- 22.01.2023
- 136
- 0
Фонетика, орфоэпия, орфография
Тест № 1
А) Вор-вол Б) лук-луг В) мал-мял Г) крот-грот Д) плот-плод
А) Ел-ель Б) коза-коса В) сон-сок Г) сам-сом Д) кот-код
А) Воз-ВАЗ Б) роза-роса В) мёд-медь Г) плот-плут Д) сом-сам
А) Мука-муха Б) зуб-суп В) шар-жар Г) мозг-мост Д) съезд-съест
А) В русском языке звуков столько же, сколько и букв.
Б) В русском слове букв может быть столько же, сколько звуков.
В) В русском слове количество букв не может быть больше, чем количество звуков.
Г) В русском языке 10 гласных звуков.
Д) В русском языке 33 звука.
А) Речь Б) поет В) питье Г) елка Д) ноль
А) Кража Б) хозяйство В) яд Г) мед Д) медь
А) Нью-Йорк Б) Ява В) съесть Г) соль Д) нельзя
А) Ра-злить Б) подъ-езд В) силь-ный Г) ал-лея Д) при-кре-пить
А) Про-фе-ссор Б) ока-за-ла-сь В) ат-мо-сфе-ра Г) о-кно Д) ра-схо-дить-ся
А) Балова´ть Б) занята´ В) катало´г Г) догово´р Д) ща´вель
А) Портфе´ль Б) ту´фля В) красиве´е Г) укра´инский Д) ква´ртал
А) Яркий Б) щетка В) паровоз Г) беда Д) лежать
А) Окрес…ный Б) звез…ный В) доблес…ный Г) неяс…ный Д) влас…ный
А) Береза Б) напечатал В) весна Г) мясной Д) мерзкий
А) [п'ишыхот] Б) [житк'ий] В) [ропк'ий] Г) [р'эт'ка] Д) [дарошка]
А) л…сной Б) м…нять В) л…пить Г) др…хлеть Д) л…жать
А) ч…дак Б) ж…к В) брош…ра Г) ч…чело Д) щ…чка (маленькая щука)
А) ж…ри Б) параш…т В) брош…ра Г) абаж…р
А) ш…рох Б) ш…л В) крыж…вник Г) ш…фер Д) обж…ра
А) ч…лка Б) трещ…тка В) ж…лтый Г) ш…лк Д) ш…пот
А) ц…рк Б) ц…фра В) ц…ган Г) ц…тата Д) ц…ркуль
А) птиц… Б) ровесниц… В) синиц… Г) лекц…я Д) овц…
А) кор…идор Б) артил…ерия В) кол…ектив Г) ап…арат Д) режис…ер
А) бол…шой Б) мен…ший В) молот…ба Г) дач…ник Д) прос…ба
А) Съезд Б) муравьи В) неясность Г) бьет Д) отутюжить
Ключ
1. Укажите неверное утверждение.
А) Современный русский алфавит состоит из 33 букв.
Б) 10 букв обозначают гласные звуки.
В) 23 буквы обозначают согласные звуки.
Г) Буквы е, ё, ю, я могут обозначать два звука.
2. Укажите слова, в которых букв больше, чем звуков:
А) пить Б) льют В) класс Г) поет Д) честный Е) ель
3. Найдите слова, написание которых не совпадает с их произношением:
А) молотьба Б) трудный В) метет Г) грибы Д) повозка Е) закат
4. Укажите правильную фонетическую транскрипцию слова пьешь:
А) [пеш'] Б) [пй'ош'] В) [п'й'еш'] Г) [п'й'ош']
5. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: А), Б), В) или Г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:
А Б В Г
прим..рять одежду е и е и
зап…вать водой е е и и
сп…ши в школу и е е и
разр…дил посевы и и е я
6. Найдите слова с непроизносимыми согласными в корне:
А) прелес…ный
Б) чудес…ный
В) страс…ный
Г) лес… ница
Д) ровес…ник
Е) рес…ницы
7. Укажите, в каких словах надо писать Ъ :
А) без…облачный
Б) друз…я
В) п…едестал
Г) вз…ерошил
Д) двух…этажный
Е) из…яснение
8. Укажите, где надо писать Ь после шипящих:
А) шесть лож…
Б) медведь неуклюж…
В) спряч…те тетради
Г) вьется плющ…
Д) развлеч… ребенка
Е) открыть настеж…
9. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 5:
А Б В Г
ц…коль лампы е е о о
выйти на крыльц… е о е о
облиц…вка стен о е е о
танц…вать вальс о о е е
10. Укажите слова с буквой О после шипящих:
А) короткие ш…рты
Б) вымазать саж…й
В) отраж…нный свет
Г) ж…сткий стул
Д) испеч…шь пирог
Е) любить горяч…
11. Найдите слова с буквой Ы после Ц:
А) лекц…я Б) панц…рь В) мотоц…кл Г) куриц…н Д) ц…ган Е) бойц…
12. Укажите слова с ударением на последнем слоге:
А) прибыл Б) удобнее В) позвонит Г) создана Д) начал Е) мельком
Ключ
1. Укажите неверное утверждение.
А) В современном русском звуков больше, чем букв.
Б) В русском языке 10 гласных звуков и 10 гласных букв.
В) Гласные звуки в русском языке делятся на ударные и безударные.
Г) Слова «алфавит» и «азбука» означают одно и то же.
2. Укажите слова, в которых букв столько же, сколько и звуков:
А) юла Б) юннаты В) солнце Г) съест Д) болеть Е) друзья
3. Найдите слова, написание которых не совпадает с их произношением:
А) чтобы Б) взял В) устный Г) ателье Д) азбука Е) новый
4. Укажите правильную фонетическую транскрипцию слова ЧУЖОЙ:
А) [чужой] Б) [чужой'] В) [ч'южой'] Г) [ч'ужой']
5. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: А), Б), В) или Г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:
А Б В Г
ум…лять о помощи а о а о
нак…лоть дров а о о а
посв…тить поэму е я е я
разр…дить ружье я я е я
6. Найдите слова с непроизносимыми согласными в корне:
А) интерес…ный
Б) окрес…ный
В) сверс…ник
Г) ровес…ник
Д) трос…ник
Е) опас…ный
7. Укажите, в каких словах надо писать Ъ :
А) пред…юбилейный
Б) с…уживались
В) об…единение
Г) п…яница
Д) двух…минутный
Е) п…едестал
8. Укажите, где надо писать Ь после шипящих:
А) зияет бреш…
Б) намаж… хлеб
В) выйти замуж…
Г) плюш… на стуле
Д) ребенок пригож…
Е) ударил наотмаш…
9. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 5:
А Б В Г
перц…вый пластырь е е о о
ц…канье копыт е о е о
опытный танц…р о е е о
ситц…вое платье о о е е
10. Укажите слова с буквой О после шипящих:
А) ч…порный вид
Б) полезной пищ…й
В) стало свеж…
Г) сгнивший ж…лудь
Д) изображ…нный на бумаге
Е) расписной сундуч…к
11. Найдите слова с буквой И после Ц:
А) ц…линдр Б) пловц… В) ц…кать Г) ц…ликом Д) традиц…я Е) сестриц…н
12. Укажите слова с ударением на первом слоге:
А) поднятый Б) начатый В) балуясь Г) прибыла Д) прибывший Е) добыча
Ключ
1. Б
2. Б, Г, Е
3. А, В, Г
4. Г
5. Б
6. Б, В, Д
7. А, В
7. А, Б, Е
8. Г
9. А, В, Е
10. А, Д
11. А, Б, Д
1-й вариант
А) умен…шит Б) реж…те В) камен…щик Г) помощ… 2-й вариант
А) пис…менность Б) вос…мерка В) бан..щик Г) воз…ми
1-й вариант
А) д…лина Б) погл…щать В) раздр…жение Г) зар…ждение 2-й вариант
А) м…ленье Б) угр…жает В) ухв…тила Г) оск…рбленный
1-й вариант
А) соед…няет Б) уд…влялся В) сл…тела Г) сл…лись 2-й вариант
А) до св…данья Б) изв…ните В) см…шались Г) воскл…цательное
1-й вариант
А) январь Б) июль В) юбка Г) осень 2-й вариант
А) ноябрь Б) июнь В) апрель Г) вьюн
1-й вариант
А) здравствуйте Б) честный В) лестница Г) местный
2-й вариант
А) известный Б) прелестный В) чувствовать Г) окрестность
1-й вариант
А) удивление Б) пришел В) цифра Г) женщина 2-й вариант
А) примирение Б) обжег В) циклон Г) шеф
1-й вариант 2-й вариант
Пред ним живая голова. И перья в темной высоте,
Огромны очи сном объяты; Как тени, ходят, развеваясь.
Храпит, качаясь шлем пернатый (А. Пушкин)
(А. Пушкин)
А) 1; Б) 4; В) 2; Г) 3. А) 1; Б) 3; В) 2; Г) 4.
1-й вариант: съест, съезд А) [т] и [д]; Б) [с] и [з]; В) [ст] и [зд]; Г) не различаются
2-й вариант: гриб, грипп А) [п] и [б]; Б) [пп] и [п]; В) [пп] и [б]; Г) не различаются
1-й вариант
А) фанера Б) академик В) тема Г) кашне 2-й вариант
А) музей Б) текст В) рельсы Г) теннис
1-й вариант
А) конечно Б) вечный В) порочный Г) наконечник 2-й вариант
А) скучный Б) уточнить В) срочный Г) ночной
Ключ
Морфемика, словообразование, орфография
1. Укажите неверное утверждение.
А) Окончание слова служит для образования форм слова.
Б) Неизменяемые слова состоят только из основы.
В) Общая часть слов называется корнем.
Г) При образовании некоторых слов используются одновременно несколько суффиксов.
Д) В сложносокращенных словах между буквами точка не ставится.
Е) При образовании и изменении слов в корне слова может происходить чередование отдельных звуков.
2.
Найди слово, в котором верно
указано окончание:
А) стере чь Б) домин о В) певуч е
Г) пальт о Д) учи ть ся Е) умыв ая сь
|
|
|
3. Определите, в каких словах неверно указан корень:
А) простой Б) справедливо В) неведомый Г) гуманист
Д) перевозчик Е) возбуждение
4. Найдите, в каких словах верно указана приставка:
А) разрослись Б) расстояние В) россыпи Г) низкий
Д) растительность Е) низвергнутый
5. Укажите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом:
А) обходить Б) выспаться В) правнук Г) небольшой Д) создать Е) исстари
6. Найдите слова с безударной гласной корня, проверяемой ударением:
А) росток Б) вытереть В) коснуться Г) запевать Д) герой Е) положить
7. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: А), Б), В) или Г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам: А Б В Г
…ранжерея о а а о
…птимист а а о о
гал…нтерея о а о а
к…нспект о а о о
тр…диции о а а а
8. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 7:
А Б В Г
ут…шать ласково е е о о
ув…дать без влаги я о е о
ч…стота колебаний а е е о
обл…ченный в одежды е о е е
9. Укажите слова с буквой З в приставке:
А) бе…вкусный
Б) …делать
В) ра…чистить
Г) в…дох
Д) бе…платный
Е) ра…цвет
10. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 7:
А Б В Г
пр…обрести е е и и
пр…одолеть е и и е
пр…зирать и е и е
пр…лежный е е и и
пр…возносит и е и е
Ключ
А) открыть, крыша, покрышка
Б) расположение, сложение, ложь
В) метла, мести, местный
Г) взволнованный, волна, воля
А) тюбик Б) половик В) массовик Г) арбузик
А) переезд Б) столбик В) березовый Г) городской Д) прибрежный
А) отлет Б) рассмотрение В) погрузка Г) тишь Д) зазеленеть Е) зазеленеть
А) суффиксальный
Б) приставочно-суффиксальный
В) переход из одной части речи в другую
Г) приставочный
Д) бессуффиксный
А) шеф-повар, книголюб
Б) предъюбилейный, джаз-оркестр
В) сорокаметровый, межобластной
Г) птицелов, мусоропровод
Д) преувеличение, пятиминутка
А) старый старина
старинный
Б) письмо письменный
письменность
В) резать резка резной
А) пароход Б) ледокол В) гороно Г) волнорез Д) глазомер
А) бездушный
Б) бессмысленный
В) прилететь
Г) покраска
Д) нездоровый
А) прист. – корень - суф. - окончание
Б) прист. – прист. - корень
В) корень –суф. – суф. - окончание
Г) корень – суф. - окончание
А) пр…мирить, пр…забавный, пр…увеличить
Б) пр…сесть, пр…винтить, пр…спокойный
В) пр…брежный, пр…ползти, пр…скакать
А) Пр…способить, пр…вратить 1. Приставка
обозначает присоединение
Б)
Пр…клеить, пр…колоть 2. Приставка близка по
значению к слову «очень»
В) Пр…мудрый, пр…неприятный 3. Приставка имеет значение доведения действия до результата
А) росток, ростовщик
Б) выжигать, удивительный
В) загореть, подгоревший
Ключ
1. Какая из частей слова не является морфемой?
А) корень Б) основа В) приставка Г) окончание Д) суффикс
2. Найти верное утверждение:
А) у глаголов не может быть нулевого окончания
Б) окончание служит для образования форм слов
В) основа не может быть равна всему слову
Г) основа слова содержит его главное лексическое значение
3. Найти неверное утверждение:
А) корень – общая часть родственных слов
Б) в словах беда, бедолага один и тот же корень
В) в словах водить, водяной, проводник один и тот же корень
Г) в словах родник, народ, родина один и тот же корень
4. Найти неизменяемое слово:
А) ворота Б) работает В) ударный Г) друг Д) вокруг
5. Найти склоняемое слово:
А) сообща Б) правило В) упасть Г) смотреть Д) темно
6. Найти спрягаемое слово:
А) коротать Б) май В) светло Г) свидание Д) вдруг
7. Слова какой части речи состоят только из основы?
А) существительное Б) местоимение В) глагол Г) наречие Д) прилагательное
8. В какой форме слово место имеет нулевое окончание?
А) именительный падеж ед. числа
Б) творительный падеж мн. числа
В) винительный падеж мн. числа
Г) именительный падеж мн. числа
Д) родительный падеж мн. числа
9. Найти слово с нулевым окончанием:
А) беготня Б) мечтаешь В) пробежал Г) армия Д) погоня
10. В каком слове основа равна корню
А) голубой Б) читатель В) удивление Г) переговоры Д) округа
11. Какое действие в процедуре выделения корня слова лишнее?
А) найти в слове основу
Б) выделить приставку и суффикс
В) подобрать однокоренные слова
Г) выделить наименьшую общую часть однокоренных слов
12. В какой паре слов неоднокоренные слова?
А) исцеление – целебный
Б) поднос – переносица
В) подножка – сногсшибательный
Г) загар – сгореть
Д) прицельный - целевой
13. У какой пары слов приставки имеют противоположное значение?
А) ввести – подвести
Б) свалить – перевалить
В) приехать – съехать
Г) отъехать – подъехать
Д) пройти – перейти
14. В каком слове нет приставки?
А) обломить Б) облако В) обход Г) обложение Д) обрасти
15. В каком слове суффикс – тель не обозначает лицо по роду занятий?
А) строитель Б) преподаватель В) сеятель Г) искатель Д) отражатель
16. Какой суффикс указывает на профессию человека?
А) –к- Б) –ист В) –еньк- Г) –ск-
17. Какое из слов неверно разделено на морфемы?
А) по-втор-ени-е Б) пре-крас-н-ый В) ус-меш-к-а Г) от-вет Д) без-грамот-н-ая
18. В каком слове есть орфограмма в суффиксе?
А) увидел друга
Б) продолжал гулять
В) на берегу реки
Г) поговорил с подругой
Д) у синего моря
19. В корне какого слова возможно чередование гласных звуков?
А) лесной Б) постареть В) звенит Г) удивляться Д) стихи
20. В корне какого слова могут чередоваться согласные звуки?
А) листья Б) обмерить В) сторона Г) блестеть Д) лисица
Ключ
1. В
2. Б
3. В
4. Д
5. Б
6. А
7. Г
8. Д
9. В
10. А
11. Г
12. Б
13. Г
14. Б
15. Д
16. Б
17. Б
18. А
19. В
20. Г
1. В каком слове безударную гласную нельзя проверить ударением?
А) к…таться Б) тр..ва В) цв…ты Г) д…ревья Д) р…стем
2. В каком слове в корне с чередованием гласных пишется О?
А) предл…гать Б) покл…ниться В) выр…стили Г) з…ря Д) к…сается
3. В каком слове в корне с чередованием гласных пишется А?
А) к…снуться Б) пол…жение В) заг…рать Г) отр…сль Д) р…сток
4. Найти лишнее слово:
А) б…ру Б) зам…реть В) подж…гать Г) зап…реть Д) соб…рите
5. Найти лишнее слово:
А) пост…лить Б) забл…стать В) ст…рает Г) заст…лал Д) подж…гать
6. Найти лишнее слово:
А) задира Б) разодрать В) дрожь Г) драка Д) задираться
7. Найти лишнее слово:
А) зан…мал Б) подн…маться В) вн…мание Г) он…меть Д) прин…мала
8. В каком слове нет приставки?
А) доливать Б) доигрывание В) доучиться Г) дорожить Д) дотерпеть
9. Найти слово с приставкой:
А) солнце Б) соска В) соскок Г) солить Д) соколиный
10. В каком слове нет приставки?
А) сдвиг Б) сговор В) склад Г) сбитый Д) сладкий
11. В каком слове произношение приставки расходится с ее написанием?
А) смещение Б) сходка В) стащить Г) сжатый Д) срастись
12. На конце какой приставки пишется С?
А) бе…грамотный
Б) и…чезать
В) и…носится
Г) чре…мерный
Д) ра…давить
13. На конце какой приставки пишется З?
А) во…хождение
Б) бе…славный
В) ра…датчик
Г) и…катель
Д) во…хвалять
14. Найти лишнее слово:
А) без…нициативный
Б) под…грать
В) пред…стория
Г) роз…грыш
Д) сверх…дейный
15. Найти значение, которое не может иметь приставка при-:
А) присоединение
Б) превосходная степень
В) неполнота действия
Г) близость нахождения
Д) приближение
16. Найти слово, в котором значение приставки при- определить трудно:
А) прибирать Б) Приуралье В) пришвартоваться Г) причалить Д) пригнать
17. В приставке какого слова может писаться –е, а может писаться –и?
А) пр…творяется
Б) пр…расти
В) пр…ободрить
Г) пр…рывается
Д) пр…строить
18. Найти лишнее слово:
А) пр…ломить
Б) пр…трудный
В) пр…струнить
Г) пр…интересный
Д) пр…ступление
19. Найти слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:
А) приставить Б) писатель В) луноход Г) подрасти Д) подросток
20. Каким способом образовано слово зарплата?
А) приставочным
Б) образованием слова из словосочетания
В) сложением слогов
Г) сложением начальной части слова с целым словом
Д) сложением слов
21. Найти слово женского рода:
А) ТЮЗ Б) вуз В) ЭВМ Г) универсам Д) ПТУ
22. В каком слове приставка находится в середине слова?
А) землекоп
Б) баснописец
В) самолетостроение
Г) путеукладчик
Д) книгопечатник
Ключ
1. Д
2. Б
3. Г
4. В
5. А
6. Б
7. Г
8. Г
9. В
10. Д
11. Г
12. Б
13. В
14. Д
15. Б
16. А
17. А
18. В
19. Д
20. Г
21. В
22. Г
Лексика
1. Какой из терминов не рассматривается в разделе «Лексика»?
А) словарь
Б) грамматическое значение
В) лексический запас
Г) словарный состав
Д) лексическое значение
2. Найти лишнее слово:
А) необъятный
Б) бесконечный
В) безбрежный
Г) бессловесный
Д) необозримый
3. Найти лишнее слово:
А) снег Б) холод В) ласты Г) мороз Д) коньки
4. Определить лексическое значение слова пейзаж:
А) яркий, искрящийся свет
Б) краски, разводимые в воде
В) изображение художником фруктов, цветов и неодушевленных предметов
Г) очарование, притягательная сила
Д) изображение природы
5. В каком слове пишется безударная гласная А?
А) к…мпания друзей
Б) избирательная к…мпания
В) дружеская к…мпания
Г) веселая к…мпания
6. В каком слове пишется безударная гласная Е?
А) пос…дел перед дорогой
Б) с…дящий на скамейке
В) с…деющая голова
Г) с…дят в классе
7. К какому из слов в словаре нужно добавить помету высок.?
А) недруг Б) вестибюль В) озарение Г) заря Д) фестиваль
8. Найти значение слова невежество:
А) глупость, необразованность
Б) грубость
В) корыстолюбие
Г) бескультурие
Д) неучтивость
9. Найти однозначное слово:
А) пейзаж
Б) фантастика
В) рекомендация
Г) корреспондент
Д) брошюра
10. Найти многозначное слово:
А) акваланг Б) диспут В) зеркало Г) вестибюль Д) мираж
11. В каком значении употреблено слово крыло в выражении на перекрестке мне поменяли левое крыло?
А) орган летания у птиц
Б) боковая часть здания
В) часть самолета
Г) деталь корпуса автомобиля
Д) защитная планка над колесом велосипеда
12. В каком выражении слово бежать употреблено в переносном значении?
А) бежит по дороге
Б) время бежит очень быстро
В) бегут к финишу
Г) надо бежать на урок
13. У какого из слов может быть омоним?
А) колонна Б) фантастика В) коса Г) блеск Д) ветеран
14. К какому из данных синонимов в словаре есть помета разг.?
А) ударить Б) стукнуть В) побить Г) треснуть
15. Найти пару синонимов:
А) ветер – штиль
Б) коса – коза
В) метель – вьюга
Г) крикнуть – пошептать
Д) вперед – назад
16. Найти пару антонимов:
А) жестокий – злой
Б) вверху – внизу
В) примерно – приблизительно
Г) чуть-чуть – немного
Д) старый – древний
17. Найти правильное суждение:
А) антонимы – одинаково звучащие слова одной части речи
Б) синонимы – многозначные слова
В) омонимы – слова с близкими значениями
Г) однозначные слова – слова с противоположными значениями
Д) синонимы – слова с близкими значениями
18. Найти слово с пометой спец.:
А) крыльцо Б) бемоль В) пашня Г) инструмент Д) изгородь
19. Найти диалектное слово:
А) скальпель Б) гамма В) мшара Г) стамеска Д) культивация
20. Найти архаизм:
А) бурак Б) плетень В) перст Г) изба Д) атлет
21. Найти неологизм:
А) боярин Б) кафтан В) ливрея Г) пуховик Д) аэроплан
22. Найти заимствованное слово:
А) облако Б) дождь В) натюрморт Г) стол Д) друг
23. Найти слово французского происхождения:
А) жюри Б) математика В) рекорд Г) футбол Д) чемпион
24. Найти фразеологизм:
А) Налил воды в стакан.
Б) Вода из чашки разлилась.
В) Воды было по колено.
Г) Нас водой не разольешь.
Д) Во рту была вода.
25. Найти неправильное суждение:
А) Фразеология – словарный состав языка
Б) Неологизмы – новые слова.
В) Архаизмы – устаревшие слова.
Г) Фразеологизмы – устойчивые словосочетания
Д) Диалектизмы – слова, ограниченные в употреблении определенной местностью
Ключ
1. Б
2. Г
3. В
4. Д
5. Б
6. В
7. В
8. А
9. Г
10. В
11. Г
12. Б
13. В
14. Г
15. В
16. Б
17. Д
18. Б
19. В
20. В
21. Г
22. В
23. А
24. Г
25. А
Морфология
Имя существительное
Тест № 10
1. Для определения имени существительного установите правильную последовательность строк:
А) обозначает предмет
Б) роль в предложении
В) отвечает на вопросы Кто? Что?
Г) самостоятельная часть
2. Укажите, к какому классу морфологических признаков имени существительного:
А) постоянных или Б) непостоянных – относятся:
1. падеж, число _________________________________________
2. собственное –нарицательное, одушевленное – неодушевленное, род, склонение ___________________________________________
3. Укажите, в каких предложениях слова ДАЛИ, ПИЛА являются именами существительными:
А) Нашему классу дали ответственное задание.
Б) Новые дали манят нас с тобой.
В) Чай пила Настя лишь по вечерам.
Г) Пила у отца остро наточена.
4. Дополните следующее предложение:
Начальной формой существительного является ______________________
5. Какие существительные являются названиями предметов:
А) собственные
Б) нарицательные
6. Укажите, к какому типу существительных:
А) нарицательных или
Б) собственных – принадлежат:
1. название картин, спектаклей, предприятий ________________________
2. названия исторических событий _________________________________
7. Укажите, к какому типу существительных:
А) нарицательных или
Б) которые могут быть и нарицательными, и собственными – принадлежат следующие группы слов:
1. роман, мишка, роза, слава, шарик______________________________
2. улица, парк, сквер, площадь, озеро ____________________________
8. Из приводящегося ниже списка выберите слова, в сочетании с которыми существительные
А) ЛИСТ и
Б) НАХОДКА являются собственными:
1. бумага___________
2. композитор_______
3. порт_____________
4. интересная________
9. В каком из приводящихся ниже рядов словосочетаний имена существительные пишутся
А) с прописной (большой) буквы Б) со строчной (маленькой) буквы
1. сломанная сережка, красивые поля, воспаленная десна, покосившаяся рига, вздувшаяся вена ____________________________
2. мальчик сережа, девочка поля, река десна, город рига, город вена_____________________________________________
10. В каком из перечисленных ниже случаев имена собственные
А) заключаются в кавычки Б) не заключаются в кавычки
1. заглавия книг, названия кинофильмов___________________
2. клички животных названия улиц_______________________
11. В какой из групп словосочетаний имена собственные:
А) заключаются в кавычки Б) не заключаются в кавычки
1. река Волга, писатель Максим Горький, город Орел, моя Москва, знакомый Евгений Онегин____________________________________
2. автомобиль Волга, теплоход Максим Горький, рассказ Орел, кинотеатр Москва, опера Евгений Онегин ________________________________
12. Для существительных ед. числа (колонка 1) найдите правильные соответствия в списке существительных со значением «множественности» (колонка 2):
1. ребенок______________ А) ребятишки
2. дитя _________________ Б) ребята
3. студент_______________ В) дети
4. молодец_______________ Г) студенчество
Д) студенты
Е) молодцы
13. Укажите, в какой из приводящихся ниже групп существительные, стоящие во мн. числе им. падежа имеют окончания
А) А/Я Б) И/Ы
1. провод… (при отъезде), зуб… (у человека), лист…( у книги), мех…(кузнечные), пояс…(на земном шаре), хлеб…(печеные)_________
2. провод… (электрические), зуб… (у пилы), лист…(на дереве), мех… (выделанные шкурки), пояс… (часть одежды), хлеб… (на корню), пропуск…(документ) _________
14. Сколько форм множественного числа:
А) одну или Б) две – имеют существительные
1. кол_____________ 2. сын__________________
15. Под какими цифрами (нечетными, четными) перечисленные ниже существительные являются
А) неодушевленными Б) одушевленными
1. сторож__________
2. сторожка________
3. матрос__________
4. матроска_________
5. поляк__________
6. полька__________
16. У каких существительных –
А) неодушевленных Б) одушевленных – во мн. числе совпадают формы
1. именительного и винительного падежей_______________________
2. родительного и винительного падежей_________________________
17. Ниже приводятся три ряда существительных. Выделите среди них ряд существительных
А) мужского рода Б) женского рода
1. впечатление, повидло, полотенце, яблоко _____________
2. молодежь, мышь, вермишель, мозоль_________________
3. картофель, шампунь, путь, рояль_____________________
18. Укажите А) правильную Б) неправильную форму рода существительных
1) рельс_________
2) рельса________
3) туфель________
4) туфля_________
19. Ниже приводятся три ряда существительных. Выделите среди них ряд существительных, имеющих форму только
А) единственного числа Б) множественного числа
1. молодежь, свекла, молоко, темнота____________________
2. чернильница, свекловод, молодец, хлопец______________
3. хлопоты, чернила, дрожжи, грабли____________________
20. В каком из приводящихся ниже словосочетаний слово ГОРЕЛКИ, имеет форму
А) только множественного числа
Б) и единственного, и множественного числа
1. газовые горелки____________ 2. игра горелки______________
21. В каком из приводящихся ниже словосочетаний слово ХЛОПОК, имеет форму
А) только единственного числа
Б) и единственного, и множественного числа
1. созревший хлопок___________ 2. громкий хлопок____________
22. Для падежных вопросов (колонка 1) найдите правильные соответствия в списке названий падежей (колонка 2):
1. Кого? Чего? А) именительный
2. Кем? Чем? Б) родительный
3. О ком? О чем? В) дательный
4. Кому? Чему? Г) винительный
Д) творительный
Е) предложный
23. К какой из перечисленных ниже падежных форм существительных ставится смысловой вопрос
А) Где? Б) Куда?
1. винительный падеж______________
2. дательный падеж________________
3. предложный падеж______________
24. К какой из перечисленных ниже падежных форм относятся предложенные словосочетания
А) по улице
Б) на улице
1. родительный падеж______________
2. дательный падеж________________
3. винительный падеж______________
4. предложный падеж______________
Ключ
1. Г А В Б
2. 1 – непост., 2 – пост.
3. Б, Г
4. И.п. ед.ч.
5. Б
6. Б 1, 2
7. А 2, Б 1
8. А 2, Б 3
9. А 1, Б 2
10. А 1, Б 2
11. А 1, Б 2
12. 1 Б, 2 В, 3 Д, 4 Е
13. А 1, Б 2
14. А 2, Б 2
15. А 2,4,6; Б 1,3,5,6
16. А 2, Б 1
17. А 3, Б 2
18. А 1, 4; Б 2, 3
19. А 1, Б 3
20. А 2, Б 1
21. А 2, Б 1
22. 1 Б, 2 Д, 3 Е, 4 В
23. А 1, Б 3
24. А 2, Б 4
Тест № 11
А) местоимение Б) глагол В) имя числительное Г) частица Д) наречие
А) междометие Б) имя числительное В) союз Г) предлог Д) частица
А) синтаксические признаки
Б) общее грамматическое значение
В) лексическое значение
Г) морфологические признаки
А) Кого? Б) Сколько? В) Где? Г) Чей? Д) Которого?
А) спряжение Б) лицо В) время Г) число
А) лицо Б) склонение В) одушевленность Г) род Д) падеж
А) Луна Б) Жучка В) попугай Г) «Костер» Д) Федоров
А) тигр Б) село В) писатель Г) институт Д) Дон
А) лес Б) дерево В) мороз Г) комар Д) журнал
А) человек Б) Родина В) рыболов Г) Кузя Д) Бог
А) город Санкт-Петербург
Б) писатель Паустовский
В) кинотеатр Рубеж
Г) река Енисей
А) позвать к телефону «Павла»
Б) на корабле «Сибирь»
В) в город Саратов
Г) кинофильм «Зеркало»
А) молодежь Б) картина В) соглашение Г) путь Д) рояль
А) речь Б) рояль В) мышь Г) рысь Д) храбрость
А) флигель Б) снегирь В) рябь Г) путь Д) штиль
А) окно Б) море В) путешествие Г) упорство Д) кенгуру
А) коллектив Б) листва В) коллега Г) аллея Д) свойство
А) пруды Б) победы В) радости Г) сутки Д) гости
А) ТЮЗ Б) фортепьяно В) бег Г) фамилия Д) судейство
А) фойе Б) ООН В) жюри Г) вуз Д) Сочи
Ключ
1. Г
2. Б
3. Б
4. В
5. Г
6. А
7. В
8. Д
9. Г
10. Б
11. В
12. А
13. Г
14. Б
15. В
16. Д
17. Б
18. Г
19. Б
20. Г
Тест № 12
А) существительное 1 скл. в родительном падеже
Б) существительное 3 скл. в дательном падеже
В) существительное 2 скл. в предложном падеже
Г) существительное 3 скл. в предложном падеже
А) у существительного 1 скл. в родительном падеже
Б) у существительного 2 скл. в предложном падеже
В) у существительного 1 скл. в дательном падеже
Г) у существительного 1 скл. в предложном падеже
А) от библиотек… Б) без чест… В) по пустын… Г) от радост… Д) к ноч…
А) о побед… Б) по совест… В) на запад… Г) в газет… Д) к туч…
А) от падежа Б) от склонения В) от ударения Г) от рода
А) свеч…й Б) крыш…й В) лиц…м Г) мяч…м Д) свинц…м
А) это существительное 2 склонения
Б) это существительное среднего рода в предложном падеже
В) это существительное мужского рода в предложном падеже
Г) это существительное, оканчивающееся на –ИЕ
Д) это существительное неодушевленное
А) с крыш… Б) нет луж… В) меч… Г) мало груш… Д) мелоч…
А) реч… Б) гореч… В) мимо рощ… Г) ноч… Д) рож…
А) смород…на
Б) нет им…ни
В) большая ягод…на
Г) перед громад…ной
Д) штуков…на
А) –ость Б) –ищ- В) –от- Г) –ени- Д) –тель
А) камен…щик
Б) бан…щик
В) балкон…чик
Г) стекол…щик
Д) фонар…щик
А) бетон…ик Б) развед…ик В) камен…ик Г) фонар…ик Д) уголь…ик
А) лесоч…к Б) комоч…к В) попугайч…к Г) уголоч…к Д) цвет…к
А) шнуроч…к Б) кирпич…к В) ключ…к Г) дожд…к Д) соколи…к
А) бараш…к Б) руч…нька В) ножич…к Г) реч…нька Д) медвеж…нок
А) собач…нка Б) струч…к В) скворч…нок Г) бараш…к Д) волч…нок
А) подросток Б) приморье В) подбородок Г) побратимы Д) прирост
А) если слово без не не употребляется
Б) если слово с не можно заменить синонимом
В) если в предложении подразумевается противопоставление
Г) если на приставку не падает ударение
А) невежда Б) немощность В) неженка Г) небоскреб Д) ненастье
А) недруг Б) незабудка В) неволя Г) невезенье Д) недоверчивость
А) ГЭС Б) вуз В) ТЭЦ Г) ПТУ Д) ЭВМ
А) (пол)часа Б) (полу)годовой В) (пол)апреля Г) (пол)комнаты Д) (полу)шубок
А) (пол)банана Б) (пол)Петербурга В) (пол)леса Г) (пол)арбуза Д) (пол)листа
А) определить, к какой части речи относится слово
Б) проверить написание по словарю
В) определить морфему и позицию гласной, являющейся орфограммой
Г) произвести фонетический разбор слова
Д) подобрать проверочное слово
Ключ
1. В
2. А
3. В
4. Б
5. В
6. Б
7. Г
8. Д
9. В
10. Б
11. Д
12. Г
13. Б
14. Д
15. А
16. Д
17. Г
18. Д
19. Б
20. Б
21. Б
22. Б
23. В
24. А
25. В
Тест № 13
А) теннис Б) прыжок
1. изображать яблоко – изображение яблока
2. представлять себе – цирковое представление
А) да Б) нет
1. А) город 2. А) журнал
Б) Кострома Б) письмо
В) М.И. Кутузов В) Марс
1. улица Новоалексеевская, Кутузовский проспект
2. станция метро Новогиреево, былина Илья Муромец и Соловей-разбойник
А) да Б) нет
А) каталог, Замоскворечье, конь
Б) рояль, мебель, вуаль
А) память, часть, река
Б) с матерью, от любви, без боли
А) в толпе, с дядей, от папы
Б) без лошади, от матери, около площади
А) невежество, легкомыслие, певучесть
Б) кактус, ромашка, пальма
В) устройство, утверждение, соглашение
А) форму только единственного числа
Б) форму только множественного числа
А) является отвлеченным
Б) является вещественным
А) под зданием Б) со временем В) над пламенем
А) да Б) нет
ЭСКИМО, КЕНГУРУ, КАКАДУ, АВЕНЮ, ДЕЛИ
А) несклоняемые разного рода
Б) несклоняемые мужского рода
А) женский род
Б) мужской род
В) общий род
А) Сосед открывает калитку в свой сад
Б) Саша ходит в шестой класс
А) падежов, телёнков
Б) падежей, телят
1. Бездорожье
А) приставочный
Б) приставочно-суффиксальный
2. Десятиклассник
А) сложение основ
Б) сложение основ и суффиксация
А) метромост
Б) мостоотряд
В) мать-и-мачеха
А) да Б) нет
А) Д, Т, З, С, Н. Б) Д, Т, З, С, Ж.
СМА…ИК, ОБРА…ИК
А) –ЗЧ- Б) –Щ-
А) заговор…щик Б) угон…щик В) угол…щик
А) диков…нка, смород…нка, трещ…нка
Б) спал…нка, череш…нка, паш…нка
А) кресл…це, плать…це, здоровь…це
Б) пальт…цо, письм…цо, ружь…цо
СЕМ…ЧКО, ВАЛ…ЧКА, МЕЛЬН…ЧКА
А) –ЕЧК-, –ЕЧК-, –ИЧК-.
Б) во всех случаях –ЕЧК-.
Ключ
1. Б
2. 1 Б, 2 А
3. 1 А, 2 В
4. 1 Б, 2 А
5. А
6. Б
7. А
8. А
9. А
10. Б
11. Б
12. А
13. А
14. В
15. Б
16. Б
17. 1 Б, 2 Б
18. Б
19. Б
20. Б
21. А
22. В
23. А
24. Б
25. А
Имя прилагательное
Тест № 14
А) городской (сад) – притяжательное
Б) смелый (герой) – относительное
В) талантливейший (музыкант) – качественное
А) приятнее
Б) честнее всех
В) более легкий
Г) самые дружные
Д) глубочайший
А) вяз…ий Б) рыбац…ий В) киргиз…ий Г) скольз…кий
А) (железно)дорожный
Б) (средне)европейский
В) (северо)морский
Г) (темно)красный
А) ю…ый
Б) серебря…ый
В) подли…ый
Г) даль тума…а
Д) безветре…ый
А) замш…вый, плюш…вый, ш…пот, ключ…м
Б) овраж…к, туч…й, ландыш…вый, свинц…вый
В) ножич…к, пальц…в, ситц…вый, пунц….вый
Г) туч…й, груш…вый, глянц…вый, лиц…вой
А) глубинный Б) туманный В) заботливый Г) плюшевый
А) (не)большой дом
Б) (не)широкая, но глубокая
В) (не)решительные действия
Г) (не)ряха
Д) далеко (не)красивый поступок
А) тяжельше Б) ширше В) ярче Г) хуже
А) спокойнее Б) августовский В) красивейший Г) языковая (колбаса)
А) В прошлом году погода была прохладнее.____________________________________
Б) У Кати почерк менее красивее, чем у Даши.___________________________________
В) Байкал – самое глубочайшее пресное озеро____________________________________
В январ…ский день детвора ра…ыпалась на лед…ом просторе (не)больш…й реч…нки. Мальчишки г…няли по льду жест…ную банку, девчонки вычерчивали коньками пр…чудл…вые узоры.
Осл…пительные сугробы снега св…ркали на солнце серебр…ными блес…ками.
Раскид…стые ели на берегу бр…сали на снег син…ватые тени.
Ключ
Тест № 15
1. У какого прилагательного разряд определен верно?
А) футбольный (мяч) – притяжательное
Б) отважный (герой) – относительное
В) белейший (снег) – качественное
2. Найдите прилагательные в форме превосходной степени:
А) более темный
Б) умнее всех
В) длиннее
Г) самый лучший
Д) сильнейший
3. Укажите прилагательное с суффиксом –СК- :
А) низ…ий Б) близ…ий В) фрацуз…ий Г) турец…кий
4. Какое прилагательное пишется через дефис?
А) (дальне)восточный
Б) (сельско)хозяйственный
В) (древне)русский
Г) (юго)западный
5. В каких случаях на месте пропуска пишется НН?
А) карти…ый
Б) исти…ый
В) кажа…ый
Г) соломе…ый
Д) ледя…ой
6. В какой строке во всех словах на месте пропуска пишется буква О?
А) кумач…вый, девч…нка, лапш…й, вещ…вой
Б) парч…вый, деш…вый, реч…нка, тяж…лый
В) еж…вый, грош…вый, одеж…нка, ш…рох
Г) образц…вый, отц…в, ключ…вой, туч…й
7. Строение какого прилагательного соответствует схеме: корень – суффикс - суффикс-окончание
А) карманный Б) старинный В) приветливый Г) свинцовый
8. В каких из указанных случаев НЕ – приставка?
А) (не)настная погода
Б) ничуть(не)интересный фильм
В) (не)маленькая, а большая
Г) (не)приятный запах
Д) (не)глубокий, но рыбный пруд
9. Укажите правильные варианты прилагательных в форме простой сравнительной степени.
А) красивше Б) легше В) лучше Г) мельче
10. В каком слове ударение падает на третий слог?
А) красивее Б) удобнее В) кухонный Г) украинский
11. Запишите не менее двух словосочетаний, доказывающих, что слово СЛАБЫЙ многозначное.______________________________________________________________
12. Найдите грамматические ошибки в предложениях. Исправленные предложения перепишите.
А) Дорога была ширше, но болотистее.___________________________________________
Б) Говори более громче, а то я тебя плохо слышу.__________________________________
В) Обед сегодня был менее вкуснее, чем вчера.____________________________________
13. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Выделите суффиксы в именах прилагательных.
Однажды я гулял по песча…ому берегу моря. Был жаркий, но ветре…ый летний день. Пр…пекало ласковое солнце, и вода св…ркала серебряными искрами.
Ключ
1. В
2. Б, Г, Д
3. В
4. Г
5. А, Б, Г
6. В
7. Б
8. Г, Д
9. В, Г
10. Г
11. Слабый человек, слабый узел
12. А, Б, В
13. Н; Н; И, Е
Имя числительное
Тест № 16
А) СТОЛЕТИЕ – имя существительное
Б) ПЯТЕРО – собирательное числительно
В) ТРЕМ – количественное числительное
Г) ДВУХМЕСТНЫЙ – порядковое числительное
А) количественные, дробные, порядковые
Б) количественные, собирательные, порядковые
В) количественные, порядковые
Г) количественные, порядковые, простые
Одиннадцати ребят
А) числительное
Б) простое
В) количественное
Г) целое
Д) употреблено в Р.П.
Е) стоит во мн.ч.
Шестьюдесятью страницами
А) числительное
Б) составное
В) количественное
Г) целое
Д) употреблено в Т.П.
Пятнадцатому ряду
А) числительное
Б) простое
В) количественное
Г) употреблено в Д.П.;
ед.ч., муж.роде
А) К восемь целых двум пятым прибавить шесть.
Б) Трое подружек.
В) С двухстами книгами.
Г) Четверо медвежат.
А) (854)___________________________________________________________________
сложить с (232)___________________________________________________________
Б) из (947)__________________________________________________________________
вычесть (325)______________________________________________________________
В) к (342)___________________________________________________________________
прибавить (679)____________________________________________________________
Г) от (878)___________________________________________________________________
отнять (511)_______________________________________________________________
15 - _________________________________________________________________________
58 - _________________________________________________________________________
684 - ________________________________________________________________________
А) В _______случаях ответ был неверным.
Б) По _______сторонам дороги тянулись кусты.
В) Склоны ________оврагов размыты дождями.
Г) На________ стенах висели картины.
А) Работа сделана (полтора месяца)___________________раньше срока.
Б) В (полтораста метров) ________________________от дома начинался лес.
В) Мама купила около (полтора килограмма)________________яблок.
Г) В книге было не более (полтораста)_____________страниц.
В древнегреческом языке словом СТАДИОН чаще всего называли меру длины, равную шестиста греческим фунтам, иначе сто двадцать пять шагов.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А) Отец с сыном долго оставались (наедине)______________________________________
Б) Горячий ключ находился (очень близко)_____________________________________от лагеря туристов.
В) Даша трудилась (очень усердно)_______________________________________, чтобы сделать вовремя работу.
Г) Она (кратко)________________________________________________обрисовала сложившуюся ситуацию.
Ключ
1. Г
2. В
3. 1 Е, 2 Б, 3 В
4. Г
5. А – восемьсот пятьдесят четыре сложить с двумястами тридцатью двумя
Б – из девятисот сорока семи вычесть триста двадцать пять
В – к трёмстам сорока двум прибавить шестьсот семьдесят девять
Г – от восьмисот семидесяти восьми отнять пятьсот одиннадцать
6. Пятнадцатый, пятьдесят восьмой, шестьсот восемьдесят четвёртый
7. А обоих, Б обеим, В обоих, Г обеих
8. А полтора месяца, Б полутораста метрах, В полутора килограммов, Г полутораста
9. Шестистам, ста двадцати пяти шагам
10. Заблудиться в трёх соснах, на семи ветрах
11. А – один на один, Б – в двух шагах, В – до седьмого пота, Г – в двух словах.
Тест № 17
А) много Б) несколько
семеро три седьмых
пятак двойка
десятка сорокаградусный
А) двадцать один Б) семерка В) оба Г) трое Д) восьмой
А) трижды
Б) тройка
В) три
Г) тройной
Д) тройственный (союз)
60, 18, 70, 12, 80, 19, 15, 600, 17, 500, 800, 90.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А) семерка, пятый, один, оба
Б) пятеро, две шестых, три, седьмой
В) пятак, шесть, десятеро, оба
Г) трое, пять седьмых, пятьсот, восемнадцать
А) миллион, тысяча, триста Б) девяносто, двадцать, миллиард
Просклоняй одно из них.
Им. п. ___________
Род. п.___________
Дат. п.___________
Вин. п.___________
Твор. п.__________
Предл. п. _________
КРЫШИ, СТОРОНЫ, БЕРЕГА, УЧЕНИКИ, СЕСТРЫ, КОМНАТЫ, ЖИВОТНЫЕ.
ЧТЕНИЕ, ДИВИЗИЯ, МОЛОКО, МОЛОДЕЖЬ, КРАСОТА
А) шестьдесят два
Б) две четвертых
В) двадцать восьмой
Г) восемьдесят один
Д) сто пятнадцать
Е) одна четвертая
Десять, двадцать один, второй, две пятых, сорок.
____________________________________________________________________________
ПЯТИТЫСЯЧНЫЙ, СЕМЬДЕСЯТ, ДЕВЯТЬСОТ, СЕМИДЕСЯТЫЙ, ТРИСТА
Им. п. ___________
Род. п.___________
Дат. п.___________
Вин. п.___________
Твор. п.__________
Предл. п. _________
Найди
соответствия:А) на восемьдесят (случаев) 1. порядковое, простое, в предл. п., ед. ч., м..
Б) через полтораста
(метров) 2. количественное, целое, простое, в вин. п.
В) о
пятнадцатом (посетителе) 3. количественное, дробное,
простое, в вин. п
Ключ
Местоимение
Тест № 18
А) некто Б) нечто В) никто Г) некий
А) тоскую по вас В) в сколько метрах Г) ихний сын Д) с мной
Возвратное местоимение СЕБЯ
А) указывает на того, о ком говорят
Б) не имеет именительного падежа
В) изменяется по родам, числам
Г) в предложениях является дополнением
Притяжательные местоимения
А) обозначают признак предмета по качеству
Б) изменяются по родам, числам
В) склоняются
Г) в предложении являются определением
А) нечто – отрицательное
Б) кто-либо – неопределенное
В) каждого – определительное
Г) ваш – притяжательное
А) ничто Б) тот В) наш Г) таков
А) н…какого внимания
Б) н…чего говорить об этом
В) н..чем не удовлетворен
Г) от н…чего делать
А) н…кого спросить
Б) во что бы то н…стало
В) н… к кому обратиться
Г) от н…чего делать
А) кое(с)кем Б) кое(кого) В) как(буд)то Г) (древне)русский
А) ни(у)кого Б) не(кому) В) кое(с)кем Г) (у)него
А) (не)правда
Б) (не)с кем
В) (не)брежность в работе
Г) (не)годовать
А) надо мной – местоимение, нач.ф.я, личное, 1 л., ед.ч., Т.п.
Б) из тех - местоимение, нач.ф.те, указат., мн.ч., Р.п.
В) у каждого (человека) - местоимение, нач.ф. каждый, определит., м.р., ед.ч., Р.п.
Г) за собой - местоимение, нач.ф. себя, возврат., м.р., ед.ч., Т.п.
Ключ
Тест № 19
А) меня Б) нами В) у него Г) у себя
А) у ней В) у несколько(домов) Г) об этом Д) с ими
Отрицательное местоимение
А) образованы от личных с помощью приставок не- и ни-
Б) выражают отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества
В) изменяется по падежам
Г) в предложениях является дополнением
Определительные местоимения
А) изменяются по родам, числам
Б) обозначают признак предмета
В) в предложении являются определением
Г) спрягаются
А) таков – указательное
Б) сколько? – вопросительное
В) свое – возвратное
Г) нечего – отрицательное
А) эта Б) нечто В) любой Г) кто-нибудь
А) н…кого пригласить
Б) н… о чем не беспокоился
В) явился н… с чем
Г) не боялся н…каких препятствий
А) н… в чем признаваться
Б) как н… в чем не бывало
В) н… с кем поговорить
Г) н…кому сказать
А) кое(о)чем Б) не(кого) В) как(нибудь) Г) (средне)русский
А) (передо)мной Б) (с)ним В (ни)какой Г) не(с)кем
А) (не) прочитал книгу
Б) (не) кого спросить
В) вовсе (не) красивый поступок
Г) помогло (не) везение, а труд
А) какому-то (дому) – местоимение, нач.ф.какой-то,неопределен., м.р., ед.ч., Д.п.
Б) этого(сна) - местоимение, нач.ф.этот, указат., м.р., ед.ч., Р..п.
В) такого (дня) - местоимение, нач.ф. такой, определен., м.р., ед.ч., Р.п.
Г) мне - местоимение, нач.ф. я, личное., 1 л., ед.ч., Д.п.
Ключ
Глагол
Тест № 20
А) звонят
Б) создала
В) начала
Г) формировать
А) жгет траву
Б) надсмехатся
В) ехайте
Г) лягте
А) леле…л Б) ре..л В) кле…л Г) посе…л
а
А) един : ______________ Б) ясн :________________
А) прочитал бы – глагол сов. вида, прошед. врем.
Б) морозит - глагол сов. вида, наст. врем.
В) закончу - глагол сов. вида, перех., буд. врем.
Г) принеси-ка - глагол сов. вида, перех., буд. врем.
А) подгляд…вал
В) рассчит…вал
В) совет…вал
Г) испыт…вал
Посе…ть, выпиш…те слова, он закле…т конверты, не тревож…тесь из-за пустяков, когда замет…те ошибку, раста…л снег.
По теплому морю проплыва…т корабль. Вдруг моряки вид…т стран…ый остров (голубовато)зеленого цвета Этот остров (не, ни)обозначае(т, ть)ся на картах! Сразу по радио перед…е(т, ть)ся срочное сообщение. На морском пути замет…ли айсберг!
Айсберг пл…вучая лед…ная гора. Моряки зна…т что встреча с ним может оберну(т,ть)ся корабл…крушением.
! Выпишите из текста глагол по его признакам
несовершенного вида, переходный, II спряжения, стоит в настоящем времени, 3 лице, множественном числе_________________________________________________________
А) Я хочу научиться хорошо плавать.
Б) Опустело в лесу.
В) Берега подмыла река.
Г) Намело много снега.
Ключ
Тест № 21
А) случай
Б) избаловать
В) звонишь
Г) прибыла
А) подскользнуться
Б) надевать пальто
В) ляжьте
Г) бежите вперед
А) та…л Б) стро....л В) ве…л Г) чу…л
А) жал : ______________ Б) дал :________________
А) сосчитал бы – глагол сов. вида, прошед. врем.
Б) скрипит - глагол сов. вида, наст. врем.
В) напишу - глагол сов. вида, перех., буд. врем.
Г) сосчитай-ка - глагол сов. вида, перех., буд. врем.
А) подум…вал
В) опазд…вал
В) бесед…вал
Г) дклад…вал
Завтра расскаж…те, пове…л ветер, крикн…те громче, закле…л дыру, не порт…те газон, он стел…т ковер.
Про обезьян иногда говорят не «(четверо)ногие», а «(четверо)рукие». Тем, кто всю жизнь живет высоко на деревьях, четыре цепкие лапы очень кстати: одна лапа за ветку держ…(т, ть)ся, а другая д…бычу н…сет, а третья и четвертая уже хв…таю(т, ть)ся за ветки. Но обезьянам пом…га…т и хвост.
Они ц…пля…(т, ть)ся за ветки, пров…са…т вниз головой и срыва…т с деревьев плоды.
! Выпишите из текста глагол, строение которого соответствует схеме: ПРИСТАВКА-КОРЕНЬ-СУФФИКС-ОКОНЧАНИЕ
____________________________________________________________________________
А) Хочется научиться хорошо плавать.
Б) Лес опустел.
В) Берега подмыло водой.
Г) Приближается рассвет.
Ключ
Тест № 22
А) настоящего времени
Б) прошедшего времени
В) будущего времени
А) частица
Б) наречие
В) существительное
Г) причастие
Д) междометие
А) изъявительном
Б) повелительном
В) условном
А) различные
Б) личные
В) безличные
Г) действительные
Д) восхитительные
А) приставок
Б) суффиксов
В) приставок и суффиксов
Г) интерфиксов
Ключ
Причастие
Тест № 22
1. Выберите словосочетание, в котором пропущена буква –Я- в суффиксе причастия.
А) ла…щая собака
Б) спе…щий виноград
В) ре…щие знамена
Г) реж…щий станок
Д) кле…щий конверт мальчик
2. Укажите правильный вариант пропущенных букв:
Расцвеч…ный по-праздничному пестрыми флагами ледокол входил в бухту.
А) –ЕН- Б) –АН- В) –И- Г) –Е- Д) –А-
3. Укажите правильный вариант пропущенных букв:
Потер…ная книга нашлась
А) –ЕН- Б) –Е- В) –ИН- Г) –ЯН- Д) –Я-
4. Укажите словосочетание, в котором прилагательное с –Н-.
А) бето…ые стены
Б) искре…яя радость
В) зеле…ые листья
Г) огне…ые волосы
Д) пламе…ая речь
5. Укажите правильный вариант пропущенных букв:
Половина темно-синего неба была густо засе…на звездами
А) –И- Б) –ЕН- В) –Я- Г) –ЯН- Д) –Е-
6. Укажите слова, где допущена ошибка в употреблении удвоенных согласных:
А) промасленый, протореный
Б) разожженный, разобщенный
В) червонный, цивилизованный
Г) профильтрованный, прочувствованный
Д) путешественник, разломленный
7. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с –Н- в суффиксе.
А) болезне…ый ребенок
Б) вахте…ый матрос
В) медле…ая музыка
Г) станцио…ый буфет
Д) ядре…ый мороз
8. Выберите строку слов с –Н-.
А) привлечен…ый, обещан…ый
Б) развенчан…ый, разучен…ый
В) освещен…, высушен… (плащ)
Г) задержан…ый, проверен…ый
Д) устроен…ый, окружен…ый
9. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой –О- после шипящего.
А) зажж…ная свеча
Б) крещ…ный человек
В) выжж…нная степь
Г) ш…лковый путь
Д) бесш…вный метод
10. Выберите предложение, в котором пропущена буква –И- в суффиксе причастия.
А) Я верю: под одной звездой мы с вами рожд…ны.
Б) В так называ…мой холодной избе – из сеней направо – уже возились две другие бабы.
В) Вот уездный городок с деревянными домишками, бесконечными заборами, купеческими необита…мыми каменными строениями.
Г) Вдруг мимо меня, погоня…мый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун.
Д) Там, за облаками, плыл невид…мым солнцем чудесный, ослепительный прекрасный город.
11. Выберите предложение, в котором пропущена буква –И- в суффиксе причастия.
А) Глава семейства вел жизнь праздную, чаще всего запирался у себя в кабинете и занимался сочинением так называ…емых вольных стихов.
Б) Из освеща…мого места трудно разглядеть, что делается в потемках.
В) Ущелья в сон погруж…ны, в ауле нет лишь тишины.
Г) Голос глухо отдавался в подземелье и затихал где-то в дальних, невид…мых углах.
Д) Вместо ожида…мой знакомой равнины я увидел совсем другие места.
12. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении:
Всюду царит тиш…на, ум…ротворяюще действующая даже на коршуна, который со скалы наблюда…т за быстро шныряющ…ми чайками.
А) И-Е-Е-И Б) И-И-Е-И В) И-Е-Е-Е Г) И-Е-И-И Д) Е-И-И-Е
13. Укажите случаи, когда частица «НЕ» пишется раздельно:
А) Ветер свистит с (не)уменьшающейся силой.
Б) Вокруг шумят (не)тронутые леса.
В) Трава еще (не)скошена.
Г) На столе лежали (не)прочитанные газеты.
Д) В его голосе и смехе чувствовалась (не)проходимая глупость.
14. Укажите, в какой форме употреблено причастие в предложении:
Месяцы, прожитые у бабушки, я вспоминаю с трудом.
А) страдательное причастие прошедшего времени
Б) действительное причастие прошедшего времени
В) краткая форма страдательного причастия
Г) действительное причастие настоящего времени
Д) страдательное причастие настоящего времени
15. Укажите, в какой форме употреблено причастие в предложении:
Деревья напоминали скалы, обросшие темным мхом.
А) страдательное причастие настоящего времени
Б) действительное причастие прошедшего времени
В) краткая форма страдательного причастия
Г) действительное причастие настоящего времени
Д) страдательное причастие прошедшего времени
16. Укажите страдательное причастие прошедшего времени.
А) организовать
Б) организующий
В) организованный
Г) организуемый
Д) организовавший
17. Найти предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом:
А) Лил дождь косой крупный.
Б) Месяц похож на уголек подернутый голубоватым пеплом тучки.
В) Неожиданно обмелел пополнявшийся горными ключами бассейн.
Г) Мне взрослому было стыдно.
Д) А лес все пел свою мрачную песню.
18. Укажите предложение, в котором определение выражено причастием.
А) Село кончалось низеньким бревенчатым строением.
Б) Пересохшие страницы затрещали
В) Открылось небо цвета стали.
Г) Доброе слово лучше сладких пирогов.
Д) Кругом синеватая мгла.
Ключ
1. Д
2. А
3. Г
4. В
5. В
6. А
7. Д
8. В
9. Д
10. Д
11. Г
12. Б
13. В
14. А
15. Б
16. В
17. Б
18. Б
Тест № 23
1. В какой части речи объединяются признаки глагола и прилагательного?
А) наречии Б) причастие В) деепричастие г) междометие
2. Причастие « бежавший» образовано от глагола:
А) бегут Б) бежать В) бегают Г) бегать
3. Деепричастие «прочитав» образовано от глагола:
А) прочитают Б) прочтут В) прочитать Г) прочитывать
4. Вставьте подходящий суффикс « ла…ая собака»
А) ущ Б) ющ В) ащ Г) ящ
5. Вставьте подходящий суффикс « вид…ый эффект»
А) ем Б) ом В) им Г) ющ
6. Выберите правильное написание отношения восстановл..ы
А) ен Б) енн В) ин Г) ян
7. В какой строке все слова пишутся с двумя Н (НН)
А) изране..ый, посея..ое, скоше..ая
Б) ранен..ый, копче..ая, покраше..ый
В) дистилирова…ая, стриж…ые, некова..ый
Г) нежда..ый, незван..ый, негада..ый
А) Кучер, спавший на облучке тихо покачивался.
Б) Спавший на облучке кучер, тихо покачивался.
В) Спавший на облучке, кучер тихо покачивался.
Г) Спавший на облучке кучер тихо покачивался.
А) пробежавший б) решивши в) написать г) написавший
Напечатав рассказ придуманный Алексеем Маша закрыла глаза улыбаясь кому-то невидимому.
А) 1 деепричастный, 1 причастный
В) 2 деепричастных , 1 причастный
Г) 1 деепричастный, 2 причастных.
11. Укажите правильный состав слова ВОСПИТАННЫЙ
А)ØÇ^^ٱ б) Ç^^ٱ В) ØÇ^ٱ г) Ç^ٱ
12. Найдите глагол, от которого нельзя образовать деепричастие НСВ
А) мять Б) стелет В) играть Г) бегают
13. Укажите слово в котором НЕ пишется раздельно.
А) (не)взлюбить Б) (не)смолкающий В) (не)истовствовать Г) (не)примириться
14. Определить часть речи, к которой относится выделенное слово:
Он нехотя поднял руку
А) деепричастие б) глагол В) наречие Г) союз
15. Определить часть речи выделенного слова.
Часть провожающих осталась на перроне
А) существительное Б) причастие В) прилагательное Г) наречие
Ключ
1. Б
2. Б
3. В
4. Б
5. В
6. А
7. А
8. Г
9. Б
10. В
11. А
12. А
13. Г
14. В
15. А
Тест № 24
1. Запишите пропущенные причастия (если причастия нельзя образовать, поставьте прочерк).
|
Инфинитив |
Действительное причастие |
Страдательное причастие |
||
|
Настоящее время |
Прошедшее время |
Настоящее время |
Прошедшее время |
|
|
1. решить |
|
|
|
решенный |
|
2. решать |
решающий |
решавший |
|
|
|
3. клеить |
|
клеивший |
|
|
|
4. надеяться |
|
надеявшийся |
|
|
2. Из данных причастий выберите страдательное причастие прошедшего времени. Укажите номера.
1. отброшенный
2. учившийся
3. обижающий
4. гонимый
5. клеящий
6. таявший
7. настоянный
8. выметенный
3. Укажите номера слов, в которых пропущены буквы –А- или –Я-
1. колыш…щий
2. кле…щий
3. бор…щийся
4. бре…щий
5. гон…щий
6. мел…щий
7. дыш…щий
8. трепещ…щий
9. наде…щийся
10. ма…щийся
11. стел…щий
12. мысл…щий
13. ка…щийся
14. скач…щий
4. Укажите номера словосочетаний, в которых пропущена буква Е.
1. свеш…нная с крыши веревка
2. вывал…ный в грязи мяч
3. пристрел…нный зверь
4. смеш…нные ингредиенты
5. корабли обвеш…ны флажками
6. обвеш…нный продавцом
7. пристрел…нное ружье
8. развеш…нная в шкафу одежда
9. навеш…нная дверь
10. развеш…нная крупа
11. стрел…ный воробей
12. выкач…нная из сарая бочка
13. замеш…нный в преступлении
14. стены увеш…ны картинами
15. вывал…нный мусор
16. замеш…нный раствор
17. насто…нный на травах
18. обещ…нная помощь
19. ове…нные славой
20. услыш…нный разговор
5. Укажите номера словосочетаний, в которых пропущена буква А(Я)
1. кле…щий карандаш
2. перемеш…нные карты
3. подкле…нная тетрадь
4. раста…вший снег
5. та…щий снег
6. замеш…нное тесто
7. развеш…нный товар
6. Какой частью речи являются выделенные слова? Выберите правильный ответ:
А) причастием Б) прилагательным В) существительным
1. часть проживающих
2. думать о прошлом
3. закрытый слог
4. опустошенный человек
5. опустошенный город
6. облетевший тополь
7. отцветший куст
8. комната для ожидающих
Ключ
1. Решивший, клеящий, надеющийся, решаемый, клеимый.
2. 1, 7, 8
3. 2, 5, 7, 12
4. 1, 2, 3, 6, 9, 14, 15, 16
5. 1, 2, 4, 7
6. А 5, 6, 7 Б 2, 3, 4 В 1, 8
Деепричастие
Тест № 25
1. От каких глаголов можно образовать деепричастия настоящего, от каких – прошедшего времени?
А) летать - летая, узнавать - узнавая, гулять – гуляя - гуляв, спросить – спросив, махать –махая – махав, нарисовать – нарисовав, исчезнуть- исчезнув
Б) летать – летая - летав, узнавать – узнавая - узнавав, гулять – гуляя - гуляв, спросить – спросия - спросив, махать –махая – махав, нарисовать – нарисовая - нарисовав, исчезнуть - исчезнув- исчезнуя
В) летать - летая, узнавать - узнавая, гулять – гуляя, спросить – спросив, махать –махая, нарисовать – нарисовав, исчезнуть- исчезнув
Г) летать - летаясь, узнавать - узнавая, гулять – гуляя, спросить – спросив, махать –махая, нарисовать – нарисовав, исчезнуть- исчезнув
Д) летать - летая, узнавать - узнавая, гулять – гуляя - гуляв, спросить – спросив, махать –махая – махав, нарисовать – нарисовая - нарисовав, исчезнуть- исчезнуя
2. Выберите строку с глаголами, от которых нельзя образовать деепричастий.
А) вязать, пахать
Б) разговаривать, поговорить
В) бороться, держаться
Г) отдохнуть, видеть
Д) плакать, знать
3. Укажите, чем выражено обстоятельство в предложении:
Вздыхая, ширится волна.
А) наречие
Б) существительное с предлогом
В) числительное
Г) деепричастие
Д) существительное
4. В каком предложении частица НЕ написана правильно?
А) Мне не здоровится
Б) Справка была выписана не правильно.
В) Сергей обернулся, удивляясь и не доумевая.
Г) Мой друг был работник не утомимый, зато затейник не угомонный.
Д) Он исполнял весьма несложные пьесы.
5. Как спрягается глагол КЛЕИТЬ?
А) я клею, ты клеишь, он клеит, мы клеем, вы клеете, они клеют
Б) я клею, ты клеишь, он клеит, мы клеим, вы клеите, они клеят
В) я клею, ты клеишь, он клеет, мы клеим, вы клеете, они клеят
Г) я клею, ты клеешь, он клеет, мы клеим, вы клеите, они клеят
Д) я клею, ты клеешь, он клеет, мы клеем, вы клеете, они клеют
6. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:
Снежинки кружились в свете фар как будто застигнутые врасплох и панически разбегались в стороны сменяясь все новыми и новыми.
А) 4 Б) 2 В) 0 Г) 3 Д) 1
7. Определите количество пропущенных знаков в предложении:
Мать ускорив шаги догнала сына и стараясь не отставать от него пошла рядом.
А) три Б) четыре В) одна Г) пять Д) две.
8. Укажите предложения, в котором деепричастный оборот не обособляется:
А) Василиса Егоровна оставила меня в покое видя мое упорство.
Б) Ходил Никонов согнув спину.
В) Трезор бежал впереди помахивая хвостом
Г) Закаркав отлетела ватага черных ворон.
Д) Прочитав газету он отложил ее в сторону.
9. Укажите предложения, в котором деепричастный оборот не обособляется:
А) Баймаков слушал молча глядя в угол.
Б) Хаджи-Мурат остановился бросив поводья и отстегнув чехол винтовки вынул ее.
В) Хорь присел на скамью и преспокойно поглаживая свою курчавую бороду вступил со мной в разговор.
Г) Он ушел неохотно тяжело шаркая ногами.
Д) Тот ему отвечал не смущаясь и откровенно.
10. Укажите предложения, в котором деепричастный оборот не обособляется:
А) Наталья о чем-то задумавшись смотрела на закат.
Б) Она сидела у окна отвернувшись и казалась бледной.
В) Мальчик глядя в окно вагона счастливо улыбался.
Г) Клим Самгин шагал по улице бодро и уступая встречным людям.
Д) Облокотясь на бархат ложи девушка не шевелилась.
11. Укажите, какой член предложения обособлен?
Ключ юности бежит, сверкая и журча.
А) определение
Б) подлежащее
В) сказуемое
Г) обстоятельство
Д) дополнение.
Ключ
1. В
2. А
3. Г
4. Д
5. Б
6. Г
7. Б
8. Б
9. Д
10. Г
11. Г
Наречие
Тест № 26
А) категория падежа
Б) категория рода
В) категория числа
Г) категория времени
Д) неизменяемость
Он пел сегодня замечательно
А) приставка – корень - окончание
Б) приставка – корень - суффикс
В) корень – суффикс - окончание
Г) корень – суффикс – суффикс - окончание
Д) корень - суффикс
А) которые пишутся через дефис
Б) обозначают направление и место
В) качественные наречия с суффиксом О
Г) местоименные наречия
Д) наречия с приставками
Это действие совершено умышленно.
А) образа действия Б) степени В) времени Г) причины Д) цели
А) подлежащее
Б) сказуемое
В) обстоятельство
Г) определение
Д) дополнение
Платье красиво. Голос звучал красиво.
А) прилагательное, наречие
Б) наречие, прилагательное
В) сказуемое, определение
Г) определение, сказуемое
Д) причастие, наречие
В кустарнике, в сухом медовом сене неутомимо, неустанно , ещё громче, чем ранним утром звенят кузнечики.
А) одно Б) два В) три Г) четыре Д) пять
А) смотрел (не) доумевающе
Б) нисколько (не) интересно
В) быть (не) далеко
Г) выглядел (не) лепо
Д) действовал (не) решительно
А) есть синоним
Б) нет противопоставления с союзом А
В) не употребляется без НЕ
Г) есть слово, усиливающее отрицание
Д) наречие в сравнительной степени
(Н…) когда в жизни я не слышал от него (н…) каких жалоб.
А) НЕ слитно
Б) НИ раздельно
В) НИ слитно
Г) НЕ раздельно
Д) НЕ слитно, НИ раздельно
А) говорил взволнова…о, выглядел испуга…о
Б) девочка испуга…а, море взволнова…о
В) писать медле…о, трава зеле…а
Г) дорога дли…а, беше…о скакать
Д) выкова…ы из металла, тяжело контуже…ы
А) негодующ…, торжествующ…
Б) горяч…, свеж…
В) ещ…, вызывающ…
Г) жгуч…, хорош…
Д) неуклюж…, певуч…
А) начист…, досух…
Б) издалек…, снов…
В) извилист…, дотемн…
Г) исступлен…, скован…
Д) сгоряч…, засветл…
А) откуда(то), (с) молоду
Б) (по) немецки, (по) двое
В) (в) расплох, (по) прежнему
Г) чуть (чуть), (в) третьих
Д) (по) видимому, (на) двое
А) (в) дали, ( в) крутую
Б) (в) двое, (на) четверых
В) ( до) красна, (на) боковую
Г) (в) открытую, (по) долгу
Д) ( в) догонку, (без) оглядки
А) (на) изусть, (испод) тишка
Б) (во) свояси, (по) одиночке
В) (до)тла, (в) серьёз
Г) (без) просыпу, (в) сердцах
Д) (до) зарезу, (в) скользь
А) настеж…, сплош…
Б) грач…, замуж…
В) невтерпёж…, наотмаш…
Г) доч…, уж…
Д) идёш…, врач…
А) Воздух, бегущий на встречу, щекочет ноздри. Он шёл навстречу с ней. Он претендует направо быть наследником. Мы повернули направо.
Б) Воздух, бегущий навстречу, щекочет ноздри. Он шёл на встречу с ней. Он претендует на право быть наследником. Мы повернули направо.
В) Воздух, бегущий на встречу, щекочет ноздри. Он шёл навстречу с ней. Он претендует на право быть наследником. Мы повернули на право.
Г) Воздух, бегущий навстречу, щекочет ноздри. Он шёл на встречу с ней. Он претендует направо быть наследником. Мы повернули на право.
Д) Воздух, бегущий на встречу, щекочет ноздри. Он шёл на встречу с ней. Он претендует на право быть наследником. Мы повернули на право.
А) золотые руки, идти по аллее
Б) говорить взволнованно, поступил необдуманно
В) красивый закат, шёлковое платье
Г) очень тихо, читал книгу
Д) слишком медленно, летящий мяч
А) невелика птица, пустое местр
Б) заткнуть за пояс, утереть нос
В) сжечь свои корабли, перейти Рубикон
Г) родиться в рубашке, собраться с духом
Д) задать стрекоча, навострить лыжи, смазать пятки
А) досрочно Б) засветло В) наугад Г) отныне Д) глухо
А) исподтишка Б) вдребезги В) вопреки Г) настежь Д) дотла
Ключ
Тест № 27
1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
А) Наречие – это служебная часть речи.
Б) В предложении наречия бывают обстоятельствами, сказуемыми, определениями.
В) Наречие – это самостоятельная часть речи.
Г) Наречия не изменяются.
Д) Наречие объясняет предмет.
Е) Наречие обозначает признак действия и признак признака.
2. Найди и укажи наречия:
А) сплошной
Б) сплошь
В) мелочь
Г) отрежь
Д) полночь
Е) спрячь
Ж) брошь
З) навзничь
И) далекий
К) далеко
3. Определи группу наречий меры и степени:
А) вдвоем, немного, издали
Б) очень, втрое, совсем
В) чересчур, наверху, всегда
Г) громко, сверху, вчера
Д) сослепу, накануне, назло
Е) крайне, почти, едва
4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие цели:
А) оскорбили нарочно
Б) шли наугад
В) работали дружно
Г) вернулись невзначай
5. Определи значение наречий в каждом из предложений
Сейчас он понял.
А) причины Б) времени В) цели Д) образа действий
Трижды он приходил к нему.
А) причины Б) времени В) меры и степени Д) образа действий
Он относился к нему по-товарищески.
А) причины Б) времени В) меры и степени Д) образа действий
6. Найди ошибку в определении значения наречия:
А) пошел утром (времени)
Б) жил поблизости (места)
В) задел умышленно (причины)
Г) совершенно не узнал (меры и степени)
Д) громко запел (меры и степени)
7. Укажи группу указательных наречий:
А) туда, где-то, нигде
Б) всюду, издалека, везде
В) там, оттуда, туда
Г) кое-где, где-нибудь, негде
8. В каждой строке отметь отрицательные наречия
А) тут, где, негде, где-то
Б) там, ничуть, зачем-то, тогда
В) зачем, когда, куда, никуда
9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравнительной степени.
А) Музыка звучала громче.
Б) Мы стали говорить тише и вскоре замолчали.
В) Его голос громче, чем мой.
Г) Все товары в этом магазине дороже.
Д) Он продавал эту вещь дороже.
Ключ
1. В, Г, Е
2. Б, З, К
3. Е
4. А
5. 1 Б, 2 В, 3 Д
6. В
7. В
8. А негде, Б ничуть, В никуда
9. А, Б, Д
Служебные части речи
Тест № 28
1. Укажите неверное утверждение.
А) Служебные части речи не называют явления действительности..
Б) Предлоги связывают слова и предложения.
В) Двойные союзы могут разделяться запятой.
Г) Частица вносит различные оттенки значения в предложение.
2. Где выделенные слова – предлоги и пишутся слитно?
А) (В)виду сильных морозов занятий не было.
Б) Оправдывался, (не)смотря в глаза.
В) Выйти (на)встречу гостям.
Г) Мы обошли дом (во)круг.
3. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: А), Б), В) или Г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:
А) Б) В) Г)
в продолжени… романа И Е И Е
в течени.. суток И И Е Е
вследстви…дождя Е И Е И
в заключени… на книгу Е Е И И
4. Укажите, где союз И связывает однородные члены (знаки препинания не расставлены).
А) Прохлада и тишина сходила на степь.
Б) Дорога пошла лесом и стало веселей.
В) Закат погас и над водой легла ночь.
Г) В доме тревожно и часто трещал сверчок.
5. Найдите предложения, в которых не нужна запятая перед союзом И (знаки препинания не расставлены).
А) Вижу все те же берега и поля и холмы.
Б) Зноем дышало небо и бились волны внизу.
В) Туча на юге росла и захватывала запад и восток.
Г) В саду деревья растут и цветы цветут.
6. Где выделенное слово – союз и пишется слитно?
А) Была та(же)странная тишина.
Б) Стены так(же) были увешаны коврами.
В) Трудности существуют, что(бы) их преодолевать.
Г) С кем поведешься, от(того) и наберешься.
7. Укажите слова, которые пишутся с частицами раздельно:
А) возьми(ка)
Б) кто(же)
В) что(нибудь)
Г) (не)было
Д) узнал(ли)
Е) (не)ужели
8. Найдите предложение, в котором ТО является частицей.
А) Мы повернули за (то)здание.
Б) Лодки в волнах (то)покажутся, (то)спрячутся.
В) Вдали что(то)сверкнуло.
Г) А они(то) старались.
9. Укажите предложения, в котором НЕ – частица и пишется раздельно.
А) Он говорил (не)громко, а скорее тихо.
Б) (Не)взлюбили они младшего брата.
В) (Не)которые остались стоять в стороне.
Г) Мы пили еще (не)остывший чай.
10. Где надо писать частицу НИ на месте пропуска?
А) Товарищ н… мог н… помочь мне.
Б) Вокруг н… души.
В) Что н… делал бы, все у него получалось.
Г) Мы увидели совсем н… маленькую поляну.
Ключ
1. Б
2. А, В
3. В
4. А, Г
5. В, Г
6. А, Б, В
7. Б, Г, Д
8. Г
9. А, Г
10. Б, В
Тест № 29
1. Укажите неверное утверждение.
А) Предлог – средство выражения значений.
Б) Союзы связывают однородные члены и простые предложения в составе сложного.
В) Частица служит для связи слов.
Г) Некоторые частицы могут образовывать новые слова, становясь при этом суффиксами.
2. Где выделенные слова – предлоги и пишутся слитно?
А) (В)виду задержки в пути поезд опоздал.
Б) Пойти (на) встречу с писателем.
В) (Не)смотря на болезнь, продолжал работать.
Г) Мы шли мимо оврага, (в)след проводнику.
3. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: А), Б), В) или Г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:
А) Б) В) Г)
в течени.. месяца И Е И Е
вследстви… болезни И Е Е И
в продолжени… дня И Е И Е
в заключени… статьи И И Е Е
4. Укажите, где союз И связывает простые предложения в составе сложного (знаки препинания не расставлены).
А) Солнце взошло и ожило все вокруг.
Б) Искусство создает хороших людей и формирует душу.
В) Ударил мороз и лужи покрылись льдом.
Г) Он услышал шум машины и остановился.
5. Найдите предложения, в которых не нужна запятая перед И.
А) Рванул ветер, и в воздухе закружилась пыль.
Б) В саду дорожки и грядки заросли укропом, и лопухами.
В) Вековые ели, и кедры утратили свой наряд.
Г) Снег был на крыше, и на балконе, и на земле.
6. Где выделенное слово – союз и пишутся слитно?
А) Впереди была та(же) прекрасная земля.
Б) Что(бы) вы мне посоветовали прочитать?
В) Ребята пошли в лес, я так(же) присоединился к ним.
Г) Стало холоднее, за(то) дождь прекратился.
7. Укажите слова, которые пишутся с частицами раздельно:
А) (не)могу
Б) вряд(ли)
В) кто(бы)
Г) где(либо)
Д) (да)здравствует
Е) скажи(ка)
8. Найдите предложение, в котором ТО является частицей.
А) Кто(то) постучал в окно.
Б) На улице шел то снег, то дождь.
В) Берись за(то), к чему ты сроден.
Г) Бежал(то) ты быстро.
9. Где НЕ – частица и пишется раздельно.
А) Это был далеко (не)близкий путь.
Б) На полках (не)доставало двух книг.
В) Трава (не)скошена.
Г) Мне (не)куда больше спешить.
10. Укажите предложения, в которых надо писать частицу НИ на месте пропуска?
А) Кому н… говорил, все соглашались.
Б) Ничего н… случилось.
В) Он н… мог н… знать об этом.
Г) Кругом н… деревца.
Ключ
1. А, В
2. А, В, Г
3. Б
4. А, В
5. Б, В
6. В, Г
7. А, Б, В, Д
8. Г
9. А, В
10. А, Г
Тест № 30
А) часть речи, которая обозначает предмет речи
Б) служебные слова, которые служат для связи слов в словосочетании и предложении
В) самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их
Г) группа слов, которые не входят в классификацию частей речи, а указывают на эмоции и чувства
Д) служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов предложения или частей сложного предложения
А) с существительными, местоимениями, числительными
Б) с существительными, прилагательными
В) с глаголами, прилагательными
Г) с междометиями, наречиями
Д) с числительными, глаголами
А) с существительным
Б) с прилагательным
В) с местоимением
Г) с глаголом
Д) с существительным и местоимением
А) однозначные, многозначные
Б) производные, однозначные
В) сложные, простые
Г) производные, непроизводные
Д) непроизводные, составные
А) вблизи, вдали, вокруг
Б) вследствие, насчёт, около
В) в, до, перед
Г) из-за, ввиду, с
Д) благодаря, включая, исключая
А) подобно, вопреки
Б) из-под, по
В) вопреки, согласно
Г) ввиду, благодаря
Д) в, спустя
А) первое
Б) второе
В) третье
Г) четвёртое
Д) пятое
А) член предложения
Б) часть речи
В) перед корнем
Г) перед словом
Д) слово
А) однозначные, сложные
Б) составные, производные
В) многозначные, простые
Г) простые, составные, сложные
Д) непроизводные, производные, составные
А) из-за, по-за, из-под
Б) благодаря, вопреки
В) несмотря на, около
Г) под, до, у
Д) по приезде, вследствие
А) употребляются с несколькими падежами
Б) употребляются с одним падежом
В) образованы от наречий
Г) непроизводные
Д) связывают однородные члены
А) между, меж
Б) в, на
В) обо, об
Г) с, по
Д) без, через
А) сидеть возле костра
Б) остановиться для ночлега
В) идти впереди колонны
Г) не выехать ввиду непогоды
Д) объявить после выступления
А) с родительным
Б) с винительным
В) с дательным
Г) с творительным
Д) с предложным
А) благодаря болезни
Б) благодаря хорошей погоде
В) вопреки предсказанию
Г) согласно инструкции
Д) наперекор стихии
А) плачет по вас
Б) по предъявлению документа
В) по приезду поезда
Г) горюет по нам
Д) благодаря расследования
А) ( на) перекор, ( на ) счёт
Б) ( в ) течение, ( в ) продолжение
В) ( в ) следствие, ( в ) виду
Г) ( на ) встречу, ( не ) смотря ( на )
Д) ( в ) связи ( с ), ( на ) подобие
А) ушёл, благодаря за помощь
Б) идти, ( не ) смотря под ноги
В) ( в ) течении реки
Г) иметь ( в ) виду
Д) болеть ( в ) продолжение месяца
А) писать вроде дневника
Б) узнать о судьбе героя (в) продолжении… романа
В) отсутствовать (в) течении… недели
Г) (в) связи с изменениями расписания
Д) договориться (на) счёт транспорта
А) Несмотря на плохую погоду экскурсия состоялась.
Б) Сдал экзамены хорошо благодаря помощи товарища.
В) Максим шёл по улице, не смотря по сторонам.
Г) Вопреки предсказаниям синоптиков погода была хорошая.
Д) Он долго раскланивался благодаря хозяев за тёплый приём.
Ключ
Синтаксис
Словосочетание
Тест № 31
1. Выписать словосочетания с типом синтаксической связи - примыкание:
Мерилом красоты, трудности в обращении, невольно засмеялся
2. Выписать словосочетания с управлением:
Рассказывать взахлеб, из далеких краев, схватил шпагу.
3. Выписать словосочетание – именное.
Стакан молока, выпить залпом, совершенно просто.
4. Указать словосочетание со значением «действие и его признак»:
Пасмурно по-осеннему, выпить залпом, произвести расчет.
5. Указать словосочетание с обстоятельственными отношениями:
Давший жизнь, милый кум, посмотреть налево, уйти с ними
6. Указать словосочетание с объектным отношением:
О шести книгах, освоение космоса, просить настойчиво.
7. Указать связанные (нечленимые) словосочетания:
В трёх соснах заблудиться, летать высоко, бежать по дороге, ругать за беспечность
8. Выписать из предложения связанные (нечленимые) словосочетания:
От поездки у него осталось масса впечатлений
9. Выписать сочетания слов не являющиеся словосочетаниями:
Считать ворон, три друга, я догадался, срочно требуется
10. Найдите словосочетание, в котором допущена ошибка в употреблении предлога:
Ругать за беспечность, поступил вопреки угрозы, выполнил согласно предписанию.
Ключ
1. Невольно засмеялся
2. Схватил шпагу
3. Стакан молока
4. Выпить залпом
5. Посмотреть налево
6. Освоение космоса
7. В трёх соснах заблудиться
8. Масса впечатлений
9. Три друга, я догадался, срочно требуется
10. Поступил вопреки угрозы
Тест № 32
1. Укажите неверное утверждение.
А) Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
Б) Словосочетание может выражать законченную мысль.
В) В зависимости от отношений между словами выделяются 3 типа словосочетаний.
Г) Словосочетания делятся на простые и сложные в зависимости от количества зависимых слов.
2. Найдите словосочетание, соответствующее схеме: глаг. + сущ. в вин. п.
А) относится по-товарищески
Б) рубить топором
В) увидев озеро
Г) преодолеть препятствие
Д) звонит телефон
Е) бежать по дорожке
3. Укажите словосочетание со значением: действие и его признак:
А) пасмурно по-осеннему
Б) аплодировать артистам
В) произвести расчет
Г) одеться по-зимнему
Д) летящий шар
4. Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка в употреблении предлога и падежа существительного:
А) ругать за беспечность
Б) вопреки угрозы
В) согласно предписанию
Г) оплатить за квартиру
Д) радоваться успехам
Е) осудить на казнь
5. Укажите способ связи в словосочетании – управление:
А) разговаривал улыбаясь
Б) о шести книгах
В) стану космонавтом
Г) освоение космоса
Д) стройная береза
Е) настойчиво просить
6. Найдите неверное утверждение.
А) Предложение выражает законченную мысль.
Б) В предложении обязательно должно быть подлежащее и сказуемое.
В) Восклицательным может быть любое по цели высказывания предложение.
Г) В простом предложении может быть больше одного подлежащего.
Д) В предложении связь между его членами может быть и подчинительной, и сочинительной.
7. Укажите повествовательные предложения.
А) Не оставь меня, кум милый!
Б) До чего красиво в весеннюю пору в березовой роще!
В) Что ты поникла, зеленая ивушка?
Г) Спой, светик, не стыдись.
Д) Зазеленел, зашелестел столетний дуб.
Е) Почему же ты молчишь?
Ключ
1. Б
2. Г
3. Г
4. Б
5. В, Г
6. Б
7. Б, Д
Предложение
Тест № 33
1. Укажите верное утверждение.
А) В предложении обязательно должно быть подлежащее и сказуемое.
Б) Прямое дополнение может выражаться только именем существительным.
В) Все определения согласовываются с главным словом
Г) Однородность – неоднородность определений зависит от значения.
2. Найдите предложение, в котором неверно выделено подлежащее.
А) Опоздавшие пассажиры спешили занять свои места.
Б) Мы с тобой поедем к морю.
В) У этого мастера золотые руки.
Г) Город Тамбов расположен на реке Цна.
3. Укажите предложение, в котором неверно выделено сказуемое.
А) Он был охотник повеселится.
Б) Погода была хороша.
В) Он просил приехать нас завтра.
Г) Я долго не мог с ним встретиться.
4. Найдите предложение с составным глагольным сказуемым.
А) Я не мог думать об этом.
Б) Я буду ходить в бассейн.
В) Я поехал бы в город.
Г) Он был тверже стали.
5. Укажите верное утверждение.
Тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке не ставится:
А) если подлежащее выражено существительным в им. п., а сказуемое – словосочетанием числительного в им. п. с существительным в род. п.
Б) если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое – существительным.
В) при наличии частицы НЕ перед сказуемым
Г) если подлежащее и сказуемое выражено неопределенной формой глагола
6. Найдите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
А) Красота есть обещание счастья.
Б) Познание и жизнь неотделимы.
В) Жизнь прожить не поле перейти.
Г) Волк коню не товарищ.
Д) Голова без ума что фонарь без свет.
7. В каком предложении не верно подчеркнуты подлежащие и сказуемые?
А) Уметь слушать – это великое искусство.
Б) Дежурный сегодня Семенов.
В) Это против нашего закона – поминать старое.
Г) Первый долг человека в жизни – передавать
другим свое ремесло.
Д) Стать художником – мечта моего сына.
8. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.
А) Мать велела поставить чайник
Б) Мы решили укрыться от дождя.
В) Желание учиться овладело мальчиком.
Г) Помнить – значит предвидеть.
9. Найдите предложение с несогласованным определением.
А) Мужчины постарше собирались на охоту.
Б) На третий день снегопад прекратился.
В) Дети наблюдали за летящим в небе самолетом.
Г) Твой путь будет тернист.
10. В каком предложении нужно обособить определение, выраженное причастным оборотом?
А) Ютившаяся под деревьями полутьма была полна запахов позднего лета.
Б) Можно было видеть лежащий в широкой излучине город.
В) Верблюды навьюченные тяжелыми тюками то и дело падали.
Г) Он шел по извивавшейся между деревьями тропинке.
11. Укажите предложение, в котором выделенное слово не является приложением.
А) Чижа захлопнула злодейка-западня.
Б) Он воспитывался учителем-французом.
В) Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана.
Г) Нам улыбнулся сторож-старик.
12. Найдите предложение с обстоятельством меры.
А) При желании вы увидите.
Б) Мы ехали шагом.
В) Мы прошли километр.
Г) Он сделал это назло.
13. Укажите предложение, в котором обстоятельство выражено сравнительным оборотом (знаки препинания не расставлены).
А) Как увижу ее я сам не свой.
Б) Он слаб и гибок как тростник.
В) Делай сам как знаешь.
Г) Злой язык как стрела.
14. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: А), Б), В) или Г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:
А) Б) В) Г)
реп…тиция Е Е Е И
больш…нство И И Е И
вопл…тить А О О А
пост…новление А А О А
фест…валь Е И И Е
Ключ
1. Г
2. Б
3. А
4. А
5. Б, В
6. В
7. В
8. А
9. А
10. В
11. Г
12. В
13. Б
14. Б
Тест № 34
1. Укажите неверное утверждение.
А) Подлежащее может выражаться различными частями речи.
Б) Сказуемое выражает грамматическое значение одного из наклонений.
В) Прямое дополнение может относиться только к глаголам и выражается только винительным падежом.
Г) Классификация обстоятельств в основном совпадает с классификацией наречий.
2. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено наречием.
А) Пять не делится на два.
Б) Далече грянуло «ура».
В) Наше завтра будет прекрасно.
Г) Лучший из учеников был награжден грамотой.
Д) Вчера произошло нечто странное.
3. Найдите предложение с составным глагольным сказуемым.
А) Дом будут строить каменщики.
Б) Сирень начинает отцветать в начале лета.
В) Он казался всесторонне образованным человеком.
Г) В путешествии мы узнали очень много интересного.
Д) Мы предложили ему поиграть с нами.
4. Найдите предложение с составным именным сказуемым.
А) Ребята будут купаться в реке.
Б) Он не станет со мной дружить.
В) Ей туфли впору будут.
Г) Я должен был признать свои ошибки.
5. Укажите неверное утверждение.
Тире между подлежащим и сказуемым:
А) ставится только тогда, когда опущена связка
Б) ставится, если подлежащее и сказуемое выражены одной и той же частью речи
В) не ставится при наличии частицы НЕ перед именной частью сказуемого
Г) не ставится, если перед сказуемым стоит сравнительный союз
6. Найдите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
А) Знание это сила.
Б) Умный смех как прекрасный источник энергии.
В) Эти равнины словно бескрайнее море.
Г) Бедность не порок.
Д) Я всем чужой.
Е) Байкал самое глубокое озеро на планете.
7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является дополнением.
А) Конек режет лед.
Б) Отец подарил мне мяч.
В) Портной сшил костюм.
Г) Туча закрыла полнеба.
8. Найдите предложение с косвенным дополнением.
А) Я сегодня поймал было рыбку.
Б) Старуха пряла свою пряжу.
В) У коменданта я нашел Швабрина.
Г) Я выпил немного воды.
Д) Иванов разговаривал с ним грубо.
9. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.
А) Маленьким птичкам и маленьким деткам спать наступила пора.
Б) Он наконец научил сына по часам узнавать время.
В) Почти все жители сбежались смотреть на редких гостей.
Г) Для меня жить – значит работать.
10. Найдите предложение с несогласованным определением.
А) Березы подмосковные шумели вдалеке.
Б) Стояла осень в солнце и туманах.
В) Чьи-то кони стояли у двора.
Г) Пахнул в лицо мне воздух чистый.
11. Укажите предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены).
А) Дорога шла вдоль реки Цна.
Б) Среди старых книг он нашел роман Спартак.
В) Ласточки звезды катятся вниз.
Г) Первое условие для дружеского сближения искренность.
12. Найдите предложение с обстоятельством цели.
А) Он был направлен в московский госпиталь на излечение.
Б) Ученик по болезни освобожден от уроков физкультуры.
В) При старании вы можете добиться больших успехов.
Г) Звонко кукушка вдали куковала.
13. Укажите предложение, в котором обстоятельство обособляется (знаки препинания не расставлены).
А) Плавание по реке было опасно вследствие быстроты течения.
Б) При малейшей удаче он необыкновенно ободрялся .
В) Угрожающе рокочет море.
Г) Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.
14. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: А), Б), В) или Г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:
А) Б) В) Г)
р…ставрация Е Е И Е
д…виз И И Е Е
р…золюция Е И И Е
р…петиция И Е И Е
п…йзаж Е И Е Е
Ключ
1. В
2. В
3. Б
4. В
5. Б
6. А, Е
7. В
8. Д
9. Б
10. Б
11. Г
12. А
13. Г
14. Г
Односоставные предложения
Тест № 35
А) В односоставном предложении второй главный член не нужен для понимания смысла предложения.
Б) В определенно-личных предложениях сказуемое стоит только в форме второго лица.
В) Назывные предложения имеют один главный член – подлежащее.
Г) В неполных предложениях может быть пропущен любой член предложения.
А) За дверью бегают.
Б) Сестра – врач.
В) Ночь темна.
Г) Мне не хватает нежности твоей.
Д) Его звали Григором.
А) Иду по улице нарядной.
Б) Не слышно волков завыванье.
В) В воздухе пахнет сосновой смолой.
Г) Будем вместе служить.
Д) Около шести часов в луга носили завтрак.
А) Вдруг неожиданно все зажглось солнечными лучами.
Б) Травы скашивают рано утром.
В) Детей учили рисованию.
Г) Выберите себе книгу по вкусу.
Д) Не по словам судят, а по делам.
А) Уже совсем рассвело.
Б) И в переулках пахнет морем.
В) Слышу шум падающей листвы.
Г) Расскажу тебе сказку.
А) Не спешите отправляться в путь.
Б) Нет дыма без огня.
В) Егорушке дали ложку.
Г) В книге ищи не буквы, а мысли.
А) Темнеет.
Б) Поговори со мною, мама.
В) Хлеб – соль ешь, а правду режь.
Г) Третье декабря тысяча девятисотого года.
Д) Зима.
А) Необходимо быть дома.
Б) Вам с лимоном или с вареньем.
В) Февраль.
Г) Оставайтесь дома.
Д) «Видите дым?» – «Теперь вижу».
А) Летом светает рано, а зимой – поздно.
Б) Ей – шел восьмой год.
В) Гроза была обложная, и гремело отовсюду.
Г) Спела бы рыбка песенку, да голоса нет.
Ключ
Тест № 36
А) Неполные предложения те, в которых нет какого-либо необходимого члена.
Б) Односоставные предложения могут быть неполными.
В) Неполные предложения могут быть только нераспространенными.
Г) Односоставные предложения могут быть нераспространенными.
А) Кто морю возвратит тепло и свет?
Б) Не страшны нам ничуть расстояния.
В) Дай припасть к руке твоей, Россия!
Г) Гармонист, сыграй!
Д) Четверть роты скосило.
А) Без грамматики никому нельзя обойтись.
Б) Горит в сердцах у нас любовь к земле родной.
В) Зимним холодом пахнуло на поля и на леса.
Г) Так забудь же про свою тревогу.
А) Друга узнают в несчастье.
Б) Встань, весь край мой поруганный, на врага.
В) Цыплят по осени считают.
Г) Единою солдатскою судьбой нас фронт и тыл спаяли навсегда.
Д) В городе говорили о концерте знаменитого певца.
А) Земля омыта летними дождями.
Б) Что же мне так больно и так трудно.
В) Нет уз святее товарищества.
Г) Красуйся, град Петра.
Д) Вечерние сумерки.
Е) Светло и чисто небо в мае.
А) Штили, а не бури – ужас для парусных судов.
Б) Береги платье снову.
В) Дни поздней осени бранят обыкновенно.
Г) Потом его в степи без чувств нашли.
Д) Ведут ко мне коня.
Е) Что посеешь, то и пожнешь.
А) Ни ветерка.
Б) Только что смеркалось.
В) Мне не до смеху!
Г) Второй час дня.
Д) Уральский хребет.
Е) Вишневый сад теперь мой.
А) Восхищаешься чугунным узором оград.
Б) Литературу люблю до самозабвения
В) Даже в пустяках надо быть правдивым.
Г) Над могилою героя ночная звезда.
Д) Перед нами небывалые пути.
А) После ливня – ни грозы, ни ветерка.
Б) Летом светает рано, а зимой – поздно.
В) Вся жизнь день радости и счастья.
Г) Люблю твой строгий, стройный вид.
Ключ
1. В
2. В, Г, Д
3. Г
4. Д
5. Б, В
6. Б, В, Е
7.Г, Д
8. Г, Д
9. В
Однородные члены предложения
Тест № 37
А) Однородные члены могут быть любыми членами предложения.
Б) В предложении может быть два обобщающих слова.
В) Если в предложении два ряда однородных членов, то знаки препинания в каждом ряду ставятся независимо.
Г) Если однородные члены соединены повторяющимися союзами, то запятая ставится всегда перед всеми однородными членами.
А) Кузнечики подняли свою торопливую сухую трескотню.
Б) Солнце низвергало на землю золотые сияющие потоки света.
В) Косые иглы закатного солнца рассекали холодноватый чистый хрусталь весеннего дня.
Г) Поезд тащился сквозь оттепельную мартовскую ночь.
Д) Какая неприятная пронизывающая погода!
Е) Откуда-то доносился странный прерывистый протяжный звук.
А) Сегодня утро вышло серое, тёплое, в лужах.
Б) Тонкий лимонный лунный свет.
В) Шумная, весёлая, весенняя Москва.
Г) Дом был большой, двухэтажный.
Д) Эта работа была огромная, смелая, виртуозная.
Е) Он казался заурядным, обыкновенным.
А) Он мал, зато удал.
Б) Как жить, так и читать вприпрыжку не следует.
В) Хороши-то хороши, да разборчивы ерши.
Г) Послышался глуховатый звон не то колокола, не то чего-то другого.
Д) Солнце дремлет: то глянет, то опять уснёт.
Е) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
А) Я увидел только бой да вместо песен слышал канонаду.
Б) Ум имей хоть маленький да свой.
В) Но это был не городской да и не сельский звук.
Г) Ждал я вас на покос этим летом да так и не дождался.
А) Берёзка мила и при солнце, и в самый серый день, и при дожде.
Б) Мы оглянулись и с трудом узнали знакомые и милые места.
В) И ветер затих и туча росла, мигая молниями, и глухо ворчала.
Г) И день и ночь скакали мы вперёд.
А) Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звёзды, и луну.
Б) Весь вечер Ленский был рассеян, то молчалив, то весел вновь.
В) Заболтал ногою и забежал с другой стороны, и снова отскочил, и снова отдёрнул руку.
Г) Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат.
Д) Бабушка связала варежки, большие неуклюжие, зато тёплые.
А) Ни горы ни ущелья ни быстрые реки не помешали прокладке газопровода.
Б) Запах черёмухи чувствовался всеми в саду в доме на улице.
В) Всё и лес и поле и цветущий луг залито солнцем.
Г) Бычков Сергеев Корниенко победители соревнования.
А) В холод и зной: утром и днём, вечером и ночью метеорологи непрерывно ведут свои наблюдения.
Б) И всё мне дико, мрачно стало: родная куща, тень дубов, весёлы игры пастухов – ничто тоски не утешало.
В) На совещании присутствовали: директор, завуч и все кураторы.
Г) Шум, говор и толпа людей – всё это было как-то непривычно.
Д) Ни ты, ни она – вы не забудете того, что случилось.
А) Достопримечательность.
Б) Артилерия.
В) Дикларировать.
Г) Экспиримент.
Д) Канференция
Ключ
1. Г
2. А, В
3. В
4. Б, Е
5.А
6. В
7. Б, В, Д
8. В
9. А
10. А
Тест № 38
А) Однородные члены могут быть выражены словами разных частей речи.
Б) В предложении может быть несколько рядов однородных членов.
В) Если однородные члены соединяются союзами, то запятая между ними не ставится.
Г) Обобщающие слова стоят или впереди однородных членов, или после них.
А) На узких извилистых улицах стояла странная тишина.
Б) Тёплая летняя ночь трепетала бесчисленными звёздами.
В) Наступила дождливая грязная тёмная осень
Г) По дороге зимней скучной тройка борзая бежит.
Д) Золотой голосок малиновки звучит невинной болтливой радостью.
Е) Профессор жил в большом одиноком доме на краю парка.
А) Небо было горячее, ветреное, яркое, как синька.
Б) Вдруг на пути нашем явилась большая жёлтая река.
В) Дождь был короткий, сильный, холодный.
Г) Лес стоит радостный, праздничный.
Д) Вот сидит Оля. Она румяная, круглолицая и кудрявая.
Е) И очи синие, бездонные цветут на дальнем берегу.
А) Там, где живут ежи, нет ни мышей, ни крыс.
Б) Стоят угрюмых гор вершины и дремлют в вечной тишине.
В) Зарево распространилось не только над городом, но и далеко вокруг.
Г) Что-то ярко горело: не то состав, не то станция.
Д) Самозванец или не расслышал сказанное, или пренебрёг неуместным намёком.
Е) Дождь шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморось.
А) Отсталый да ленивый всегда позади.
Б) Снайпер бьёт редко да метко.
В) Много прочёл да мало учёл.
Г) Щи да каша – пища наша.
А) Он хладнокровно встречал, и удачу, и неудачу.
Б) Ещё я высыпал на стол много белых грибов, и подберёзовиков, и подосиновиков.
В) В старом саду дорожки и грядки заросли лопухами и укропом.
Г) В этом возгласе было и восхищение, и благодарность, и любовь.
Д) Он услышал звон кольчуги, и крик, и ржанье, и глухой топот.
А) И стар да весел, и молод да угрюм.
Б) Ветер гонял колючие, прерывистые, душные тучи строительной пыли.
В) Дорога то подымалась на взгорье, то упиралась в скалу.
Г) Хаты, поля и леса проступали всё яснее и яснее.
Д) Странный звук подплывал всё ближе и ближе, и рос в своей силе.
А) Всюду видится родное и знакомое.
Б) На прилавке красовались свежие овощи красные помидоры зелёные огурцы.
В) Митраша выучился делать деревянную посуду бочонки лохани шайки.
Г) Чистый звучный басистый звук колокольчика звенел вокруг.
Д) Слышалось там и пенье и смех и ворчанье.
А) Восход осыпал всё: сосну, утёс, реку, облака потоками золотой пыли.
Б) И палисадник, и сад, и лук на грядках – это вместе было дом.
В) Всё было серо, холодно и мокро и земля, и небо, и тощая трава.
Г) Рассуждали о всякой всячине: о погоде, ценах, музыке, машинах.
Д) Всюду: сверху и снизу – всё смешалось.
Е) Всё в тающей дымке: холмы, перелески.
А) мантаж
Б) профель
В) галерея
Г) дастоинство
Д) пастамент
Ключ
Обращение, вводные слова, междометия
Тест № 39
А) Обращения произносятся с особой звательной интонацией.
Б) Обращения имеют форму именительного падежа.
В) Обращения могут быть только одушевлёнными существительными.
Г) Обращения могут выделяться запятыми и восклицательным знаком.
А) Жизнь моя ничуть не стала тише.
Б) Поклон-привет тебе он шлёт моя любимая.
В) Тополи скорей идите во поле.
Г) Ясени родную степь украсили.
Д) Дорога нас в дальние дали зовёт.
Е) Куда меня знакомая дороженька ведёт?
Ж) Пожелай мне доброго пути.
А) О жизнь моя как ты мне дорога!
Б) Сыпь ты черёмуха снегом.
В) Распахни мне объятья свои густолистый развесистый лес!
Г) Мы старые друзья с тобою ветер.
Д) Пой гармоника вьюге назло.
Е) Откуда ж приятель песня твоя?
Ж) Про родимый край баян сыграй.
А) Люди мира, на минуту встаньте!
Б) Ты прощай любимый, уходи хороший, по дороге длинной.
В) Хорошая, любимая, родная, мы друг от друга далеко живём.
Г) Не улетай, лебёдушка, не отцветай, черёмуха.
Д) Сыны снегов, сыны славян, зачем вы мужеством упали?
Е) Милый, мой друг, добрый, мой друг, людям так хочется мира!
А) Вводные слова не являются членами предложения.
Б) Вводные слова могут выделяться скобками или тире.
В) Вводные предложения могут выделяться запятыми.
Г) Междометия могут выделяться запятыми с двух сторон.
А) Ночью весь мир огромный кажется проще.
Б) Правда с годами мои стихи делались менее нарядными.
В) К счастью на берегу никого не было.
Г) Лежали тихие снега. Вдруг как пошла крутить пурга!
Д) Одни только звёзды как будто радовались первому морозу.
А) Лес с каждой минутой менял краски, и, наконец, стемнело.
Б) Мы простимся с тобой у порога, и быть может навсегда.
В) Здесь возможны, а может быть, и неизбежны всякие чудеса.
Г) Ночью вероятно было прохладно, и окна отпотели.
Д) В сущности, я так мало написал в своей жизни.
Е) Призыв твой, стало быть, пал на почву, всегда взрыхлённую.
А) О камни плещется зелёная вода.
Б) О как в предвиденье разлуки взор обостряется у нас.
В) О дорожные камни изранены ноги босые,
Г) О какая суровая, какая длинная зима.
Д) О я хочу безумно жить.
Е) О людях говорить при жизни надо.
Ж) О нашей любви говорить мы не будем.
А) Мы – гуманисты да!
Б) Нет не по книгам мы узнавали твои, История, дела.
В) Отмечен был огнём да гарью суровый сорок первый год.
Г) Да здравствует счастье человека на земле!
Д) Нет счастья вне родины, каждый пускает корни в родную землю.
Е) Нет не забудет никто никогда школьные годы.
Ж) Нет я был слишком счастлив.
А) Фонтазия.
Б) Вооброжение.
В) Информация.
Г) Семфония.
Д) Аккомпонимент.
Ключ
Тест № 40
А) Обращение называет того, кому адресована речь.
Б) Обращение не является членом предложения.
В) Внутри распространённого обращения не может быть однородных членов.
Г) Обращения выделяются запятыми или восклицательным знаком.
А) Размахнись косою покажи свой пыл.
Б) Стихи мои спокойно расскажите про жизнь мою.
В) Долетайте до самого солнца и домой возвращайтесь скорей.
Г) Нынче друзья собрались за столом.
Д) Читайте книги серьёзные.
Е) Сладко спи моя красавица.
А) Степь широкая, степь безлюдная, что ты так смотришь пасмурно?
Б) Вам бабушка и мои милые сёстры, я привёз кое-какие безделицы.
В) Отколе, умная, бредёшь ты, голова?
Г) Шуми, шуми, послушное ветрило.
А) Вводные слова и предложения не являются членами предложения.
Б) Вводное предложение, осложняющее простое предложение, составляет вместе с ним сложное предложение.
В) Вводные слова показывают соотношение предложения с действительностью.
Г) Вводные предложения могут выделяться скобками.
А) Навстречу нам шла шхуна должно быть в Тамань
Б) Что может быть более радостного чем делиться прекрасным!
В) Было трудно может быть труднее только мне на всё достанет сил.
Г) Желание служить людям непременно должно быть потребностью души.
Д) В солнечный день так чудесно бывает в толпе на большой улице.
Е) Старуха очевидно рассказывала о горящем сердце Данко.
А) И справа, и слева, и, вероятно, также над домом сверкали молнии.
Б) Я, впрочем, может быть сам виноват.
В) Он дал слово, а следовательно, должен его сдержать.
Г) По словам Аксакова, весна, лучшее время года.
Д) Однако, ты не прав, Валера.
Е) Пожалуй, жизнь – одна из самых интересных книг.
А) Опушка к сожалению приглянулась не нам одним.
Б) Местность сам видишь безлюдная.
В) Знаете ли вы например какое наслаждение выехать весной до зари?
Г) Говоря по чести Алёша всю жизнь мечтал о путешествиях.
Д) Любовь думал я сильнее смерти и страха смерти.
Е) Пароход отчалил и описав круг побежал вниз.
А) А счастье было так возможно так близко.
Б) Ты Алексей винтовку бы всё-таки вычистил.
В) Я проститься приезжал Дарья Дмитриевна…
Г) Ты верно Моцарт чем-нибудь расстроен?
Д) Так вы стало быть с нами Дарья Дмитриевна?
Е) Лиза казалось не шла а летела.
А) Я ошибался, да, но не лгал ни разу в жизни.
Б) О, я недаром в этом мире жил!
В) Я хотел что-то сказать да признаюсь, и сказал.
Г) Он опёрся на винтовку (болела нога), и дремота охватила его.
Д) Татьяна ах! А он реветь.
Е) Да нет у нас ничего.
А) Вооброжение.
Б) Инфармация.
В) Дикларация.
Г) Реставрация.
Д) Кампозитор
.
Ключ
Сложные предложения
Тест № 41
А) В СПП части неравноправны (одна подчиняется другой).
Б) В СПП части связываются при помощи союзов или союзных слов.
В) Союзы и союзные слова не являются членами предложения.
Г) В СПП от главного предложения к придаточному можно поставить вопрос.
А) Дальние горы казались как бы вырезанными из картона.
Б) Посмотри как тихо позолоту август рассыпает на полях.
В) Леса на дальних косогорах как жёлто-красный лисий мех.
Г) В зеркальных окнах плыло только что поднявшееся солнце.
А) Я сказал, что люблю осенний лес.
Б) Не знаю, что меня привлекает в этом юноше.
В) Пустыня покоряется тем, кто не боится её суровых будней.
Г) Ночью прибой вздыхает, будто бы сено косят.
Д) Мы увидели новый дом, который недавно сдали в эксплуатацию.
А) Письмо, что ты мне написала, меня ничуть не испугало.
Б) Недаром говорится, что дело мастера боится.
В) Когда на душе горе, то тяжело без людей.
Г) Воздух был полон острой свежести, которая бывает после грозы.
А) Невдалеке от домика, где жил писатель, рос огромный тополь.
Б) Отец осторожно прошёл в детскую, посмотрел, спят ли мальчики.
В) Мне припомнилась нынче собака, что была моей юности друг.
Г) Воздух так чист, что видна каждая ветка.
Д) Вы знаете, что облака- это совершенно точные сигналы о погоде.
А) Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи.
Б) Родина слышит, родина знает, где в облаках её сын пролетает.
В) Нет истины, где нет любви.
А) Дети знают, что такое благодарность и умеют сохранять её надолгл.
Б) Люблю, когда молодой лиственный лес оденется и кругом тесно обступит ёлку.
В) Мы не думали, что он убежит так далеко и, поджидая его, стали кидать камнями по реке.
Г) Федька нахлобучил фуражку, всунул книги за пазуху, чтобы не промокли, и ушёл.
А) Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком.
Б) Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать.
В) Лес стоял тихий, молчаливый, потому что главные певцы улетели.
Г) Это я придумал соловья, чтоб вздохнула милая моя.
А) Одни только грачи, состарившиеся в степи, покойно носились над травой или же равнодушно, ни на что не обращая внимания, долбили клювами чёрствую землю.
Б) Тихо, как умеют только звери, медведь сидел возле неподвижной человеческой фигуры, едва видневшейся на склоне сугроба.
В) Как ни была она взволнована, она не могла не ответить, что немцы не располагают здесь зенитной артиллерией.
Г) Ночь была так черна, что, вплотную столкнувшись, нельзя было видеть друг друга.
А) Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!
Б) Ночь была так черна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись, приходилось ощупью отыскивать дорогу.
В) Когда все части снова были оттянуты к шоссе, пришло известие, что командир ранее в голову.
Г) Когда, утомлённые ходьбой, они воротились в свою каморку, из штаба прислали вестового, сообщившего, что связь налажена.
А) Он быстрыми шагами спустился в овраг, где протекал небольшой ручей, который безмолвно сливался с Сурою.
Б) Он в испуге схватил сына за руку и смотрел ему в глаза, стараясь убедиться, что это он, что это не лукавый призрак.
В) Всё, что построено на земле, принадлежит тем, кто строил.
Г) Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне.
Ключ
Тест № 42
А) Между предложениями, входящими в состав БСП, могут ставиться следующие знаки: запятая, точка с запятой, тире, двоеточие.
Б) Если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом, то между частями БСП ставится двоеточие.
В) Запятая между частями БСП ставится, если в них перечисляются какие-то факты.
Г) Если второе предложение дополняет смысл первого, распространяя один из его членов, то между частями БСП ставится тире.
Д) Некоторые БСП синонимичны СПП с придаточным времени.
А) Время обдумало, сдуло всё лишнее.
Б) Я шагал за счастливою долей, беспокойным искателем стал.
В) Дело было вечером, делать было нечего.
Г) Друзей мы теряли на трудных дорогах, хранили любовь под огнём.
Д) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.
Е) По синеющему небу плыли лёгкие облака, облитые золотыми лучами заходящего солнца.
А) Выходить в море никто не решался ветер достиг восьми баллов.
Б) В глазах у меня потемнело голова закружилась.
В) Дрова все вышли топить нечем.
Г) Чин следовал ему он службу вдруг оставил.
Д) В феврале много инея на деревьях будет много мёда.
А) Поезд ушёл его огни исчезли.
Б) На улице было ещё пусто над крышами домов вставало солнце.
В) Случилась беда селевой поток размыл железнодорожный путь.
Г) Не бойтесь вас подстрахуют.
Д) Хотел рисовать кисти выпадали из рук.
Е) Солнце дымное встаёт будет день горячий.
А) Чайка прилетела скоро лёд пойдёт.
Б) Вот уж снег последний в поле тает тёплый пар восходит от земли.
В) Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь.
Г) Любишь кататься люби и саночки возить.
Д) Источник утоляет жажду доброе слово оживляет сердце.
Е) Трус не любит жизни он только боится её потерять.
Ж) Богатому не спится богатый вора боится.
А) Солнце вешнее, нивы здешние – всё тебе отдать бы рад.
Б) Над Россиею – небо синее.
В) Сухая поздняя осень – самое лучшее поэтическое время года.
Г) На дворе в морозном пару краснело солнце – в доме было тепло.
А) Не будьте равнодушны ибо равнодушие смертоносно для души человека.
Б) Знойные и сухие ветра разгоняли тучи солнце нещадно палило хлеба и травы.
В) В доме не дождутся с ловли рыбака обещал вернуться через два денька.
Г) За ночь все отдохнули можно было двигаться дальше.
А) Тропка уходила в поля и в дождь и в осень и в озимь.
Б) Было грустно: и в весеннем воздухе и на потемневшем небе.
В) В железном вихре ветра и колёс кружился дым и падал под откос.
Г) Забормотал тетерев и кто-то в деревне запел на всю округу.
А) Обработка результатов испытаний проходила в два этапа.
Б) Каждая минута рабочего времени дня должна быть на учёте.
В) За год артель получила более 150 млн рублей денег дохода.
Г) Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах.
А) Амфитеатр
Б) Портер
В) Режиссер
Г) Аккомпанемент
Д) Аппетит
Ключ
Прямая речь
Тест № 43
А) Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые от его имени.
Б) Диалог оформляется без использования кавычек.
В) Стихотворный текст цитируется только с использованием кавычек.
Г) Слова автора обычно предшествуют косвенной речи и отделяются от неё запятой.
А) Что с вами приключилось, малыши?
Б) Стой, братцы, стой, кричит Мартышка.
В) В.Г.Белинский писал о том, что стих Пушкина благороден, изящно прост…
Г) Учитель спросил ребят, кто из них дежурит.
Д) Сегодня, спросил он, начинается олимпиада?
А) Я спросил товарища, решил ли он задачу.
Б) Лесничий сказал, будто он видел на озере лебедей.
В) «Скоро мост,- предупредил он,- а там и деревня».
Г) Дежурный сообщил об отсутствующих.
Д) По словам Ф.М.Достоевского, любовь столь всесильна, что перерождает и нас самих.
А) Пугачёв сказал Гринёву, что ты крепко передо мной виноват,
Б) Врач спросил, какая у меня температура.
В) Царь говорит Кирибеевичу, что его горю постарается помочь.
Г) Городничий сообщает чиновникам, что он пригласил их, чтобы сообщить им пренеприятное известие.
Д) Болельщики кричали: «Чтобы ребята не падали духом».
А) «Ну и дождь!»- воскликнул агроном.
Б) «Что с тобой происходит?»- всё время спрашивали меня.
В) «Погоди, капитан,»- сказал Дерсу.
Г) «Отпусти меня погулять».-Просил Саша.
Д) «Что делать,- спросил Сергей?- Идти дальше?»
А) А.Т.Твардовский говорил: «Кроме смеха гневного, саркастического и не- прощающего, есть ещё смех радости…»
Б) А.Т.Твардовский говорил, кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего, есть ещё смех радости.
В) А.Т.Твардовский говорил, что «кроме смеха гневного - есть ещё смех радости».
Г) А.Т.Твардовский говорил, что смех может быть не только «гневным, саркастическим и непрощающим», есть ещё «смех радости».
Ключ
Тест № 44
А) Прямая речь- это точная передача чужих слов.
Б) Предложения с косвенной речью передают только содержание чужой речи.
В) При цитировании всегда используются кавычки.
Г) При цитировании отдельных слов можно менять их форму.
А) Незнакомец поинтересовался, в каком направлении ему идти.
Б) Дети, ведите себя, пожалуйста, тихо!
В) Чай, уморился, голубчик мой, проговорила бабушка.
Г) Теперь, подумал я, тропинка куда-нибудь приведёт.
Д) По мнению многих, Байкал - самое красивое озеро в мире.
А) Когда же мы виделись с тобой, спросил Ваня.
Б) Мы спросили встречных, куда они едут.
В) Кто-то спросил меня о повестке собрания.
Г) Здравствуйте, позовите к телефону Лену.
Д) Тренер мне посоветовал, чтобы я глубже дышал.
А) Сокол отвечает Ужу, что я знаю счастье, я храбро бился.
Б) Учительница спросила нас, были ли мы на выставке керамики.
В) Отец спросил меня, какой фильм понравился мне больше всего.
Г) Я спросил друга, решил ли ты эту задачу.
Д) Художник А.Дейнека говорил, что он любит спорт.
А) «Где твой дневник»?- спросила мать.
Б) Я спросил у Оли-«Как идут твои дела».
В) «Вот твой новый учитель,»- сказал отец.
Г) Андрей выступил вперёд: «Я поеду!»
Д) «Что за чудный пёс!»- ликовал я.
А) Н.В.Гоголь писал «В «Ревизоре» я решил собрать в одну кучу всё дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости, какие делаются в тех местах и тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливости, и за одним разом посмеяться над всем».
Б) В своей гениальной комедии «Ревизор» Гоголь, по его словам, «решил собрать в одну кучу всё дурное в России» и «за одним разом посмеяться над всем».
В) В своей комедии «Ревизор» Гоголь «решил собрать в одну кучу всё дурное в России, все несправедливости и посмеяться над всем».
Г) По словам Гоголя, он в своей комедии «Ревизор» « решил собрать в одну кучу всё дурное в России», «все несправедливости…и за одним разом посмеяться над всем».
Ключ
Культура речи
Тест № 45
1. Неправильно поставлено ударение в одном из слов ряда
А) арЕст, бантЫ
Б) гравЁр, гладИльная (доска)
В) воспрИняла, баловнИк
Г) безУдержный, диалОг
Д) троЮродный, граждАнство
2. Нормы сочетаемости нарушены в словосочетании
А) предостеречь от поступка
Б) нетерпимая мука
В) произвести впечатление
Г) высказывать мнение на что-нибудь
Д) иметь представление о чём-либо
3. Слово употреблено в несвойственном ему значении
А) Дивиденды были распределены между акционерами в зависимости от числа
акций.
Б) Скандал разразился, когда свекровь не позволила невестке внести свою лепту в
горницу и поставить рядом с кроватью.
В) В кулуарах съезда обсуждались новые назначения.
Г) Парламент заслушал предложение о легализации торговли оружием.
4. Речевая ошибка допущена в предложении
А) Депутаты Государственной Думы стали в курсе этого решения лишь сегодня.
Б) У американцев не принято спрашивать, какие доходы они зарабатывают.
В) В этой ситуации мы не могли предпринимать никаких решительных действий,
так что оставалось ждать у моря погоды.
5 . Речевая ошибка допущена в предложении
А) Не думайте, что я против жилищной реформы, - я обоими руками готов голосовать за неё, были бы средства.
Б) Она была выбрана режиссёром на эту роль из шестисот пятидесяти претендентов.
В) Далеко не все политики, которые вершат нашими судьбами, достойны уважения.
Г) Фабрика специализируется на выпуске товаров для малообеспеченных слоёв
населения, к которому относится большинство граждан в провинции.
6. В предложении допущена следующая ошибка
А) орфографическая Б) пунктуационная В) речевая
Я возвращался домой пустыми переулками станицы; месяц полный и красный, как зарево пожара, начинал показываться из-за зубчатого горизонта домов; звёзды спокойно сияли на тёмно-голубом своде, и мне стало смешно, когда я вспомнил, что были некогда люди премудрые, думавшие, что светила небесные принимают участие в наших ничтожных спорах за клочок земли или за какие-нибудь вымышленные права.
7. Определите стиль приведённого ниже текста
А) газетно-публицистический
Б) официально-деловой
В) разговорный
Г) научный
Д) художественный
Часы пробили первый и второй час утра,- и он услышал дальний стук кареты. Невольное волнение овладело им. Карета подъехала и остановилась. Он услышал стук опускаемой подножки. В доме засуетились. Люди побежали, раздались голоса, и дом осветился.
8. Определите тип текста задания № 7
А) описание
Б) повествование
В) рассуждение
9. Установите значение слова беллетрист
А) Специалист по описанию книг и составлению их перечней, указателей.
Б) Автор художественных произведений повествовательного характера.
В) Продавец старинных и подержанных книг.
Г) Автор записок о прошлых событиях, сделанных их участником или современником.
Д) Любитель и собиратель книг.
Е) Человек, который выдаёт чужое произведение за своё.
Ключ
Тест № 46
1. Неправильно поставлено ударение в одном из слов ряда
А) добЫча, дЕспот
Б) глашАтай, вероисповЕдание
В) дОллар, догнАла
Г) жалюзИ, дремОта
Д) давнИшний, закупОрить
2. Нормы сочетаемости нарушены в словосочетании
А) провести уборку территории
Б) придерживаться мнения
В) жертвы во имя прогресса
Г) получить фиаско
Д) усвоить новую специальность
3. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении
А) Его первая жена умерла, но в памяти мужа она была вечной идиллией красоты и женственности
Б) В национальном округе доминируют жители коренной национальности.
В) Березовский персонифицирует в себе все негативные качества финансового капитала.
Г) Фрегат втянули в гавань и ввели в док.
4. Речевая ошибка допущена в предложении
А) Командированный отчитался о поездке перед коллективом отдела.
Б) В этом году несколько гимназий провели эксперимент: заместо обычной пятибалльной школы по некоторым предметам знания оценивали по шкале от 1 до 12.
В) Спасибо вам за то, что вы сейчас, возможно, кому-то вселили надежду, вернули веру в будущее.
5. Речевая ошибка допущена в предложении
А) В Сочи прибыли самолёты с двумястами пятьюдесятью пятью туристами из районов бедствия.
Б) Мои любимые грузинские блюда - из помидоров, баклажанов с грецкими орехами и чесноком- прекрасно готовит моя мама.
В) Главные виновники случившегося – в верхних эшелонах власти, и это никому не секрет.
Г) Мои должностные обязанности заключаются в подборе и руководстве кадрами.
6. В предложении допущена следующая ошибка
А) орфографическая
Б) пунктуационная
В) речевая
Мне иногда кажется, что терпение, верность, всепрощение и искренность, какие пресущи нашим домашним тварям, действуют на ум ребёнка гораздо сильнее, чем длинные нотации сухого и бледного Карла Карловича или разглагольствования гувернантки, старающейся доказать, что вода состоит из кислорода и водорода.
7. Определите стиль приведённого ниже текста
А) газетно-публицистический
Б) официально-деловой
В) разговорный
Г) научный
Д) художественный
За месяц до отъезда из Москвы у нас не стало денег – это папа готовился к рыбной ловле… И вот началась ловля. Уселся отец на берегу, разложил своё хозяйство, опустил садок в воду, закинул удочки – нет рыбы.
Такое вот было невезение.
8. Определите тип текста задания № 7
А) описание Б) повествование В) рассуждение
9. Установите значение слова лингвист
А) человек, равнодушный к пище
Б) человек, предрекающий будущее
В) человек, знающий много языков
Г) специалист в области языкознания
Д) тот, кто произносит речь, обладает даром красноречия
Е) коллекционер марок
Ключ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 187 материалов в базе
«Русский язык. Углубленный уровень. 10-11 классы», Бабайцева В.В.
Принципы русского правописания
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Ксембаева Асель Жумадиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.