Квест-игра
"12 записок"
Квест – это вид сюжета (литературного, компьютерного, игрового), в котором
путешествие к намеченной цели проходит через преодоление ряда трудностей.
Цель: сплочение
детского коллектива.
Задачи:
1. Развитие коммуникабельности, логического мышления, скорости реакции и
ловкости.
2. Формирование самостоятельности, умения действовать в группе
сверстников.
3. Развитие двигательных
способностей.
Игроки: Квест рассчитан на группу участников до 20 человек в возрасте от 7 до
14 лет.
Техника безопасности:
Во время подвижных игр очень важно соблюдать меры безопасности. Задача каждого
педагога, не только развивать физическое здоровье подопечных, но и не допустить
из-за недосмотра травм, ушибов, ухудшения общего состояния ребенка. Для этого существуют
определенные правила по технике безопасности , которые каждый педагог обязан
строго соблюдать и требовать того же от детей.
Нельзя долго быть на солнце, что бы не перегреться.
В случае травм и ранений обратиться к взрослому.
Не толкаться, быть внимательными к товарищам.
Подготовка: Для ребят выстраивается цепочка заданий из 12 записок, в которых
содержатся задания на логику и мышление. Дав правильный ответ, дети получают
подсказку, где спрятано следующее задание. В конечном итоге, когда все 12 записок
будут найдены – будет найден и сам главный
приз. Проигравшая команда получает утешительные призы.
Участники делятся
на две команды с равным количеством человек. К каждой команде прикреплен один
взрослый, который будет проверять правильность ответов команды. Подготовить
заранее записки с заданиями. Выбрать безопасное место для проведения игры,
например парк или двор. Разложить записки. Приготовить карандаши и палочки для
счета.
Проведение игры: Для того, чтобы получить первую записку ребята должны отгадать
загадку, которую зачитывает педагог, в начале игры каждой команде. Ответив
правильно, дети получают устную подсказку, где спрятана первая записка. Найдя первую
записку, группа игроков спешит к педагогу, выполняет задание правильно и
получает подсказку устно, где спрятана вторая записка. И так далее. Т.е детям
необходимо каждый раз возвращаться к педагогу за новой подсказкой, которая
зачитывается только в случае правильно выполненного задания.
записки
|
1 команда
|
2 команда
|
Чтобы получить подсказку, где спрятана первая
записка, отгадайте загадку: 1.лук
2.чеснок
|
Отгадайте загадку:
Прежде, чем его
мы съели, мы наплакаться успели.
|
Отгадайте загадку:
Родственник
лука, имеет специфический запах.
|
1 записка
|
Помоги
щенку попасть в конуру.
|
Помоги белочке сделать запасы на зиму.
|
2 записка
1.гусли
2.клюква
|
разгадайте ребус:
|
разгадайте ребус:
|
3 записка
1.
2.
|
Обведи точки.
|
Обведи точки.
|
4 записка
1.земля-
2.уран-
|
В этой строке спряталась планета, найдите её.
О Е Л В Р М Я З
|
В этой строке спряталась планета, найдите её.
Н Р А К З У Р
|
5 записка
|
Сосчитай, сколько
конфет в каждой банке?
|
Сосчитай, сколько
конфет в каждой банке?
|
6 записка
(палочки – спички без головок)
|
Составьте из палочек картину: дом с окном и дерево.
|
Составьте из палочек картину: дом с окном и дерево.
|
7 записка
|
Назовите 5 круглых предметов.
|
Назовите 5 квадратных предметов.
|
8 записка
1.Толя-
2.Аня-
|
Вика младше Коли, а Коля младше Толи.
Кто самый старший?
|
Сережа младше Пети, а Петя младше Ани.
Кто самый старший?
|
9 записка
1.мышка
2.лето
|
Каким будет последнее слово?
Волк - заяц
Кошка - …..
|
Каким будет последнее слово?
Шуба – зима
Шорты - ….
|
10 записка
1.зонт, парашют
2.корзинка, мяч
|
Ты видишь геометрические фигуры, посмотри задания и дорисуй необходимые линии, чтобы получилась картинка.
|
Ты видишь геометрические фигуры, посмотри задания и дорисуй необходимые линии, чтобы получилась картинка.
|
11 записка
|
На картинке спрятано 9 изображений, отыщите их и назовите.
|
На картинке спрятано 12 изображений, отыщите их и назовите.
|
12 записка
|
РЕБЯТА, ВЫ СУПЕР!!!!
|
РЕБЯТА, ВЫ СУПЕР!!!!
|
Автор:
Жмако Лилия Михайловна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.