Сборник текстов для списывания, 1 класс, второе полугодие

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбкин телевизор

Пруд замерз. Каток открыт!

Вальс гремит. Фонарь горит.

Подо льдом вздыхает рыбка

И подругам говорит:

"Поздний час, пора в кровать,

Я детей устала звать,

От фигурного катанья

Их никак не оторвать!"

(М. Бородицкая)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбкин телевизор

Пруд замерз. Каток открыт!

Вальс гремит. Фонарь горит.

Подо льдом вздыхает рыбка

И подругам говорит:

"Поздний час, пора в кровать,

Я детей устала звать,

От фигурного катанья

Их никак не оторвать!"

(М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбкин телевизор

Пруд замерз. Каток открыт!

Вальс гремит. Фонарь горит.

Подо льдом вздыхает рыбка

И подругам говорит:

"Поздний час, пора в кровать,

Я детей устала звать,

От фигурного катанья

Их никак не оторвать!"

(М. Бородицкая)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбкин телевизор

Пруд замерз. Каток открыт!

Вальс гремит. Фонарь горит.

Подо льдом вздыхает рыбка

И подругам говорит:

"Поздний час, пора в кровать,

Я детей устала звать,

От фигурного катанья

Их никак не оторвать!"

(М. Бородицкая)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбкин телевизор

Пруд замерз. Каток открыт!

Вальс гремит. Фонарь горит.

Подо льдом вздыхает рыбка

И подругам говорит:

"Поздний час, пора в кровать,

Я детей устала звать,

От фигурного катанья

Их никак не оторвать!"

(М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбкин телевизор

Пруд замерз. Каток открыт!

Вальс гремит. Фонарь горит.

Подо льдом вздыхает рыбка

И подругам говорит:

"Поздний час, пора в кровать,

Я детей устала звать,

От фигурного катанья

Их никак не оторвать!"

(М. Бородицкая)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

(Американская песенка)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

(Американская песенка)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

(Американская песенка)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

(Американская песенка)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

(Американская песенка)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

(Американская песенка)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

(Американская песенка)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

(Американская песенка)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ягоды

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела.

Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки.

Кому мама рада?

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ягоды

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела.

Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки.

Кому мама рада?

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ягоды

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела.

Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки.

Кому мама рада?

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ягоды

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела.

Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки.

Кому мама рада?

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ягоды

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела.

Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки.

Кому мама рада?

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ягоды

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела.

Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки.

Кому мама рада?

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ягоды

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела.

Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки.

Кому мама рада?

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ягоды

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела.

Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки.

Кому мама рада?

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Васина поделка

Васе три года. Вася лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка.

А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Вася шутит.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Васина поделка

Васе три года. Вася лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка.

А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Вася шутит.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Васина поделка

Васе три года. Вася лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка.

А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Вася шутит.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Васина поделка

Васе три года. Вася лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка.

А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Вася шутит.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Васина поделка

Васе три года. Вася лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка.

А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Вася шутит.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Васина поделка

Васе три года. Вася лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка.

А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Вася шутит.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Васина поделка

Васе три года. Вася лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка.

А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Вася шутит.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Васина поделка

Васе три года. Вася лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка.

А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Вася шутит.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Индюк

Индюк очень важен. Он чёрен. У него борода. Хвост – веер. Над клювом мешок. Сердит индюк. Кричит:

– Кулды-кулды! Вы все балды-балды!

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Индюк

Индюк очень важен. Он чёрен. У него борода. Хвост – веер. Над клювом мешок. Сердит индюк. Кричит:

– Кулды-кулды! Вы все балды-балды!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Индюк

Индюк очень важен. Он чёрен. У него борода. Хвост – веер. Над клювом мешок. Сердит индюк. Кричит:

– Кулды-кулды! Вы все балды-балды!

_________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Индюк

Индюк очень важен. Он чёрен. У него борода. Хвост – веер. Над клювом мешок. Сердит индюк. Кричит:

– Кулды-кулды! Вы все балды-балды!

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Индюк

Индюк очень важен. Он чёрен. У него борода. Хвост – веер. Над клювом мешок. Сердит индюк. Кричит:

– Кулды-кулды! Вы все балды-балды!

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Индюк

Индюк очень важен. Он чёрен. У него борода. Хвост – веер. Над клювом мешок. Сердит индюк. Кричит:

– Кулды-кулды! Вы все балды-балды!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Индюк

Индюк очень важен. Он чёрен. У него борода. Хвост – веер. Над клювом мешок. Сердит индюк. Кричит:

– Кулды-кулды! Вы все балды-балды!

_________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Индюк

Индюк очень важен. Он чёрен. У него борода. Хвост – веер. Над клювом мешок. Сердит индюк. Кричит:

– Кулды-кулды! Вы все балды-балды!

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

В три года

Вот трактор. Я его боюсь. Он рычит. Я думаю, он злой. У него зубы. Ещё укусит. Папа смеётся:

– Трактор добрый. Это гудит мотор. А это не зубы, а щели. Они нужны. Без них машине жарко.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

В три года

Вот трактор. Я его боюсь. Он рычит. Я думаю, он злой. У него зубы. Ещё укусит. Папа смеётся:

– Трактор добрый. Это гудит мотор. А это не зубы, а щели. Они нужны. Без них машине жарко.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

В три года

Вот трактор. Я его боюсь. Он рычит. Я думаю, он злой. У него зубы. Ещё укусит. Папа смеётся:

– Трактор добрый. Это гудит мотор. А это не зубы, а щели. Они нужны. Без них машине жарко.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

В три года

Вот трактор. Я его боюсь. Он рычит. Я думаю, он злой. У него зубы. Ещё укусит. Папа смеётся:

– Трактор добрый. Это гудит мотор. А это не зубы, а щели. Они нужны. Без них машине жарко.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

В три года

Вот трактор. Я его боюсь. Он рычит. Я думаю, он злой. У него зубы. Ещё укусит. Папа смеётся:

– Трактор добрый. Это гудит мотор. А это не зубы, а щели. Они нужны. Без них машине жарко.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

В три года

Вот трактор. Я его боюсь. Он рычит. Я думаю, он злой. У него зубы. Ещё укусит. Папа смеётся:

– Трактор добрый. Это гудит мотор. А это не зубы, а щели. Они нужны. Без них машине жарко.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

В три года

Вот трактор. Я его боюсь. Он рычит. Я думаю, он злой. У него зубы. Ещё укусит. Папа смеётся:

– Трактор добрый. Это гудит мотор. А это не зубы, а щели. Они нужны. Без них машине жарко.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

В три года

Вот трактор. Я его боюсь. Он рычит. Я думаю, он злой. У него зубы. Ещё укусит. Папа смеётся:

– Трактор добрый. Это гудит мотор. А это не зубы, а щели. Они нужны. Без них машине жарко.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как мой кот ловил рыбу

Я поймал щуку. Пустил в ведро. Пришёл кот Том. Он хотел поймать рыбу. Сунул лапу. Щука его цап! Кот сбежал. Я пустил щуку в реку. Пусть плывёт. Пойду жалеть кота.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как мой кот ловил рыбу

Я поймал щуку. Пустил в ведро. Пришёл кот Том. Он хотел поймать рыбу. Сунул лапу. Щука его цап! Кот сбежал. Я пустил щуку в реку. Пусть плывёт. Пойду жалеть кота.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как мой кот ловил рыбу

Я поймал щуку. Пустил в ведро. Пришёл кот Том. Он хотел поймать рыбу. Сунул лапу. Щука его цап! Кот сбежал. Я пустил щуку в реку. Пусть плывёт. Пойду жалеть кота.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как мой кот ловил рыбу

Я поймал щуку. Пустил в ведро. Пришёл кот Том. Он хотел поймать рыбу. Сунул лапу. Щука его цап! Кот сбежал. Я пустил щуку в реку. Пусть плывёт. Пойду жалеть кота.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как мой кот ловил рыбу

Я поймал щуку. Пустил в ведро. Пришёл кот Том. Он хотел поймать рыбу. Сунул лапу. Щука его цап! Кот сбежал. Я пустил щуку в реку. Пусть плывёт. Пойду жалеть кота.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как мой кот ловил рыбу

Я поймал щуку. Пустил в ведро. Пришёл кот Том. Он хотел поймать рыбу. Сунул лапу. Щука его цап! Кот сбежал. Я пустил щуку в реку. Пусть плывёт. Пойду жалеть кота.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как мой кот ловил рыбу

Я поймал щуку. Пустил в ведро. Пришёл кот Том. Он хотел поймать рыбу. Сунул лапу. Щука его цап! Кот сбежал. Я пустил щуку в реку. Пусть плывёт. Пойду жалеть кота.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как мой кот ловил рыбу

Я поймал щуку. Пустил в ведро. Пришёл кот Том. Он хотел поймать рыбу. Сунул лапу. Щука его цап! Кот сбежал. Я пустил щуку в реку. Пусть плывёт. Пойду жалеть кота.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хвастливый Арбуз

Сказал Арбуз Капусте так:

– Кто я? Ты знаешь? Я – моряк!

А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки!

(М. Пляцковский)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хвастливый Арбуз

Сказал Арбуз Капусте так:

– Кто я? Ты знаешь? Я – моряк!

А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки!

(М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хвастливый Арбуз

Сказал Арбуз Капусте так:

– Кто я? Ты знаешь? Я – моряк!

А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки!

(М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хвастливый Арбуз

Сказал Арбуз Капусте так:

– Кто я? Ты знаешь? Я – моряк!

А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки!

(М. Пляцковский)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хвастливый Арбуз

Сказал Арбуз Капусте так:

– Кто я? Ты знаешь? Я – моряк!

А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки!

(М. Пляцковский)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хвастливый Арбуз

Сказал Арбуз Капусте так:

– Кто я? Ты знаешь? Я – моряк!

А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки!

(М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хвастливый Арбуз

Сказал Арбуз Капусте так:

– Кто я? Ты знаешь? Я – моряк!

А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки!

(М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хвастливый Арбуз

Сказал Арбуз Капусте так:

– Кто я? Ты знаешь? Я – моряк!

А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки!

(М. Пляцковский)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как Найда ест блины

Моя сестра печёт блины. Первый блин комом. Его дали Найде.

Найда – это наша кошка. Она не стала есть блин. Глядит на крынку. В крынке сливки.

Я капнул сливки на блин. Найда любит сливки. С ними блин вкуснее.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как Найда ест блины

Моя сестра печёт блины. Первый блин комом. Его дали Найде.

Найда – это наша кошка. Она не стала есть блин. Глядит на крынку. В крынке сливки.

Я капнул сливки на блин. Найда любит сливки. С ними блин вкуснее.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как Найда ест блины

Моя сестра печёт блины. Первый блин комом. Его дали Найде.

Найда – это наша кошка. Она не стала есть блин. Глядит на крынку. В крынке сливки.

Я капнул сливки на блин. Найда любит сливки. С ними блин вкуснее.

___________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как Найда ест блины

Моя сестра печёт блины. Первый блин комом. Его дали Найде.

Найда – это наша кошка. Она не стала есть блин. Глядит на крынку. В крынке сливки.

Я капнул сливки на блин. Найда любит сливки. С ними блин вкуснее.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как Найда ест блины

Моя сестра печёт блины. Первый блин комом. Его дали Найде.

Найда – это наша кошка. Она не стала есть блин. Глядит на крынку. В крынке сливки.

Я капнул сливки на блин. Найда любит сливки. С ними блин вкуснее.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как Найда ест блины

Моя сестра печёт блины. Первый блин комом. Его дали Найде.

Найда – это наша кошка. Она не стала есть блин. Глядит на крынку. В крынке сливки.

Я капнул сливки на блин. Найда любит сливки. С ними блин вкуснее.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как Найда ест блины

Моя сестра печёт блины. Первый блин комом. Его дали Найде.

Найда – это наша кошка. Она не стала есть блин. Глядит на крынку. В крынке сливки.

Я капнул сливки на блин. Найда любит сливки. С ними блин вкуснее.

___________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как Найда ест блины

Моя сестра печёт блины. Первый блин комом. Его дали Найде.

Найда – это наша кошка. Она не стала есть блин. Глядит на крынку. В крынке сливки.

Я капнул сливки на блин. Найда любит сливки. С ними блин вкуснее.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Волчий аппетит

Как-то вместе обедали волк и баран.

Скушал травки баран,

Выпил соку стакан,

Съел салата мешок,

Съел герань на окне

И сказал:

– Вот теперь бы поужинать мне!

Тут не выдержал волк

И, смеясь, говорит:

– Хоть баран Вы,

Но волчий у Вас аппетит!   ( В. Лунин)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Волчий аппетит

Как-то вместе обедали волк и баран.

Скушал травки баран,

Выпил соку стакан,

Съел салата мешок,

Съел герань на окне

И сказал:

– Вот теперь бы поужинать мне!

Тут не выдержал волк

И, смеясь, говорит:

– Хоть баран Вы,

Но волчий у Вас аппетит!   ( В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Волчий аппетит

Как-то вместе обедали волк и баран.

Скушал травки баран,

Выпил соку стакан,

Съел салата мешок,

Съел герань на окне

И сказал:

– Вот теперь бы поужинать мне!

Тут не выдержал волк

И, смеясь, говорит:

– Хоть баран Вы,

Но волчий у Вас аппетит!   ( В. Лунин)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Волчий аппетит

Как-то вместе обедали волк и баран.

Скушал травки баран,

Выпил соку стакан,

Съел салата мешок,

Съел герань на окне

И сказал:

– Вот теперь бы поужинать мне!

Тут не выдержал волк

И, смеясь, говорит:

– Хоть баран Вы,

Но волчий у Вас аппетит!   ( В. Лунин)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Волчий аппетит

Как-то вместе обедали волк и баран.

Скушал травки баран,

Выпил соку стакан,

Съел салата мешок,

Съел герань на окне

И сказал:

– Вот теперь бы поужинать мне!

Тут не выдержал волк

И, смеясь, говорит:

– Хоть баран Вы,

Но волчий у Вас аппетит!   ( В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Волчий аппетит

Как-то вместе обедали волк и баран.

Скушал травки баран,

Выпил соку стакан,

Съел салата мешок,

Съел герань на окне

И сказал:

– Вот теперь бы поужинать мне!

Тут не выдержал волк

И, смеясь, говорит:

– Хоть баран Вы,

Но волчий у Вас аппетит!   ( В. Лунин)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап-царап и Чик-чирик

Чуть слышен шорох мягких лап.

Крадётся тихо Цап-Царап.

Но зря крадётся!

В тот же миг

Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.

(В. Лунин)

________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап-царап и Чик-чирик

Чуть слышен шорох мягких лап.

Крадётся тихо Цап-Царап.

Но зря крадётся!

В тот же миг

Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.

(В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап-царап и Чик-чирик

Чуть слышен шорох мягких лап.

Крадётся тихо Цап-Царап.

Но зря крадётся!

В тот же миг

Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.

(В. Лунин)

___________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап-царап и Чик-чирик

Чуть слышен шорох мягких лап.

Крадётся тихо Цап-Царап.

Но зря крадётся!

В тот же миг

Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.

(В. Лунин)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап-царап и Чик-чирик

Чуть слышен шорох мягких лап.

Крадётся тихо Цап-Царап.

Но зря крадётся!

В тот же миг

Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.

(В. Лунин)

________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап-царап и Чик-чирик

Чуть слышен шорох мягких лап.

Крадётся тихо Цап-Царап.

Но зря крадётся!

В тот же миг

Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.

(В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап-царап и Чик-чирик

Чуть слышен шорох мягких лап.

Крадётся тихо Цап-Царап.

Но зря крадётся!

В тот же миг

Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.

(В. Лунин)

___________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап-царап и Чик-чирик

Чуть слышен шорох мягких лап.

Крадётся тихо Цап-Царап.

Но зря крадётся!

В тот же миг

Вспорхнул на ветку Чик-Чирик.

(В. Лунин)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Доктор

- Доктор, доктор,

Как нам быть:

Уши мыть или не мыть?

Если мыть,

То как нам быть:

Часто мыть или пореже?..

Отвечает доктор:

- Еже! -

Отвечает доктор гневно:

- Еже -

Еже -

Ежедневно!            (Э. Мошковская)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Доктор

- Доктор, доктор,

Как нам быть:

Уши мыть или не мыть?

Если мыть,

То как нам быть:

Часто мыть или пореже?..

Отвечает доктор:

- Еже! -

Отвечает доктор гневно:

- Еже -

Еже -

Ежедневно!            (Э. Мошковская)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Доктор

- Доктор, доктор,

Как нам быть:

Уши мыть или не мыть?

Если мыть,

То как нам быть:

Часто мыть или пореже?..

Отвечает доктор:

- Еже! -

Отвечает доктор гневно:

- Еже -

Еже -

Ежедневно!            (Э. Мошковская)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Доктор

- Доктор, доктор,

Как нам быть:

Уши мыть или не мыть?

Если мыть,

То как нам быть:

Часто мыть или пореже?..

Отвечает доктор:

- Еже! -

Отвечает доктор гневно:

- Еже -

Еже -

Ежедневно!            (Э. Мошковская)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Доктор

- Доктор, доктор,

Как нам быть:

Уши мыть или не мыть?

Если мыть,

То как нам быть:

Часто мыть или пореже?..

Отвечает доктор:

- Еже! -

Отвечает доктор гневно:

- Еже -

Еже -

Ежедневно!            (Э. Мошковская)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Доктор

- Доктор, доктор,

Как нам быть:

Уши мыть или не мыть?

Если мыть,

То как нам быть:

Часто мыть или пореже?..

Отвечает доктор:

- Еже! -

Отвечает доктор гневно:

- Еже -

Еже -

Ежедневно!            (Э. Мошковская)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: "Поскорей!"

Мышь пищит: "Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка".

"Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!"

(В. Берестов)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: "Поскорей!"

Мышь пищит: "Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка".

"Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!"

(В. Берестов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: "Поскорей!"

Мышь пищит: "Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка".

"Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!"

(В. Берестов)

___________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: "Поскорей!"

Мышь пищит: "Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка".

"Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!"

(В. Берестов)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: "Поскорей!"

Мышь пищит: "Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка".

"Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!"

(В. Берестов)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: "Поскорей!"

Мышь пищит: "Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка".

"Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!"

(В. Берестов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: "Поскорей!"

Мышь пищит: "Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка".

"Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!"

(В. Берестов)

___________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: "Поскорей!"

Мышь пищит: "Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка".

"Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!"

(В. Берестов)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Где спит рыбка

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведёт к норе,

След собачий — к конуре.

Белкин след ведёт к дуплу,

Мышкин — к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень. Только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

(И. Токмакова)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Где спит рыбка

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведёт к норе,

След собачий — к конуре.

Белкин след ведёт к дуплу,

Мышкин — к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень. Только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

(И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Где спит рыбка

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведёт к норе,

След собачий — к конуре.

Белкин след ведёт к дуплу,

Мышкин — к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень. Только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

(И. Токмакова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Где спит рыбка

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведёт к норе,

След собачий — к конуре.

Белкин след ведёт к дуплу,

Мышкин — к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень. Только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

(И. Токмакова)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Где спит рыбка

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведёт к норе,

След собачий — к конуре.

Белкин след ведёт к дуплу,

Мышкин — к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень. Только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

(И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Где спит рыбка

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведёт к норе,

След собачий — к конуре.

Белкин след ведёт к дуплу,

Мышкин — к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень. Только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

(И. Токмакова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап Царапыч

Цап Царапыч — это кот,

Наш жилец квартирный.

Он давно у нас живёт,

Он большой и смирный.

Но зовём мы неспроста

Цап Царапычем кота.

Наступи на хвост ему —

Сам узнаешь

Почему!                   

(М. Пляцковский)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап Царапыч

Цап Царапыч — это кот,

Наш жилец квартирный.

Он давно у нас живёт,

Он большой и смирный.

Но зовём мы неспроста

Цап Царапычем кота.

Наступи на хвост ему —

Сам узнаешь

Почему!                  

(М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап Царапыч

Цап Царапыч — это кот,

Наш жилец квартирный.

Он давно у нас живёт,

Он большой и смирный.

Но зовём мы неспроста

Цап Царапычем кота.

Наступи на хвост ему —

Сам узнаешь

Почему!                  

(М. Пляцковский)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап Царапыч

Цап Царапыч — это кот,

Наш жилец квартирный.

Он давно у нас живёт,

Он большой и смирный.

Но зовём мы неспроста

Цап Царапычем кота.

Наступи на хвост ему —

Сам узнаешь

Почему!                  

(М. Пляцковский)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап Царапыч

Цап Царапыч — это кот,

Наш жилец квартирный.

Он давно у нас живёт,

Он большой и смирный.

Но зовём мы неспроста

Цап Царапычем кота.

Наступи на хвост ему —

Сам узнаешь

Почему!                  

(М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Цап Царапыч

Цап Царапыч — это кот,

Наш жилец квартирный.

Он давно у нас живёт,

Он большой и смирный.

Но зовём мы неспроста

Цап Царапычем кота.

Наступи на хвост ему —

Сам узнаешь

Почему!                  

(М. Пляцковский)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

С длинным батоном под мышкой

Из булочной шёл мальчишка,

Следом с рыжей бородкой

Пёс семенил короткий.

Мальчик не оборачивался,

И батон укорачивался.

(О. Григорьев)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

С длинным батоном под мышкой

Из булочной шёл мальчишка,

Следом с рыжей бородкой

Пёс семенил короткий.

Мальчик не оборачивался,

И батон укорачивался.

(О. Григорьев)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

С длинным батоном под мышкой

Из булочной шёл мальчишка,

Следом с рыжей бородкой

Пёс семенил короткий.

Мальчик не оборачивался,

И батон укорачивался.

(О. Григорьев)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

С длинным батоном под мышкой

Из булочной шёл мальчишка,

Следом с рыжей бородкой

Пёс семенил короткий.

Мальчик не оборачивался,

И батон укорачивался.

(О. Григорьев)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

С длинным батоном под мышкой

Из булочной шёл мальчишка,

Следом с рыжей бородкой

Пёс семенил короткий.

Мальчик не оборачивался,

И батон укорачивался.

(О. Григорьев)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

С длинным батоном под мышкой

Из булочной шёл мальчишка,

Следом с рыжей бородкой

Пёс семенил короткий.

Мальчик не оборачивался,

И батон укорачивался.

(О. Григорьев)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

С длинным батоном под мышкой

Из булочной шёл мальчишка,

Следом с рыжей бородкой

Пёс семенил короткий.

Мальчик не оборачивался,

И батон укорачивался.

(О. Григорьев)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

С длинным батоном под мышкой

Из булочной шёл мальчишка,

Следом с рыжей бородкой

Пёс семенил короткий.

Мальчик не оборачивался,

И батон укорачивался.

(О. Григорьев)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Первая прогулка

Воробьиха воробьёнка

Выводила погулять

По дороге потихоньку

Стала сыну объяснять:

- Это - крошка, это - кошка,

Это  - Лёшкино окошко.

Лёшка любит нас с тобой,

Лёшка кормит нас зимой.

(В. Левин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Первая прогулка

Воробьиха воробьёнка

Выводила погулять

По дороге потихоньку

Стала сыну объяснять:

- Это - крошка, это - кошка,

Это  - Лёшкино окошко.

Лёшка любит нас с тобой,

Лёшка кормит нас зимой.

(В. Левин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Первая прогулка

Воробьиха воробьёнка

Выводила погулять

По дороге потихоньку

Стала сыну объяснять:

- Это - крошка, это - кошка,

Это  - Лёшкино окошко.

Лёшка любит нас с тобой,

Лёшка кормит нас зимой.

(В. Левин)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Первая прогулка

Воробьиха воробьёнка

Выводила погулять

По дороге потихоньку

Стала сыну объяснять:

- Это - крошка, это - кошка,

Это  - Лёшкино окошко.

Лёшка любит нас с тобой,

Лёшка кормит нас зимой.

(В. Левин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Первая прогулка

Воробьиха воробьёнка

Выводила погулять

По дороге потихоньку

Стала сыну объяснять:

- Это - крошка, это - кошка,

Это  - Лёшкино окошко.

Лёшка любит нас с тобой,

Лёшка кормит нас зимой.

(В. Левин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Первая прогулка

Воробьиха воробьёнка

Выводила погулять

По дороге потихоньку

Стала сыну объяснять:

- Это - крошка, это - кошка,

Это  - Лёшкино окошко.

Лёшка любит нас с тобой,

Лёшка кормит нас зимой.

(В. Левин)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Сверчок

Ночью радио молчит,

А сверчок всю ночь сверчит.

Утром радио включают,

И сверчок играть кончает.

Нам сказали, что сверчок

Носит скрипку и смычок,

А поймали мы сверчка -

Нет ни скрипки, ни смычка!

(А. Крылов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Сверчок

Ночью радио молчит,

А сверчок всю ночь сверчит.

Утром радио включают,

И сверчок играть кончает.

Нам сказали, что сверчок

Носит скрипку и смычок,

А поймали мы сверчка -

Нет ни скрипки, ни смычка!

(А. Крылов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Сверчок

Ночью радио молчит,

А сверчок всю ночь сверчит.

Утром радио включают,

И сверчок играть кончает.

Нам сказали, что сверчок

Носит скрипку и смычок,

А поймали мы сверчка -

Нет ни скрипки, ни смычка!

(А. Крылов)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Сверчок

Ночью радио молчит,

А сверчок всю ночь сверчит.

Утром радио включают,

И сверчок играть кончает.

Нам сказали, что сверчок

Носит скрипку и смычок,

А поймали мы сверчка -

Нет ни скрипки, ни смычка!

(А. Крылов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Сверчок

Ночью радио молчит,

А сверчок всю ночь сверчит.

Утром радио включают,

И сверчок играть кончает.

Нам сказали, что сверчок

Носит скрипку и смычок,

А поймали мы сверчка -

Нет ни скрипки, ни смычка!

(А. Крылов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Сверчок

Ночью радио молчит,

А сверчок всю ночь сверчит.

Утром радио включают,

И сверчок играть кончает.

Нам сказали, что сверчок

Носит скрипку и смычок,

А поймали мы сверчка -

Нет ни скрипки, ни смычка!

(А. Крылов)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как-то раз

Повстречались как-то раз

Утконос и Дикобраз.

Удивился Утконос:

- До чего же Ёж оброс!

Удивился Дикобраз:

- Утка в шубе! Вот те раз!

 (Ольга Святкова)

________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как-то раз

Повстречались как-то раз

Утконос и Дикобраз.

Удивился Утконос:

- До чего же Ёж оброс!

Удивился Дикобраз:

- Утка в шубе! Вот те раз!

 (Ольга Святкова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как-то раз

Повстречались как-то раз

Утконос и Дикобраз.

Удивился Утконос:

- До чего же Ёж оброс!

Удивился Дикобраз:

- Утка в шубе! Вот те раз!

 (Ольга Святкова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как-то раз

Повстречались как-то раз

Утконос и Дикобраз.

Удивился Утконос:

- До чего же Ёж оброс!

Удивился Дикобраз:

- Утка в шубе! Вот те раз!

 (Ольга Святкова)

________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как-то раз

Повстречались как-то раз

Утконос и Дикобраз.

Удивился Утконос:

- До чего же Ёж оброс!

Удивился Дикобраз:

- Утка в шубе! Вот те раз!

 (Ольга Святкова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Как-то раз

Повстречались как-то раз

Утконос и Дикобраз.

Удивился Утконос:

- До чего же Ёж оброс!

Удивился Дикобраз:

- Утка в шубе! Вот те раз!

 (Ольга Святкова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Во мне сидят два голоса

Во мне сидят два голоса

и ссорятся вполголоса.

Один кричит:

– Я молодец! С горы скатился наконец!

Другой ворчит:

– Какой герой!

 Он горочку назвал горой!

Один кричит:

Я просто гений,

я прочитал большой рассказ!

Другой ворчит:

По части лени

ты точно гений, в самый раз.

Они кричат наперебой,

они все время ссорятся:

один – хвастун, ну а другой –

наверно, голос совести...

 (Е. Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Во мне сидят два голоса

Во мне сидят два голоса

и ссорятся вполголоса.

Один кричит:

– Я молодец! С горы скатился наконец!

Другой ворчит:

– Какой герой!

 Он горочку назвал горой!

Один кричит:

Я просто гений,

я прочитал большой рассказ!

Другой ворчит:

По части лени

ты точно гений, в самый раз.

Они кричат наперебой,

они все время ссорятся:

один – хвастун, ну а другой –

наверно, голос совести...

 (Е. Григорьева)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Во мне сидят два голоса

Во мне сидят два голоса

и ссорятся вполголоса.

Один кричит:

– Я молодец! С горы скатился наконец!

Другой ворчит:

– Какой герой!

 Он горочку назвал горой!

Один кричит:

Я просто гений,

я прочитал большой рассказ!

Другой ворчит:

По части лени

ты точно гений, в самый раз.

Они кричат наперебой,

они все время ссорятся:

один – хвастун, ну а другой –

наверно, голос совести...

 (Е. Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Во мне сидят два голоса

Во мне сидят два голоса

и ссорятся вполголоса.

Один кричит:

– Я молодец! С горы скатился наконец!

Другой ворчит:

– Какой герой!

 Он горочку назвал горой!

Один кричит:

Я просто гений,

я прочитал большой рассказ!

Другой ворчит:

По части лени

ты точно гений, в самый раз.

Они кричат наперебой,

они все время ссорятся:

один – хвастун, ну а другой –

наверно, голос совести...

 (Е. Григорьева)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кто-то

За окошком ночь стояла,

дождик в форточку стучал.

Кто-то – прыг! – на одеяло,

посопел и поворчал…

Он всю ночь тепло дарил,

он дышал так близко!

Утром я его поил

молоком из миски.

 (Елена Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кто-то

За окошком ночь стояла,

дождик в форточку стучал.

Кто-то – прыг! – на одеяло,

посопел и поворчал…

Он всю ночь тепло дарил,

он дышал так близко!

Утром я его поил

молоком из миски.

 (Елена Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кто-то

За окошком ночь стояла,

дождик в форточку стучал.

Кто-то – прыг! – на одеяло,

посопел и поворчал…

Он всю ночь тепло дарил,

он дышал так близко!

Утром я его поил

молоком из миски.

 (Елена Григорьева)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кто-то

За окошком ночь стояла,

дождик в форточку стучал.

Кто-то – прыг! – на одеяло,

посопел и поворчал…

Он всю ночь тепло дарил,

он дышал так близко!

Утром я его поил

молоком из миски.

 (Елена Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кто-то

За окошком ночь стояла,

дождик в форточку стучал.

Кто-то – прыг! – на одеяло,

посопел и поворчал…

Он всю ночь тепло дарил,

он дышал так близко!

Утром я его поил

молоком из миски.

 (Елена Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кто-то

За окошком ночь стояла,

дождик в форточку стучал.

Кто-то – прыг! – на одеяло,

посопел и поворчал…

Он всю ночь тепло дарил,

он дышал так близко!

Утром я его поил

молоком из миски.

 (Елена Григорьева)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

-А какое сегодня утро?

- Утро такое, как будто

Легкая светлая речка

Вплывает ко мне на крылечко.

- А чем оно пахнет, утро?

Тихое, летнее утро?

- Пахнет дождем грибным

И молоком парным,

И солнечным теплым светом…

- А как ты узнал об этом?

- Я просто окно распахнул

И капельку утра вдохнул.

 (Е. Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

-А какое сегодня утро?

- Утро такое, как будто

Легкая светлая речка

Вплывает ко мне на крылечко.

- А чем оно пахнет, утро?

Тихое, летнее утро?

- Пахнет дождем грибным

И молоком парным,

И солнечным теплым светом…

- А как ты узнал об этом?

- Я просто окно распахнул

И капельку утра вдохнул.

 (Елена Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

-А какое сегодня утро?

- Утро такое, как будто

Легкая светлая речка

Вплывает ко мне на крылечко.

- А чем оно пахнет, утро?

Тихое, летнее утро?

- Пахнет дождем грибным

И молоком парным,

И солнечным теплым светом…

- А как ты узнал об этом?

- Я просто окно распахнул

И капельку утра вдохнул. (Е. Григорьева)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

-А какое сегодня утро?

- Утро такое, как будто

Легкая светлая речка

Вплывает ко мне на крылечко.

- А чем оно пахнет, утро?

Тихое, летнее утро?

- Пахнет дождем грибным

И молоком парным,

И солнечным теплым светом…

- А как ты узнал об этом?

- Я просто окно распахнул

И капельку утра вдохнул.

 (Е. Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

-А какое сегодня утро?

- Утро такое, как будто

Легкая светлая речка

Вплывает ко мне на крылечко.

- А чем оно пахнет, утро?

Тихое, летнее утро?

- Пахнет дождем грибным

И молоком парным,

И солнечным теплым светом…

- А как ты узнал об этом?

- Я просто окно распахнул

И капельку утра вдохнул.

 (Елена Григорьева)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

***

-А какое сегодня утро?

- Утро такое, как будто

Легкая светлая речка

Вплывает ко мне на крылечко.

- А чем оно пахнет, утро?

Тихое, летнее утро?

- Пахнет дождем грибным

И молоком парным,

И солнечным теплым светом…

- А как ты узнал об этом?

- Я просто окно распахнул

И капельку утра вдохнул. (Е. Григорьева)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот такой воробей!

Уселся воробышек

Рядом со мной.

- Не трусишь? - спросил я. -

Ты что же, ручной?

- Я дикий! - сказал он,

Взлетев на скамью. -

Бросай бутерброд,

А не то заклюю!

 (М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот такой воробей!

Уселся воробышек

Рядом со мной.

- Не трусишь? - спросил я. -

Ты что же, ручной?

- Я дикий! - сказал он,

Взлетев на скамью. -

Бросай бутерброд,

А не то заклюю!

 (М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот такой воробей!

Уселся воробышек

Рядом со мной.

- Не трусишь? - спросил я. -

Ты что же, ручной?

- Я дикий! - сказал он,

Взлетев на скамью. -

Бросай бутерброд,

А не то заклюю!

 (М. Бородицкая)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот такой воробей!

Уселся воробышек

Рядом со мной.

- Не трусишь? - спросил я. -

Ты что же, ручной?

- Я дикий! - сказал он,

Взлетев на скамью. -

Бросай бутерброд,

А не то заклюю!

 (М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот такой воробей!

Уселся воробышек

Рядом со мной.

- Не трусишь? - спросил я. -

Ты что же, ручной?

- Я дикий! - сказал он,

Взлетев на скамью. -

Бросай бутерброд,

А не то заклюю!

 (М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот такой воробей!

Уселся воробышек

Рядом со мной.

- Не трусишь? - спросил я. -

Ты что же, ручной?

- Я дикий! - сказал он,

Взлетев на скамью. -

Бросай бутерброд,

А не то заклюю!

 (М. Бородицкая)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Про Смирнова

Я сидел писал крючки -

А Смирнов играл в снежки.

На уроки я бежал -

А Смирнов ещё лежал.

Я в метро бросал пятак -

А Смирнов проехал так.

Потому что мне семь лет!

А Смирнову - ещё нет.

 (М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Про Смирнова

Я сидел писал крючки -

А Смирнов играл в снежки.

На уроки я бежал -

А Смирнов ещё лежал.

Я в метро бросал пятак -

А Смирнов проехал так.

Потому что мне семь лет!

А Смирнову - ещё нет.

 (М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Про Смирнова

Я сидел писал крючки -

А Смирнов играл в снежки.

На уроки я бежал -

А Смирнов ещё лежал.

Я в метро бросал пятак -

А Смирнов проехал так.

Потому что мне семь лет!

А Смирнову - ещё нет.

 (М. Бородицкая)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Про Смирнова

Я сидел писал крючки -

А Смирнов играл в снежки.

На уроки я бежал -

А Смирнов ещё лежал.

Я в метро бросал пятак -

А Смирнов проехал так.

Потому что мне семь лет!

А Смирнову - ещё нет.

 (М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Про Смирнова

Я сидел писал крючки -

А Смирнов играл в снежки.

На уроки я бежал -

А Смирнов ещё лежал.

Я в метро бросал пятак -

А Смирнов проехал так.

Потому что мне семь лет!

А Смирнову - ещё нет.

 (М. Бородицкая)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Про Смирнова

Я сидел писал крючки -

А Смирнов играл в снежки.

На уроки я бежал -

А Смирнов ещё лежал.

Я в метро бросал пятак -

А Смирнов проехал так.

Потому что мне семь лет!

А Смирнову - ещё нет.

 (М. Бородицкая)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Скороговорка

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом – кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он, и вот –

Стал кашеедом кашалот,

А кашеваром – кит.

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Скороговорка

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом – кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он, и вот –

Стал кашеедом кашалот,

А кашеваром – кит.

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Скороговорка

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом – кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он, и вот –

Стал кашеедом кашалот,

А кашеваром – кит.

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Скороговорка

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом – кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он, и вот –

Стал кашеедом кашалот,

А кашеваром – кит.

 (И. Токмакова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Скороговорка

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом – кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он, и вот –

Стал кашеедом кашалот,

А кашеваром – кит.

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Скороговорка

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом – кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он, и вот –

Стал кашеедом кашалот,

А кашеваром – кит.

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Скороговорка

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом – кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он, и вот –

Стал кашеедом кашалот,

А кашеваром – кит.

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Скороговорка

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом – кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он, и вот –

Стал кашеедом кашалот,

А кашеваром – кит.

 (И. Токмакова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Разговор синицы и дятла

— Вынь-вынь,

Вынь, вынь, вынь

Червячка из глубины,

Кинь-кинь,

Кинь, кинь, кинь

На дорожку у сосны.

Накорми подруг!

— Тук-тук-тук!

Тук!

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Разговор синицы и дятла

— Вынь-вынь,

Вынь, вынь, вынь

Червячка из глубины,

Кинь-кинь,

Кинь, кинь, кинь

На дорожку у сосны.

Накорми подруг!

— Тук-тук-тук!

Тук!

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Разговор синицы и дятла

— Вынь-вынь,

Вынь, вынь, вынь

Червячка из глубины,

Кинь-кинь,

Кинь, кинь, кинь

На дорожку у сосны.

Накорми подруг!

— Тук-тук-тук!

Тук!

 (И. Токмакова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Разговор синицы и дятла

— Вынь-вынь,

Вынь, вынь, вынь

Червячка из глубины,

Кинь-кинь,

Кинь, кинь, кинь

На дорожку у сосны.

Накорми подруг!

— Тук-тук-тук!

Тук!

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Разговор синицы и дятла

— Вынь-вынь,

Вынь, вынь, вынь

Червячка из глубины,

Кинь-кинь,

Кинь, кинь, кинь

На дорожку у сосны.

Накорми подруг!

— Тук-тук-тук!

Тук!

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Разговор синицы и дятла

— Вынь-вынь,

Вынь, вынь, вынь

Червячка из глубины,

Кинь-кинь,

Кинь, кинь, кинь

На дорожку у сосны.

Накорми подруг!

— Тук-тук-тук!

Тук!

 (И. Токмакова)

***

На земле в период юрский

Обитали динозавры,

А на даче в день июльский

Бродят только…кошкозавры.

Козлозавр горох жует,

Мухозавров ухом бьет,

Со скамейки куродактиль

Начинает свой полет.

И, вобравший солнца жар,

С речки мчит, чернее мавра,

Ненасытный Степозавр

За котлетой к мамозавру.

(Наталья Хрущева)

__________________________________

***

На земле в период юрский

Обитали динозавры,

А на даче в день июльский

Бродят только…кошкозавры.

Козлозавр горох жует,

Мухозавров ухом бьет,

Со скамейки куродактиль

Начинает свой полет.

И, вобравший солнца жар,

С речки мчит, чернее мавра,

Ненасытный Степозавр

За котлетой к мамозавру.

(Наталья Хрущева)

__________________________________

***

На земле в период юрский

Обитали динозавры,

А на даче в день июльский

Бродят только…кошкозавры.

Козлозавр горох жует,

Мухозавров ухом бьет,

Со скамейки куродактиль

Начинает свой полет.

И, вобравший солнца жар,

С речки мчит, чернее мавра,

Ненасытный Степозавр

За котлетой к мамозавру.

(Наталья Хрущева)

***

На земле в период юрский

Обитали динозавры,

А на даче в день июльский

Бродят только…кошкозавры.

Козлозавр горох жует,

Мухозавров ухом бьет,

Со скамейки куродактиль

Начинает свой полет.

И, вобравший солнца жар,

С речки мчит, чернее мавра,

Ненасытный Степозавр

За котлетой к мамозавру.

(Наталья Хрущева)

__________________________________

***

На земле в период юрский

Обитали динозавры,

А на даче в день июльский

Бродят только…кошкозавры.

Козлозавр горох жует,

Мухозавров ухом бьет,

Со скамейки куродактиль

Начинает свой полет.

И, вобравший солнца жар,

С речки мчит, чернее мавра,

Ненасытный Степозавр

За котлетой к мамозавру.

(Наталья Хрущева)

__________________________________

***

На земле в период юрский

Обитали динозавры,

А на даче в день июльский

Бродят только…кошкозавры.

Козлозавр горох жует,

Мухозавров ухом бьет,

Со скамейки куродактиль

Начинает свой полет.

И, вобравший солнца жар,

С речки мчит, чернее мавра,

Ненасытный Степозавр

За котлетой к мамозавру.

(Наталья Хрущева)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Туман

Кто-то ночью утащил лес.

Был он вечером, а утром исчез!

Не осталось ни пенька, ни куста,

Только белая кругом пустота.

Где же прячутся птица и зверь?

И куда ж за грибами теперь?

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Туман

Кто-то ночью утащил лес.

Был он вечером, а утром исчез!

Не осталось ни пенька, ни куста,

Только белая кругом пустота.

Где же прячутся птица и зверь?

И куда ж за грибами теперь?

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Туман

Кто-то ночью утащил лес.

Был он вечером, а утром исчез!

Не осталось ни пенька, ни куста,

Только белая кругом пустота.

Где же прячутся птица и зверь?

И куда ж за грибами теперь?

 (И. Токмакова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Туман

Кто-то ночью утащил лес.

Был он вечером, а утром исчез!

Не осталось ни пенька, ни куста,

Только белая кругом пустота.

Где же прячутся птица и зверь?

И куда ж за грибами теперь?

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Туман

Кто-то ночью утащил лес.

Был он вечером, а утром исчез!

Не осталось ни пенька, ни куста,

Только белая кругом пустота.

Где же прячутся птица и зверь?

И куда ж за грибами теперь?

 (И. Токмакова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Туман

Кто-то ночью утащил лес.

Был он вечером, а утром исчез!

Не осталось ни пенька, ни куста,

Только белая кругом пустота.

Где же прячутся птица и зверь?

И куда ж за грибами теперь?

 (И. Токмакова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбка

Какая хорошая рыбка!

У рыбок бывает улыбка?

Когда ей тепло, беззаботно,

От травок подводных щекотно?

Не видно, смотри не смотри.

Улыбка, наверно, внутри.

 (Римма Алдонина)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбка

Какая хорошая рыбка!

У рыбок бывает улыбка?

Когда ей тепло, беззаботно,

От травок подводных щекотно?

Не видно, смотри не смотри.

Улыбка, наверно, внутри.

 (Римма Алдонина)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбка

Какая хорошая рыбка!

У рыбок бывает улыбка?

Когда ей тепло, беззаботно,

От травок подводных щекотно?

Не видно, смотри не смотри.

Улыбка, наверно, внутри.

 (Римма Алдонина)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбка

Какая хорошая рыбка!

У рыбок бывает улыбка?

Когда ей тепло, беззаботно,

От травок подводных щекотно?

Не видно, смотри не смотри.

Улыбка, наверно, внутри.

 (Римма Алдонина)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбка

Какая хорошая рыбка!

У рыбок бывает улыбка?

Когда ей тепло, беззаботно,

От травок подводных щекотно?

Не видно, смотри не смотри.

Улыбка, наверно, внутри.

 (Римма Алдонина)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Рыбка

Какая хорошая рыбка!

У рыбок бывает улыбка?

Когда ей тепло, беззаботно,

От травок подводных щекотно?

Не видно, смотри не смотри.

Улыбка, наверно, внутри.

 (Римма Алдонина)

Спиши в маленькую тетрадь.

Пушистый дымчатый котенок свернулся клубком на подоконнике и мурлычет во сне свою песенку: мур, мур.

За окном посвистывает сердитый ветер. Снежинки скребутся по стеклу. А котенку тепло, уютно.

(В. Балашов)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Пушистый дымчатый котенок свернулся клубком на подоконнике и мурлычет во сне свою песенку: мур, мур.

За окном посвистывает сердитый ветер. Снежинки скребутся по стеклу. А котенку тепло, уютно.

(В. Балашов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Пушистый дымчатый котенок свернулся клубком на подоконнике и мурлычет во сне свою песенку: мур, мур.

За окном посвистывает сердитый ветер. Снежинки скребутся по стеклу. А котенку тепло, уютно.

(В. Балашов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Пушистый дымчатый котенок свернулся клубком на подоконнике и мурлычет во сне свою песенку: мур, мур.

За окном посвистывает сердитый ветер. Снежинки скребутся по стеклу. А котенку тепло, уютно.

(В. Балашов)

Спиши в маленькую тетрадь.

Пушистый дымчатый котенок свернулся клубком на подоконнике и мурлычет во сне свою песенку: мур, мур.

За окном посвистывает сердитый ветер. Снежинки скребутся по стеклу. А котенку тепло, уютно.

(В. Балашов)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Пушистый дымчатый котенок свернулся клубком на подоконнике и мурлычет во сне свою песенку: мур, мур.

За окном посвистывает сердитый ветер. Снежинки скребутся по стеклу. А котенку тепло, уютно.

(В. Балашов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Пушистый дымчатый котенок свернулся клубком на подоконнике и мурлычет во сне свою песенку: мур, мур.

За окном посвистывает сердитый ветер. Снежинки скребутся по стеклу. А котенку тепло, уютно.

(В. Балашов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Пушистый дымчатый котенок свернулся клубком на подоконнике и мурлычет во сне свою песенку: мур, мур.

За окном посвистывает сердитый ветер. Снежинки скребутся по стеклу. А котенку тепло, уютно.

(В. Балашов)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

-Заяц, заяц, чем ты занят?

-Кочерыжку разгрызаю.

-А чему ты заяц рад?

-Рад, что зубы не болят.

(Генрих Сапгир)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

У Наташи хомяк. Он ручной. У него за щеками склад. Дали ему морковь. Хомяк сунул его за щёку. Дали хлеб. Сунул за щёку. Нет уже места. Хомяк отнёс всё в гнездо. Просит ещё корма. Вот так запас!

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

У Наташи хомяк. Он ручной. У него за щеками склад. Дали ему морковь. Хомяк сунул его за щёку. Дали хлеб. Сунул за щёку. Нет уже места. Хомяк отнёс всё в гнездо. Просит ещё корма. Вот так запас!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

У Наташи хомяк. Он ручной. У него за щеками склад. Дали ему морковь. Хомяк сунул его за щёку. Дали хлеб. Сунул за щёку. Нет уже места. Хомяк отнёс всё в гнездо. Просит ещё корма. Вот так запас!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

У Наташи хомяк. Он ручной. У него за щеками склад. Дали ему морковь. Хомяк сунул его за щёку. Дали хлеб. Сунул за щёку. Нет уже места. Хомяк отнёс всё в гнездо. Просит ещё корма. Вот так запас!

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

У Наташи хомяк. Он ручной. У него за щеками склад. Дали ему морковь. Хомяк сунул его за щёку. Дали хлеб. Сунул за щёку. Нет уже места. Хомяк отнёс всё в гнездо. Просит ещё корма. Вот так запас!

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

У Наташи хомяк. Он ручной. У него за щеками склад. Дали ему морковь. Хомяк сунул его за щёку. Дали хлеб. Сунул за щёку. Нет уже места. Хомяк отнёс всё в гнездо. Просит ещё корма. Вот так запас!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

У Наташи хомяк. Он ручной. У него за щеками склад. Дали ему морковь. Хомяк сунул его за щёку. Дали хлеб. Сунул за щёку. Нет уже места. Хомяк отнёс всё в гнездо. Просит ещё корма. Вот так запас!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

У Наташи хомяк. Он ручной. У него за щеками склад. Дали ему морковь. Хомяк сунул его за щёку. Дали хлеб. Сунул за щёку. Нет уже места. Хомяк отнёс всё в гнездо. Просит ещё корма. Вот так запас!

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

-Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуршать я буду тише.

(А. Капралова)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

-Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуршать я буду тише.

(А. Капралова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

-Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуршать я буду тише.

(А. Капралова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

-Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуршать я буду тише.

(А. Капралова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

-Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуршать я буду тише.

(А. Капралова)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

-Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуршать я буду тише.

(А. Капралова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

-Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуршать я буду тише.

(А. Капралова)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

-Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

-Шуршать я буду тише.

(А. Капралова)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза?

 Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза?

 Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза?

 Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза?

 Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза?

 Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза?

 Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза?

 Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза?

 Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хитрый ежик

Хитрый ежик-чудачок

Сшил колючий пиджачок:

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Ходит еж в саду по травке,

Натыкает на булавки

Грушу, сливу - всякий плод,

Что под деревом найдет.

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам.     (П.Воронько)

_______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хитрый ежик

Хитрый ежик-чудачок

Сшил колючий пиджачок:

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Ходит еж в саду по травке,

Натыкает на булавки

Грушу, сливу - всякий плод,

Что под деревом найдет.

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам.     (П.Воронько)

________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хитрый ежик

Хитрый ежик-чудачок

Сшил колючий пиджачок:

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Ходит еж в саду по травке,

Натыкает на булавки

Грушу, сливу - всякий плод,

Что под деревом найдет.

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам.     (П.Воронько)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хитрый ежик

Хитрый ежик-чудачок

Сшил колючий пиджачок:

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Ходит еж в саду по травке,

Натыкает на булавки

Грушу, сливу - всякий плод,

Что под деревом найдет.

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам.     (П.Воронько)

_______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хитрый ежик

Хитрый ежик-чудачок

Сшил колючий пиджачок:

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Ходит еж в саду по травке,

Натыкает на булавки

Грушу, сливу - всякий плод,

Что под деревом найдет.

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам.     (П.Воронько)

________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Хитрый ежик

Хитрый ежик-чудачок

Сшил колючий пиджачок:

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Ходит еж в саду по травке,

Натыкает на булавки

Грушу, сливу - всякий плод,

Что под деревом найдет.

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам.     (П.Воронько)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

(Генрих Сапгир)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

(Генрих Сапгир)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

(Генрих Сапгир)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

(Генрих Сапгир)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

(Генрих Сапгир)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!               (В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!               (В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!               (В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!               (В. Лунин)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!               (В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!               (В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!               (В. Лунин)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!               (В. Лунин)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На парте у Вити лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вите тесно?

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На парте у Вити лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вите тесно?

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На парте у Вити лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вите тесно?

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На парте у Вити лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вите тесно?

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На парте у Вити лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вите тесно?

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На парте у Вити лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вите тесно?

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На парте у Вити лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вите тесно?

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На парте у Вити лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вите тесно?

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи,

почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

 – Вот странный вопрос!

Ведь я же

в погоду дождливую

рос!                               (М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи,

почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

 – Вот странный вопрос!

Ведь я же

в погоду дождливую

рос!                               (М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи,

почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

 – Вот странный вопрос!

Ведь я же

в погоду дождливую

рос!                               (М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи,

почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

 – Вот странный вопрос!

Ведь я же

в погоду дождливую

рос!                               (М. Пляцковский)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи,

почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

 – Вот странный вопрос!

Ведь я же

в погоду дождливую

рос!                               (М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи,

почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

 – Вот странный вопрос!

Ведь я же

в погоду дождливую

рос!                               (М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи,

почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

 – Вот странный вопрос!

Ведь я же

в погоду дождливую

рос!                               (М. Пляцковский)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи,

почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

 – Вот странный вопрос!

Ведь я же

в погоду дождливую

рос!                               (М. Пляцковский)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

(Семён Коган)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

(Семён Коган)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

(Семён Коган)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

(Семён Коган)

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

(Семён Коган)

______________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

(Семён Коган)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

(Семён Коган)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь. Раздели на слоги, поставь ударение.

Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

(Семён Коган)

Спиши в маленькую тетрадь.

Песочком и пешочком

- Я иду песочком!

- А я иду пешочком!

- Я иду с миской!

- А я иду с Мишкой!

- Я – за малиной!

- А я – за Мариной!

- Я иду песочком

с миской за малиной!

- А я иду пешочком

с Мишкой за Мариной!

(М. Яснов)

______________

Спиши в маленькую тетрадь.

Песочком и пешочком

- Я иду песочком!

- А я иду пешочком!

- Я иду с миской!

- А я иду с Мишкой!

- Я – за малиной!

- А я – за Мариной!

- Я иду песочком

с миской за малиной!

- А я иду пешочком

с Мишкой за Мариной!

(М. Яснов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Песочком и пешочком

- Я иду песочком!

- А я иду пешочком!

- Я иду с миской!

- А я иду с Мишкой!

- Я – за малиной!

- А я – за Мариной!

- Я иду песочком

с миской за малиной!

- А я иду пешочком

с Мишкой за Мариной!

(М. Яснов)

Спиши в маленькую тетрадь.

Песочком и пешочком

- Я иду песочком!

- А я иду пешочком!

- Я иду с миской!

- А я иду с Мишкой!

- Я – за малиной!

- А я – за Мариной!

- Я иду песочком

с миской за малиной!

- А я иду пешочком

с Мишкой за Мариной!

(М. Яснов)

______________

Спиши в маленькую тетрадь.

Песочком и пешочком

- Я иду песочком!

- А я иду пешочком!

- Я иду с миской!

- А я иду с Мишкой!

- Я – за малиной!

- А я – за Мариной!

- Я иду песочком

с миской за малиной!

- А я иду пешочком

с Мишкой за Мариной!

(М. Яснов)

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Песочком и пешочком

- Я иду песочком!

- А я иду пешочком!

- Я иду с миской!

- А я иду с Мишкой!

- Я – за малиной!

- А я – за Мариной!

- Я иду песочком

с миской за малиной!

- А я иду пешочком

с Мишкой за Мариной!

(М. Яснов)

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Самый дорогой на свете человек – мама. У нее самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём всегда живет любовь.

Спиши в маленькую тетрадь.

 Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

Спиши в маленькую тетрадь.

 Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Уже стемнело, а на катке было светло, как днём. Все огни горели, играла музыка.

На лёд выезжали фигуристы, девочки и мальчики. В нарядных костюмах они катались под музыку.

Спиши в маленькую тетрадь.

Ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было воскресенье. На самом деле был только понедельник.

Все дети сидели на школьных скамейках и учились. Ромашка тоже сидела на своём стебельке и училась у ясного солнышка.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было воскресенье. На самом деле был только понедельник.

Все дети сидели на школьных скамейках и учились. Ромашка тоже сидела на своём стебельке и училась у ясного солнышка.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было воскресенье. На самом деле был только понедельник.

Все дети сидели на школьных скамейках и учились. Ромашка тоже сидела на своём стебельке и училась у ясного солнышка.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было воскресенье. На самом деле был только понедельник.

Все дети сидели на школьных скамейках и учились. Ромашка тоже сидела на своём стебельке и училась у ясного солнышка.

Спиши в маленькую тетрадь.

Ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было воскресенье. На самом деле был только понедельник.

Все дети сидели на школьных скамейках и учились. Ромашка тоже сидела на своём стебельке и училась у ясного солнышка.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было воскресенье. На самом деле был только понедельник.

Все дети сидели на школьных скамейках и учились. Ромашка тоже сидела на своём стебельке и училась у ясного солнышка.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было воскресенье. На самом деле был только понедельник.

Все дети сидели на школьных скамейках и учились. Ромашка тоже сидела на своём стебельке и училась у ясного солнышка.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было воскресенье. На самом деле был только понедельник.

Все дети сидели на школьных скамейках и учились. Ромашка тоже сидела на своём стебельке и училась у ясного солнышка.

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.

__________________________________

Спиши в маленькую тетрадь.

Северную столицу России город

Санкт-Петербург основал в 1703 году русский царь Пётр Первый. Этот город считают одним из самых красивых городов мира.