Сценарий внеклассного мероприятия по правилам
дорожного движения
«Мама, папа, я - безопасная семья» на тему
«Велосипед – мой друг!»
Цель: формировать устойчивые навыки безопасного поведения детей и взрослых
на улицах и дорогах по правилам дорожного движения для велосипедистов
Задачи:
1. Закрепить знания детей и
родителей об истории создания велосипеда, о правилах безопасного поведения на улицах
и дорогах, закрепить умение родителей анализировать ситуации на дорогах,
выявить уровень теоретических и практических знаний родителей правил дорожного
движения для велосипедистов.
2. Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в
пространстве.
Ход мероприятия:
I.
Организационная часть
Ведущий:
–
Здравствуйте! Здравствуйте, наши участники конкурса и зрители! Мы рады
приветствовать вас на нашем мероприятии «Мама, папа, я – безопасная семья!».
Мы все участники
дорожного движения,
И дети, и их славные родители.
Мы пешеходы в детстве, без сомнения,
А повзрослев, становимся водителями.
И дружными семейными командами
Хотим сейчас проверить вместе знания.
Чтобы дорога стала безопасною,
Вот здесь мы проведём соревнования.
Сегодня мы с вами вспомним и повторим правила дорожного
движения, и помогут нам в этом наши команды-участницы. Просим их занять свои
места. Давайте поприветствуем семейные команды, участвующих в этом конкурсе.
Итак, встречайте! Семья:___________и _______________.
- Оценивать соревнование будет жюри в
составе:
____________________
II. Основная часть
Ведущий: Мы начинаем наш первый конкурс «Приветствие команд»
1.Этому конкурсу все очень
рады,
В словах, в артистизме нужна здесь
сноровка. Хочем
мы услышать названье
команды,
А также девиз и, конечно, речёвку.
Инсценировка «Создание
велосипеда».
Участник 1. Кто-то выглянул в оконце.
Что
же он увидел?
Все. Солнце!
Участник 2. «А ведь круглое оно», -
Ему
в голову взбрело.
Долго думать приходилось,
Чтобы
что-то получилось.
Изобрел
он не весло...
Все. Ну, конечно,
колесо!
Участник 3. «Эта круглая вещица
Мне, конечно, пригодится», -
Он подумал.
«Ну, а вдруг
Очень важен этот круг?» -
Два колеса соединил,
Коробочку приставил
И вдруг телегу получил,
Кто ж мог представить!
Участник 4. Он мог
возить в ней, что угодно:
И хворост, и песок.
Но что никак не получалось -
Себя
катать никак не мог.
Он думал день, он думал ночь,
Никто
не в силах был его беде помочь.
Он
отказал себе в еде -
Изобретал
предмет в езде!
Участник 5 .
Решил придумать
он такие штуки,
Чтоб помогли его беде и скуке.
И книги мыслить помогали.
И
вот придумал человек педали.
Он
ладно примостил изобретенье,
Убрал
коробку, соорудил сиденье.
И
дивной штуке дал названье дед -
И
необычно, странно произнес: «Велосипед!»
Ведущий: Итак, как
вы уже догадались, сегодня мы поговорим о велосипеде.
1
конкурс «История велосипеда».
Команды
отвечают на вопросы по очереди. За каждый правильный ответ 1 балл.
1.Что
означает "Велосипед" с латинского языка?
2.15 сентября 1801 года, в самый разгар торжеств по случаю
восхождения на царский престол Александр 1 на площади перед Московским Кремлем
появилось необычное средство передвижения. О каком изобретении идет речь?
3. Как называется велосипед
с большими передними колесами?
4.
В какой стране лесник Дрейз в 1817 году придумал свою модель двухколесной
тележки, которую назвали «бегунком Дрейза»?
5.
В 1801 году был построен первый велосипед с рулем и педалями, его изобрели в
России. Назовите, кто изобрел этот велосипед?
6.
Кто в 1850 году оснастил на переднее колесо шатуны и педали?
7.
Назовите фамилию изобретателя велосипедных шин, накачиваемых воздухом.
8. Как
назывался первый велосипед?
9. Как
называется велосипед с большими передними колесами?
10. В 1839—1840 годах кузнец Киркпатрик Макмиллан в маленькой деревушке на юге Шотландии
усовершенствовал изобретение Дреза,. Что он придумал?
2
конкурс «Устройство велосипеда»
Назвать
комплектующие детали из чего устроен велосипед. За каждый правильный ответ 1
балл.
Инсценировка «Как
медведь Потап починил велосипед зайцу Коське».
Ведущий. Нашел как-то
заяц Коська поломанный велосипед, который
ребята под горкой бросили. Потащил он велосипед к себе в лес. Где на спине, где
волоком, где как. Устал, потом обливался, но не бросил, и сразу к медведю
Потапу пошел.
Заяц Коська. Почини мне, медведь Потап,
велосипед. Ты все умеешь!
Медведь Потап. Ум-ум-ум, уметь каждый может, если
работу любит. А ты где его взял?
Заяц Коська. Под горкой в ямке нашел.
Медведь Потап. Ну, ладно, оставь пока, завтра
чинить буду.
Ведущий. Медведь добрый и
работу любит. Собрал он с утра плоскогубцы, кусачки, разводные ключи, гайки,
клещи и стал чинить велосипед. А чтоб не скучно было, работает и песню поет.
Медведь Потап.
Я чиню велосипед, Две
ноги и две руки
Маслом протираю, Есть
у всех на свете,
А поедет или нет - Только
часто синяки
Ничего не знаю. Набивают
дети.
Чтобы
мчаться мимо рва,
Чтоб
с горы спуститься,
Зайцу
надобно сперва
Ездить
научиться.
Ведущий. Починил
медведь Потап велосипед, стал он как новенький - руль блестит, спицы блестят.
Забрал заяц велосипед, поблагодарил вежливо.
Заяц Коська. Спасибо тебе, медведь Потап. Я тебе
малины принесу.
Медведь Потап. Ум-ум-ум. Ты лучше овса мне принеси.
Малины у меня в огороде много, надоела.
Ведущий. Вывел
заяц Коська велосипед на дорогу. А ездить, конечно, не умеет. Вскочил он на
велосипед слева, брякнулся направо, еще синяк набил. Пошел он к барсуку Пахому
и еноту Ерохе.
Заяц Коська. Помогите мне на велосипед сесть,
дальше я сам поеду. А потом вас покатаю.
Ведущий. Взялся
барсук Пахом за руль с одной стороны, енот Ероха с другой стороны, держат
велосипед крепко. Сел заяц Коська на седло, задние лапы на педали поставил - и
поехал. Теперь надо правила дорожного движения зайцу Коське выучить. Поможем
ему, ребята?
Участники. Конечно!
3
конкурс «Правила дорожного движения для велосипедистов»
Каждая
команда отвечает на вопросы в форме тестирования на компьютере, за каждый
правильный ответ получает 1 балл. Тест проходит в программе easyQuizzy.
4
конкурс «Сигналы регулировщика»
Нужно
вставить пропущенные слова, которые обозначают сигналы регулировщика и
направление движения.
Если
палка смотрит в рот, делай ______________.
Если палка смотрит ________, ехать
не имеешь права.
Если палка смотрит _________,
поезжай как королева.
________________ для водителя —
стена.
_____________________________ — едем
прямо и направо!
_____________________не зря — дальше
двигаться нельзя.
Если
палка смотрит в рот, делай правый поворот.
Если палка смотрит вправо, ехать не
имеешь права.
Если палка смотрит влево, поезжай
как королева.
Грудь и спина для водителя — стена.
Боком встал, руки в карманы — едем
прямо и направо!
Поднял палку вверх не зря — дальше
двигаться нельзя.
5
конкурс «Езда на велосипеде»
Каждый
член семьи проходит полосу препятствий на велосипеде. Фигурное вождение на
эстафетной полосе с препятствиями: перестроение с одной полосы на другую,
качели, восьмерка,
6
конкурс «Оказание первой помощи»
Собрать
автомобильную аптечку: на столе лежат предметы из аптечки и лишние предметы.
III
Заключительная часть. (5 минут)
Ведущий:
Слово предоставляем жюри.
Награждение
команд.
«Пусть
все это только игра
Но ею
сказать мы хотели
Великое
чудо - семья!
Храните
её, берегите её!
Нет в
жизни важнее цели!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.