто?

Неодушевлённые имена существительные служат названиями неживых предметов, а также предметов растительного мира и отвечают на вопрос что?

По 1 баллу за каждое верно выписанное определение; макс. 3 балла

Блок-схема: процесс: Ягода, рекаОтразить виды имён существительных по принадлежности их к грамматическому роду в виде схемы

Имя существительное

 

 


                 По принадлежности к конкретному роду

Блок-схема: процесс: Плакса, ябеда, грязнуля,Блок-схема: процесс: Поле, окно,Блок-схема: процесс: Огурец, пилот
 

 

 

 

 

 


3 балла за верное оформление схемы (виды сгруппированы в соответствии с указанными критериями; стрелки выходят из одной точки);

По 1 б. за каждый верно указанный пример родов существительных

 (4 б.) макс.7 баллов

Сформулировав дедуктивное умозаключение, ответить на вопрос-суждение: «Как доказать, что существительное море является существительным 2 склонения?»

 

 

 

                                               

Все имена существительные женского рода с окончанием е относятся к существительному 2 склонения. Слово море является именем существительным и у него окончание е.  Следовательно, слово море является существительным 2 склонения

3 балла за верно сформулированное умозаключение; если предпосылки в умозаключении сформулированы другим высказыванием (не так, как в образце), но сущность выражена правильно, умозаключение считается верным; макс. 3 балла

Найди в тексте информацию, позволяющую отразить причинно-следственные связи между одушевлёнными и неодушевлёнными существительными и их примерами. Записать не менее двух примеров установленной причинно-следственной связи по образцу: Причина - … ; следствие - … .

Причина – отсутствие учения о живой природе;  следствие  - растительный мир, с токи зрения грамматики, оказался неодушевлённым.

Причина – одушевлённые имена существительные   служат названиями людей, животных и отвечают на вопрос кто?

Следствие – слово волк – одушевлённое имя существительное

Причина - неодушевлённые имена существительные служат названиями неживых предметов, а также предметов растительного мира и отвечают на вопрос что?

Следствие – слово грабли – неодушевлённое существительное.

По 2 балла за каждую верную пару фактов из текста, отражающих причинно-следственные связи; макс.6 баллов

 

Итого

36 баллов

 

                                                                   

 

 

 

 

 

 

Критерии оценивания результатов диагностической работы

Уровень развития читательской грамотности

Количественные показатели

Оценка предметных умений

высокий уровень

 

продвинутый уровень

 

достаточный уровень

 

низкий уровень

30 баллов и более

 

25-29 баллов

 

18-25 баллов

 

17 баллов и менее

«5»

 

«4»

 

«3»

 

«2»

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сборник предметных понятий по теме « Имя существительное»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 473 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

  • 23.01.2024
  • 39
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Упражнение по русскому языку для учащихся 6-7 классов на тему «Причастный и деепричастный оборот.»
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми
  • 23.01.2024
  • 303
  • 15
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2024 68
    • DOCX 52.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Войтюховская Лидия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8387
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 150 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 214 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 464 человека

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 564 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 642 человека

Мини-курс

Подготовка и проведение тренинга

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек