Сценарий литературно-музыкальной гостиной по творчеству М. И. Глинки

Литературно-музыкальный праздник «М.И.Глинка».

Сцена стилизована под гостиную 19  века. В зале стулья стоят по периметру.

Танец Паланез исполняют «прибывшие» гости.

Затем они рассаживаются в зале. На сцене появляются Дамы.  Они подошли к столику, на котором стояла ваза с сухими цветами. Казалось, вечер не предвещал ничего замечательного. Дама листала пожелтевшие листы альбома с фотографиями. Она прочно хранила в памяти подробности, о которых даже не догадывались ее молодые спутницы. Одна из них выходит вперед, музыка останавливается, прожектор высвечивает силуэт.

Голос за кадром: Людмила Ивановна Шестакова. Так звали даму. Она помнила самого Глинку, любила его музыку, хоть жил он давным-давно и уже становился легендой. Для молодежи. Но не для нее.

Д1:  Ой, что это. Какая интересная фотография!

Д:  Да… Это детский снимок Михаила Ивановича Глинки.

Д2: Вы знали его. Расскажите.

Презентация.

Д: 1804 год…20 мая…В Смоленской губернии в селе Новоспасском в этот день родился будущий композитор. Первые годы его жизни прошли в имении отца, капитана в отставке, среди деревенской природы.

Дз:Волшебный край, очей отрада!

Все живо там- холмы, леса,

Долин приютная краса,

И струй. И тополей прохлада-

Все чувства путника манит,

Когда в час утра безмятежный

Привычный конь его бежит.

И зеленеющая влага

Пред ним и блещет и шумит.

Д. Вот, посмотрите! Глинка был интересен, немного походил на испанца, и глаза у него были хороши. Некоторые называли его Глиночкой.  Добрый, беспечный, веселый, хотя и не без странностей. Любил музицировать в домашнем кругу.

Д1.Да, я читала об этом. В доме родных Глинки часто звучала музыка. У дяди, жившего неподалеку, был хороший оркестр, состоявший из крепостных музыкантов. Всякий приезд оркестра был для мальчика праздником. Со скрипкой или флейтой маленький Глинка присаживался к музыкантам и по слуху играл с ними.

Д2. «Отец часто гневался на меня, что я не танцую и оставляю гостей, но при первой возможности я вновь возвращался к оркестру».- так писал композитор в воспоминаниях.

Д3. Какое образование получил Глинка, где он учился.

Д. Сначала композитор получил домашнее образование. Его обучала немка Кламмер, его гувернантка. Мальчик изучал географию, русский, французский и немецкий языки и много играл на фортепьяно. Одно из его первых музыкальных произведений «Полька».

Танец «Полька».

Д.Когда же мальчику исполнилось 13 лет, семья переехала в Петербург. Город очень понравился Глинке, любимым же местом прогулок стала Нева.

Дз: По оживленным берегам

Громады стройные теснятся

Дворцов и башен. Корабли

Толпой со всех концов земли

К богатым пристаням стремятся

В гранит оделася Нева,

Мосты повисли над водами,

Темно – зелеными садами

Ее покрылись острова.

Д. Глинка продолжил обучение в благородном пансионе при Московском Университете. Преподавателем словесности и воспитателем мальчика был Вильгельм Кюхельбекер, друг А.С.Пушкина., будущий декабрист. Он учил воспитанников «чувствовать и мыслить», способствовал развитию любви и чувства уважения к народу, готовности служить ему.

Д1:А в одной комнате с Глинкой жил брат Пушкина Левушка. Благодаря ему будущий композитор познакомился с великим русским поэтом, который часто навещал брата.

Д2: А ведь уже тогда Глинка зачитывался стихами Пушкина, они удивительно влекли его. В эти годы Глинка успешно изучал языки, серьезно занимался музыкой. Большой его любовью стал театр, особенно увлекали его опера и балет, смотреть и слушать которые он мог бесконечно.

Дз.        Театр уж полон –ложи блещут

Партер и кресла, все кипит.

В райке нетерпеливо плещут,

            И, взвившись, занавес шумит.

      Блистательна, полувоздушна,

      Смычку волшебному послушна,

      Толпою нимф окружена,

     Стоит Истомина, она

     Одной ногой касаясь пола,

     Другою медленно кружит,

     И вдруг прыжок, и вдруг летит,

     Летит, как пух от уст эола.

     То стан совьет, то разовьет,

     И быстрой ножкой ножку бьет.

Д: Некоторое время после окончания пансионата Глинка работал в ведомстве путей сообщения, но служба не приносила ему радости и мешала творчеству. Поэтому, вскоре уйдя в отставку, композитор полностью посвятил себя музыке. В Петербурге он общается с поэтами и писателями. Среди них Александр Грибоедов, Антон Дельвиг, друг Пушкина, Василий Жуковский. К этому времени юноша был автором многих фортепьянных пьес и романсов. Как заслушивалась молодежь романсом – элегией «Не искушай…» на стихи Баратынского.

Исполнение романса.

Д: В это время композитор впервые предпринял поездку на Кавказ для лечения минеральными водами. Какое неизгладимое впечатление произвели на него прекрасные пейзажи Кавказа!

Дз : Кавказ подо мною. Один в вышине.

Стою над снегами у края стремнины,

Орел, с отдаленной поднявшись вершины,

Парит неподвижно со мной наравне.

Отселе я вижу потоков рожденье

И первое грозных обвалов движенье.

Д:  Именно там появился романс «Не пой, красавица, при мне» на стихи А.С. Пушкина.

Исполнение романса.

Д: С детских лет слушая сказки крепостной няни, Глинка мечтал о путешествиях. И, наконец, его мечта воплотилась в жизнь. В 1830 году композитор уехал в Италию, стремясь усовершенствоваться в искусстве. В Италии Глинка с увлечением занимался пением, часто бывал в театре, слушал оперы того времени, сочинял арии в итальянской манере. Одна из них «Я здесь, Инезилья».

Видео демонстрация Оперы.

 Д.Через 4 года композитор переезжает в Германию. Именно здесь, вдали от Родины, возникла идея создания оперы « Иван Сусанин», уносившей слушателя в далекое прошлое родины, в 1612год. Глинка прославил героический подвиг простого русского крестьянина, пожертвовавшего своей жизнью во имя Родины.

Д2. А как это произошло, расскажите.

Д. Тогда Россия находилась под гнетом иностранных захватчиков. Польские войска уже были изгнаны из Москвы, но отдельные отряды еще бродили по стране. Один из таких отрядов забрел в село Домнино Костромской губернии, где жил Иван Сусанин. Поляки искали проводника для скорейшего продвижения вглубь России. Иван Сусанин согласился стать проводником, но завел отряд в непроходимые леса и болота, и сам погиб там вместе с врагами. Предчувствуя скорую гибель, он вспоминает свой дом, своих детей, мысленно прощается с ними. Мы слышим это в его арии «Ты взойдешь моя заря».

Видео трансляция отрывка из оперы.

Д: Опера заканчивается тем, что в Москве, на Красной площади, народ празднует победу над врагом. Звучит хор «Славься» в котором народ славит родную землю и погибших друзей.

Видео трансляция фрагмента.

Д1.Композитор написал и другие оперы?

Д. Да, Глинка является автором еще одной оперы, но уже сказочной, написанной на стихи любимого им Пушкина «Руслан и Людмила». Это первая русская сказочная опера. Композитор мечтал о том, чтобы сам Пушкин написал для него либретто – музыкальный текст к опере, но преждевременная смерть поэта помешала этому.

Исполнение отрывка из поэмы «Руслан и Людмила» в сопровождении грамзаписи Увертюры из оперы.

Д. Работа над оперой растянулась на несколько лет. В этот период Глинка много читает, по-прежнему отдавая предпочтение стихам Пушкина.

Романс «Я помню чудное мгновенье» появился именно в это время. Давайте послушаем.

Стихотворение «Я помню чудное мгновенье»

Д: Глинка по прежнему мечтает о путешествиях. Сердце зовет его в дорогу, теперь уже в Испанию. Он изучает испанский язык, записывает и сам поет испанские песни с местными жителями, научился танцевать испанский народный танец «Хоту». Под впечатлением этой поездки, уже дома, в заснеженной России, Глинка создает нечто подобное тому, что он слышал в Испании «Арагонскую хоту». Послушаем отрывок.

Исполнение (фортепьяно).

Д. Глинка умер в 1856 году в Берлине. Его прах перевезли в Петербург и похоронили на кладбище Александро – Невской лавры.  « На русской музыкальной почве вырос роскошный цветок. Он наша радость и слава. Берегите его- он цветок нежный и цветет лишь один раз в столетие».Так писал о Глинке Владимир Федорович Одоевский.

Вальс – фантазия в исполнении танцевальных пар.