Спектакль «Ваня Солнцев»
Ведущий : Так заведено годами и дальше так тому и быть-
Минувших лет святую память
мы будем бережно хранить.
Хоть каждый год мы отмечаем
немало светлых славных дней,
Но эти дни в начале мая навечно
в памяти людей.
Музыка (песня Пионеры-герои 1 куплет)
Сценка
1. Разговор офицеров
На сцену выходит офицер,, закрывая планшет, из других кулис
появляется лейтенант.
Слайд
Лейтенант: Товарищ капитан, как прикажете
поступить с мальчиком?
Капитан: С каким мальчиком? Ах,
да, совсем из головы выскочило. Где он находится?
Лейтенант: Пока у меня, при взводе
управления. У разведчиков.
Капитан:
Очухался малый? Что
рассказывает?
Лейтенант: Дело известное,
отец погиб на фронте. Деревню заняли немцы. Мать не хотела отдавать корову,
убили. Бабка и маленькая сестричка померли с голоду. Остался один. Потом
деревню спалили. Пошел с сумой собирать куски. Все хотел через фронт перейти.
Да фронт далеко был.
Капитан:
Сколько же ему лет?
Лейтенант: Говорит 12-13. Хотя на
вид больше 10 никак не дать.
Капитан:
Да, 12 лет. Стало быть,
когда все началось, ему еще 9 не было.
Лейтенант: С детства хлебнул.
Капитан:
И что же, хороший
паренек?
Лейтенант: Замечательный мальчишка.
Шустрый , смышленый.
Капитан:
Как его звать?
Лейтенант: Ваня. И фамилия такая
подходящая: Ваня Солнцев.
Капитан:
Ну, надо будет его
отправить в тыл.
Лейтенант: Жаль, товарищ капитан.
Куда же он денется в тылу-то? У него там никого нет. Круглый сирота. Пропадет.
Капитан:
Не пропадет. Есть
специальные детские дома для сирот.
Лейтенант: Убежит, товарищ капитан.
Капитан:
То есть, как убежит?
Почему вы так думаете?
Лейтенант: «Если, говорит, вы меня в
тыл начнете отправлять, я от вас все равно убегу на фронт».
Капитан:
Так и заявил?
Лейтенант: Так и заявил.
Капитан:
Ну, это мы еще
посмотрим.
Музыка (песня Пионеры-герои 2 куплет)
Последние фразы офицеры произносят, уходя вниз со сцены
Сценка
2. В палатке с разведчиками
Палатка разведчиков. На пеньках сидят герои. Ваня ест из котелка,
на него с умилением смотрят Биденко
Ваня (съев кашу,, кланяется
разведчикам). Премного
благодарны. Много вами доволен.
Биденко. Может, ещё хочешь?
Ваня. Нет, спасибо, сыт.
В меня не лезет уже.
Биденко. Ну, воля
твоя.
Ваня. А в
разведку меня, дяденька, брать будете?
Биденко. Будем!
И сделаем из тебя знаменитого разведчика!
Ваня (оживляясь). Я, дяденька, маленький! Я
всюду пролезу! Я здесь вокруг каждый кустик знаю!
3.Музыка припев
Ведущий Так начались у Вани
Солнцева фронтовые будни и он действительно был прирождённым разведчиком.
Сценка
3. Допрос
На авансцене Ваня Солнцев в нищенских
лохмотьях,выносит компас и старенький букварь)
Ваня (разговаривает,
обращаясь к залу)
Как здорово, что меня оставили в полку! Я теперь самый настоящий
разведчик! Для немцев я пастушок, а так иду впереди взрослых, разведываю
дорогу, предупреждаю об опасности. Вот и компас себе раздобыл, ну…потихоньку у
одного разведчика взял…на время…вернусь, отдам обязательно: А в букваре я
пометки всякие делаю не хуже взрослых. … Вот сейчас только занесу новый мост,
который фрицы поставили в камышах, и начну нашим знаки подавать, чтобы
подходили…(Ваня уходит за занавес)
Слышен лай собак, крики на немецком языке:»Хальт! Хэнде хох!»,
автоматные очереди).
Входят Ваня (со связанными руками) и немка. Немка выносит компас и
букварь. Швыряет их на стол.
Допрос Вани Солнцева.
Малшик, отвечай на мои вопросы. Ты меня понял?
Немка развязывает Ване руки, но он стоит, низко опустив голову.
Женщина: Итак, скажи кто ты
таков, как тебя зовут, где ты живёшь, кто твои родители и зачем ты очутился в
этом укреплённом районе?
Ваня (угрюмо, не поднимая глаз) Я
ничего не знаю. Чего вы от меня хотите? Я вас не трогал. Я коня своего искал.
Заблудился.
Женщина: Ну,
ну, мальчик. Где твои родители – отец, матушка?
Ваня: Я сирота.
Женщина: О! бедный ребёнок!
Твои родители умерли, не так ли?
Ваня: Они
не умерли. Их убили. Ваши же и убили. (страшная, застывшая улыбка на его лице,
он пристально смотрит на немку, она не выдерживает и вытирается платочком.
Женщина: Да, да. Такова война.
Но ты не горюй. Мы дадим тебе образование и воспитание. Мои родители долгое
время жили в России. Ты видишь, как я говорю по-русски? Ты вполне можешь мне
доверять. Будь со мной откровенным, как со своей родной тётушкой. Не бойся.
Итак, скажи нам, мальчик, откуда ты получил этот компас?
Ваня: Нашёл.
Женщина: Ай-ай-ай! Нехорошо
обманывать свою тётушку, которая тебя так любит. Итак, подумай ещё раз и
скажи, откуда у тебя этот компас.
Ваня: Нашёл.
Женщина: Можно подумать, что
здесь компасы растут, как грибы.
Ваня: Кто-нибудь потерял, а я нашёл.
Женщина: Кто же потерял?
Ваня: Солдат какой-нибудь.
Женщина: Здесь есть только
немецкие солдаты. У немецких солдат имеются немецкие компасы. А этот
компас русского образца. Что ты на это скажешь, мальчик?
(Ваня молчит)
Женщина: Молчишь? Но люди,
которые дали тебе компас, нехорошие. Очень нехорошие. Они преступники. А ты
знаешь, что обычно делают с преступниками? Так откуда у тебя компас русского
образца?
Ваня: Нашёл.
Женщина: Хорошо. Допустим, ты
говоришь правду. Но в таком случае скажи, кто научил тебя рисовать такие
прекрасные рисунки?
Ваня: Чего рисунки? Я не понимаю, про
что вы спрашиваете.(Утирает рукавом нос)
Женщина: Чья это книга?
Ваня: Букварь-то? Мой.
Женщина: А рисовал на нём кто?
Ваня: Чегой-то рисовал?
Женщина: Эй, мальчик, ты не
прикидывайся! Кто делал эту схему?
Ваня (хнычет): Какую схему? Я
не знаю никакой вашей схемы. Я потерял лошадь. Днём и ночью мотался. Отпустите
меня, тётенька!
Женщина (кричит): Иди сюда,
говорю тебе!
(Она хватает Ваню за плечо, рывком тычет его лицо в букварь.)
Вот это. Кто рисовал?
(Ваня молчит)
Кто это рисовал?
Ваня: Не знаю.
Женщина: Ты не знаешь?
Сейчас же отвечай. Кто тебя научил делать топографические схемы,
где находятся эти люди, и как их найти?
Ваня (стоит вплотную,
наклонившись над книгой): Не скажу…
Женщина. Ничего, скажешь, мой
голубчик. (За шкирку утаскивает его за занавес) И кричит (тому кто за
занавесом – сама стоит у занавеса)
Три дня не давать воды и пищи!
(Обращаясь в зрительный зал) Скоро он заговорит, как
миленький!(Уходит)
Слышен звук артобстрела (стрельба, взрывы).
Аве Мария
4. Сценка
4. О детях войны.
Музыка (дети говорят под
тихую музыку Аве Мария)
1.Мальчик:
Многое пришлось ему
пережить, даже в плену побывал…но геройски держался.
2.Мальчик:
Ване Солнцеву повезло: его освободили разведчики батареи Н-ского
артполка, он остался жить и поступил в Суворовское училище.
3.Мальчик:
Но многие ребята, такие же как Ваня, принимали мученическую смерть
во вражеских застенках. Вспомним их имена: («Аве Мария» Ф. Шуберта.)
Девочка:
Лара Михеенко, 14 лет, –расстреляна за помощь партизанам.
1.Мальчик:
Лёня Голиков в 14 лет стал героем Советского Союза, принимал участие
в 27 партизанских боях, погиб смертью храбрых в неравном бою.
2.Девочка:
Зина Портнова была выдана предателем, на допросе неожиданно выбила
пистолет из рук начальника гестапо и застрелила его, после месяца пыток была
расстреляна.
2.Мальчик:
Марат Казей во время неравного боя был окружён гитлеровцами,
взорвал гранатой себя и их…
3.Девочка:
Витя Коробков – разведчик партизанского отряда, талантливый
художник, был выдан предателем и расстрелян в застенках гестапо, не выдав своих
товарищей…
3.Мальчик:
Валя Котик – бесстрашный партизан и разведчик, погиб при защите
склада боеприпасов, ему было 14 лет…
(Минута молчания, во время которой стучит только метроном)
Чтец: Юные
погибшие герои,
Юными остались вы для нас.
Мы — напоминание живое,
Что Отчизна не забыла вас.
Жизнь иль смерть — и нету середины.
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
6.
Музыка (песня Пионеры-герои 3 куплет)
Ведущий
Война прошлась по детским
судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от УЖАСА войны.
Приложение
Сценка 1. Разговор офицеров
Слова Лейтенанта
Лейтенант: Товарищ капитан, как
прикажете поступить с мальчиком?
Лейтенант: Пока у меня, при взводе
управления. У разведчиков.
Лейтенант: Дело известное,
отец погиб на фронте. Деревню заняли немцы. Мать не хотела отдавать корову,
убили. Бабка и маленькая сестричка померли с голоду. Остался один. Потом
деревню спалили. Пошел с сумой собирать куски. Все хотел через фронт перейти.
Да фронт далеко был.
Лейтенант: Говорит 12-13. Хотя на
вид больше 10 никак не дать.
Лейтенант: С детства хлебнул.
Лейтенант: Замечательный мальчишка.
Шустрый , смышленый.
Лейтенант: Ваня. И фамилия такая подходящая:
Ваня Солнцев.
Лейтенант: Жаль, товарищ капитан.
Куда же он денется в тылу-то? У него там никого нет. Круглый сирота. Пропадет.
Лейтенант: Убежит, товарищ капитан.
Лейтенант: «Если, говорит, вы меня в
тыл начнете отправлять, я от вас все равно убегу на фронт».
Лейтенант: Так и заявил.
Сценка 1. Разговор офицеров
Слова Капитана
Капитан: С каким мальчиком? Ах,
да, совсем из головы выскочило. Где он находится?
Капитан:
Очухался малый? Что
рассказывает?
Капитан:
Сколько же ему лет?
Капитан:
Да, 12 лет. Стало быть,
когда все началось, ему еще 9 не было.
Капитан:
И что же, хороший
паренек?
Капитан:
Как его звать?
Капитан:
Ну, надо будет его
отправить в тыл.
Капитан:
Не пропадет. Есть специальные
детские дома для сирот.
Капитан:
То есть, как убежит?
Почему вы так думаете?
Капитан:
Так и заявил?
Капитан:
Ну, это мы еще
посмотрим.
Сценка 2. В палатке с
разведчиками
Палатка разведчиков. На пеньках сидят герои. Ваня ест из котелка,
на него с умилением смотрят Биденко
Ваня (съев кашу,, кланяется
разведчикам). Премного
благодарны. Много вами доволен.
Ваня. Нет, спасибо, сыт.
В меня не лезет уже.
Ваня. А в
разведку меня, дяденька, брать будете?
Ваня (оживляясь). Я, дяденька, маленький! Я
всюду пролезу! Я здесь вокруг каждый кустик знаю!
3.Музыка
Ведущий Так начались у Вани
Солнцева фронтовые будни и он действительно был прирождённым разведчиком.
Сценка 2. В палатке с
разведчиками
Палатка разведчиков. На пеньках сидят герои. Ваня ест из котелка,
на него с умилением смотрят Биденко
Биденко. Может, ещё хочешь?
Биденко. Ну, воля
твоя.
Биденко. Будем!
И сделаем из тебя знаменитого разведчика!
3.Музыка
Ведущий Так начались у Вани
Солнцева фронтовые будни и он действительно был прирождённым разведчиком.
Сценка 3. Допрос . Слова Вани
На авансцене Ваня Солнцев в нищенских
лохмотьях,выносит компас и старенький букварь)
Ваня (разговаривает, обращаясь к
залу)
Как здорово, что меня оставили в полку! Я теперь самый настоящий
разведчик! Для немцев я пастушок, а так иду впереди взрослых, разведываю
дорогу, предупреждаю об опасности. Вот и компас себе раздобыл, ну…потихоньку у
одного разведчика взял…на время…вернусь, отдам обязательно: А в букваре я
пометки всякие делаю не хуже взрослых. … Вот сейчас только занесу новый мост,
который фрицы поставили в камышах, и начну нашим знаки подавать, чтобы
подходили…(Ваня уходит за занавес)
Слышен лай собак, крики на немецком языке:»Хальт! Хэнде хох!»,
автоматные очереди).
Входят Ваня (со связанными руками) и немка. Немка выносит компас и
букварь. Швыряет их на стол.
Допрос Вани Солнцева.
Немка развязывает Ване руки, но он стоит, низко опустив голову.
Ваня (угрюмо, не поднимая глаз) Я ничего
не знаю. Чего вы от меня хотите? Я вас не трогал. Я коня своего искал.
Заблудился.
Ваня: Я сирота.
Ваня: Они
не умерли. Их убили. Ваши же и убили. (страшная, застывшая улыбка на его лице,
он пристально смотрит на немку, она не выдерживает и вытирается платочком.
Ваня: Нашёл.
Женщина: Ай-ай-ай! Нехорошо
обманывать свою тётушку, которая тебя так любит. Итак, подумай ещё раз и
скажи, откуда у тебя этот компас.
Ваня: Нашёл.
.
Ваня: Кто-нибудь потерял, а я нашёл.
Ваня: Солдат какой-нибудь.
Ваня: Нашёл.
Ваня: Чего рисунки? Я не понимаю, про
что вы спрашиваете.(Утирает рукавом нос)
Ваня: Букварь-то? Мой.
Ваня: Чегой-то рисовал?
Ваня (хнычет): Какую схему? Я
не знаю никакой вашей схемы. Я потерял лошадь. Днём и ночью мотался. Отпустите
меня, тётенька!
Ваня: Не знаю.
Ваня (стоит вплотную,
наклонившись над книгой): Не скажу…
Сценка 3. Допрос. Слова немки
На авансцене Ваня Солнцев в нищенских
лохмотьях,выносит компас и старенький букварь)
Ваня уходит за занавес)
Слышен лай собак, крики на немецком языке:»Хальт! Хэнде хох!»,
автоматные очереди).
Входят Ваня (со связанными руками) и немка. Немка выносит компас и
букварь. Швыряет их на стол.
Допрос Вани Солнцева.
Женщина: Малшик, отвечай на мои
вопросы. Ты меня понял?
(Немка развязывает Ване руки, но он стоит, низко опустив голову.)
Женщина: Итак, скажи кто ты
таков, как тебя зовут, где ты живёшь, кто твои родители и зачем ты очутился в
этом укреплённом районе?
Женщина: Ну,
ну, мальчик. Где твои родители – отец, матушка?
Женщина: О! бедный ребёнок!
Твои родители умерли, не так ли?
Женщина: Да, да. Такова война.
Но ты не горюй. Мы дадим тебе образование и воспитание. Мои родители долгое
время жили в России. Ты видишь, как я говорю по-русски? Ты вполне можешь мне
доверять. Будь со мной откровенным, как со своей родной тётушкой. Не бойся.
Итак, скажи нам, мальчик, откуда ты получил этот компас?
Женщина: Ай-ай-ай! Нехорошо
обманывать свою тётушку, которая тебя так любит. Итак, подумай ещё раз и
скажи, откуда у тебя этот комп
Женщина: Можно подумать, что
здесь компасы растут, как грибы.
Женщина: Кто же потерял?
Женщина: Здесь есть только
немецкие солдаты. У немецких солдат имеются немецкие компасы. А этот
компас русского образца. Что ты на это скажешь, мальчик?
(Ваня молчит)
Женщина: Молчишь? Но люди,
которые дали тебе компас, нехорошие. Очень нехорошие. Они преступники. А ты
знаешь, что обычно делают с преступниками? Так откуда у тебя компас русского
образца?
Ваня: Нашёл.
Женщина: Хорошо. Допустим, ты
говоришь правду. Но в таком случае скажи, кто научил тебя рисовать такие
прекрасные рисунки?
Женщина: Чья это книга?
Женщина: А рисовал на нём кто?
Женщина: Эй, мальчик, ты не
прикидывайся! Кто делал эту схему?
Женщина (кричит): Иди сюда,
говорю тебе!
(Она хватает Ваню за плечо, рывком тычет его лицо в букварь.)
Вот это. Кто рисовал?
(Ваня молчит)
Кто это рисовал?
Женщина: Ты не знаешь?
Сейчас же отвечай. Кто тебя научил делать топографические схемы,
где находятся эти люди, и как их найти?
Женщина. Ничего, скажешь, мой
голубчик. (За шкирку утаскивает его за занавес) И кричит (тому кто за
занавесом – сама стоит у занавеса)
Три дня не давать воды и пищи!
(Обращаясь в зрительный зал) Скоро он заговорит, как
миленький!
(Уходит)
Слышен звук артобстрела (стрельба, взрывы).
Аве Мария
Сценка 4. О детях войны. Слова 1
мальчика
1.Мальчик:
Многое пришлось ему
пережить, даже в плену побывал…но геройски держался.
1.Мальчик:
Лёня Голиков в 14 лет стал героем Советского Союза, принимал
участие в 27 партизанских боях, погиб смертью храбрых в неравном бою.
Сценка 4. О детях войны. Слова 2
мальчика
2.Мальчик:
Ване Солнцеву повезло: его освободили разведчики батареи Н-ского
артполка, он остался жить и поступил в Суворовское училище.
2.Мальчик:
Марат Казей во время неравного боя был окружён гитлеровцами,
взорвал гранатой себя и их…
Сценка 4. О детях войны. Слова 3
мальчика
3.Мальчик:
Но многие ребята, такие же как Ваня, принимали мученическую смерть
во вражеских застенках. Вспомним их имена: («Аве Мария» Ф. Шуберта.)
3.Мальчик:
Валя Котик – бесстрашный партизан и разведчик, погиб при защите
склада боеприпасов, ему было 14 лет…
(Минута молчания, во время которой стучит только метроном)
Сценка 4. О детях войны. Слова 1 девочки
1.Девочка:
Лара Михеенко, 14 лет,
–расстреляна за помощь партизанам.
Сценка 4. О детях войны. Слова 2 девочки
2.Девочка:
Зина Портнова была выдана предателем, на допросе неожиданно выбила
пистолет из рук начальника гестапо и застрелила его, после месяца пыток была
расстреляна.
Сценка 4. О детях войны. Слова 3 девочки
3.Девочка:
Витя Коробков – разведчик партизанского отряда, талантливый
художник, был выдан предателем и расстрелян в застенках гестапо, не выдав своих
товарищей…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.