Сценарий конкурса "Лучший педагогический работник ДОУ"

Сценарий конкурса педагогического мастерства, к празднованию Дня дошкольного работника «Лучший педагогический работник ДОО».

1 ведущий: Добрый день, уважаемые гости нашего праздника! Сегодня в нашем детском саду замечательное событие, и мы рады приветствовать вас на конкурсе педагогического мастерства «Лучший педагогический работник ДОО».

Ведущий:

Мы хотим, чтоб сейчас в этом зале

Грусть с тоской не нашли себе места,

Чтоб улыбки на лицах сияли,

Было весело и интересно.

Чем сраженье закончится наше,

Никому здесь пока неизвестно.

Кто сильнейший, лишь время покажет,

Пусть борьба будет славной и честной.

Проводится жеребьевка участников 

(участники достают по очереди из мешочка  номера).

Ведущий:

Жюри, как видите, у нас достойно уваженья!

Им приходилось, и не раз, оценивать сраженья!

Жюри мы доверяем- судьбу участников вручаем!

Итак, представляем наше доблестное жюри

Председатель жюри: зав. д/садом И.Ю Холодова;

Члены жюри:

Самый опытный член коллектива …

Член жюри придерживающийся нейтральной позиции…

Единственный мужчина в нашем коллективе …

Ведущий:

Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча!

И им от всей души желаем

Болеть без вызова врача!

Ведущий: Современный ПЕДАГОГ – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, эрудированный человек. Это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников.

Ну, что же мы начинаем нашу конкурсную программу. И для первого конкурса мы просили конкурсантов подготовить визитную карточку, где бы они рассказали о себе, о своих увлечениях, о тех качествах, которые помогают им в их нелёгком труде.

Оцениваются: содержательность, оригинальность, эмоциональность и динамичность выступления. Время – 3 мин.

Максимальная оценка – 4 б.

Ведущий:

1.ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС - ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Свою визитную карточку представляет … (по жеребьевке)

1 ведущий:  .

Красива ты и сердцем и душой,

И знают все, что тверд характер твой,

Ведь для успехов достижений и побед

Галиной, рождена была на свет!

(САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Ведущий:  

Эта женщина красива, темпераментна, умна,

Имя гордое – Галина – ей дано было не зря.

Обязательность и строгость, открытость, юмор, доброта

Уживаются спокойно в этой женщине всегда! –

(САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Ведущий: 

Шагай уверенной походкой,

Путь впереди еще большой.

Добрая и милая Ольга,

И всегда она с теплою душой.

(САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Ведущий:

Красавица миру на диво,

Румяна, стройна, высока.

Во всякой одежде красива,

Ко всякой работе ловка!

(САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Ведущий:

С самой яркой блондинкой детского сада

Вам теперь, господа, познакомиться надо.

Отлично владеет пед. мастерством,

Обладает природным к ребенку чутьем,

В общем, кропотливый работник,

Инна Юрьевна – новый сотрудник!

(САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Ведущий:

Молода и энергична,

Ко всем добра, и симпатична.

Все Кристину нашу знают,

Аплодисментами встречают!

(САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Ведущий:

Веселая, резвая, смелая,

Добрая и умелая.

Если пасмурно, не беда.

Не унывает никогда!

Наша конкурсантка – Катюша!

(САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Ведущий:

Для малышей примером служите.

Надежности, покоя, доброты.

Для них, вы первый воспитатель,

Должны их вырастить хорошими людьми.

(САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Мы просмотрели первое выступление наших конкурсантов и еще раз убедились, что наши педагоги, люди необыкновенные: творческие, одухотворенные, удивительно обаятельные.

Слово жюри по итогам конкурса.

Ведущий: А, сейчас у нас – «Литературная викторина».

Ни для кого не секрет, что художественная литература служит могучим, средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи.

Дети дошкольного возраста – слушатели, художественное произведение доносит до них педагог, поэтому владение им навыками выразительного чтения приобретает особое значение. Игрок, который знает правильный ответ, поднимает флажок (жюри ведет подсчет ответов). Выигрывает тот, кто наберет большее количество баллов за правильные ответы. Один ответ - одно очко.

2. «ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА».

(Я произношу задание, а вы, дослушав до конца, отвечаете. Первым отвечает, тот, кто первый поднял флажок)

1. На сметане мешён

На окошке стужён.

У него румяный бок,

Кто же это? (Колобок)

2. Друг за друга по цепочке

Ухватились все так прочно!

Но ещё помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)

3. Трое их живёт в избушке,

В ней три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

4. В лесу тёмном на опушке,

Жили дружно все в избушке.

Маму дети поджидали,

В домик волка не пускали.

Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)

5. Девочка добрая в сказке жила,

К бабушке по лесу в гости пошла.

Мама красивую шапочку сшила

И пирожков дать с собой не забыла.

Что же за девочка-лапочка.

Как зовут её? … (Красная Шапочка)

6. Я мальчишка деревянный,

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина –

Дружат все они со мной.

Всюду нос сую я длинный,

Моё имя … (Буратино)

7. В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

А зовут его … (Незнайка)

8. И на мачеху стирала

И горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? … (Золушка)

9. Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто распростился с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? (Лягушка)

10. В диких джунглях он живёт,

Волка он отцом зовёт.

А удав, пантера, мишка –

Друзья дикого мальчишки. (Маугли)

11. Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик.

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его … (КАРЛСОН)

Блиц вопрос- отвечаем долго не думая.

1. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)

2. Жених Мухи-цокотухи. (Комар).

3. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)

4. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)

5. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)

6. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)

7. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)

8. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)

Подведение итогов. Слово жюри.

Ведущий: Внимание, наш конкурс продолжается! Следующее конкурсное задание «Умелые руки не знают скуки», где из предложенного материала педагоги за ограниченный период времени создают любую поделку.

Оцениваются: качество изготовления, оригинальность, многофункциональность (в каких видах деятельности её можно использовать, и представление поделки.

Максимальная оценка – 4 балла.

Время - 5 мин.

3.«УМЕЛЫЕ РУКИ НЕ ЗНАЮТ СКУКИ»

Пока изготавливают игрушки – самоделки, в записи звучат песни про педагогов.

Жюри контролирует время выполнения задания и выставляет оценки.

Подведение итогов. Слово жюри.

Ведущий: - Наше мероприятие продолжается. И, следующий наш конкурс – игра «Покажи». При помощи жестов и мимики, Вам необходимо изобразить героя любимого мультфильма, так, чтоб другие участники могли отгадать. Для этого, предлагаем Вам вытащить из мешочка задание (записки с названием героя мультфильма).

Итак, игрок, который первым поднимает флажок и дает правильный ответ, получает очко (жюри ведет подсчет ответов).

Выигрывает тот, кто наберет большее количество баллов за правильные ответы. Один ответ - одно очко.

4. Игра: «Покажи»

Задания:

Используя жесты, мимику, эмоции, не произнося вслух, изобразить:

1. Винни – Пух («Винни – Пух и все, все, все)

2. Волк (м/ф «Ну, погоди!»)

3. Кот Леопольд («Приключения кота Леопольда»)

4. Чебурашка («Чебурашка и крокодил Гена»)

5. Маугли («Маугли»)

6. Кот Матроскин («Простоквашино»)

7. Незнайка («Незнайка в солнечном городе)

8. Удав («33 попугая»).

Подведение итогов. Слово жюри.

Ведущий: Ну, а сейчас, музыкальное задание. Выполняет задание каждый игрок на заданную тему. Новая тема, меняем расстановку педагогов.

Оцениваются: правильность данного ответа, оригинальность, эмоциональность и динамичность выступления.

Максимальная оценка – 1 - 5 б.

5. Игра: «Экологическая, музыкальная».

Вспомните (назовите, или напойте) небольшой отрывок из песен по очереди, где:

1. Упоминается название времени года

2. Упоминаются дикие животные

3. Упоминаются домашние животные

4. Есть названия полевых цветов

5. Есть названия птиц

6. Присутствует название деревьев

7. Упоминаются насекомые

8. Вспоминаются погодные условия (Убрать лишние)

Подведение итогов. Слово жюри.

6. Игра: «Художники».

Ведущий: Наши педагоги обладают талантами и в рисовании тоже. Следующий конкурс «Художники»

Задание: Рисовать на спине коллеги. У кого получится наиболее схоже в паре. Выставление баллов попарно. Максимальная оценка – 5 баллов.

Подведение итогов. Слово жюри.

Ведущий: Что можно добавить после столь ярких номеров? Мне на ум приходят только слова одного знаменитого психолога: «В жизни не важно, сколькими талантами наделен человек, гораздо важнее – смог ли он развить какие-нибудь из них».

Ведущий: Уважаемое жюри! Сегодня наши педагоги раскрыли перед вами свои самые смелые таланты. И мы надеемся, что вы по достоинству оцените профессиональное мастерство всех участниц без исключения.

Ну а сейчас предоставляем слово нашему уважаемому жюри.

ПРОВОДИТСЯ НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

Ведущий: Всем спасибо за участье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет кратка наша речь:

Говорим мы: до свиданья,

 До счастливых новых встреч!