Сценарий мероприятия (праздника) направленного на духовно-нравственное воспитание в православных традициях на тема: Троица

Сценарий мероприятия (праздника) направленного на духовно-нравственное воспитание в православных традициях на тема: Троица – праздник русской березки

Скачать материал

Пояснительная записка

Цель: приобщение детей к нравственным и духовным ценностям православной культуры.

Задачи: - формировать представление о православном празднике Троица, о празднике русской березки, о традициях русского народа;

- развивать представления о приметах лета, о красоте и пользе березы;

- прививать бережное отношение к окружающему миру, любовь к русскому фольклору.

Мероприятие посвящено празднику Троице.

Возраст детей: 5-7 лет

Для детей старших и подготовительных групп.

Актуальность

Духовно-нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры. Качественно новой ступенью духовно-нравственного воспитания в детском саду является интеграция его в повседневную жизнь детей, во все виды деятельности. Дошкольный возраст-фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения, умению жить среди людей – главные идеи воспитания духовно-нравственных качеств личности. Осваивая огромное количество информации о людях, их взаимоотношениях, деятельности, поступках, общении, ребенок приобщается к ценностям культуры.

Дошкольное детство – пора воспитания человека и его души. Упустить это нельзя, поэтому мы сосредоточили свое внимание именно на этом.

Духовно-нравственные качества личности мы развиваем с помощью детского фольклора или устного народного творчества. Ведь эти произведения бесценны, в них сама жизнь, они поучительны чистотой и непосредственностью.

Праздник – это средство приобщения детей к национальным традициям, обрядам, ритуалам и в то же время форма духовного обогащения ребёнка, его становления, как личности. В каждом человеке ощущение природы и всей её красоты сливается с радостью активной деятельности и творчества. Это настроение воплощается и находит своё выражение в празднике, прославляющем красоту природы. Символом и поэтическим образом нашего праздника является белая берёзка. В природе нет более поэтического дерева. О ней поётся в народных и авторских песнях, рассказывается в сказках и былинах.

В образовательной программе дошкольного воспитания и обучения не предусмотрены развлечения по духовно-нравственному воспитанию, поэтому развлечения проходят в свободное время (утро, вечер).

Форма проведения: групповая

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, музыкально – художественная, игровая, двигательная.

Планируемый результат: Умение детей эмоционально выражать чувство любви к природе, ценить её красоту, неповторимость, хрупкость через, доступные детям, творческие проявления: восприятие музыки, исполнение песен, танцев, чтение стихов. Дети получат элементарные знания о празднике Троица Дети смогут легко петь и двигаться под народную музыку, выразительно передавая в движении характер, настроение песен.

Ход мероприятия:

Так как праздник будет проходить на участке детского сада, то достаточно будет украсить одну березку: лентами.

Воспитатель: - Здравствуйте ребята, какие вы сегодня нарядные, веселые и красивые, а скажите-ка мне пожалуйста какой праздник мы скоро будем отмечать?

Ответы детей: - Скоро мы будем отмечать праздник Троицу.

Воспитатель: - Ребята, а как иначе называют этот праздник? Знаете?

Ответы детей: - Знаем, по другому этот праздник называется – Зеленые Святки (если дети затрудняются ответить, то необходимо им помочь).

Воспитатель: - Правильно дети, Троица празднуется в воскресенье. В этот день прошло 50 дней после Пасхи – Воскресения Христова и на апостолов сошел Святой Дух, который послали Бог-Отец и Бог-Сын. Получилось, что Бог показал себя в трех лицах, как Троицу. И мы в молитвах говорим: «Во имя Отца и Сына и Святого Духа». Вместе они составляют единую и нераздельную Троицу, в которую мы верим. Про то, как отмечали этот праздник в народе, мы сейчас вам расскажем.

1-й ребенок (читает стихотворение Т. Шороховой «Троица»)

Нас сегодня в лес позвали

Добрые соседки.

Мы для храма собирали зеленые ветки.

А потом мы сами церковь украшали.

Стало просто диво –

До чего красиво!

Знает все селение-

Завтра на моление.

И работа спорится:

Завтра праздник Троица.

Воспитатель: - Береза стала символом праздника не случайно.

2-й ребенок (читает стихотворение «Моя береза»)

Каждый день я вижу

Березу из окна –

И нет подруги ближе,

Милей мне, чем она!

Зеленой легкой дымкой

Окуталась весной,

И ветер-невидимка

Колышет лист резной.

3-й ребенок (читает стихотворение Т. Шорыгиной)

А летним днем струится

Она живым шатром,

В листве щебечут птицы,

Порхая за окном.

Лишь осень золотая

Лист опалит огнем,

Березка облетает,

Тоскует под дождем.

Укрытая снегами,

Стоит она зимой

В расшитой жемчугами

Накидке кружевной.

Воспитатель: - На Троицын день гибкими пахучими ветками берез украшали дома и храмы, девушки плели из них зеленые венки и кумились, то есть давали друг другу обещание не ссориться, жить в мире и дружбе. Давайте сплетем венок и покумимся.

Дети плетут венок и кумятся, попарно подходит к венку, целуются через венок и обмениваются подарками. В это время исполняют песню.

Дети: - Давай, кумушка, мы покумимся, ой, лели-лели, мы покумимся.

Мы покумимся и подружимся, ой, лели-лели, мы подружимся.

Как мы встретимся, мы обнимемся, ой лели-лели, мы обнимемся.

Мы обнимемся-поцелуемся, ой, лели-лели, поцелуемся.

Воспитатель: - Потом, к вечеру, бросали венки в воду, ручей или реку и смотрели: чей первым к берегу приплывет, той девушке и первой замуж выходить.

Давайте, ребята, с вами вместе порадуемся лету красному и поиграем с вами в игру «Ручеек».

Воспитатель достает корзину с разноцветными полосками, лентами и приглашает девочек подойти к березке, «заплести ей косы», украсить ее по старинному обычаю.

Воспитатель: - Еще в этот день принято водить хороводы.

4-й ребенок (читает стихотворение Т. Шорыгиной «Хоровод берез»)

Разбежались по дорожке

Беззаботной, легкой стайкой,

Словно девочки-подростки,

Белоствольные березки.

За руки взялись, и вот –

Закружился хоровод!

Девочки образуют вокруг березки хоровод и водят его с песней «Во поли береза стояла». Музыкальный руководитель подыгрывает на рожке.

Вдруг появляется Бабка. Она гонит корову, а у коровы к рогу привязан голубой бант. Бабка здоровается с детьми, рассказывает, что ее Буренка очень веселая, любит плясать. Корова «пляшет» под аплодисменты детей, дарит бант детям и уходит.

Бабка просит спеть ей песню и потанцевать. Дети исполняют песню с переплясом «Земляничка-ягодка».

Земляничка-ягодка во бору родилася.