Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку "The ABC party" (2 класс))

Внеклассное мероприятие

во 2а классе

Праздник английского алфавита «The ABC-Party»

Подготовил: учитель английского языка

МБОУ лицей г.Янаул

Шагиева Юлия Сергеевна

2021

Цель: создать условия для активного и творческого развития личности и стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка; проверить знания учащихся по темам: «Английский алфавит»,

Обучающие и развивающие задачи:

1.        Практиковать учащихся в обсуждении проблемных вопросов по теме с использованием зрительных опор.

2.        Тренировать учащихся применять усвоенный лексический и грамматический материал в новых ситуациях общения в монологической и диалогической речи.

3.        Развивать навыки аудирования с извлечением необходимой информации.

4.        Развивать навыки самостоятельной работы.

5.        Развивать эмоционально-правильную реакцию в ходе беседы.

6.        Развивать внимание, мышление, логику высказывания.

7.        Развивать умение систематизировать свои знания.

Воспитательные задачи:

1.        Прививать учащимся любовь и понимание необходимости изучения культуры страны изучаемого языка.

2.        Развивать уважение к истории и культуре другого народа.

3.        Развивать у учащихся интерес к изучению английского языка, показав его важность как языка межнационального общения.

Практическая направленность праздника:

-        увеличивается активный и пассивный словарный запас;

-        совершенствуются навыки спонтанной речи;

-        расширяется кругозор, углубляются знания по предмету;

-        развиваются коммуникативные умения.                                    

Оборудование: компьютер, презентация урока, карточки с буквами английского алфавита, рисунки, воздушные шары.

                                                      План урока.

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие.

2. Фонетическая зарядка.

3. Речевая разминка.

II. Основной этап.

а) повторение и отработка изученных букв и звуков.

III. Заключительный этап.

• Подведение итогов.

Ход урока

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1.     Приветствие .

Teacher: Good afternoon, children! Nice to see you again!

T: Sit down, please.

Две команды, дать названия предварительно (ants, bees). Ребята, посмотрите, а что это за конверты лежат на столе. (Открывают конверты, смотрят что там). И что же вы там увидели, буквы А, Z. А как вы думаете, какая тема нашего урока. Правильно, молодцы.

Просмотр видеоролика.

Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями (буквами). Перед тем, как мы с вами совершим это путешествие, давайте вспомним всех жителей – букв страны Englishland. Начинаем наш урок.

a)Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?

На доске магнитные буквы вразброс.

Ученики выходят по одному к доске и выстраивают алфавит. (Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.)

: А теперь проверим, правильно ли вы расположили буквы нашего алфавита. (на экране по очереди появляются буквы английского алфавита)

T: Решили буквы все дружить
Людям в книжечках служить
И неважно кто и где стоит
И с кого начался алфавит!
Ребята, буквы встали в ряд,
Услышать песенку хотят!
(Исполняется песня АВС).

Ребята, чтобы нам попасть в волшебную страну мы должны с вами пройти все испытания. 

«Пройдите через болото». А сейчас вам предстоит пройти через болотные кочки, но это не просто кочки, а кочки с буквами. Каждая кочка, это буква. Чтобы пройти кочку, нужно назвать слово, начинающееся на эту букву.

 “The ABC quiz ”. Answer the following questions;

Сколько букв в английском алфавите?

Назовите пятую и двадцатую буквы алфавита.(e t)

Сколько букв и звуков в слове green, lemon, cat, bus?

Назовите три последние буквы.

Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их.

Какая буква стоит в алфавите раньше L или M?

T:Excellent ребята !!

Динамическая пауза. Выполнение зарядки под музыку.

4. Ребята, а вы любите собирать пазлы?

Сейчас вашей задачей станет следующее: собрать пазл и получить букву английского алфавита.

5. Пицца. Приготовь пиццу.

6.Вторая станция « Фонетическая»(английских звуков)

Команды по очереди называют слова на данный звук.

7.Игра «Taking steps»

Цель: контроль усвоения алфавита, развитие памяти, внимания.

Оборудование: доска, мел.

Содержание: ученики становятся у дальней стены классной комнаты. Учитель показывает написанные на доске слова, учащиеся по очереди называют слова по буквам. Если ученик правильно называет по буквам слово, он делает шаг вперёд. Тот ученик, который первым достигнет противоположной стены классной комнаты, считается победителем.

8.Исчезающие буквы.  Пишите на доске последовательность из 5 любых букв. Затем предлагаете ребятам закрыть глаза и стираете / заменяете одну из букв в последовательности. Ребятам предлагается вспомнить, какая буква была стерта / заменена на другую.

9.Схватка у доски.Ребята делятся на команды и поочередно отправляют по одному представителю к доске. На доске написаны вразброску буквы алфавита. Одновременно у доски находится по одному представителю от команды. Вы называете букву, тот из ребят, кто первым найдет и обведет эту букву, зарабатывает очко для команды. Приглашаете следующих представителей и называете новую букву. Не стоит доигрывать эту игру до конца: когда остается 2-3 буквы – становится неинтересно. Достаточно 15 раундов.

Жюри оценивает все конкурсы, подводит итоги, награждение команд.

Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом! Я желаю вам успехов и радостных открытий! Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь. (участники награждаются дипломами знатока английского алфавита.)

В заключение Песня про алфавит.